爱国古诗词朗诵稿
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古诗词朗诵稿
古诗词联诵稿
(男)爆竹声中一岁除, (女)春风送暖入屠苏, (男)千门万户瞳瞳日, (女)总把新桃换旧符.
两人合:啊,春天来了。春到人间万物鲜! 女:山绿了,水绿了。
男:田垄绿了,河沟也绿了。
两人合:绿了温柔的清风,绿了明净的长空。 男 生:春,来了 春雪渐融,东风渐暖。 女 生:春,来了。 万物都在欢呼。
女:似剪刀的二月春风,剪开了湖上薄薄的冰,剪开了岸边碧绿的柳枝,
男:剪开了花丛中暖暖笑着的迎春,也剪开了人们心中,那些曾经在冬天冰冻的梦想 女: 春,害羞了,
扑进人们跳动的心头。 两人合:请听五年级的配乐古诗联诵 全班合: 春之歌
女:花儿开了,露出了甜美的笑脸。 男:小草醒了,偷偷地钻出地面 女:水绿了,泛起阵阵涟漪拍着河岸,
男:我们踏青,我们寻找,我们发现,春天就在我们身边。 全班合:胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 女:春天是美丽的。
她伴随着枝头第一朵花开的鲜艳而来。 男: 春天是美丽的
她携伴着太阳洒在窗前的温柔而来。 两人合:她把我们的生活装点得如诗如画。 女:你听
男:两个黄鹂鸣翠柳, 女
爱国古诗词10首
爱国古诗词10首
1.杜甫《春望》:“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。”
2.李清照《夏日绝句》:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”
3.范成大《州桥》:“州桥南北是天街,父老年年等驾回。忍泪失声问使者:?几时真有六军来?”
4.林升《题临安邸》:“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”
5.陆游《示儿》:“死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”
6.陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》:“三万里河东人海,五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。”
7.文天祥《过零丁洋》:“辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”
8.于谦《石灰吟》:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”
9.龚自珍《己亥杂诗》(其五):“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。”
10.王昌龄《从军行》 青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。
古诗词
2014年中考专题复习--------------------------------------课内古诗词
1、曹操的《观沧海》中对景物作总写的句子 是。详细写
诗人见到的景象的句子是 。描写诗人想象中的景象的句子 是
2、曹操的《观沧海》中最能反映出作者博大襟怀的诗句是 3、《观沧海》一诗中描写草木景色的句子是 。 5、《观沧海》一诗中写大海水波动荡山岛高耸突兀的句子是 。 1王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔帆船顺风而行的句子是 。 2《次北固山下》一诗中表现时序变迁新旧交替这一自然规律的诗句是 。 3《次北固山下》一诗中游子思
古诗词积累
? 古诗词积累
一、考点分析
1、分值:06、07、09、10、11这五年都是10分,12年也不会有大的改变。
2、题型:一般有三种,一是选择题,考查的内容是默写,或同一首诗词中句序颠倒,或不同诗词中的诗
句随意搭配,考验学生背诵古诗的熟练程度;二是补写诗句,考查的内容主要是古诗中的名句、开头句、结尾句,方式是补上句或补下句,相对而言,补上句的难度要大,因为学生平时习惯于顺背课文,思维已成定式;三是古诗运用题,属于理解性记忆,通常是给出语境,要求填写相应的诗句,考查的内容多为名句。
3、要领:一要记住诗人,包括字号、朝代以及相关作品等;二、狠抓读背,做到熟读成诵;三要注重名
句,做到书写准确无误;四要理解意思,可结合注释、工具书,尤其是重点词、句;五要体会情感,可联系时代背景、诗人处境;六会灵活运用。
二、诗词全集(用时可自行掏空黑体字填空) ? 七年级上册 【观沧海】 曹操
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。
【次北固山下】 王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
古诗词鉴赏
学案1
解答古诗鉴赏题,分两步走,一是读懂;二是根据题干要求规范作答。读懂诗歌主要包括3个方面:一要明白诗句写了什么;二要体悟出全诗是怎么写的;三要把握准诗人所要表达的思想感情。
下面,我们将标题、意象、句法、典故和题材作为读懂诗歌的“抓手”,分别作一些引导。
一、读懂标题蕴含的信息
标题,是诗歌内容和形式等信息的重要载体,是解读诗歌的第一把钥匙。从创作动机上讲,标题往往是触发作者情思的端点,展开诗歌内容的引子。不同的标题所蕴含的信息也有所不同:
1、提示写作的时间、地点、对象、事件、主旨; 2、交代写作缘由或目的,暗含情感; 3、奠定作品的感情基调; 4、表明诗歌的题材; 5、暗示诗歌的表达技巧。
例1、2015年全国新课表卷《残春旅舍》:1、点明了时间(残春);2、点明了地点(旅舍);3、暗示了诗歌的感情基调(残)。
2015年福建卷《秋夜纪怀》:1、点明了时间(秋夜)。2、交代了写作目的(纪怀)。 2014全国大纲卷《寻南溪常山道人隐居》:1、点明了地点(南溪);2、交代了人物(道人)、事件(寻)。3、提示了写作对象(常山道人隐居)。
2014年广东卷《望江怨送别》:1、交代了诗歌的题材(送别诗)。2、暗示了作品的感情基调
古诗词复习
12-8.《游山西村》
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存闲乘月,拄杖无时夜叩门。
⑴全诗围绕一个“游”字展开,按时间推移展开叙述,层次清晰,语言生动。在一个丰收的年景,诗人受到农家。走在通往山西村的山路上,山环水绕,柳暗花明,一派花团锦簇的景象,终于来到山西村。在山西村,近,农民们衣着简朴,吹箫击鼓,结队往来,热闹非凡。诗人盼望着以后能够有时间乘月色出游,随时拄着手访。
⑵《游山西村》生动地描绘了优美的农村风光,充满浓郁的生活气息。其中“山重水复疑无路,柳暗花明又哲理,至今被人传诵。
一二句:农家虽无好酒,但遇上丰年也要留足鸡、肉等款待客人。这一句写出丰收的年景和农民热情好客的一个“足”字,表达了农家热情好客,淳朴厚道,生活富足。
三四句:这是动中即景,写出曲折多变的景色。“山重水复”见地形复杂,显出所经山水之无穷变化。一个明这变化的景色是作者的主观感受所致。“又一村”则写出自己的欣喜之情。这两句写山西村山环水绕,柳暗花团锦簇的景象,用来比喻困境中仍然蕴含着希望。
五六句:描绘乡村社日前夕的热闹情景。社日未到,但农民们已经吹箫击鼓,结队往来,衣着
古诗词赏析
1.送别——李叔同
长亭外,古道边,芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。 天之涯,地之角,知交半零落。 一斛浊酒尽余欢,今宵别梦寒。
李叔同这首《送别》,同样的脍炙人口。在长亭外,古道边,芳草碧连天,开场便是落寞的场面,离别的情绪。在夕阳下,晚风吹拂着杨柳,悠远的笛声传来,群山连成一片,而我就要在这良辰美景中与你分别,不知道你将去何处,不知道你将走向何方,或许在天涯,或许在海角,在这人间,为什么知交都要分离,为什么不能够长久地在一起?在这离别的时刻,就让我们用一壶酒来传递彼此的心意,以此来表达最后的欢乐。因此,从此以后,在我的梦里,常常地会见到你,当醒来的时候,没有友情的温暖,人生是多么的寒冷。
本诗的作者是位高僧,在多个领域均有建树,是公认的文化大师。他的这首《送别》诗,意境高远,行文流畅,具有非常强烈的穿透性,不管何时,不管何地,只要读到“今宵别梦寒”的文字,我的内心总会泛起一层的忧伤。离别了,梦中相见,梦醒之后,心是如此的凄凉,如此的孤寂。难道我和宝贝不是如此吗?那曾经的欢娱,那曾经的美好,而今安在?
2、观沧海 曹操
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。
古诗词赏析
1.送别——李叔同
长亭外,古道边,芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。 天之涯,地之角,知交半零落。 一斛浊酒尽余欢,今宵别梦寒。
李叔同这首《送别》,同样的脍炙人口。在长亭外,古道边,芳草碧连天,开场便是落寞的场面,离别的情绪。在夕阳下,晚风吹拂着杨柳,悠远的笛声传来,群山连成一片,而我就要在这良辰美景中与你分别,不知道你将去何处,不知道你将走向何方,或许在天涯,或许在海角,在这人间,为什么知交都要分离,为什么不能够长久地在一起?在这离别的时刻,就让我们用一壶酒来传递彼此的心意,以此来表达最后的欢乐。因此,从此以后,在我的梦里,常常地会见到你,当醒来的时候,没有友情的温暖,人生是多么的寒冷。
本诗的作者是位高僧,在多个领域均有建树,是公认的文化大师。他的这首《送别》诗,意境高远,行文流畅,具有非常强烈的穿透性,不管何时,不管何地,只要读到“今宵别梦寒”的文字,我的内心总会泛起一层的忧伤。离别了,梦中相见,梦醒之后,心是如此的凄凉,如此的孤寂。难道我和宝贝不是如此吗?那曾经的欢娱,那曾经的美好,而今安在?
2、观沧海 曹操
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。
励志古诗词
励志古诗词
1、《浪淘沙》刘禹锡
莫道谗言如浪深,莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。
2、《竹石》郑板桥
咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
3、《赠萧瑀》李世民
疾风知劲草,板荡识诚臣。 勇夫安识义,智者必怀仁。
4、《西游记》吴承恩
人心生一念,天地悉皆知, 善恶若无报,乾坤必有私。
5、《赠梁任父同年》黄遵宪
寸寸河山寸寸金,侉离分裂力谁任? 杜鹃再拜忧天泪,精卫无穷填海心
6、《劝学》颜真卿
1
三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
7、《长歌行》汉乐府
百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲。
8、《雪梅》卢梅坡
梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
9、《夏日绝句》李清照
生当作人杰,死亦为鬼雄, 至今思项羽,不肯过江东。
10、《狱中题壁》谭嗣同
望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。 我
古诗词阅读
天净沙?秋 天净沙?秋思 孤村落日残霞, 枯藤老树昏鸦, 轻烟老树寒鸦, 小桥流水人家, 一点飞鸿影下。 古道西风瘦马。 青山绿水, 夕阳西下, 白草红叶黄花。 断肠人在天涯。
17. 第一首曲中的“飞鸿”指的是( )。
18.下列与这两首曲描述的季节相同的一项是( )。 A.知否,知否?应是绿肥红瘦。 B.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 C.夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。 D.乱花渐彼迷人眼,浅草才能没马蹄。
19.第一首曲中,使萧瑟画面变为活跃的过渡句子是 。 20.对第一首曲理解不恰当的一项是 ( )。
A.作者选取秋天的景物,由远及近,渐显出一派色彩绚丽的秋景。 B.开篇绘出了一幅秋日黄昏图,营造出一种宁静、闲适的氛围。 C.“青山绿水,白草红叶黄花”表现了作者对生活的热爱之情。 D.本曲表达了作者积极向上、乐观开朗的处世态度。
21.这两首曲虽然同是咏秋之作,但所写景不同,表达的思想感情也截然不同,《天净沙?秋》表达的是 的情怀,而《天净沙?秋思》表现的是一个长期漂泊异乡的