四年级上册劳技教案鄂教板

第一课 身边的技术

教学内容：

通过妈妈带着孩子了解办公室的技术这个实例，引导学生认识技术无处不在，无处不有，人们的生活，工作和学习都离不开技术。并知道进行社会调查可以学到好多新知识。学会电脑上网查询，可以更快更多地获取所需的信息资料。 教学目标：

1. 让学生了解技术在人类生活、工作和学习中应用的广泛性和重要性。 2. 培养学生关注身边的技术，激发学生对技术活动的兴趣。 教学准备：

教师准备：出示一些图片，现代办公技术，厨房设备，幼儿园小朋友玩玩具的情景。 学生准备：收集人们衣食住行和技术有关的信息，每人带一种玩具。 教学安排：1课时

教学时间：（ ）月（ ）日 教学过程： 一、激趣导入

1. 教师播放有关录像，激发学生对现代办公技术的兴趣。

2. 激发谈话：你们看到了哪些现代科技产品？它们都有哪些本领？学生根据自己的认

识，经过讨论，从而懂得什么是技术。 电话：利用电流使两地的人互相交谈的装置。

传真机：利用光电效应，通过有线或无线电装置把照片，图表，书信，文件等的真迹传送到远方的通讯方式。

电脑：是一种自动，高速，精确地完成很多工作的电子设备，它能代替人脑干很多的事情，因此也成为电脑。

打印机：由微型电子计算机控制的打字机，没有键盘

教 学 进 度 时间 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 教 学 内 容 第一单元：教室清洁 1、擦黑板 2、扫地、倒垃圾 3、拖地 4、擦桌椅 5、擦门 第二单元：个人的卫生 6、洗抹布 7、洗袜子 8、洗衬衫 9、洗短裤 10、刷鞋 第三单元 剪子的使用 课时 5 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 第十一周 11、剪直线 第十二周 12、剪长方形、正方形 第十三周 13、剪三角形 第十四周 14、剪圆和椭圆 第十六周 15、剪布贴画 第四单元 灵巧的双手 第十七周 16、打绳结 第十八周 17、系、解鞋带 第十九周 18、穿鞋带 第二十周 19、包书皮 劳动技能教育是培智学校的一项重要任务，对于特殊儿童具有特别重要的作用和意义。本学期教学从中段学生的身心发展与教育特点出 教 学 建 议 实际情况确定教学目标，A组学生达到完全掌握的程度，B组学生能够基本掌握，C组学生在家长的辅助下可以完成。 根据学生障碍程度的不同，每单元掌握程度对于学生的要求也不同，能够使程度较差的学生懂得操作的方法，而对于能力稍好的学生

教 学 进 度 时间 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 教 学 内 容 第一单元：教室清洁 1、擦黑板 2、扫地、倒垃圾 3、拖地 4、擦桌椅 5、擦门 第二单元：个人的卫生 6、洗抹布 7、洗袜子 8、洗衬衫 9、洗短裤 10、刷鞋 第三单元 剪子的使用 课时 5 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 第十一周 11、剪直线 第十二周 12、剪长方形、正方形 第十三周 13、剪三角形 第十四周 14、剪圆和椭圆 第十六周 15、剪布贴画 第四单元 灵巧的双手 第十七周 16、打绳结 第十八周 17、系、解鞋带 第十九周 18、穿鞋带 第二十周 19、包书皮 劳动技能教育是培智学校的一项重要任务，对于特殊儿童具有特别重要的作用和意义。本学期教学从中段学生的身心发展与教育特点出 教 学 建 议 实际情况确定教学目标，A组学生达到完全掌握的程度，B组学生能够基本掌握，C组学生在家长的辅助下可以完成。 根据学生障碍程度的不同，每单元掌握程度对于学生的要求也不同，能够使程度较差的学生懂得操作的方法，而对于能力稍好的学生

第一课我们爱清洁

教学目标：

1．关注家庭生活中的技术问题，能运用技术解决生活中常见的小问题，积极参加家庭的洗涤保洁工作，养成爱清洁，讲卫生的好习惯，在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。

2．了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状，制定切实可行的劳动计划，培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。

教学重难点：培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。教学准备：1．教师准备：课文插图，两张空白表格。

2．课前收集一些卧室，客厅，厨房以及卫生间的照片，查阅洗涤劳动的相关信息教学时间：（）月（）日

教学过程：

1．通过“想一想、说一说”这部分内容，通过合作学习，让学生去探索，去发现，通过实践操作获得劳动体验。

2．通过讨论，制动本学期学习洗涤劳动的进度计划，尊重学生的主体意识。组织小组讨论：哪些洗涤项目自己已经会做的，还有哪些是不会做的，除了这些洗涤项目，还有哪些洗涤项目等。3．完成以上学习进度计划后，再做一次统计，这一内容可放在洗涤三元学习结束之后完成。4．以评促学。家庭和学校结合，采用多种形式进行评价，如：填上反馈表格，填写操作体验日记等。自评，互评，师评相结合，在表格中打上记号。

5．评价

教学后记：

第二课我用纸做多面体1

教学目标

第二课时

教学内容: 祝你快乐 教学目标：

在聆听《祝你快乐》乐曲的感悟中，通过听、唱、编词、奏、舞来表现乐曲，感受乐曲的音乐情绪。 教学过程： 一、《师生问好歌》

师：“快乐的音乐时间到了，让我们来相互问个好吧”师生自然、亲切地用歌声问好，拉近师生距离，促进师生友好交流，创设轻松活泼的课堂氛围（发自内心的喜悦，声音提起来唱） 二、欣赏乐曲

1、激发学生的兴趣导入新课

导语：“今天老师要请大家欣赏一首乐曲，听完后说一说你的感受，感受到怎样的情绪？”

2、完整欣赏乐曲（一遍）

师：“这首乐曲给你什么感受？”

生：乐曲热情欢快，充满朝气，给人以轻松快乐的感觉。 让学生听后说说乐曲的感受。 3、再听乐曲（二遍）

让学生根据音乐（情绪）变化，给乐曲划分段落，合着乐曲轻轻拍手或敲击打击乐器。 三、小结

师：这堂课你收获了什么？ 生：快乐???

师：拥有一种快乐的心境，会使我们的生活变得更加充实，更有色彩，也会使我们的学习更轻松，更有效率，我希望每个同学有能够快快乐乐的健康成长，好让我们唱起快乐的歌。

第三、四课时

教学目标:

1、学会唱《小鼓手进行曲》，感受进行曲的特点，体验“小鼓手”的自豪情绪，并能以自己的方式表现

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第二课时

教学内容: 祝你快乐 教学目标：

在聆听《祝你快乐》乐曲的感悟中，通过听、唱、编词、奏、舞来表现乐曲，感受乐曲的音乐情绪。 教学过程： 一、《师生问好歌》

师：“快乐的音乐时间到了，让我们来相互问个好吧”师生自然、亲切地用歌声问好，拉近师生距离，促进师生友好交流，创设轻松活泼的课堂氛围（发自内心的喜悦，声音提起来唱） 二、欣赏乐曲

1、激发学生的兴趣导入新课

导语：“今天老师要请大家欣赏一首乐曲，听完后说一说你的感受，感受到怎样的情绪？”

2、完整欣赏乐曲（一遍）

师：“这首乐曲给你什么感受？”

生：乐曲热情欢快，充满朝气，给人以轻松快乐的感觉。 让学生听后说说乐曲的感受。 3、再听乐曲（二遍）

让学生根据音乐（情绪）变化，给乐曲划分段落，合着乐曲轻轻拍手或敲击打击乐器。 三、小结

师：这堂课你收获了什么？ 生：快乐???

师：拥有一种快乐的心境，会使我们的生活变得更加充实，更有色彩，也会使我们的学习更轻松，更有效率，我希望每个同学有能够快快乐乐的健康成长，好让我们唱起快乐的歌。

第三、四课时

教学目标:

1、学会唱《小鼓手进行曲》，感受进行曲的特点，体验“小鼓手”的自豪情绪，并能以自己的方式表现

四年级劳技教学计划

一、学情分析：

小学四年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样，可以是一个模型、一件工艺品，也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。通过作品的制作,学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品宣传等活动。我校四年级学生大都来自农村。他们都充满朝气，充满活力，热爱生活，热爱学习，热爱劳动，热爱美丽而可爱的校园。经过前几年的学习、锻炼，他们各方面的能力有了较大的提高，尤其是简单劳动制作能力有了较快的发展，并掌握了一定的劳动技术。他们的接受能力较强，相信只要给他们机会，他们是乐于学习生活中的知识与技能的。

二、教学目标：

(一)了解劳动世界,理解劳动意义,形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情 通过技术实践活动,丰富自己的劳动体验,形成对劳动的初步认识。

培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的晶质,形成良 好的劳动习惯。

(二)注重生活中的技能学习,学会生活自理,形成积极的生活态度 掌握生活必备的技术基础知识

四年级劳技教学计划

一、学情分析：

小学四年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样，可以是一个模型、一件工艺品，也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。通过作品的制作,学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品宣传等活动。我校四年级学生大都来自农村。他们都充满朝气，充满活力，热爱生活，热爱学习，热爱劳动，热爱美丽而可爱的校园。经过前几年的学习、锻炼，他们各方面的能力有了较大的提高，尤其是简单劳动制作能力有了较快的发展，并掌握了一定的劳动技术。他们的接受能力较强，相信只要给他们机会，他们是乐于学习生活中的知识与技能的。

二、教学目标：

(一)了解劳动世界,理解劳动意义,形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情 通过技术实践活动,丰富自己的劳动体验,形成对劳动的初步认识。

培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的晶质,形成良 好的劳动习惯。

(二)注重生活中的技能学习,学会生活自理,形成积极的生活态度 掌握生活必备的技术基础知识

鄂教版四年级上册 全册教案合集

1．我们长大了

教学目标：

1．了解青少年身体生长发育的外部特征。

2．学习运用科学预测方法，预测自己今后的生长发育情况。

3．能利用简单测量工具，比较细致地观察事物的变化，知道使用工具比感官更有效。

4．从多方面长期观测身体的变化，了解人体生长发育规律，并做好分项记录。 5．能与同学合作测量，在总结交流自己身体变化情况的过程中，交流自己身体变化情况的过程中，交流各自的发现和想法，体验合作的愉快，分享他人的智慧和成功的喜悦。 教学重点：

能利用测量工具准确地测量出自己的身高等。 教学难点：

运用科学预测方法，预测出自己今后的生长发育情况。 教学准备：

1．教具：皮尺。

2．学具：直尺，白纸，近期全身照。 教学过程：

一、问题导入，引导学生确定研究项目。 与三年级相比，我们的身体各部分有哪些明显的变化？这说明什么？生答后师归纳并板书课题。

二、观测研究，搜集整理数据信息。 1．介绍测量工具及其工作原理。 2．小组进行测量，后讨论：身体的哪些变化证明我们长大了？用什么测量？怎样测量来获取关于我们身体现状的数据？哪些测量需要小组合作，小组成员如何分工合作