日语自学教材推荐

非洲手鼓(手鼓)新手问答

一．非洲手鼓多长时间才能学会？

学会并没有一个统一的标准，什么才叫学会呢，是会打基本的三个音叫学会？还是打的收放自如才能叫学会呢？可能每个新手对自己的要求不一样答案也是不一样的。其次呢，有的新手是有音乐基础的，有音乐基础的又可分为：

1.有打击乐类乐器基础 2.有非打击乐类乐器基础.

当然，有打击乐类基础的人学非洲手鼓是最容易的。有非打击乐类基础的人，如果你在学习乐器的过程中练习过节奏的话，相对来说也是容易的。可是往往想学非洲手鼓的人是没有任何音乐基础的，如果你是这部分人也没必要着急，在世界上，喜欢打非洲手鼓的人大部分以前是没有音乐基础的，现在都学的很好。再有就是热情和积极练习的问题，要是热情不够或没有积极练习的话，要想学好非洲手鼓就需要相当一段时间了。非洲手鼓跟其他乐器相比是容易学的，你不要把它想象的太难，它目前是我所知道的一个比较容易入门和学习的乐器。

现在回到正题，我学会的标准是居中的，不是打的很好，也不至于太差，那我想达到这个程度的时间大概需要三个月吧，这个答案是针对新手的，也适用大部分人，如果你是打击乐天才或有很好的打击乐基础的话，那这个答案不针对你们。

二．是否可以自学？ 回答是肯定的，但你必须要用

CAD自学教材

目录 第一章 第二章 第三章

第四章

第五章 第六章 第七章

初识AutoCAD 2004··········· 4页 辅助绘图 ··············· 6页 绘制简单二维图形对象 ························ 9页 1．绘制直线、构造线、射线 ··················· 9页 2．绘制点、矩形、正多边形 ··················· 10页 3．绘制圆、圆弧、椭圆、椭圆弧 ·············· 14页

绘制复杂的二维图形··························· 17页 绘制多线、多段线、修订云线、样条曲线 ····· 17页

使用面域与文字的创建 ························ 22页 图案填充与创建管理块命令 ·················· 23页 使用图形编辑命令 ····························· 30页 1. 删除、复制、镜像、偏移 ···················· 30页

2. ································· 阵列、移动、旋转、缩放、拉伸 33页

3.

日 语
日
语
前 言 日语是公认的发音优美的语言，在语言学上，评价一种语言的发音是否优美，一个重 要的标准，就是元音数量和辅音数量的比例，最好是一比一,举个大家都知道的日语单词， 美丽的樱花，さくら， sa ku la ，发音是(s)a(k)u(l)a, 括号中的是辅音，一个辅音带一个元 音，正好是一比一，很规范，这样的语言，发音既响亮又好听。 比如英语单词 desk, 它的发音是(d)e(sk), 三个辅音带一个元音，再有像 script(脚本)， 它的发音是（skr）I(pt), 五个辅音带一个元音，这样的语言，发音就不太好听。 所以，在国际语言学界，日语，意大利语和西班牙语，是三个公认的发音优美的语言， 其中日语更是排在第一位。 日语五十音图，是指日语的五十个清音，在日语中，它既是日语的字母，也是日语的 发音，分为平假名和片假名，相当于英语中字母大写和小写的区别，在应用上还是以平假 名为主，片假名主要是用来表示外来语和特殊的词汇，在学习的时候，平假名和片假名是 同样重要的。 平假名是由汉字的草体简化而来的，片假名则是由汉字的楷体的偏旁部首简化而来。 将这五十个清音假名按照发音的规律排列起来的表，分为五段十行，实际上共有 45 个音。
NOTE

刚刚在网上发现一个厉害的家伙,这伙计收录了大量的日本网站.你在线学习日语也好,在线收听日语新闻也好,在线查字典也好,等等吧,几乎全了.为了下次好找:干脆复制到这里吧.

日语学习实用网址大集. 这位老师也没留名字,真应该谢谢他. 和风日语http://www.jpwind.com 标准日语在线学习http://www.jpwind.com/studyol/br.htm 新编日语在线学习http://www.jpwind.com/studyol/xb.htm

日本语初级网络教程（初学者必看）http://col.njtu.edu.cn/zskj/1013/japanese.html 【-GVNQ]=++ 和风日语www.jpwind.com 更多资源更好服务++|wn&(】

日语语法网站http://ws.31rsm.ne.jp/~toolware/dictionary/navigation.html 谜语网站http://www.geocities.jp/nazo2club/

日本传说(有声)http://www.digital-lib.nttdocomo.co.jp/kikakuten/mukashi/

番号学校名称の合計の発明特許実用新型外観デザイン

1清華大学376 283 92 1

2浙江大学211 76 127 8

3上海交通大学156 134 22 0

4武漢大学105 52 43 10

5華南理工大学の96 47 48 1

6復旦大学92 59 32 1

7天津大学86 43 43 O

8華中科技大学82 32 50 0

9中国科学技術大学64 35 28 1

10四川大学57 3l 26 O

136 .意匠特許最多の学院と大学は：

A .清華大学

B .武漢大学

C .上海交通大学

D .浙江大学

137 .実用新案特許の最少の学院は設計：

A .清華大学

B .四川大学

C .上海交通大学

D .華中科技大学

138 .後5つの大学の発明特許の総計は：

A.200

B.240

C.300

D.280

139 .実用新案特許ではどの大学の特許数に等しい：

A .清華大学；武漢大学

B .武漢大学；天津大学

C、四川大学、天津大学

D .武漢大学；華中科技大学

140 .中国科学技術大学のすべての特許は合計清華大学の数倍？

A.5.88

B.0.17

C.6.02

日语3级考级经验资料推荐

作者：田中 更新时间：2006-3-7 浏览次数：

日语3级考级经验资料推荐

504

出题基准

首先推荐一份资料：《三级出题基准》

这个比较全面，里面包括单词表，历年的考题内容整理，如果能好好看透这一份文档，对于考试心里就差不多有数了。（现在给出的还不包括04年的真题，7月份该文档会更新。）

然后就是针对考试的题型进行准备，考试都是选择题，分为3部分。

1）文字，语意

词汇比较重要，但也没什么好办法，只能是背。实在背不出的话就多做题，做得多了，就会觉得眼熟。考试的时候都是选择题，能选对就行了。

我去年用的是《日本语能力测试考前题库.文字、词汇3级》，很有用的一本书，整本书做完，词汇也就差不多了。不过这本书好象绝版了，很多朋友说买不到，沪江ftp上也没有电子版下载。如果谁有电子版的，还请麻烦上传哦~~

辅助资料：

《日语能力测试基本词汇例解3-4级》 《日本语能力试验文法问题对策 3级语意》

2）听解

听解大家都比较头疼的，但是其实也是有些规律的，掌握一些常考的分类词汇很有必要哦。

我去年用的是《日本语能力测试3、4级：听力考试强化训练分类》

不过也只是看了看它上面的总结，配套磁带后来没时间听了，呵呵~~

日语3级考级经验资料推荐

作者：田中 更新时间：2006-3-7 浏览次数：

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出题基准

首先推荐一份资料：《三级出题基准》

这个比较全面，里面包括单词表，历年的考题内容整理，如果能好好看透这一份文档，对于考试心里就差不多有数了。（现在给出的还不包括04年的真题，7月份该文档会更新。）

然后就是针对考试的题型进行准备，考试都是选择题，分为3部分。

1）文字，语意

词汇比较重要，但也没什么好办法，只能是背。实在背不出的话就多做题，做得多了，就会觉得眼熟。考试的时候都是选择题，能选对就行了。

我去年用的是《日本语能力测试考前题库.文字、词汇3级》，很有用的一本书，整本书做完，词汇也就差不多了。不过这本书好象绝版了，很多朋友说买不到，沪江ftp上也没有电子版下载。如果谁有电子版的，还请麻烦上传哦~~

辅助资料：

《日语能力测试基本词汇例解3-4级》 《日本语能力试验文法问题对策 3级语意》

2）听解

听解大家都比较头疼的，但是其实也是有些规律的，掌握一些常考的分类词汇很有必要哦。

我去年用的是《日本语能力测试3、4级：听力考试强化训练分类》

不过也只是看了看它上面的总结，配套磁带后来没时间听了，呵呵~~

2012年全国职称日语等级考试自学通 第一篇 入门篇 第一节 日语假名的来源 第二节 日语假名的发音 第二篇 提高篇 第一节 名词、代词、数词和连体词 第二节 助词 9.より 10.と 表示比较的对象或限定、排除，用“よりも”表示程度较高。 （1）表示动作、行为的共同者或比较的对象。 （2）表示称谓、思考、叙述、引用等的内容。 1.が 主格助词，接在体言或相当于体言的词语等后面。 （1）表示判断、动作、存在、状态等的主体或疑问代词作主语。不用译。 （2）表示好恶、巧拙、能力、希望、感觉等的对象，作对象语。不用译。 2.の 领格助词，接在体言或相当于体言的词语等后面。 表示所有、所属或同格等，构成定语。可译为“的”。 3.を 宾格助词/补格助词，接在体言或相当于体言的词语等后面。 （1）表示动作涉及的对象，构成宾语。可译为“把”。 格助词的意义 （2）表示离开的起点或经过的地点，构成移动性自动词的补语。不用译。 常见的移动性自动词：行く、来る、歩く、走る、出る、卒業する等。 （3）表示具有某性质、特征、状态等，以“をしている”表示。可译为“具有”。 4.に 补格助词，接在体言、用言连用形或连体形等后面。 （1）表示人或事物存在的地点

非洲手鼓(Djembe)新手问答

一．非洲手鼓多长时间才能学会？

学会并没有一个统一的标准，什么才叫学会呢，是会打基本的三个音叫学会？还是打的收放自如才能叫学会呢？可能每个新手对自己的要求不一样答案也是不一样的。其次呢，有的新手是有音乐基础的，有音乐基础的又可分为：

1.有打击乐类乐器基础 2.有非打击乐类乐器基础.

当然，有打击乐类基础的人学非洲手鼓是最容易的。有非打击乐类基础的人，如果你在学习乐器的过程中练习过节奏的话，相对来说也是容易的。可是往往想学非洲手鼓的人是没有任何音乐基础的，如果你是这部分人也没必要着急，在世界上，喜欢打非洲手鼓的人大部分以前是没有音乐基础的，现在都学的很好。再有就是热情和积极练习的问题，要是热情不够或没有积极练习的话，要想学好非洲手鼓就需要相当一段时间了。非洲手鼓跟其他乐器相比是容易学的，你不要把它想象的太难，它目前是我所知道的一个比较容易入门和学习的乐器。

现在回到正题，我学会的标准是居中的，不是打的很好，也不至于太差，那我想达到这个程度的时间大概需要三个月吧，这个答案是针对新手的，也适用大部分人，如果你是打击乐天才或有很好的打击乐基础的话，那这个答案不针对你们。

二．是否可以自学？

回答是肯定的，但你

[00611]

日语句法篇章法自学考试大纲

浙江省高等教育自学考试办公室

二OO五年六月

自学用书：《新编日语语法教程》，皮细庚编著，上海外语教育出版社，1987年8月第1版

Ⅰ 课程性质与设置目的要求

《日语句法篇章法》课程是全国高等教育自学考试日语本科专业的必考课程。该课程以有一定日语基础的日语学习者或从事与日语相关工作的人员为讲授对象，系统地分析了日语语法的构成和特点。该课程是正确运用日语的基础，也是正确指导语言实践的依据。

《日语句法篇章法》教材内容共分九章。第一章到第五章主要是日语语法的一些基础知识、词类及相关词语的用法。第六、七章为助动词、助词的具体用法以及一些近似表达的用法比较等。第八章是句法，主要是句子的结构、种类、特点等。第九章是日语语法中比较难的敬语。

设置本课程的目的是：使自学应考者在已有的语法知识的基础上，对日语语法有一个完整、系统的概念。了解日语的基本特点及其与汉语的异同，从而使学生掌握日语的基本句型及其应用。能理解学习本课程的要求是：自学应考者应全面掌握日语语法的基础知识以及诸多表达的意思、用法，正确区分、运用各种近义表达等。分析不同类型的较为复杂的句子及句子在一定的上下文中的地位与作用，并在此基础上能正确理解