心理测量考研真题

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心理学考研真题（2016）

一、单项选择题：1-65小题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

1、张明在实验室考察不同颜色对人视觉的影响，李亮在日常的教学环境条件下考察不同教学方法对学生学习成绩的影响，两人研究方法的不同在于（）

A有无自变量 B有无因变量 C控制额外变量 D有无研究假设

【参考答案】选C。

2、1967年《认知心理学》出版标志现代认知心理学的诞生，作者是（）

A斯滕伯格 B布鲁纳 C奈塞尔 D西蒙

【参考答案】选C。

3、病人因颞叶受伤而导致受损的功能主要是（）

A听觉 B视觉 C嗅觉 D味觉

【参考答案】选A。

4、在裂脑人实验中，假设给被试左视野呈现“苹果”图片，右视野呈现单词“杯子”，能顺利完成的任务是（）

A用左手选出屏幕后摆放的苹果

B右手选出苹果

C左手选出屏幕后摆放的杯子

D口头报告看到的苹果

【参考答案】选A。

5、若以黑色圆点实验刺激材料，成

一、心理测量的量表

（一）、心理测验编制的基本程序

不同性质的心理测验有不同的编制方法，但其基本程序一致。一般要经过以下几个过程：a确定测验目的。b制定编题计划。c编辑测验项目。d预测与项目分析。e合成测验。f测验标准化。g鉴定测验。h编写测验说明书。

1.确定测验的目的

这一步就是要明确测量对象、测量目标和测量用途。针对不同的对象、目标和用途，要设计不同的测验题目。

1.1明确测量对象。明确测量对象，也就是明确测量那些人或团体。通常以年龄、职业、受教育程度、经济状况、民族和文化背景等指标来区分测量对象。

1.2就是明确测量什么心理功能，如能力、人格。不仅如此，还要进一步把目标具体化。例如，若要测量人的态度，必须按照态度的定义分为认知方式、情感表达和行为倾向三个层面，并给出这三个层面的操作性定义，然后按照操作性定义编制测题。若要测量智力，就必须把智力分解为若干因素，并具体规定各种因素的意义。例如，瑟斯顿通过因素分析，将智力分解为七个基本因素，即语文理解、词语流畅、数学运算、空间关系、机械记忆、知觉速度、一般推理等。

1.3明确测量用途

即是用于描述受测者的心理特质，还是用于诊断心理是否异常，是用于选拔人员，还是用于验证某个理论假设。

2.制定

1.等距量表的特点是（ B ）（2007年） A.无绝对零点，无相同单位 B.无绝对零点，有相同单位 C.有绝对零点，无相同单位 D.有绝对零点，有相同单位

2.下列量表中，具有绝对零点的是（D ） （2008年） A.称名量表 B.顺序量表 C.等距量表 D.比率量表 3.简述测验标准化的含义及提高测验标准化程度的方法。

4.教师的职称和薪水这两个变量的数据类型分别是（ D）（2009年） A.命名数据和等比数据 B.等距数据和等比数据 C.顺序数据和等距数据 D.顺序数据和等比数据

5. 下列心理测验中，属于速度测验的有（AC）（2010年多选题） A.文书能力测验中的校对测验

B. 梅尔艺术鉴赏测验中的审美知觉测验 C. 一般能力倾向成套测验中的装配测验 D. 西肖尔音乐能力测验中的音高辨别测验

6. 在评价中心技术中，无领导小组、文件筐等测验属于（A）（2010年单选题） A. 情境测验 B.评定量表 C. 投射测验 D.自陈测验

7. 1937年，施瑞奥克将我国三国时期刘邵关于人的能力研究的著作翻译成英文版。该著作是（A）（2010年单选题）

A. 人物志 B. 心书 C. 吕氏春秋 D.学记 8.

心理学考研真题完整版(2013)

一、单选

1.研究人与机器相互作用问题的心理分支学科是()

A. 管理心理学 B. 社会心理学 C. 工程心理学 D. 实验心理学

2.心理过程是人脑能动地反映客观事物的过程，它包括()

A. 认知、情感、行为 B.感觉、知觉、行为

C. 情感、意志、行为 D.认知、情感、意志

3.当你的手不小心被针扎的时候，手会立刻缩回来。完成该反射活动的神经中枢主要是()

A. 脊髓 B.大脑 C.丘脑 D.小脑

4. 一位中风患者的右侧肢体瘫痪，其大脑皮层左半球的病变区域位于( )

A. 额叶 B. 顶叶 C. 颞叶 D. 枕叶

5.通常用来测量持续注意的是( )

A. 警戒作业 B. 双作业操作 C. 双耳分听 D. 负启动

6.司机可以边开车边听音乐，能够解释这种现象的最恰当的理论是( )

A. 衰减理论 B. 过滤器理论 C. 反应选择理论 D. 认知资源理论

7.不属于基本味觉的是( )

A. 酸 B. 甜 C. 苦 D.辣

8.他人在场减少了人们在紧急情况下采取干预措施的可能性，产生这种现象的主要原因是( )

A. 从众 B. 社会学习 C. 社会比较 D.责任分散

9.“鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿丛中一点红”中的“红”容易被人们知

觉到，这种现

2008年心理学考研真题及答案

2008 年全国硕士研究生入学统一考试

心理学专业基础综合试题

一、单项选择题： l-65小题．每小题2分。共130 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．强调心理学不应该以意识为主要研究对象的学派是

A．构造主义 B．机能主义 C．人本主义 D．行为主义

2．现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和

A．生理学 B．社会学 C．人类学 D物理学

3．通过裂脑人研究来揭示大脑两半球功能单侧化的科学家是

A．布洛卡(P．Broca)

B．拉什利(K．S．Lashley)

C．斯佩里(R．Sperry)

D．威尔尼克(C．Wernicke)

4．颜色视觉的三个基本属性是

A．色调、波长、照度 B色调、明度、照度

C．波长、明度、饱和度 D．色调、明度、饱和度

5．视觉感受野位于

A．外侧膝状体 B．额叶

C．视网膜 D．视觉皮层

6．频率理论在解释听觉现象时．适用的声音频率范围是

A．500 Hz以下

B．1 000-5 000 Hz

C．5 000-l0 000 Hz

D．10 000 Hz以上

7．观众把篮球比赛中穿着不同服装的运动员相应地归为不同的球队．这体现了知觉组织的

A．对称性原则 B．邻近性原则 C．连续性原则 D．

考研真题和强化习题详解

第一章 绪论

一、单选题

1 ．三位研究者评价人们对四种速食面品牌的喜好程度。研究者甲让评定者先挑出最喜欢的品牌，然后挑出剩下三种品牌中最喜欢的，最后再挑出剩下两种品牌中比较喜欢的。研究者乙让评定者将四种品牌分别给予 l~5 的等级评定， ( l 表示非常不喜欢， 5 表示非常喜欢），研究者丙只是让评定者挑出自己最喜欢的品牌。研究者甲、乙、丙所使用的数据类型分别是： ( )

A ．类目型 ― 顺序型 ― 计数型 B ．顺序型 ― 等距型 ― 类目型 C ．顺序型 ― 等距型 ― 顺序型 D ．顺序型 ― 等比型 ― 计数型 2 ．调查了n =200 个不同年龄组的被试对手表显示的偏好程度，如下： 年龄组 30 岁或以下 30 岁以上 数字显示 90 10 偏好程度 钟面显示 40 40 不确定 10 10 该题自变量与因变量的数据类型分别是： ( )

A ．类目型―顺序型 B ．计数型―等比型 C ．顺序型―等距型 D ．顺序型―命名型 3 ．157.5 这个数的上限是（ ）。

A . 157 . 75 B . 157 . 65 C .

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2015年心理学考研真题及答案

心理学考研真题是心理学考研最为核心的练习题，考研真题对于考生的重要程度不言而喻，不仅可以清楚的了解院校出题方向及特点，也为我们心理学考研的复习起到重要的指导作用，博仁教育老师为备考心理学研究生的同学整理出2015年心理学统考真题及解析，作为复习参考资料希望能够帮助同学掌握考点金榜题名。

一、单项选择题：1-65题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．按照人本主义心理学的观点，下列选项中属于缺失性需要的是（ ） A．认识需要 B．审美需要 C．自我实现需要 D．爱与归属需要

【博仁解析】D。马斯洛把人的需要从低到高划分为5个层次：生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要。层次越低的需要力量越强，它们能否得到满足直接关系到个体的生存，因而又叫缺失性需要。高层次的需要不是维持个体生存所绝对必须的，但高层次需要的满足有益于健康、长寿和精力的旺盛，所以又叫生长需要。

2．远处行驶的汽车看起来很小，但人们并不认为汽车变小了，这体现的知觉特征是（

读书破万卷 下笔如有神

上海师范大学20XX年硕士研究生入学考试试题 教育与心理统计 一.填空题（每空1分，共10分） 1.随机变量受随机因素影响，呈现随机变化，具有偶然性的一面，但也具有＿＿＿性的一面，通过大量的实验或观察，这种＿＿＿性可以揭示出来。 2.标准分Z的平均数为＿＿＿，标准差为＿＿＿。

3.α和β是两类错误的概率，α是＿＿＿H0时犯错误的概率，β是＿＿＿H0时犯错误的概率。

4.单侧检验时的H0为＿＿＿；双侧检验的H0为＿＿＿。 5.样本分布是指＿＿＿分布，它是＿＿＿的重要依据。

二.简答题（每题5分，共20分） 1.简述算术平均数的优、缺点。

2.度量离中趋势的差异量数有哪些？其中最好的是哪一种？为什么？ 3.什么是统计量与参数？试分析二者的区别与联系。 4.试分析样本分布在统计推断中的作用。

三.计算题（共70分）

1.某班50名学生期末数学考试平均分为82分，标准差为8，试求该班学生真实数学成绩的置信区间。（置信水平为0.95）（10分）

2.中学生体育课后二分钟的脉搏数服从N（103.5，54.76），抽查某班8名学生体

2008年心理学考研真题及答案

2008 年全国硕士研究生入学统一考试

心理学专业基础综合试题

一、单项选择题： l-65小题．每小题2分。共130 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．强调心理学不应该以意识为主要研究对象的学派是

A．构造主义 B．机能主义 C．人本主义 D．行为主义

2．现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和

A．生理学 B．社会学 C．人类学 D物理学

3．通过裂脑人研究来揭示大脑两半球功能单侧化的科学家是

A．布洛卡(P．Broca)

B．拉什利(K．S．Lashley)

C．斯佩里(R．Sperry)

D．威尔尼克(C．Wernicke)

4．颜色视觉的三个基本属性是

A．色调、波长、照度 B色调、明度、照度

C．波长、明度、饱和度 D．色调、明度、饱和度

5．视觉感受野位于

A．外侧膝状体 B．额叶

C．视网膜 D．视觉皮层

6．频率理论在解释听觉现象时．适用的声音频率范围是

A．500 Hz以下

B．1 000-5 000 Hz

C．5 000-l0 000 Hz

D．10 000 Hz以上

7．观众把篮球比赛中穿着不同服装的运动员相应地归为不同的球队．这体现了知觉组织的

A．对称性原则 B．邻近性原则 C．连续性原则 D．

2015心理学考研真题及答案解析

一、单项选择题：1－65题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．按照人本主义心理学的观点，下列选项中属于缺失性需要的是（ ）

A．认识需要

B．审美需要

C．自我实现需要

D．爱与归属需要

【解析】D，马斯洛把人的需要从低到高划分为5个层次：生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要。层次越低的需要力量越强，它们能否得到满足直接关系到个体的生存，因而又叫缺失性需要。高层次的需要不是维持个体生存所绝对必须的，但高层次需要的满足有益于健康、长寿和精力的旺盛，所以又叫生长需要。

2．远处行驶的汽车看起来很小，但人们并不认为汽车变小了，这体现的知觉特征是（ ）

A．恒常性

B．整体性

C．理解性

D．选择性

【解析】A，知觉恒常性，是指知觉的稳定性或不变性，当客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性，称为知觉恒常性。

3．一个病人听觉器官正常，但不能理解口语，该患者受伤的脑区域是（ ）

A．布洛卡区

B．威尼尔克区

C．艾克斯区