人教版新起点三年级下册英语电子书

人教版新起点三年级上册英语教案Unit 1——lesson2

课前准备

1．A项教学挂图。 2．教学投影片。 3．教学录音磁带。

4．单词贴纸（师生各自准备）。

5．人物图片若干张：正面为图，背面为该人物的个人信息，见图：

6．字母卡片（H, J, K）

7．单词图片和卡片（师生各自准备）。 8．课堂学习评价表。 教学内容

A Listen and stick．

1．本部分利用图画和录音继续引入有关个人信息的问答语： How old are you? I'm ... years old．

Where do you go to school? I go to ... Primary School． What's your phone number? My phone number is ....

2．本部分新单词为：old, school, phone, number, you, your, primary school．

3．本部分图画呈现的场景为：学生Zhang Hua报名参加夏令营，外籍教师边询问边填写报名表格。 4．学生借助图画和录音继续感知有关个人信息的问答语，并根据听到的内容，将有关Zhang Hua个人信息的贴纸，贴在A项空白表

三年级上册英语期末检测

班级： 姓名： 等级：

听力部分 一、听录音，标序号。

1.

2.

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

3.

. 4. scarf vest jeans （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、录音，写字母，将单词补充完整。

1. 2 3 4 5

cke b bke nse msic

三、听录音，选出你所听到的单词。将序号写在题前的括号里。)( )1. A. finger B. feet ( )2. A. neck B. body ( )3. A.jacket B. sneakers ( ) 4. A. cute B. smart ( )5. A. catch the mouse B. wag its t

Unit 1 Lesson 1

Lesson 1 第一课

A Look, listen and chant. Chinese 语文；汉语 English 英语 science 科学 PE 体育 music 音乐 maths 数学 art 美术

computer class 计算机课

I like Chinese class. 我喜欢语文课。 I like English, too. 我还喜欢英语课。

I don't like maths and science. 我不喜欢数学和化学。 What about you? 你呢？

I like computer class. 我喜欢计算机课。 I like PE, too. 我还喜欢体育课。

I really like art and music. 我真的喜欢美术和音乐。 What about you? 你呢？

B Ask and answer. 问和答。

Bill, do you like computer class? 比尔，你喜欢计算机课吗？ Yes, I do. 是的，我喜欢。 Do you like art? 你喜欢美术吗？ No, I don't. 不，我不喜欢

Unit 1 Lesson 1

Lesson 1 第一课

A Look, listen and chant. Chinese 语文；汉语 English 英语 science 科学 PE 体育 music 音乐 maths 数学 art 美术

computer class 计算机课

I like Chinese class. 我喜欢语文课。 I like English, too. 我还喜欢英语课。

I don't like maths and science. 我不喜欢数学和化学。 What about you? 你呢？

I like computer class. 我喜欢计算机课。 I like PE, too. 我还喜欢体育课。

I really like art and music. 我真的喜欢美术和音乐。 What about you? 你呢？

B Ask and answer. 问和答。

Bill, do you like computer class? 比尔，你喜欢计算机课吗？ Yes, I do. 是的，我喜欢。 Do you like art? 你喜欢美术吗？ No, I don't. 不，我不喜欢

Unit 1 Lesson 1

Lesson 1 第一课

A Look, listen and chant. Chinese 语文；汉语 English 英语 science 科学 PE 体育 music 音乐 maths 数学 art 美术

computer class 计算机课

I like Chinese class. 我喜欢语文课。 I like English, too. 我还喜欢英语课。

I don't like maths and science. 我不喜欢数学和化学。 What about you? 你呢？

I like computer class. 我喜欢计算机课。 I like PE, too. 我还喜欢体育课。

I really like art and music. 我真的喜欢美术和音乐。 What about you? 你呢？

B Ask and answer. 问和答。

Bill, do you like computer class? 比尔，你喜欢计算机课吗？ Yes, I do. 是的，我喜欢。 Do you like art? 你喜欢美术吗？ No, I don't. 不，我不喜欢

（人教新起点）三年级英语下册教学反思

Unit 14 My family

这节课的内容是Unit 14 My family。可能是有个别英语单词学生之前已经学过，而且这节课我设计得也比较符合学生的口味，所以一节课下来，学生学习的兴趣都非常浓厚，学生的主动性和积极性都很高，举手回答的人次也多了。我主要设计如下： 一、复习趣味化。

课前，我与学生进行了简单的口语对话后，进行了一个“Music box”的游戏。当音乐停止时，手持盒子的学生从中抽出一张纸条，读出纸条上的单词，并用这个单词进行造句，其他学生也可以用这个单词造不同的句子。这个游戏不仅简单好操做，而且从音、形、意、用法上，帮助学生复习了“strong, quiet, thin, tall??”几个形容词，并激发了学生积极主动思考的积极性，有利于培养学生的发散性思维。 二、导入情景化。

我以一张全家福的图片，对家庭成员的新旧单词都进行了一次整体呈现，边介绍边把图片一张张的贴到黑板上。如：“Hi, friends. Come and meet my family! This is my grandpa. This is my grandma. This is my father.

要学会电子书制作,最起码要了解到电子书有哪些格式。电子书主要是用在电子设备上阅读的,所以根据电子设备的不同,我们主要将电子书分为：PC电子书格式和手机电子书格式。当然,还有一些其他的公司自己开发的电子书格式。

电子书制作之

PC电子书格式

作者：思念

要学会电子书制作,最起码要了解到电子书有哪些格式。电子书主要是用在电子设备上阅读的,所以根据电子设备的不同,我们主要将电子书分为：PC电子书格式和手机电子书格式。当然,还有一些其他的公司自己开发的电子书格式。

是用在电子设备上阅读的，所以根据电子设备的不同，我们主要将电子书分为：PC电子书格式和手机电子书格式。当然，还有一些其他的公司自己开发的电子书格式，具体就不细说了，有兴趣的同学就去查一查。

PC电子书格式：

1.TXT文本格式

它是在微软(Microsoft)在操作系统的一种格式，早在DOS系统时代就广泛应用，用于直接保存文本信息。txt文本格式能被大多数软件查看，浏览器，记事本。现在最常见的小说就是txt文本格式的，因为他不仅可以用于PC上阅读，还可以下载到手机、MP3等移动设备中，阅读方便。如今许多著名的小说和小说下载网站用的都是txt文本格式。可以省去很多购买书籍的费用，受广大网友欢迎。而且txt文

中原工学院软件学院

三级实践课题设计任务书

姓 名 史宁宁 RB移动互联网 专业 131 班 题 目 图书管理系统桌面系统 开发一个比较完善的图书管理系统，方便图书馆借书管理方面的问题，更加系统方便的管理书籍的系统，另一方便也约束了众多学生借阅图书的不方便管理的问题。主要功能包括： 1. 基础数据维护:包括读者信息管理，图书类别管理，图书信息管理。 设 计 任 务 2. 新书订购管理：新书订购，验收新书。 3. 借阅管理：图书借阅，图书归还，图书搜索。图书搜索。 4. 系统维护: 更改口令，用户管理。 开发工具：eclipse、MySQL-Front、Photoshop 第17周（2015.3.9~2015.3.15）： 第18周（2015.3.16~2015.3.22）： 时 间 进 度 第19周（2015.3.23~2015.3.29）： 原 主 [2]java程序设计----Y.Danniel Liang 编著----机械工业出版社 始 要 [3]Photoshop大学生基础 资 参 料 考 与 文 献 [1]数据库基础与实践技术----何玉洁 编著---机械工业出

WORD格式

五年级英语下册教学计划

（2018-2019 学年度）

一、学情分析：

本学期我担任五年级C班的英语教学工作，共32位学生，学生学习态度端正，养成了每天朗读的良好习惯，所以差生相对来说较少，但也有个别学生比较懒惰，所以这学期工作的重点是新转来的学生和两名后

进生。学生通过四年多的英语学习中已经积累了一定的英语词汇量和交际能力，并主要从听、说、读等方面

学习了一些句型，从五年级开始应该逐步培养学生写的技能。但由于教材难度偏大，学生的学习兴趣难以保持，可能会有两级分化的现象，本学期要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣

放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，应注重转化后进生，

因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。

二、教材分析及教学目标

（一）教材分析

全书共六个新授单元和两个复习单元。每个新授单元分“A、B、C”三个部分。每个单元围绕一个主题展开其相关的单词及句型学习，教材编写词不离句，句不离篇。

1.第一单元学习的主题是日常学习生活以及周末活动安排。

2.第二单元学习的主题是描述最喜欢的季节并能用Because陈述原因。

3.第三单元学习的主题是校历。通过吴一凡和Oliver对植树节和端午节的

闽教版英语三年级起点三年级下册全册

教案

年级 三年级 学科 英语 备时间 题

Unit1 Abilit

Lessn1主备教师 参与教师

教学目标1six sill rds: si, run,

rideabie,

sing，dane，dra2Thedrills:anu？es，IanN，Ian’t3Teahing e pints:Ne rds f part 2重点、难点 Taling abut the drills

sillfull资源准备①Sepituresfnerds②a puterand a

sftare③a

largesreenpreter④a rerderand sepitures教 学 过

程 资源应用

Ⅰar-up1Freetal2GreetingsⅡ．Revie

rds

：

sing

，

dane

Ⅲ．Presentatin1Learntherds:si,run,dra,ride,bie,an,present2LandsaIansi/run/rideabie/sing/dane/dra3Asandanser