大一英语综合教程电子版

一、单项选择题(只有1个正确选项)

1.明确提出“依法治国、建设社会主义法治国家”治国方略的是：（ C ） A.l978年中共十一届三中全会 B.1992年中共十四大 C.1997年中共十五大 D.2002年中共十六大 2.实行依法治国基本方略的基础和关键在于：（ B ） A.国家权力机关民主立法 B.国家行政机关依法行政 C.国家监督机关依法监督 D.国家司法机关公正司法 3.堪称行政法中“帝王条款”的是：（ C ）

A.合理性原则 B.司法审查原则 C.比例原则 D.自然公正原则 4.对于推进我国依法行政具有里程碑式意义的是：（ B ）

A.行政复议法 B.行政诉讼法 C.行政许可法 D.国家赔偿法 5.我国全面推进依法行政的奋斗目标是：（ C ）

A.依法治国 B.法治国家 C.法治政府 D.和谐社会 6.法治政府首先是：（ A ）

A.有限政府

肥 市 建 筑 工 程 质 量

验 收 综 合 表

监督注册号 工 程 名 称 建设单位名称 监理单位名称 设计单位名称 勘察单位名称 施工单位名称 开/竣工日期 /

合肥市建筑质量安全监督站制

合

1

前 言

随着《建筑节能施工质量验收规范》等相关规范的实施，我站组织有关单位对2003年版《合肥市建筑工程质量验收综合表》进行了修订，并于2008年9月16日在合肥建设网进行征求意见，并进一步完善。主要修改如下：

新增加：

1．分部分项工程分包情况一览表 2．计量、测量仪器的检定情况 3．主要施工方案目录 4．设计方案专家论证记录 5．施工方案专家论证记录 6．幕墙工程验收记录

7．建筑装饰装修分部工程验收记录 8．墙体节能分项工程验收记录 9．建筑节能分部工程验收记录 10．住宅工程分户验收情况汇总表

11．单位（子单

《模流分析基础入门》

目 录

第一章 计算机辅助工程与塑料射出成形

1-1 计算机辅助工程分析 1-2 塑料射出成形

1-3 模流分析及薄壳理论 1-4 模流分析软件的未来发展

第二章 射出成形机

2-1 射出机组件

2-1-1 射出系统 2-1-2 模具系统 2-1-3 油压系统 2-1-4 控制系统 2-1-5 锁模系统 2-2 射出成形系统 2-3 射出机操作顺序 2-4 螺杆操作 2-5 二次加工

第三章 什么是塑料

3-1 塑料之分类 3-2 热塑性塑料

3-2-1 不定形聚合物

3-2-2 （半）结晶性聚合物 3-2-3 液晶聚合物 3-3 热固性塑料

3-4 添加剂、填充料与补强料

第四章 塑料如何流动

4-1 熔胶剪切黏度

4-2 熔胶流动之驱动--射出压力

4-2-1 影响射出压力的因素 4-3 充填模式

4-3-1 熔胶波前速度与熔胶波前面积 4-4 流变理论

材料性质与塑件设计

第五章

5-1 材料性质与塑件设计

5-1-1 应力--应变行为 5-1-2 潜变与应力松弛 5-1-3

肥 市 建 筑 工 程 质 量

验 收 综 合 表

监督注册号 工 程 名 称 建设单位名称 监理单位名称 设计单位名称 勘察单位名称 施工单位名称 开/竣工日期 /

合肥市建筑质量安全监督站制

合

1

前 言

随着《建筑节能施工质量验收规范》等相关规范的实施，我站组织有关单位对2003年版《合肥市建筑工程质量验收综合表》进行了修订，并于2008年9月16日在合肥建设网进行征求意见，并进一步完善。主要修改如下：

新增加：

1．分部分项工程分包情况一览表 2．计量、测量仪器的检定情况 3．主要施工方案目录 4．设计方案专家论证记录 5．施工方案专家论证记录 6．幕墙工程验收记录

7．建筑装饰装修分部工程验收记录 8．墙体节能分项工程验收记录 9．建筑节能分部工程验收记录 10．住宅工程分户验收情况汇总表

11．单位（子单

《模流分析基础入门》

目 录

第一章 计算机辅助工程与塑料射出成形

1-1 计算机辅助工程分析 1-2 塑料射出成形

1-3 模流分析及薄壳理论 1-4 模流分析软件的未来发展

第二章 射出成形机

2-1 射出机组件

2-1-1 射出系统 2-1-2 模具系统 2-1-3 油压系统 2-1-4 控制系统 2-1-5 锁模系统 2-2 射出成形系统 2-3 射出机操作顺序 2-4 螺杆操作 2-5 二次加工

第三章 什么是塑料

3-1 塑料之分类 3-2 热塑性塑料

3-2-1 不定形聚合物

3-2-2 （半）结晶性聚合物 3-2-3 液晶聚合物 3-3 热固性塑料

3-4 添加剂、填充料与补强料

第四章 塑料如何流动

4-1 熔胶剪切黏度

4-2 熔胶流动之驱动--射出压力

4-2-1 影响射出压力的因素 4-3 充填模式

4-3-1 熔胶波前速度与熔胶波前面积 4-4 流变理论

材料性质与塑件设计

第五章

5-1 材料性质与塑件设计

5-1-1 应力--应变行为 5-1-2 潜变与应力松弛 5-1-3

第一部分 词 法 一、名 词

提 示

1、 专有名词 名词

普通名词 可数名词 个体名词 集体名词 不可数名词 物质名词 抽象名词

2、 表示人和事物名称的词叫名词。

练习一 普通名词和专有名词

提 示

1、 名词可以分为普通名词和专有名词。普通名词表示一类人、事物或抽象概念的名称。专

有名词表示特定的人、地方、称谓、机构、语言、国民、星期、月份、节日名称等，专有名词的第一个字母必须大写。

2、 普通名词表示某些人、某类事物、某种物质或抽象概念的名称。普通名词又可进一步分

为四类：

（1） 个体名词：表示单个的人和事物，又可称为类名词。 （2） 集体名词：表示一群人或一些事物的名称。

（3） 物质名词：表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。

（4） 抽象名词：表示动作、状态、品质或其他抽象概念。有些名词常用其复数形式，例：

shoes，gloves，scissors，trousers等。

Ⅰ. 区分下列普通名词和专有名词。 name Mary CCTV

第一部分 词 法 一、名 词

提 示

1、 专有名词 名词

普通名词 可数名词 个体名词 集体名词 不可数名词 物质名词 抽象名词

2、 表示人和事物名称的词叫名词。

练习一 普通名词和专有名词

提 示

1、 名词可以分为普通名词和专有名词。普通名词表示一类人、事物或抽象概念的名称。专

有名词表示特定的人、地方、称谓、机构、语言、国民、星期、月份、节日名称等，专有名词的第一个字母必须大写。

2、 普通名词表示某些人、某类事物、某种物质或抽象概念的名称。普通名词又可进一步分

为四类：

（1） 个体名词：表示单个的人和事物，又可称为类名词。 （2） 集体名词：表示一群人或一些事物的名称。

（3） 物质名词：表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。

（4） 抽象名词：表示动作、状态、品质或其他抽象概念。有些名词常用其复数形式，例：

shoes，gloves，scissors，trousers等。

Ⅰ. 区分下列普通名词和专有名词。 name Mary CCTV

Revit钢筋说明

官方文档 WORD版

Feng

LUSAS KOREA

1 关于钢筋 |

1 关于钢筋 ................................................................................................................................................................... 6 2 关于钢筋混凝土零件 ................................................................................................................................................ 7 3 钢筋限制条件和保护层 ........................................................................................................................................

Notes For Postgraduate English Integrated Course

CLASS NUMBER: STUDENT NAME: STUDENT NUMBER: INSTRUCTOR: PRO. DATE:

Notes For Postgraduate English Integrated Course

Contents

Contents ......................................................................................................................................... 1 Unit 1 Education ....................................................................................................................... 2

1.1 Reading Focus .

大英1翻译答案

U1~U3 & U5~U7

翻译答案

Unit 1

1. 这个婴儿还不会爬(crawl)，更不要说走了。(let alone)

2. 威尔声称谋杀案发生时他正在与一群朋友吃饭，但是我认为他在说谎。 (claim, in one's opinion)

3. 一定程度上阅读速度与阅读技巧密切相关；有了阅读技巧，你就可以更好地应对课外阅读了。(to a certain extent, relate … to …, cope with) 4. 根据规则他俩都可以参加比赛。(according to)

5. 有些人想当然地认为日语(Japanese)中的每一个词在汉语中都有对应的词语。(assume, equivalent)

6. 我们已将所有的相关信息告知了警方。 (relevant)

7. 关于那件事你问我再多的问题也没用，因为我是不会回答你的。(it's no use) 8. 事先没有仔细阅读合同(contract)就签了名是吉姆的错误。(on one's part) 9. 他们拒绝向我们提供所需要的全部信息。(provide … with) 10. 这起事故与三年前发生的一起事故极为相似。(similar to)