新中国计量史

篇一：2015中国大学专业排名

中国大学本科教育分专业排行榜{ TC "中国大学本科教育

分专业排行榜" \f C \l "1" }（192个）

010101 马史思主义哲学{ TC "1 马史思主义哲学" \f C \l "2" }（55）

B+等(17个):湖南师范大学、辽宁大学、浙江大学、厦门大学、苏州大学、四川大学、黑龙江大学、陕西师范大学、华东师范大学、首都师范大学、贵州大学、华中科技大学、安徽大学、西北大学、河北大学、华中师范大学、湘潭大学

B等(16个):同济大学、东北师范大学、南昌大学、兰州大学、西北师范大学、云南大学、上海师范大学、内蒙古大学、河南大学、郑州大学、广西大学、湖北大学、南京师范大学、西南大学、西北政法大学、中央民族大学

C等(11个)：名单略

020101 经济学{ TC "4 经济学" \f C \l "2" } (261)

B+等(79个)：浙江财经学院、深圳大学、湘潭大学、武汉理工大学、广东商学院、上海交通大学、郑州大学、中国地质大学、河北经贸大学、江西师范大学、河南师范大学、南京理工大学、广东金融学院

新中国成立后的翻译历史 姓名： 学号： 班级:

摘要：悠悠华夏上下五千年的文明史，同时也是一部翻译的历史。中国的翻译

事业源远流长，有着悠久而灿烂的历史和传统，早在史前三皇五帝时代就存在翻译活动。在这一岁月的长河中，中华大地上曾出现过多次翻译高潮，每次翻译高潮的出现都带着自身显著的特点。翻译在我国自古以来就是一种“事业”，翻译不是受经济利益驱动或经济发展的产物，而是与政治、宗教等意识形态有关。历史上翻译高潮迭起，翻译家难以计数，翻译理论博大精深。了解历史不仅有助于我们继承我们的先人的优秀文化遗产，而且也有助于我们今天更加深入认识和发展我们的翻译事业。在这里，我们主要了解。本文试图对新中国成立后的翻译事业的特点和翻译成果进行探究和梳理，以期望让大家更好地了解这段特定时期的翻译发展史。

关键词：新中国，翻译，历史，翻译学家，成就。

中国翻译史概述

翻译作为人类社会普遍存在的一种语言活动与交流手段，有着悠久的历史。我们甚至可以说，在整个人类历史上，翻译几乎和语言本身一样古老。④“如果把手势语、图形文字之类的也算作语言，把符号翻译也算作翻译的话。那么，显然翻译的历史也就与语言的历史同时开始”①。虽然古代原始社会的口译或笔译无文献可查，但我们可以设想

实 习 周 记

光大环保能源公司岗位实习

个人原创光大环保能源公司工作岗位实习周记

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姓 名：王XX 学 号：20170820008 专 业： XXXX 指导老师： 实习时间：20XX-XX-XX—20XX-XX-XX

光大环保能源公司工作岗位实习报告书 光大环保能源公司实习周记2017年XX月XX日

光大环保能源公司实习周记

目录

实习周记（一）··········································3 实习周记（二）··········································4 实习周记（三）··········································5 实习周记（四）··········································6 实习周记（五）··········································7 实习周记（六）············

新中国外交史讲义

新中国外交史讲义

来自中国国际关系研究网（www.sinoir.com

目录： 概 论

第一单元、新中国外交的缘起与形成（1949-19550）

第1节：新中国对外政策的缘起

第2节：建交方针的提出与实践

第3节：抗美援朝与援越抗法

第4节：和平共处五项原则的提出及其意义

第二单元、发展与动荡的十年（1956-1965）

第1节：中共八大外交方针的提出。

第2节：中苏关系的发展与衰落

第3节：中美关系

第4节：与周边国家的关系

第三单元、文革期间的中国外交（1965-1977）

第1节：文革对中国外交的冲击和影响。

第2节、中苏边界冲突与中美缓和

第3节：中国外交的发展与挫折。

第四单元、改革开放与中国外交的转型（1978-1989）

第1节：清除

第2节：中美关系正常化及其曲折发展

第3节、中苏关系正常化

第五单元、冷战后中国外交概论

第1节：后冷战时代中国外交战略

第2节：冷战后中国对外关系的新格局。

第3节：新世纪中国对外关系发展的基本问题极左外交的影响

一、填空题：（25分，每空1分）

1．直流电动机的调速方法有 降压调速 、 串接电阻 改变 磁通量 。

2．直流发电机中的电磁转矩方向与发电机的旋转方向 相反 ，因此电磁转矩为 制动 转矩，与原动机的拖动转矩相平衡。

3．步进电动机的矩角特性中，当失调角等于______度时，电磁力矩最大。 4．在时间继电器中， ________（动合、动断）触点。

5. 在连续运行时，步进电动机的电磁力矩随着频率的增高而_______（增大、下降）。 6. 两相交流伺服电动机的控制方法有三种：(1)___ ______；(2)_____ ____；(3)___ _____。

表示延时______闭合______（闭合、断开）的__动合

7．改变三相交流电动机的转向可以通过改变 电源的相 实现。

8．直流电机的励磁方式有： 复励 、 并励 、 串励 、 他励 。

9．电磁制动是使电动机产生一个与旋转方向相反的电磁转矩的方法实现的；按其产生

第1题[单选题] 难度系数（未知） 焊料的作用为 A：具有良好的导电性及较低的熔点； B：具有良好的导热性及较高的熔点。 参考答案：A 第2题[单选题] 难度系数（一般） 13.4V电压时，正常情况下V15、V6 教材199页图6.37中当H、I之间加入A：发光、不发光； B：发光、发光； C：不发光、发光。 参考答案：A 第3题[单选题] 难度系数（较难） 教材199页图6.37中电机的转速由什么元件进行调整 A：R5 ； B：R8； C：R7 参考答案：B 第4题[单选题] 难度系数（未知） 有一五色环电阻器，该电阻器的第一环颜色为绿色，第二环为蓝色，第三环为黑色， 第四环为红色，第五环为红色。 这个电阻的标称阻值及允许偏差为 A：56000±2% Ω B：65000±1%Ω C：560±2%Ω 参考答案：A 第5题[单选题] 难度系数（较难） 用数字万用表的哪挡可以判别数码管位选（个位、十位、百位）引脚及各笔段（a、b、c、d、e、f、g）对应的引脚。 A：二极管挡； B：电阻挡； C：电压挡 参考答案：A 第6题[单选题] 难度系数（未知） 三极管的金

第1题[单选题] 难度系数（未知） 焊料的作用为 A：具有良好的导电性及较低的熔点； B：具有良好的导热性及较高的熔点。 参考答案：A 第2题[单选题] 难度系数（一般） 13.4V电压时，正常情况下V15、V6 教材199页图6.37中当H、I之间加入A：发光、不发光； B：发光、发光； C：不发光、发光。 参考答案：A 第3题[单选题] 难度系数（较难） 教材199页图6.37中电机的转速由什么元件进行调整 A：R5 ； B：R8； C：R7 参考答案：B 第4题[单选题] 难度系数（未知） 有一五色环电阻器，该电阻器的第一环颜色为绿色，第二环为蓝色，第三环为黑色， 第四环为红色，第五环为红色。 这个电阻的标称阻值及允许偏差为 A：56000±2% Ω B：65000±1%Ω C：560±2%Ω 参考答案：A 第5题[单选题] 难度系数（较难） 用数字万用表的哪挡可以判别数码管位选（个位、十位、百位）引脚及各笔段（a、b、c、d、e、f、g）对应的引脚。 A：二极管挡； B：电阻挡； C：电压挡 参考答案：A 第6题[单选题] 难度系数（未知） 三极管的金

第1题[单选题] 难度系数（未知） 焊料的作用为 A：具有良好的导电性及较低的熔点； B：具有良好的导热性及较高的熔点。 参考答案：A 第2题[单选题] 难度系数（一般） 13.4V电压时，正常情况下V15、V6 教材199页图6.37中当H、I之间加入A：发光、不发光； B：发光、发光； C：不发光、发光。 参考答案：A 第3题[单选题] 难度系数（较难） 教材199页图6.37中电机的转速由什么元件进行调整 A：R5 ； B：R8； C：R7 参考答案：B 第4题[单选题] 难度系数（未知） 有一五色环电阻器，该电阻器的第一环颜色为绿色，第二环为蓝色，第三环为黑色， 第四环为红色，第五环为红色。 这个电阻的标称阻值及允许偏差为 A：56000±2% Ω B：65000±1%Ω C：560±2%Ω 参考答案：A 第5题[单选题] 难度系数（较难） 用数字万用表的哪挡可以判别数码管位选（个位、十位、百位）引脚及各笔段（a、b、c、d、e、f、g）对应的引脚。 A：二极管挡； B：电阻挡； C：电压挡 参考答案：A 第6题[单选题] 难度系数（未知） 三极管的金

中国计量学院

数据库课程设计报告

学生姓名：学号：

专业：

班级：

课程设计题目： 人事管理系统指导教师：

学院：信息工程学院

2013年月日

一． 概述

介绍背景

题目十三：人事管理系统

功能：1、员工各种信息的输入,包括员工的基本信息,学历信息,婚姻状况信息,职称等.

2、员工各种信息的修改;

3、对于转出,辞职,辞退,退休员工信息的删除;

4、按照一定的条件,查询,统计符合条件的员工信息;至少应该包括每个员工详细信息的查询,按婚姻状况查询,按学历查询,按工作岗位查询等,至少应该包括按学历,婚姻状况,岗位,参加工作时间等统计各自的员工信息;

5、对查询,统计的结果打印输出.

二． 系统需求分析

这里请详细分析系统的目的、功能、性能等各方面的要求。（可从用户和系统角度考虑）

三． 系统功能、开发环境

这里请详细分析系统的功能和模块划分、用户权限、工具的选取、平台的搭建等等内容。

四． 数据库设计

这里请分析系统的信息要求，数据库设计（概念模型（E—R图）逻辑模型、物理模型；存储过程、函数、触发器等设计），例如逻辑模型可以用表格的详细设计请用表格绘制说明。

表3.1学生表

五． 应用程序设计

这里请详细描述系统中每个功能模块的功能、使用方法、输入输出结果。辅助以界面截图、表格描述。

六． 系

中国计量学院

数据库课程设计报告

学生姓名：学号：

专业：

班级：

课程设计题目： 人事管理系统指导教师：

学院：信息工程学院

2013年月日

一． 概述

介绍背景

题目十三：人事管理系统

功能：1、员工各种信息的输入,包括员工的基本信息,学历信息,婚姻状况信息,职称等.

2、员工各种信息的修改;

3、对于转出,辞职,辞退,退休员工信息的删除;

4、按照一定的条件,查询,统计符合条件的员工信息;至少应该包括每个员工详细信息的查询,按婚姻状况查询,按学历查询,按工作岗位查询等,至少应该包括按学历,婚姻状况,岗位,参加工作时间等统计各自的员工信息;

5、对查询,统计的结果打印输出.

二． 系统需求分析

这里请详细分析系统的目的、功能、性能等各方面的要求。（可从用户和系统角度考虑）

三． 系统功能、开发环境

这里请详细分析系统的功能和模块划分、用户权限、工具的选取、平台的搭建等等内容。

四． 数据库设计

这里请分析系统的信息要求，数据库设计（概念模型（E—R图）逻辑模型、物理模型；存储过程、函数、触发器等设计），例如逻辑模型可以用表格的详细设计请用表格绘制说明。

表3.1学生表

五． 应用程序设计

这里请详细描述系统中每个功能模块的功能、使用方法、输入输出结果。辅助以界面截图、表格描述。

六． 系