如何使我们不为穷人的存在而内疚 主题

如何使我们不为穷人的存在而内疚

1.我想认真地思考人类最古老的一种活动，这项活动持续了多年，实际上已经超过了几个世纪，那就是尝试怎样使我们不为穷人的存在而内疚。

2.贫穷和富有从一开始就共生在一起，彼此很不愉快有时还充满危险。普鲁塔克说：―贫富失衡乃共和政体最致命的宿疾。‖富有和贫穷持续共存产生的问题，特别是如何证明在其他人还贫穷时我们富有是有道理的这一问题。成为有思想有学问的人几百年来孜孜不倦地思考探索的问题。

3.《圣经》提出了最初的解决之道：在现世遭受贫穷的人来世会得到更好的回报。他们的贫穷是暂时的灾难：如果贫穷但却能顺从，他们将来就会成为世界的主人。在某种程度上这就是最理想的解决方法。这样一来，富人就可以一边嫉妒穷人的美好前途一边享受他们的财富。

4.很长时间之后，即在1776年《国富论》发表二三十年之后——在英国工业革命开始之后——贫穷不均的问题及其解决办法开始具有了现代的形式。杰里米?本瑟姆，这位与亚当?斯密几乎是同时代的人，提出了这样一种准则，在某种程度上，美国人认为这一准则在英国几乎50年来一直影响显著，这就是实用主义学说。―通过实用的原则，‖本瑟姆在1789年指出，―也就是在每次行动中，依照政党各方利益受影响的好坏趋势

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许多英语学习者都有这样的体会，学英语难，背英语单词是难上加难。面对海量的英语单词，学习者日复一日，年复一年地投入了许多的时间和精力，但始终逃不掉背了忘，忘了再背，背了再忘的低级循环。造成这种局面的罪魁祸首就是广为人们采用的、效率低下的、而且又是耗时费力的“死记硬背式”单词记忆方法，我们在现实生活中，没有人傻到要把成千上万个电话号码死记硬背下来的地步，可是在英语学习中，却有不少人非要把由26个字母组成的成千上万个英语字符死记硬背下来不可，这不能不说是我们记忆英语单词的最大误区。

其实，只要我们动点脑筋，许多单词很能容易地记住，关键是我们记单词的方法能否给大脑的记忆中枢以最有效的、最合理的刺激，如果我们能做到这一点，我们就可以告别传统的死记硬背的英语单词模式，从而使得背单词不再成为英语学习中最耗时费力，最令人痛恨不已的一件苦差事，最终实现在谈笑之间就让一个个英语单词扎根在我们的记忆之中，并且能够做到“记而不忘

我们如何做到身忙而心不忙

一日，一位弟子问学诚法师：“请问师父，如何才能做到身忙而心不忙？弟子总是事情太多，处理的好自然畅顺，假若有不如意之处，便会乱了分寸。”

学诚法师微笑着说：“'忙’怎么写？'心’字旁，一个'亡’，表示心丢失了。心没有专注在当下。弟子规上说：事勿忙，忙多错。心不纠结过去的错误，不忧虑将来的得失，心专注当下的事情，事情多不见得忙啊！”那弟子摸摸后脑，脸上一笑，跑去敲木鱼领会去了。

现在的年青一代，总是会因为各种生活和工作上的压力，而总是忙忙碌碌，以致于在工作和休闲方面难以取得平衡。记得曾今有一位说老人家在拜访济群法师时说：年轻时全身心投入工作、事业，退休了生活变得苍白、空虚，白天无所事事，晚上担心这担心那，睡不好，心跳加速，血压上升。济群法师当时开导说：这应该是一个追求物质至上，忽视信仰，不重视精神生活的社会，必然会出现的普遍现象。

一个医生告诫说，如果人们放慢一下自己的生活节奏，减轻—下自己的身心负荷，许多人本来可以健康多活几年的。其实，这就是“少欲知足”。

“少欲”就是减少自己的奢欲或者贪着，不去和别人盲目攀比，不去做那些自己力所不能及的事情。也就

　　 早晨醒来，习惯性地打开微信朋友圈，看一下微信好友们的见闻，心得和生活。

　　 又一次愕然看到有人午夜痛苦的说说："人活着到底为了什么……"

　　 当越来越多的人在讨论人到底为什么而活着的时候，我想，在物欲横流的今天，是更多的人迷失了，甚至忽略了这个问题。

　　 这个被物质冲昏头脑的社会，让世人活得也很累，究其原因，是我们被迫追逐得太多。

　　 是啊，我们到底为什么活着呢？物质的最大化，还是梦想的美好？或是为爱我的人和我爱的人，还是那些莫名奇妙的执着与眷恋……

　　 好像对于每个人而言都有不下一万种答案，但总的来讲只是我们要快乐富足的活着。因为没有谁会甘心情愿生活在困苦之中，承受身心煎熬。谁都不希望在追寻梦想的道路上自己是下一个凡・高。必竟人活着离不开物质，你所追求的艺术与梦想也都需要物质做铺垫。

　　 所以，我认为，精神基于物质之上，但却高于物质。

　　 真正的穷，不只是生活穷困，更是思想的贫瘠，才对物质永不满足的追逐。心灵的空虚，才去拿物质来填充。

　　 社会如流，阶层化，也有很多的人在社会底层挣扎。穷是可怕的，它让你的生活很狼狈，最心痛的不是自己的物质欲得不到满足，而是你最爱的人在和你一起受穷困之苦，看孩子缺衣少食的痛苦，是撕心裂肺的

　　看过一本书，是一位美国作者写的《外遇不用翻译》，提到法国女人不长胖且很幸运：要是有一天，我一定要变老，我愿意在巴黎变老，不是因为那里湿漉漉的天气，不是因为那里不停的人与人之间的小摩擦……而是因为，相当坦白地说，我愿意总是有性生活。

　　看这句话时，我由衷地笑了，真是有趣的女人，敢说敢做的女人。

　　那个作者进行各国研究，许多国家的女人到五十岁后，基本没有性生活，但这种事基本不会发生在法国。你看一个数据，去年，只有15％的五十岁到六十岁之间的女性、27％的六十岁到七十岁的女人没性福过。

　　作者调笑：别嫉妒法国女人，她们只是懂得怎么让自己快乐。四十岁的前第一夫人茜茜丽亚，就把五十三岁的总统萨科齐给蹬了，并不因为脸上有了皱纹，就跟不再爱的男人在一起。她曾非常爱萨科齐，现在也毫不费力地找到了新爱人。还有一个五十岁的女性讲述自己离婚了，三个孩子都大了，现在是最好的时光，什么也不用担心，只剩下一个女人和一个男人的调情和爱了。法国女人从不会考虑太多，瞻前顾后。

　　我赞成这种做女人的态度，把自己的快乐、美丽放在首位。这样世上至少就少了一个怨妇，多了一个神彩奕奕眼神流转的女人，这不见得是坏事。

　　我的定义是，基本一个很憔悴、很有怨气

如何使景物描写具体

大千世界，自然万物，可摹可写之处甚多。画家用其颜色绘世上事物，音乐家以其歌声、琴声颂万态物状，我们呢，则以手中笔描眼中万千。

有句话说，“人乃万物之灵长”。言人类的聪慧、伶俐。故从古至今，从西方到东方，自然之景，虽千态万状，周而复始，且人类对其的描摹不知多少，但流传之名句却少有雷同。为什么?这要从景物描写的作用谈起。景物描写属于自然环境描写。它包括时间、地点、季节、气候、周围的景色等等。它一方面告诉读者事情发生的时间、地点、季节、小气候，在文章中又能恰当地烘托人物的心情，渲染气氛，并为人物出场作铺垫。文学即人学。自然万物虽说不以人的主观意志为转移，但我们写下的景是人眼中之景。我们要用自己的眼睛、手中的笔，去描写万物，写出人眼所不觉之景。

那么，我们如何把景物描写具体呢?首先，我们要在生活中细致观察，细细品味。只有观察入微，才能写出好景。另外，还要在生活中注意积累词汇，以使自己的语言准确、生动。有了平时的准备，我们在正式写作文时才会有好的基础。要将景物描写具体，在表达时应注意选择准确的语言。古人很讲究炼字。如王安石的“春风又绿江南岸”一句。作者就为其中的“绿”字推敲了许久。他弄不清到底是用“吹”好，还是“绿”好。后经反复考虑，

主题六：动物，我们的朋友

角色游戏前审议记录表

主题名称 动物，我们的朋友 审议时间 11.5 主持人 宋学学 参加审议人数 4 缺席者及原因 角色游戏设置 角色区名称 目标 指导要点 “家长”能带着“孩子”娃娃家 去参观动物园，认识各种动物。 1．在教师引导下，了解角色间的联系，明确角超市 色的职责。 助下，学习提出点心店 游戏的主题，制定游戏规则，并按规则游戏。 理发店 3．根据教师提供的材料，学习制作一些简单的区角活动中的玩医院 具、材料。 4．游戏中碰到问题时，在教师的幼儿园 引导下会提出自己的意见。 丰富游戏的存钱情节，让“货币”在游戏区真正流通起来。 能根据价目标签进行买提供材料 娃娃床、小型桌椅、餐具、炊具等。 （新）各种动物的图片 各种面值的钱币、 存折。 货架、各类基本商品、收款机。 （新）价格标签 “餐具”。 主要材料有镜子、梳通过制作广告、优惠券子、吹风机毛巾、围等方式吸引顾客参与。 布、塑料剪刀、洗发水。 病例、听诊器、体温根据实际情况，增加药表、医药箱、药瓶、片的种类。 1．丰富幼儿的操作材料。 2．画自己喜爱的动物。 1.能根据主题制作各种小工厂 货物。 2．为点心店提供动物形象的食品。 彩泥、纸、操作材料。 注

篇一：《感恩有您,尊敬的老师主题班会》教案

《感恩有您，尊敬的老师主题班会》教案

一、活动目的：

1.为进一步培养学生的感恩意识，让学生尊师重教、热爱校园。

２.让学生了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，增进与教师的感情。 ３.让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩。 活动过程：

二、活动重点：

1、让学生学会感恩。

2、让学生学会理解配合老师，以实际的行动报答老师，努力学习，回报社会。

三、班会准备：

歌曲《每当走过老师窗前》

诗歌朗诵《老师，辛苦了》

各小组收尊敬老师的故事

准备课件

四、活动过程

（一）班长讲话引入:（播放歌曲）

1.在这个世界里，我们时时接受着别人的“恩赐”：父母的养育，师长的教诲，朋友的友情，大自然的慷慨赐予等等。为什么对于社会的恩惠，有很多人麻木不仁，熟视无睹，似乎这一切都理所当然？表现在孩子身上，则认为家长的付出与关爱理所当然，在社会交往中以自我为中心，也就是说，现在的孩子为什么感恩情怀缺乏了？

2.为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情？

3.感恩见行动感恩老师，感恩母校，我们该怎么做？

（二）我颂我师

有人说,教师是阳光下最灿烂的职业

有人说,教师是春蚕,吐尽银丝织春景;有人说,教师是人梯,献出碧血育人才;有

肩负新使命 开启新征程

——“我们的新区”主题宣讲

今年6月3日，国务院正式批复设立青岛西海岸新区。成为国家级新区，对全区人民来说是一件大事、喜事，标志着新区作为区域增长极的地位和在国家战略布局中的地位进一步提升，也标志着我区的发展进入了快车道。作为新区人，我们每个人都应该全面了解新区，把握“新黄岛、新开放、新梦想”历史方位，积极投身于新区的建设之中。上级部门着重从“新区是什么、新区干什么、新区怎么干”三个方面向大家介绍一下黄岛新区的有关情况，让我们共同认识新区、理解新区、建设新区、发展新区。

一、新区是什么

这个问题从三个方面来看：第一，什么是国家级新区、国家级新区有哪些？第二，为什么我们黄岛能成功获批国家级新区？第三，成为国家级新区有什么好处？

（一）国家级新区及其概况

根据国务院《新区设立审核办法》，新区是指“承担国家重大发展和改革开放战略任务，符合国家土地管理和城乡规划建设有关法律法规，以及国家区域发展总体战略和主体功能区战略，以相关行政区、特殊功能区为基础，在特定城市的相关区域内由国务院批准设立的国家级综合功能区”。

改革开放30多年来，我国走了一条沿海率先开放---沿海带

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动内陆开放的发展路径，目前已进入沿海、内陆和沿

篇一：《感恩有您,尊敬的老师主题班会》教案

《感恩有您，尊敬的老师主题班会》教案

一、活动目的：

1.为进一步培养学生的感恩意识，让学生尊师重教、热爱校园。

２.让学生了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，增进与教师的感情。 ３.让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩。 活动过程：

二、活动重点：

1、让学生学会感恩。

2、让学生学会理解配合老师，以实际的行动报答老师，努力学习，回报社会。

三、班会准备：

歌曲《每当走过老师窗前》

诗歌朗诵《老师，辛苦了》

各小组收尊敬老师的故事

准备课件

四、活动过程

（一）班长讲话引入:（播放歌曲）

1.在这个世界里，我们时时接受着别人的“恩赐”：父母的养育，师长的教诲，朋友的友情，大自然的慷慨赐予等等。为什么对于社会的恩惠，有很多人麻木不仁，熟视无睹，似乎这一切都理所当然？表现在孩子身上，则认为家长的付出与关爱理所当然，在社会交往中以自我为中心，也就是说，现在的孩子为什么感恩情怀缺乏了？

2.为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情？

3.感恩见行动感恩老师，感恩母校，我们该怎么做？

（二）我颂我师

有人说,教师是阳光下最灿烂的职业

有人说,教师是春蚕,吐尽银丝织春景;有人说,教师是人梯,献出碧血育人才;有