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五---八章 简答题、论述题 三四章多种题型 二章了解 九章 论述或案例 第一章 教育与教育学 （选择和填空） 一、教育的概念

教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。 广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。狭义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。

（判）教育是人类特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。教育随着人类的产生而产生，随着社会的发展而发展。

前制度教育始于与社会同一的人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育。 特点：①教育主体确定；②教育对象相对稳定；③形成系列的文化传播活动；④有相对稳定的活动场所和设施等；⑤由以上因素结合而形成的独立的社会活动形态。

制度化教育又称“学历教育”。制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学。 中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了

五---八章 简答题、论述题 三四章多种题型 二章了解 九章 论述或案例 第一章 教育与教育学 （选择和填空） 一、教育的概念

教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。 广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。狭义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。

（判）教育是人类特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。教育随着人类的产生而产生，随着社会的发展而发展。

前制度教育始于与社会同一的人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育。 特点：①教育主体确定；②教育对象相对稳定；③形成系列的文化传播活动；④有相对稳定的活动场所和设施等；⑤由以上因素结合而形成的独立的社会活动形态。

制度化教育又称“学历教育”。制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学。 中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了

建设工程项目管理精讲

《建设工程项目管理》精讲

1、建设工程项目管理概论 合计25分

2、建设工程项目施工成本控制 合计25分 3、建设工程项目进度控制 合计15分 4、建设工程项目质量控制 合计25分

5、建设工程职业健康安全与环境管理 单选3题 多选3题 合计9分(约6道)

6、建设工程合同与合同管理 单选15题 多选5题 合计25分 7、建设工程项目信息管理 单选5题 多选1题 合计6分 1Z201000建设工程项目管理概论 项目管理的核心任务是项目的目标控制。 “自项目开始至项目完成”指的是项目的实施期；“项目策划”指的是目标控制前的一系列筹划和准备工作；“费用目标”对业主而言是投资目标，对施工方而言是成本目标。项目决策期管理工作的主要任务是确定项目的定义。

业主方是建设工程项目生产过程的总集成者、总组织者，业主方的项目管理是管理的核心。 ①投资方、②开发方和由③咨询公司提供的代表业主方利益的项目管理服务都属于业主方的项目管理。①施工总承包方和②分包方的项目管理都属于施工方的项目管理，材料和设备供应方的项目管理都属于供货方的项目管理。建设项目

公开选拔面试答题的思维技巧

面试是公开选拔领导干部。机关内部竞争上岗等活动中不可缺少的重要环节。它不仅是对参加考试的领导干部的管理水平、工作经验和知识储备的测试，同时也是对其思维能力的检验。那么，如何才能在面试中使自己的思维水平临场发挥出色，比其他竞争对手高出一筹呢？关键是要把握好以下五个方面。 一、保持思维的明晰性

首先，要明确出题的意图。当主考官发问时，注意力应高度集中，摒弃各种杂念，听清题意。同时，反应要灵敏，注意揣摩出题者的真实用意。这样才能使自己答题时思维的指向不致发生偏差。例如，在一次机关内部竞争上岗考试中，有这样一道题目：“今天你下班回家，爱人不在家，孩子在学校需要去接，菜没买，家中煤气没了，请你巧作安排让全家人吃上一顿香喷喷的饭。”姑且不论这道题是否出偏了，如果参试者能当场领悟到出这道题的用意在于检测其统筹规划水平和系统思维能力的话，要答好这个题目就不会太难。

其次，要理顺答题思路。有的同志面对试题不知怎样下手。其实，只要理顺了答题思路，问题也就不难回答了。就一般情况而言，思维应从：“是什么”、“为什么”、“怎样做”三个层次上展开。以“是什么”破题，以“为什么”来说明答题的依据和理由，然后，通过“怎样做”来

公开选拔面试答题的思维技巧

面试是公开选拔领导干部。机关内部竞争上岗等活动中不可缺少的重要环节。它不仅是对参加考试的领导干部的管理水平、工作经验和知识储备的测试，同时也是对其思维能力的检验。那么，如何才能在面试中使自己的思维水平临场发挥出色，比其他竞争对手高出一筹呢？关键是要把握好以下五个方面。 一、保持思维的明晰性

首先，要明确出题的意图。当主考官发问时，注意力应高度集中，摒弃各种杂念，听清题意。同时，反应要灵敏，注意揣摩出题者的真实用意。这样才能使自己答题时思维的指向不致发生偏差。例如，在一次机关内部竞争上岗考试中，有这样一道题目：“今天你下班回家，爱人不在家，孩子在学校需要去接，菜没买，家中煤气没了，请你巧作安排让全家人吃上一顿香喷喷的饭。”姑且不论这道题是否出偏了，如果参试者能当场领悟到出这道题的用意在于检测其统筹规划水平和系统思维能力的话，要答好这个题目就不会太难。

其次，要理顺答题思路。有的同志面对试题不知怎样下手。其实，只要理顺了答题思路，问题也就不难回答了。就一般情况而言，思维应从：“是什么”、“为什么”、“怎样做”三个层次上展开。以“是什么”破题，以“为什么”来说明答题的依据和理由，然后，通过“怎样做”来

期货基础计算题真题解析

1、某大豆经销商做卖出套期保值，卖出10 手期货合约建仓，基差为-30元/吨，买入平仓时的基差为-50元/吨，则该经销商在套期保值中的盈亏状况是（）。

A、盈利2000 元 B、亏损2000元 C、盈利1000 元 D、亏损1000 元 答案：B

解析：如题，运用“强卖盈利”原则，判断基差变强时，盈利。现实际基差由-30 到-50，在坐标轴是箭头向下，为变弱，所以该操作为亏损。再按照绝对值计算，亏损额=10×10×20=2000。

2、3 月15 日，某投机者在交易所采取蝶式套利策略，卖出3 手（1 手等于10 吨）6 月份大豆合约，买入8 手7 月份大豆合约，卖出5 手8 月份大豆合约。价格分别为1740 元/吨、1750 元/吨和1760元/吨。4 月20 日，三份合约的价格分别为1730元/吨、1760 元/吨和1750 元/吨。在不考虑其他因素影响的情况下，该投机者的净收益是（）。 A、160 元 B、400 元 C、800 元 D、1600 元

1

答案：D

解析：这类题解题思路：按照卖出（空头）→价格下跌为盈利，买入（多头）→价格上涨为盈利，判断盈亏，确定符号，然后计算各个差额后相

国家职业资格全国统一鉴定

心理咨询师文章

（国家职业资格二级）

文章类型：案例分析

文章题目：大学生就业焦虑的咨询案例报告

姓 名： 身份证号： 所在省市： 所在单位：

大学生就业焦虑的咨询案例报告

某学院 某某某

摘要：本案例介绍一位即将毕业的大学生，面临诸多压力，而导致一般心理问题的大学生的心理咨询和治疗过程。该生从小成绩优异，由于高考失利考入普通专科学校。在大学期间，与同学交往少，业余时间大部分用在学习上。敏感、内向、自尊心强，不太喜欢交际，没有特别知心的朋友。从病程标准看，诊断为一般心理问题，是由就业受挫引起的焦虑，属于心理咨询范围。主要是引导求助者重新认识自我，接纳自我，完善求助者的个性，正确评价自我，接纳自我，实现自我成长目标，树立自信心，增强人际交往的能力。经过4周治疗，咨询效果较好。 一、 一般资料

求助者：申某，男，23岁，大学在读生。身高约1.72米，体态偏瘦，无重大疾病史，家族无精神疾病史。出生于普通家庭，父母感情一般，个性都很好强，从小对她要求严格，尤其是学习方面，小学到初中的学习成绩一直在班里排第一名，偶有一次排在第二名，在下一次的考试中非争取第一名不可。平时父母总是教育她要考上名牌大学，说只有名牌

广东干部公推选拔案例分析题1

某山区市决定在本年度财政预算中优先安排一亿元投入教育。在如何合理有效使用资金，市教育局形成重点扶持高等教育、基础教育优质学校、义务教育等三种意见。作为分管教育的市领导，谈谈如何安排这笔教育经费

这笔资金安排要坚持以下原则：

一是落实科学发展观和建设和谐社会的要求，统筹城乡发展

；二是从山区市情出发，重点对农村特别是山区农村的义务教育实行倾斜，同时兼顾高等教育等；

三是从解决农村特别是山区农村义务教育欠帐太多的实际问题出发。如前些年农村义务教育几乎是靠农民集资和征收农村义务教育附加等手段解决资金问题的，实际是农村教育农民办，国家财政投入份额过低，而且普遍存在着危房问题、拖欠教师工资、教师短缺等问题。

因此，这笔资金应该优先投入到山区农村义务教育，至少应投入50％资金。同时，具体的资金应重点解决危房改造、落实教师的培训、工资和待遇等问题上。另外这笔资金的剩下部分投入到高等教育和优质教育。在高等教育方面要终点向有利于当地劳动力特别是农村剩余劳动力就业培训的职业教育倾斜；在优质教育方面要解决好重点中学、小学产业化问题，不能将重点中学通过乱收费等手段办成盘剥市民钱财为个别单位某私利的平台。

领导科学案例分析

案例1：

专业工程管理与实务2010精讲班第1讲讲义

考试题型及应试技巧

一、 教材、考试大纲、考试时间、考试题型及应试技巧

本科目的考试时间为4小时，题型采用客观题和案例分析题的形式，共45题。其中单项选择题20题，每题1分，合计20分；多项选择题10题，每题2分，合计20分；案例分析题5题，其中 20分题3道，30分题2道，合计120分；试卷总分160分，及格分数线为96分。考生在考试时要注意：单项选择题（四选一）是否有把握都要答，而多项选择题（五选二至四）要慎重，确有把握的才可以选择，因为如选对一个可得0.5分，但如其中有一个选错则本题不得分。案例分析题要准确、简洁，不要空着。 二、教材框架知识体系

建筑工程管理与实建筑工程技术 务 (技术平台) （30分） 房屋结构工程技术 建筑装饰装修技术 建筑材料 建筑工程施工技术 建筑工程项目管进度管理 理实务 (管理平台) (八大管理) （120分） 质量管理 安全管理 造价管理 资源管理 合同管理 现场管理 综合管理 建筑工程法规及建筑工程法规 相关知识 (法规平台) （10分） 三、精讲班特点

精讲班将在紧扣考试大纲兼顾教材全面内容的基础上，指出教材中的重点并解析难点，同时预测2009年可能的出题点

http://www.examda.com/soft/ （考试大软考） 知识点

一、考试说明

1.考试目标

通过本考试的合格人员能够掌握系统集成项目管理的知识体系；具备管理系统集成项目的能力；能根据需求组织制定可行的项目管理计划；能够阻止项目实施，对项目进行监控并能根据实际情况及时做出调整，系统地监督项目实施过程的绩效，保证项目在一定的约束条件下达到既定的项目目标；能分析和评估项目管理计划和成果；能对项目进行风险管理，制定并适时执行风险应对措施；能协调系统集成项目所涉及的相关单位和人员；具有工程师的实际工作能力和业务水平。 2.考试要求

（1）掌握计算机软件、网络和信息系统集成只是； （2）掌握系统集成项目管理知识、方法和工具； （3）熟悉信息化知识；

（4）熟悉系统集成有关的法律法规、标准、规范； （5）熟悉系统集成项目管理工程师职业道德要求； （6）了解信息安全知识与安全管理体系； （7）了解信息系统工程监理知识；

（8）了解信息系统服务的管理、软件过程改进等相关体系； （9）熟练阅读和正确理解相关领域的英文资料。 3.考试科目设置

（1）系统集成项目管理基础知识，考试时间为150分钟，笔试，选择题； （2）系统集成项目管理应用技术（案