八年级上册英语教学计划模板
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八年级上册英语教学计划
八年级英语教学计划
2012年秋季
吴 家 峁 学 校
八年级英语教学计划
一、指导思想
在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的爱好,帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神;2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体,尊重个体差异;4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;5、留意过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习爱好和自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惊。 二、教学总目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人
八年级美术上册教学计划
八年级美术上册教学计划
八年级美术上册教学计划
学情分析
教学目标
1、运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言,选择恰当的工具、材料,以绘画等形式,探索不同的创作方法,发展具有个性的
表现能力。
3、多角度欣赏,获得初步的审美经验和鉴赏能力,尊重人类文
化遗产,能对美术作品和美术现象进行简短评述。
4、了解美术与传统文化及环境的关系,用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习,理解共同的主题和共通的原理。
课程要求
本学期需要学生中国画的产生和发展及流变,掌握中国画基本的分类及其历代主要的绘画作品;掌握中国画基本绘画技法中的笔墨
变化及构图原理,学会用中国画的方式画梅花和竹子及中国山水,
托物言志,表达情感;掌握比例结构和绘画的方法,教师详细讲解
基础知识和原理,用准确的笔调画出较好的山水画,掌握初步的构
图和造型的方法。用笔触体现出物体的质感,用画笔表现出静物的
色彩;了解和掌握设计的功能,认识设计的特点,了解现实生活中
公益招贴画的设计特点活跃学生的思维,对各个知识内容积极参与,开发学生的抽象思维。
教材的重难点
教学重点是中国画基本绘画技法掌握;造型表现中用笔触体现出物体的质感,用画笔表现出静物的色彩;培养提高学生的审美能力
和创造美的能力。
教学难点是用笔触体现出物体
八年级美术上册教学计划
八年级美术上册教学计划
八年级美术上册教学计划
学情分析
教学目标
1、运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言,选择恰当的工具、材料,以绘画等形式,探索不同的创作方法,发展具有个性的
表现能力。
3、多角度欣赏,获得初步的审美经验和鉴赏能力,尊重人类文
化遗产,能对美术作品和美术现象进行简短评述。
4、了解美术与传统文化及环境的关系,用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习,理解共同的主题和共通的原理。
课程要求
本学期需要学生中国画的产生和发展及流变,掌握中国画基本的分类及其历代主要的绘画作品;掌握中国画基本绘画技法中的笔墨
变化及构图原理,学会用中国画的方式画梅花和竹子及中国山水,
托物言志,表达情感;掌握比例结构和绘画的方法,教师详细讲解
基础知识和原理,用准确的笔调画出较好的山水画,掌握初步的构
图和造型的方法。用笔触体现出物体的质感,用画笔表现出静物的
色彩;了解和掌握设计的功能,认识设计的特点,了解现实生活中
公益招贴画的设计特点活跃学生的思维,对各个知识内容积极参与,开发学生的抽象思维。
教材的重难点
教学重点是中国画基本绘画技法掌握;造型表现中用笔触体现出物体的质感,用画笔表现出静物的色彩;培养提高学生的审美能力
和创造美的能力。
教学难点是用笔触体现出物体
八年级上册生物教学计划
八年级上册生物教学计划
一、指导思想
贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,以全日制义务教育生物课程标准为依据,遵循学生身心发展特点和教育规律,面向全体学生,倡导自主、合作、探究性学习,提高学生的生物科学素养和人文素养。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐渐培养学生收集和处理信息的能力,提出问题、分析和解决问题的能力,以及交流和表达能力。让学生在合作和探究过程中真正体验学习的乐趣,从而进一步激发学生学习兴趣,逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。在此基础上,发现并培养学生的个性和特长。
二、教学目标
通过义务教育阶段《生物学》(八年级上册)课程的学习,逐步实现以下发展目标: 知识与技能:
1、认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。
2、了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。
3、了解细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系。
4、通过活动体验生物的分类是根据不同生物的形态结构特征上的相似程度来进行的。
5、培养学生的实践操作能力和实验设计能力。如:进行"饲养和观察蚯蚓"、"调查动物在人们生活中的作用"、"检测不同环境中的细菌和真菌"、"制作甜酒"等与日常生活密切相关的活动。
八年级英语下册教学计划
八年级英语下册教学计划
涌泉山中学陈汉文
一、新课标对本科的要求:
有较明确的学习动机和积极主动的学习态度,能听懂老师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生活的各种话题与他人交换信息,并陈述自己的意见。能阅读跟7—9年级阅读的简单读物和报刊、杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读的目的,运用适当的阅读策略。能根据提示起草和修改小作文。能与他人合作解决问题并报告结果,共同完成任务。能对自己的学习进行评价,总结学习方法。能运用多种教育资源进行学习,进一步增强对文化差异的理解与认识。
三、学生情况分析及对策:
大部分学生学习目的明确,态度端正,掌握了英语学习的一些基本方法,能够积极主动认真学习,学习成绩优秀。从上期期末成绩来看,全班46人参加考试,及格人数是46人,及格率100%;优秀人数31人,优秀率67.39%;特优人数14人,特优率30.43%,成绩是喜人的。但是也还有个别同学没有明确的学习目的,缺少学习的热情和主动性,自觉性较差,相应的学习习惯也差,考试成绩也不真实。今后主要是要进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生记忆单词的方法,尽量使学生掌握所学的英语单词和短语、语法等基础知识,不断提高学生的听、读、说、写等基本技能以及综合运用英语知识的能力
湘教版八年级上册美术教学计划
湘教版八年级上册美术教学计划
为了更好的提高教学质量,根据<<新课程标准>>的教学要求,特
制定教学计划如下:
一、学生现状分析:
学生经过去年美术学习,对美术有了一定的了解,知道美术不仅
仅是画画,它包括的范围很广,它与我们的生活也是息息相关的。学
生对美术也产生了一定的兴趣,课堂也比较活跃。但由于学生的绘画
技能较差,因此他们在绘画过程中有时候不够自信。
二、教学内容分析:
(一)本学期教材简析:
本学期美术教材共有7课,分欣赏·评述、造型·表现、综合·探
索、设计·应用等课型,其中综合与探索课比重较大,主要用于培养
学生的兴趣和提高学生的绘画综合能力。
(二)教学总目标:
(1)认知目标:通过轻松的教学游戏,让学生认识和了解形形色
色的作画方法;认识和了解绘画基础知识;认识和了解美术与生活的
紧密联系。(2)能力目标:培养学生的造型技能;培养学生的创造性
思维;培养学生对美好事物的感知能力。(3)情感目标:培养学生健
康的审美情趣,用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的
兴趣。
(三)教材中重点、难点:
本教材的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难
点是以激发学生学习兴趣为前提,兼顾学生个性发展和
九年级上册英语教学计划
一.学期目标
本学期,本人将深入贯彻新课改的教学理念,研究教学大纲,认真总结上一届初三的教学经验,努力把学生的英语基本功打扎实,同时还得加强对口语、听力和阅读能力的培养和指导,使学生在各方面的能力有所提高。具体目标如下:
1、使学生的思想认识有一定的提高,能爱家、爱校、爱父母、爱老师、爱同学,爱公物;会惜时、守时、用时。
2、在课堂上培养学生多方面的素质,不能只重视学习成绩和分数。
3、提高学生听、说、读、写的各项能力。
4、培养学生良好的阅读和学习习惯。
二,教材分析
教材继续使用外研社版New Standard。本教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念,突出了功能和结构的有机结合。教材使用时要注重围绕单元话题开展各项教学活动,突出话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际,更便于学生灵活运用。在课堂教学中,要倡导“任务型”教学,强调课堂上师生互动。本教材共10个新知模块和2个复习模块。课本在例行的听说读写的任务之外增加了语法的比重,被动语态、定语从句等语法结构对于学生来说都是难点。本学期的目标是除了完成课本教材之外,尽力多留出
八年级英语教学反思
篇一:人教版八上英语教学反思2
八年级上学期英语教学反思
八年级学生成绩两极分化现象普遍存在,而且是比较难以解决的一个问题。一般说来,两极分化形成的规律是:刚进校的初一学生,对英语学习热情高,好奇心强,学习成绩较好。但随着时间的推移,难度的加深,以及兴趣的减弱,一些学生的成绩一步步地落后掉队,而且落伍人数也相对地增加。到了初二年级,分化现象尤其突出,直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩,同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。所以,如何防止分化,大面积提高教学质量,使学生在初中阶段获得较好的成绩,是八年级英语教学反思必需重视和解决的问题。分析两极分化的原因,主要来自师生两方面,综合起来有以下几种情况:
1、学生学习目的不明确。 教学了一段时间,对英语教学进行反思就会发现,有不少学生开始学英语时是从兴趣出发,随意性和方向性程度大。他们学英语只是一阵子,一旦遇到挫折,就容易丧失兴趣和信心,知难而退,不思上进,导致成绩直线下降。
2、学生学习方法欠佳。在教学过程中,发现一个很重要的问题,就是有些学生没有掌握好正确的学习方法。如:记单词,死记硬背;练句型,生搬硬套,不注意语言环境;写句子不遵循英语习惯,强行汉译英逐句逐词对译,阅读理解离不开《英汉互译》等。
3、
人教版八年级上册语文教学计划
传流店中学八年级上册语文教学计划
任课教师:康文军
一、指导思想:
为学生的终身发展做好服务工作,帮助学生学会学习并形成适合自己的学习方法,帮助学生树立明确的目标,培养良好的习惯,做学生的良师益友。 二、教学目标:
1、指导学生学会有目的的学习、生活,将班级学习目标和自己的学习目标结合起来; 2、教会学生按照课堂教学的目标逐步解决具体的问题,即将大的目标分解为小目标,从而实现大目标的做事方法;
3、继续加强学习习惯的养成教育,指导学生学会正确的书写、提高阅读和背诵能力; 4、教会学生循序渐进、逐步积累的学习方法,进而根据每位同学的特点,指导其寻找适合自己的学习方法。
5、教育学生懂得珍惜时间、珍惜来自父母亲人和师友的关爱,并懂得以实际行动回报,懂得感恩。 三、情况分析: (一)学情分析
经过初中一年导学案高效课堂模式的学习,在教学过程中,注重培养学生的自学能力,开展自主、合作、探究的教改实验,提高学生的语文素养,培养学生综合实践能力,已初见成效。但是,仍需加强学生学习兴趣的培养。 (二)教材分析
八年级语文上册教材分为五个板块六个单元,这是从以往教材的基础上继承和发展而来,而且新教
湘教版八年级地理上册教学计划
湘教版八年级地理教学计划
八年级地理主要是学习中国地理,涉及的内容中有关的地理基础知识已经在七年级学习过了,因此八年级地理相对于七年级地理而言,要变得容易一些了。同时,相当部分内容学生有一定的了解,学习起来兴趣更浓厚了,学习的积极性也会更高一些。 一、学情分析
经过七年级的地理教学,三个班的学生已经初步掌握了学习地理的方法,掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法,掌握了初中地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。从上个学期期末检测的成绩来看,两个班的优秀率和及格率在全镇都是名列前茅,由此可见,两个班学生学习地理的兴趣比较浓厚,学习积极性也比较高。这对于学生学习八年级地理打下了良好的基础。 二、教学目标
通过本期地理教学,使学生能比较熟练的运用所学的地理知识解释生活中的地理现象,进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力,提高学生绘图的能力。同时,通过本期地理教学,使学生掌握中国地理概况,包括中国疆域概况,中国人口、民族特点及其地理分布特点,了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。掌握中国的自然环境,包括地形、地势,气候,河流概况,及其相互之间的联系与影响。了解中国自