部编教材七年级下册语文电子书
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新目标英语七年级上册教材电子书Unit6
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2019最新人教版七年级语文下册电子书完整版精品教育 doc
最新人教版七年级语文下册电子书完整版
人教版七年级语文上册课本目录 第一单元 阅读 写作
1.邓稼先/杨振宁
2.说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家 3*.回忆鲁迅先生(节选)/胡萧红 4.孙权劝学/《资治通鉴》 写出人物精神 第二单元 阅读 写作
5.黄河颂/光未然 6.最后一课/都德 7*.土地的誓言/端木蕻良 8.木兰诗 学习抒情 第三单元 阅读 写作 名著导读
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课外古诗词诵读
9.阿长与《山海经》/鲁迅 10.老王/杨绛 11*.台阶/李森祥 12.卖油翁/欧阳修 抓住细节
《骆驼祥子》:圈点与批注 竹里馆/王维 春夜洛城闻笛/李白 逢入京使/岑参 晚春/韩愈 第四单元 阅读 写作 综合性学习
13.叶圣陶先生二三事/张中 14.驿路梨花/彭荆 15*.最苦与最乐/梁启超 16.古文两篇 陋室铭/刘禹锡 爱莲说/周敦颐 怎样选材
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孝亲敬老,从我做起 第五单元 阅读 写作
17.紫藤萝瀑布/宗 18*.一颗小桃树/贾平 19*.外国诗两首
假如生活欺骗了你/普希金 未选择的路/弗罗斯特 20.古代诗歌五首 登幽州台歌/陈子昂 望岳/杜甫 登飞来峰/王安石 游山西村/陆游
己亥杂诗(其五)/龚自珍 文从字顺 第
最新部编版七年级上册语文 诫子书(翻译)
最新部编版七年级语文上册
诫子书
有道德修养的人,他们是这样进行修炼的:(夫君子之行)
他们以静心反思警醒来使自己尽善尽美。(静以修身)
以俭朴节约来培养自己的高尚品德。(俭以养德)
除了清心寡欲、淡泊名利,没有其他办法能够使自己的志向明确清晰、坚定不移。(非淡泊无以明志)
除了平和清静,安定安宁,没有其他办法能够使自己为实现远大理想而长期刻苦学习。(非宁静无以致远)
要想学得真知,必须生活安定,使身心在宁静中专心研究探讨。(夫学须静也)
人们的才能必须从不断的学习之中积累。(才须学也)
除了下苦功学习,没有其它办法能够使自己的才干得到增长、广博与发扬。(非学无以广才)
除了意志坚定不移,没有其它办法能够使自己的学业有所进、有所成。(非志无以成学)贪图享乐、怠惰散漫就不能够勉励心志使精神振作发奋向上。(韬慢则不能励精)
轻险冒进、妄为急躁就不能够陶冶生性使品德节操高尚。(险躁则不能治性)
如果年华虚度,任随岁月而流逝,意志一天天任随时间而消磨,(年与时驰,意与日去)就会像衰老的树叶般一片片凋落成灰,变成无用之人,(遂成枯落)
这样的人对社会没有一点用处,大多不能够融入于社会,(多不接世)
只能够悲伤地困守在自己穷家破舍之中,空虚叹息,(悲守穷庐)
等到将来那时知道要悔过、
部编语文七年级下册教学计划
部编版 七年级语文下册教学计划
月波小学初中部:彭洋
本学期我继续担任七年级1班的语文教学工作,为了更好的开展教学工作,更大的发挥语文教学的职能作用,提高学生语文素养,特制定本学期教学工作计划:
一、学情分析:
七年级的学生经过上一个学期的语文学习,语文学习的适应性还有待进一步提高,语文学习的方法还不得当,阅读和写作的能力还不高,但是绝大多数学生的学习态度比较认真,学习氛围比较浓厚。本学期,我决心加大教学力度,努力提高学生的阅读和写作能力,提高语文考试的及格率,力争优秀成绩的出现。
二、教材简析:
本册语文教材分为6个单元五大板块:其中阅读24课、综合性学习3个、写作6个、名著导读2个和课外古诗词背诵等组成。教学重点和难点是阅读和写作。除了教材之外,其它可利用的教学资源还有网络、电视、图书室及多媒体教室等。
第一单元 群星闪耀:这个单元,主要讲述名人的故事,引导学生感受名人的风采。课文中所选择的名人,是那些在人类历史上具有突出成就,做出了杰出贡献的人物。本单元主要学习精读的方法。要求在通览全篇,了解大意的基础上,把握关键语句或段落,字斟句酌,揣摩品味其含义和表达的妙处;注意结合人物生平及其所处时代,透过细节描写,把握人物特征,理解人物的思想感
部编人教版二年级上册语文电子教材
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2021部编版七年级语文下册教案
欢迎关注双击删除
2019部编版七年级语文下册教案
【导语】学业的精深造诣来源于勤奋好学,只有好学者,才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学,只有真正勤奋的人才能克服困难,持之以恒,不断开拓知识的领域,武装自己的头脑,成为自己的主宰,让我们勤奋学习,持之以恒,成就自己的人生,让自己的青春写满无悔!搜集的《2019部编版七年级语文下册教案》,希望对同学们有帮助。
【篇一:《社戏》教案】
【教学目标】
1、理解主题与材料、写景与抒情的关系。
2、领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。
3、认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干,了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。
【教学辅助】多媒体教学平台
一、以歌曲《童年》导入。
二、作者及文体介绍。
◎鲁迅,原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代
表作有我国现代文学第一篇白话小说《狂人日记》,散文集《朝花夕
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拾》,小说集《呐喊》,杂文集《坟》等。
◎短篇小说《社戏》写于1922年10月,当时社会黑暗,农民痛苦,使他自然回忆起心中保留的一块净土—平桥村。那里有外祖母的慈爱,也有纯朴善良农民的抚爱,更有热情能干的小伙伴们的友爱,那里还有一片可
2022部编版七年级语文下册教案
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2019部编版七年级语文下册教案
【导语】学业的精深造诣来源于勤奋好学,只有好学者,才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学,只有真正勤奋的人才能克服困难,持之以恒,不断开拓知识的领域,武装自己的头脑,成为自己的主宰,让我们勤奋学习,持之以恒,成就自己的人生,让自己的青春写满无悔!搜集的《2019部编版七年级语文下册教案》,希望对同学们有帮助。
【篇一:《社戏》教案】
【教学目标】
1、理解主题与材料、写景与抒情的关系。
2、领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。
3、认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干,了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。
【教学辅助】多媒体教学平台
一、以歌曲《童年》导入。
二、作者及文体介绍。
◎鲁迅,原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代
表作有我国现代文学第一篇白话小说《狂人日记》,散文集《朝花夕
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拾》,小说集《呐喊》,杂文集《坟》等。
◎短篇小说《社戏》写于1922年10月,当时社会黑暗,农民痛苦,使他自然回忆起心中保留的一块净土—平桥村。那里有外祖母的慈爱,也有纯朴善良农民的抚爱,更有热情能干的小伙伴们的友爱,那里还有一片可
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最新部编版语文七年级下册课内成语
精品文档
《邓稼先》
1、【可歌可泣】歌:歌颂,赞叹。泣:流泪。
比喻事迹悲壮,值得歌颂而感人至深,令人感动得流泪。
2、【鲜为人知】鲜:少。
很少被人知道。
3、【至死不懈】至:直到。懈:松懈,懈怠。
到死都不松懈,比喻对某件事(信念)有着执着的追求,比喻对事业坚持不懈。
4、【鞠躬尽瘁】鞠躬:弯腰,表示恭敬、谨慎。瘁:劳累。
形容小心谨慎,竭尽全力效劳。常和“死而后已”连用。
【鞠躬尽瘁,死而后已】恭敬勤谨,尽心竭力工作,一直到死为止。
5、【当之无愧】当:接受,承受。愧:惭愧,羞愧。
可以毫无羞愧地接受荣誉或称号。
6、【家喻户晓】喻:明白。晓:知道。
家家户户全都知道。形容人人都知道。
7、【截然不同】
形容两种事物毫无共同之处。
8、【锋芒毕露】锋芒:刀剑的尖刃,比喻人显现出的才干。毕露:完全显露出来。
比喻人的锐气和才干全部显露了出来。也比喻人爱逞能,好表现自己。
9、【妇孺皆知】妇孺:妇女和小孩。皆:都,全。
连妇女和小孩都知道。形容事情很清楚明显,已是人所共知。
10、【引人注目】
引起人们的注意。
11、【知人之明】明:眼力。
指有识别人的才能、人品的眼力。
12、【热泪盈眶】热泪:因情绪激动而流的泪。盈:充满。眶:眼眶。
热泪充满眼眶。形容非常激动。
13、【马革裹尸】
用马皮
《黄河颂》 教学设计【部编新人教版七年级语文下册(统编教材)】
《黄河颂》教学设计
教学目标
1.有感情地朗读歌词,充分展开想象,体会歌词中体现出的英雄气魄,体味诗人的爱国情感。
2.感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象,理解黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。
3.理解歌词中比喻、拟人修辞手法的运用,并学习运用到写作中去。
4.激发学生的民族自豪感与自信心,增强保卫黄河、保卫祖国的决心,为使我们的民族跻身于世界强国之林而奉献自己的力量。
教学重点
有感情地朗读诗歌,深刻感悟黄河气概,激发爱国情怀。
教学难点
体会作者的挚烈情感,深入理解民族品格。
一、导入激趣
黄河,中华民族的母亲河,中华民族文明的发源地,她孕育了五千年的中国文化,见证了中华民族的荣辱兴衰。古往今来吟唱黄河的篇章可谓多矣。李白有诗云“黄河之水天上来,奔流到海不复回”;王国维有诗云“两条云岭摩天出,九曲黄河绕地回”……今天我们一起来欣赏一首写黄河的现代诗──《黄河颂》。(课件展示图片,让学生感受黄河的气势。)
二、作者简介
光未然,原名张光年,1913年出生,湖北光化县人。1935年8月创作《五月的鲜花》歌词,以其深怀忧患与愤恨体现浓郁深沉的抒情气息广为传唱。1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》。新中国成立后,曾担任《剧本》《文艺报》《人民文学