了不起的狐狸爸爸梗概450字

了不起的狐狸爸爸 1、 题型：单选题 分值：5

1、《了不起的狐狸爸爸》一书的作者是（ ）

选项1: 高洪波

选项2: 罗尔德?达尔 √

选项3: 邦斯 答案正确

2、 题型：单选题 分值：5

2、火鸡饲养场和苹果园的主人。瘦的像一支铅笔。根本不吃什么东西，而是饮用大量的烈性苹果酒。他是（ ）

选项1: 博吉斯

选项2: 比恩 √

选项3: 邦斯 答案正确

3、 题型：单选题 分值：5

3、大块头女人，在火鸡场帮忙。想得到狐狸尾巴。她是（ ）

选项1: 梅布尔 √

选项2: 比恩太太

选项3: 獾太太 答案正确

4、 题型：单选题 分值：5 4、邦斯的大仓库里藏着（ ）

选项1: 火鸡

选项2: 苹果酒

选项3: 鸭子、肥鹅 √ 答案正确

5、 题型：单选题 分值：5 5、比恩经常饮用的酒是（ ）

选项1: 烈性苹果酒 √

选项2: 烈性葡萄酒

选项3: 烈性鸡尾酒 答案正确

6、 题型：单选题 分值：5

6、三个饲养场的场主是（ ）的人。

选项1: 善良、大方

选项2: 有钱、乐于助人

选项3: 卑鄙、小气、贪财 √ 答案正确

7、 题型：单选题 分值：5

7、狐狸先生带领孩子们挖地道，第一

了不起的狐狸爸爸 1、 题型：单选题 分值：5

1、《了不起的狐狸爸爸》一书的作者是（ ）

选项1: 高洪波

选项2: 罗尔德?达尔 √

选项3: 邦斯 答案正确

2、 题型：单选题 分值：5

2、火鸡饲养场和苹果园的主人。瘦的像一支铅笔。根本不吃什么东西，而是饮用大量的烈性苹果酒。他是（ ）

选项1: 博吉斯

选项2: 比恩 √

选项3: 邦斯 答案正确

3、 题型：单选题 分值：5

3、大块头女人，在火鸡场帮忙。想得到狐狸尾巴。她是（ ）

选项1: 梅布尔 √

选项2: 比恩太太

选项3: 獾太太 答案正确

4、 题型：单选题 分值：5 4、邦斯的大仓库里藏着（ ）

选项1: 火鸡

选项2: 苹果酒

选项3: 鸭子、肥鹅 √ 答案正确

5、 题型：单选题 分值：5 5、比恩经常饮用的酒是（ ）

选项1: 烈性苹果酒 √

选项2: 烈性葡萄酒

选项3: 烈性鸡尾酒 答案正确

6、 题型：单选题 分值：5

6、三个饲养场的场主是（ ）的人。

选项1: 善良、大方

选项2: 有钱、乐于助人

选项3: 卑鄙、小气、贪财 √ 答案正确

7、 题型：单选题 分值：5

7、狐狸先生带领孩子们挖地道，第一

《了不起的狐狸爸爸》读书交流课

王娜

【教学目标】

1、交流阅读感受，让学生在阅读中享受到读书的乐趣。

2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。 3、感受作品的人物魅力，培养学生初步品析文章的能力。 【教学准备】

1、学生阅读《了不起的狐狸爸爸》。 2、共同寻找能体现狐狸爸爸了不起的地方。 3、多媒体课件制作。 【教学流程】

一、猜猜看，明确目标 1、猜一猜

①吃不到葡萄说葡萄酸的是（）。

②故意说乌鸦歌唱得好听，从乌鸦嘴里骗肉吃的是（）。 ③仗着老虎的威风，在森林里大摇大摆地走着的是（）。 2、明确目标

刚才的答案都是狐狸（教师相机板画狐狸头像），说明咱今天的读书会与狐狸有关。另外，你们觉得刚才的问题是不是很简单？这可是我用心安排的，我的目的是想告诉你们：读书会没有难的问题，只有说与不说，只要你大胆积极地说，你就是读书会中的优秀者。 3、导入主题

今天的读书会，咱们要一起聊一聊《了不起的狐狸爸爸》这本书。 二、介绍作者。

三、共同合作，重现故事轮廓

1、回忆《了不起的狐狸爸爸》一共讲了哪些角色？ 2、猜人物。

3、这些人物之间发生了什么故事呢？让我们借助本书的目录，共同努力，向所有的听课老师介绍介绍。注意：当讲到你会

十几天过去了，还不见狐狸一家人的影子，三个农场主感到莫名其妙。他们想：狐狸是饿死了吗？博吉斯说：不一定，我家的鸡本来有两千七百八十一只的，可现再只有两千七百二十只了。”因为他自己现在一日三餐只吃半只鸡，这件事让博吉斯感到很奇怪，他要去地道里看个究竟。

于是博吉斯不顾一切向地道钻。钻到一半卡住了。正好被吃饱了在地道里散步的狐狸一家见到了，博吉斯看见狐狸向狐狸们请求到：救救我吧狐狸们、救救我吧狐狸们！求求你了。”狐狸一家犹豫了一下救还是不救呢？小狐狸说：如果救了他，他会用枪打死我们的。”

我们是好狐狸，好狐狸不能遇到人有危险的时候不管。”狐狸爸爸坚定的说。

你们的爸作文爸说的对，我们要帮助博吉斯。虽然他是一个大坏蛋，但是博吉斯也有善良的一面啊。”

狐狸一家开始行动了，他们一个接着一个用力的一拔，因为博吉斯胖的出奇所以它们拔不动。这时獾来了，狐狸说：獾先生来帮个忙。”獾就帮忙一起来拔。它们使出全身的力气也拔不动博吉斯，小兔子、老鼠、田鼠路过那，獾说：兔子、老鼠、田鼠一起来帮忙。”兔子它们就一起去帮忙。小狐狸就编了一首儿歌：

拔博吉斯，

拔博吉斯，

拔不动博吉斯。

獾、兔子来帮忙，

《了不起的狐狸爸爸》导读课

一、预设目标：

1、对作者罗尔德.达尔有所了解，感受他幽默夸张的语言风格。

2、通过猜想、赏读、电影片段赏析等形式，产生阅读整本书的兴趣。

3、让学生初步了解本书的主要内容，对人物形象有初步的认识。 二、 阅读准备：相关多媒体课件 狐狸爸爸的图片 三、阅读重点：

通过精彩片段的阅读，认识人物形象，激发阅读的兴趣。

故事内容简介：

《了不起的狐狸爸爸》这本书，让我们对狐狸刮目相看，书中的狐狸爸爸，改变了以往狐狸在我们心中的印象------狡猾奸诈、偷鸡摸狗、说谎骗人。他是了不起的狐狸爸爸，充满智慧，坚强自信。

博吉斯、邦斯、比恩是你所见到的最小气、最卑鄙的饲养场主。因为狐狸先生经常到他们的饲养场拿他们的东西，所以他们一心想除掉狐狸先生。狐狸先生和三个饲养场主的较量就这样开始了。狐狸先生一家和三个饲养场主相比绝对处于弱势，就在危急万分的时候，狐狸爸爸急中生智，他们把地道一直挖到三个饲养场主的饲养场，找到了食物，于是狐狸先生邀请受他连累的小动物来参加宴会。狐狸先生和的他朋友们还一起创造了地下村庄，从此过上了快乐的生活。

故

班级读书会方案设计 课题资料

《了不起的狐狸爸爸》课堂实录（摘选）

执教：台湾海峡两岸儿童文学研究会 何琦华 班级：扬州市维扬实验小学三（9）班

师：各位小朋友们好。 生：老师好。

师：好，知道我们今天要读什么书吗？ 生：《了不起的狐狸爸爸》 师：读过吗？全部读完了吗？ 生：是的，读完了。

师：谁简单地告诉我，这本书上写的是什么吗？ 生：主要讲了有三个大坏蛋都想除掉狐狸先 生，但是狐狸先生有它的妙计。 师：有没有要补充的呢？

生：那三个大坏蛋是帮斯、博吉斯和比恩。

师：他把三个大坏蛋的名字都说出来了，他读得很仔细噢。那么你们知道狐狸先生是一个什么样的人吗？

生：狐狸先生是一个了不起的人。 师：你可不可以具体说说它了不起的事实？

生：在一个片段里看到狐狸先生的一个计划，一个新的计划里面讲了它的了不起。

师：什么样的计划？

生：狐狸先生继续挖洞来对付三个坏蛋。 师：它为什么要挖洞？ 生：因为它们要找吃的。

师：找吃的为什么要挖洞，它在陆地上也可以找啊？ 生：因为三个坏蛋要对付它。

师：要对付它，它为什么要挖洞，要躲在洞里面

第一章、（1）用简笔画画出比恩、邦斯、博吉斯的人物形象，找出书中的词语来形容。

第二章、(1)狐狸先生的聪明表现在什么地方？ (2)比恩、邦斯、博吉斯的计划可行吗？谈谈你的预想。 第三章、(1)狐狸先生为什么能通过气味辨别出三位农场主是谁？(2)这一次狐狸先生为什么闻不出他们的气味？ (3)狐狸爸爸失去尾巴差点丧命时，你觉得他会妥协吗？

第四章 1、狐狸先生的尾巴还能再长出来吗？2、晚上狐狸先生为什么睡不着？他听到了什么声音？ 3、狐狸先生看到锋利的铁锹时他想到了什么主意？他们是怎么做的？

第一章、（1）用简笔画画出比恩、邦斯、博吉斯的人物形象，找出书中的词语来形容。

第二章、(1)狐狸先生的聪明表现在什么地方？ (2)比恩、邦斯、博吉斯的计划可行吗？谈谈你的预想。 第三章、(1)狐狸先生为什么能通过气味辨别出三位农场主是谁？(2)这一次狐狸先生为什么闻不出他们的气味？ (3)狐狸爸爸失去尾巴差点丧命时，你觉得他会妥协吗？

第四章 1、狐狸先生的尾巴还能再长出来吗？2、晚上狐狸先生为什么睡不着？他听到了什么声音？ 3、狐狸先生看到锋利的铁锹时他想到了什么主意？他们是怎么做的？

第一章、（1）用简笔画画出比恩、邦斯、博吉斯的人物形象，找出书中的

我有一位了不起的爸爸，他身材瘦瘦的，皮肤黑黑的，一双大大的眼睛，显得非常精神。为什么说他了不起呢？听我慢慢道来。

首先，爸爸的动手能力很强。在我们搬新家的时候，爸爸从网上订购了一大堆东西，有书、玩具、日用品、家具等。都是他一个人搬到楼上，组装茶几、餐桌，还有照片墙，他都没用尺子，挂的既整齐又漂亮。

其次，爸爸的数学很好。记得有一次，我在写附加题时，题目很难，无从下手，赶紧把爸爸拉来。爸爸说：这道题很简单嘛。”我一听，顿时惊得目瞪口呆，明明很难，他却说很简单，是作文不是在说谎啊。接着爸爸就给我详细的解答了出来。每次遇到难题，他都会说：这道题很简单，应该这样做”我很佩服他。

爸爸的车技也很棒，他开车又快又稳，很少有违章，从来没有发生过交通事故。有一次，我们全家出去玩，汽车行驶在高速路上，爸爸车速120迈，还戴着墨镜，听着音乐，真酷啊！每次车开到有水的路上时，爸爸一踩油门，车嗖的一下就过去了，像风一样，溅起大大的水花，真好玩。爸爸每天开车送我上学，从来没有迟到过，太厉害了。

我的爸爸是不是很了不起？我喜欢这个了不起的爸爸。

卷面得分 家长评分 姓名： 《了不起的狐狸爸爸》阅读检测题

（本试卷总分50分，其中卷面得分47分，家长评分3分。）

一、 选择题。（把正确的序号填在括号里）（24分） 1.《了不起的狐狸爸爸》的作者是（ ）。

A.美国的海明威 B.爱尔兰的奥斯卡·王尔德 C.英国的罗尔德·达尔 2.比恩是火鸡饲养场和苹果园的主人，他爱吃（ ）。 A. 烈性苹果酒 B. 水煮鸡 C. 炸面卷和鹅肝 3.三个饲养场的场主是怎样的人？（ ）

A. 善良、大方 B.有钱、乐于助人 C.卑鄙、小气、贪财 4.之前狐狸爸爸为什么能闻到三个饲养场主的味道？（ ） A.他们很近 B.狐狸爸爸总是逆风而行 C.他们的气味很臭 5.狐狸爸爸的什么被三个饲养场主打掉了？（ ） A.耳朵 B.手 C.尾巴

6.狐狸们是用什么与饲场主的铁锹、挖掘机进行了一场时间赛跑？（ ） A.挖掘机 B. 铁锹 C.爪子

7.用挖掘机来挖

一、选择题（每空3分）

1.《了不起的狐狸爸爸》的作者是（ ） A.美国的海明威 B.爱尔兰的奥斯卡·王尔德 C.英国的罗尔德·达尔

2.比恩是（ ）的场主，他爱吃（ ）。

A.养鸡场 B.火鸡饲养场 C.鸭鹅饲养场 D.烈性苹果酒 E.水煮鸡 F.炸面卷和鹅肝 3.养鸡场的场主是（ ） A.博吉斯 B.邦斯 C.比恩 4.鸭鹅饲养场的场主是（ ） A.博吉斯 B.邦斯 C.比恩

5.火鸡饲养场和苹果园的主人是（ ） A.博吉斯 B.邦斯 C.比恩 6.三个饲养场的场主是（ ）的人.

A. 善良、大方 B.有钱、乐于助人 C.卑鄙、小气、贪财 7.提出用挖掘机来挖狐狸先生一家的是（ ） A.博吉斯 B.邦斯 C.比恩

8.用挖掘机来挖狐狸一家的办法失败后，比恩又提出（ ）办法。 A.用枪打 B.用铁锹挖 C.围困，饿出狐狸先生一家 9.饲养场动用（ ）人来包围山根围困狐狸先生一家。 A.105 B.108 C.110

10.狐狸先生一家在被围困了（ ）时间，狐狸先生才想到了好办法。

A.三天三夜 B.两天两夜 C.两天三夜 11