均衡发展差异系数的计算

均衡发展计算差异系数填表说明

表内数据单位：用房面积单位（㎡）、体育场单位（㎡）、教学仪器单位（万元）、计算机（台）、图书（册）、师生比（教师数）、规定学历（教师数）、职称（教师数）。

（1）“生均建筑面积”，省定标准为小学生均不低于5.2㎡，初中生均不低于6.4㎡；全寄宿制生均初中、小学分别不低于13.13、15.31㎡。

小学生均：（6班8.25㎡、12班6.8㎡、18班5.9㎡、24班5.5㎡、30班5.2㎡、36班5㎡）。初中生均（12班7.9㎡、18班7.1㎡、24班6.7㎡、30班6.4㎡、36班6㎡）。

（2）运动场地：

（一）非完全小学。设置60米直跑道田径场地一块和200平方米游戏场地一块。

（二）完全小学体育场地配置要求见表5。

表5 完全小学体育场地配置要求

运动场地类别 田径场（块） 篮球场（块） 排球场（块） 器械场地、游戏场地 篮球场（块） 排球场（块） 器械场地、游戏场地 ≤18班 200米(环形)1块 2 1 200平方米 2 1 200平方米 24班 300米(环形)1块 2 2 300平方米 3 2 300平方米 30班以上 300～400米(环形)1块 3 2 300平方米 3 3 350平方米 （三）初

区域经济均衡发展战略

1949年10月新中国成立后，我国生产力水平极低且地区分布不均衡，全国的轻重工业约有70%在东部沿海地区，内地仅占30%。面对当时国内外的发展形势，我国中央政府适时提出了向中西部地区倾斜的政策，先后实施了重工业优先发展战略和三线建设，推动了中西部地区经济发展，使我国各地呈现均衡发展的势头。

（一）优先发展重工业战略

“一五”时期，我国将经济建设的重点放在了东北和内地的一些省份。第一个五年计划明确指出，为了改变原来地区分布不合理的状况，必须在全国各地区适当的分布工业生产力，提高落后地区的经济水平，逐步改变这种不合理的状态。在这种思想的指导下，我国的基本建设投资和种工业布局基本上都投向内地省份。“二五”时期，我国内地的基本建设投资占总投资的比重为56.0%，沿海为38.4%，内地和沿海的比例为1:0.69。在苏联援建的156项重点工程中，投向内地的重点项目占了五分之四，投向沿海地区的重点项目仅占五分之一。在限额以上的694个工业建设项目中，有472个分布在内地，占总额的68%，有222个分布在沿海地区，仅占22%。而且这些项目中多数是重工业项目，包括能源、原材料、机械等。同时，我国也优先在内地和东北地区建设了一批煤炭、电力、

区域经济均衡发展战略

1949年10月新中国成立后，我国生产力水平极低且地区分布不均衡，全国的轻重工业约有70%在东部沿海地区，内地仅占30%。面对当时国内外的发展形势，我国中央政府适时提出了向中西部地区倾斜的政策，先后实施了重工业优先发展战略和三线建设，推动了中西部地区经济发展，使我国各地呈现均衡发展的势头。

（一）优先发展重工业战略

“一五”时期，我国将经济建设的重点放在了东北和内地的一些省份。第一个五年计划明确指出，为了改变原来地区分布不合理的状况，必须在全国各地区适当的分布工业生产力，提高落后地区的经济水平，逐步改变这种不合理的状态。在这种思想的指导下，我国的基本建设投资和种工业布局基本上都投向内地省份。“二五”时期，我国内地的基本建设投资占总投资的比重为56.0%，沿海为38.4%，内地和沿海的比例为1:0.69。在苏联援建的156项重点工程中，投向内地的重点项目占了五分之四，投向沿海地区的重点项目仅占五分之一。在限额以上的694个工业建设项目中，有472个分布在内地，占总额的68%，有222个分布在沿海地区，仅占22%。而且这些项目中多数是重工业项目，包括能源、原材料、机械等。同时，我国也优先在内地和东北地区建设了一批煤炭、电力、

调节阀流量系数CV值的来历与计算方法

液流：

在此：Q = 液流量（每分钟加仑数） △P = 通过的压降（psi） S = 介质的具体重

这个方程式适用于湍流和粘性接近于水的液体。

（Cv是指介质温度为60 o F的水，通过阀门产生1.0 psi压降时的每分钟流量。）（这时水的具体重力是1。）

1915 年美国的 FISHER GOVERNER 公司按设计条件积累了图表，按图表先定口径。由于用这个方法调节阀的费用减少了，电动调节阀的寿命延长了，因此当时得到了好评。但是按选定的口径比现在计算出来的还大些。后来按选定法对液体，气体，蒸汽及各种形式的气动调节阀进行了进一步的算法研究。

直到 1930 年美国的 FOXBORO 公司 ROLPHRJOKWELL 和 DR.@.E.MASON 对以下的V型 ( 等百分比 ) 球阀 , 最初使用CV值 , 并发表了CV 计算公式。 1944年美国的 MASON — NELLAN REGULATOR 公司把 ROKWELL 和 MAXON 合并为 MASON — NEILAN ，发表了 @ V 计算公式。 1945 年美国的 SONALD EKMAN 公司发表了和 MASO

土工试验-渗透试验指导书内容介绍 第一节 概 述

渗透是水在多孔介质中运动的现象。土体为多孔介质，水能够在土的孔隙中流动的特性叫土的渗透性。若渗透水流在土中呈层流状态流动，则满足达西定律，即渗汉速度v与水力梯度I成正比，表达式为： v=k?i

式中：k——渗透系数，cm/s； v=q/A,渗流速度，cm/s； i=h/L,水力梯度；

q——单位时间渗流量，cm3/s；

A——垂直渗流方向的横截面积cm2； h——水位差，cm； L——渗径长度，cm。

渗透试验的目的就是测量渗透系数k 。

由土的渗透系数评价土的渗透性大小，计算水工建筑物渗流量等。

第二节 试验原理

渗透试验原理就是在试验装置中测出渗流量，不同点的水头高度，从而计算出渗流速度和水力梯度，代入公式（8-1）计算出渗透系数。由于土的渗透系数变化范围很大，自大于10-1cm/s到小于10-7cm/s。实验室内常用两种不同的试验装置进行试验：常水头试验装置用来测定渗透系数k比较大的无凝聚性土的渗透系数；变水头渗透试验装置用来测定渗透系数K较小的凝聚性土的渗透系数。特殊设计的变水头试验测定粗粒土渗透系数和常水头试验测定渗透性极小的粘性土渗透系数也很常用。

7.2.2扩散系数

费克定律中的扩散系数Ｄ代表单位浓度梯度下的扩散通量，它表达某个组分在介质中扩散的快慢，是物质的一种传递性质。 一、气体中的扩散系数

气体中的扩散系数与系统、温度和压力有关，其量级为10m/s。通常对于二元气体Ａ、B的相互扩散，Ａ在B中的扩散系数和B在A中的扩散系数相等，因此可略去下标而用同一符号Ｄ表示，即DAB?DBA?D。

表７－１给出了某些二元气体在常压下（1.013?10Pa）的扩散系数。

对于二元气体扩散系数的估算，通常用较简单的由富勒（Fuller）等提出的公式：

5?520.0101T1.75D?11?MAMB （７－１９）

P[(?vA)1/3?(?vB)1/3]22式中，D－Ａ、B二元气体的扩散系数，m/s；

P－气体的总压，Pa； T－气体的温度，Ｋ；

MA、MB－组分Ａ、B的摩尔质量，kg/kmol；

、－组分Ａ、B分子扩散体积，cm/mol。

一般有机化合物可按分子式由表７－２查相应的原子扩散体积加和得到，某些简单物质则在表７－２种直接列出。 系统 H2－空气 He－空气 O2－空气 Cl2－空气 H2O－空气 NH3－空气 CO2－空气 SO2－空气 5表7－１ 某些二元气

昭阳区北闸镇示范小学 义务教育均衡发展档案 学校基本情况简介 综合卷（ 1） 昭阳区北闸镇示范小学 义务教育均衡发展档案 学校工作计划 综合卷（ 3） 昭阳区北闸镇示范小学 义务教育均衡发展档案 学校日志、会议记录 综合卷（5） 昭阳区北闸镇示范小学 义务教育均衡发展档案 学校发展规划 综合卷（2） 昭阳区北闸镇示范小学 义务教育均衡发展档案 学校工作总结 综合卷（4）

昭阳区北闸镇示范小学 义务教育均衡发展档案 学校管理制度汇编 综合卷（ 6） 昭阳区北闸镇示范小学 义务教育均衡发展档案 学校安全工作的相关资料 综合卷（ 8-1） 昭阳区北闸镇示范小学 义务教育均衡发展档案 学校安全工作的相关资料 综合卷（8-3） 昭阳区北闸镇示范小学 义务教育均衡发展档案 学校安全制度及方案 综合卷（7-1） 昭阳区北闸镇示范小学 义务教育均衡发展档案 学校安全工作的相关资料 综合卷（8-2）

昭阳区北闸镇示范小学 义务教育均衡发展档案 学校安全工作的相关资料 综合卷（ 8-4） 昭阳区北闸镇示范

第一篇：均衡发展整改方案)

平定小学 推进义务教育均衡发展整改方案

为促进我校义务教育均衡发展，全面提高义务教育质量，根据上级有关文件要求，学校成立了以校长王兴平为组长的自评工作领导小组，对照材料，逐项逐条进行了全面的自查自评。通过认真自查，我校存在的主要问题和薄弱环节如下： 学校尚存在的问题有：

一、校舍方面：

1、教室平房房檐瓷砖脱落。厕所年久失修，蹲位不足。大门门墩破埙。

2、辅助用房面临严重不足，没有独立的音乐教室、实验室。阅览室只有一个。

二、 设备设施和场地方面：

1、学校前院及后操场运动场地基础差、高低不平，亟待翻新。只有一个全校师生共用的篮球场。

2、 学校计算机严重不足，不能满足教学使用。

针对以上存在的主要问题和薄弱环节，学校领导班子高度重视，严肃对待，认真研究逐条落实，全力整改。为了进一步加大整改的力度，改善办学条件，深化教学改革，提高办学品位，特制定本整改方案。

一、整改工作领导小组 组 长：王兴平 成 员：赵建春

三、整改主要措施

（一）积极争取上级拨款，硬化前院及篮球场地面，绿化美化校园环境。

（二）以活动为载体，构建书香校园，增强校园吸引力，提高学校文化品味。

（三）积极争取上级拨款支持建设多功能室，

7.2.2扩散系数

费克定律中的扩散系数Ｄ代表单位浓度梯度下的扩散通量，它表达某个组分在介质中扩散的快慢，是物质的一种传递性质。 一、气体中的扩散系数

气体中的扩散系数与系统、温度和压力有关，其量级为10m/s。通常对于二元气体Ａ、B的相互扩散，Ａ在B中的扩散系数和B在A中的扩散系数相等，因此可略去下标而用同一符号Ｄ表示，即DAB?DBA?D。

表７－１给出了某些二元气体在常压下（1.013?10Pa）的扩散系数。

对于二元气体扩散系数的估算，通常用较简单的由富勒（Fuller）等提出的公式：

5?520.0101T1.75D?11?MAMB （７－１９）

P[(?vA)1/3?(?vB)1/3]22式中，D－Ａ、B二元气体的扩散系数，m/s；

P－气体的总压，Pa； T－气体的温度，Ｋ；

MA、MB－组分Ａ、B的摩尔质量，kg/kmol；

、－组分Ａ、B分子扩散体积，cm/mol。

一般有机化合物可按分子式由表７－２查相应的原子扩散体积加和得到，某些简单物质则在表７－２种直接列出。 系统 H2－空气 He－空气 O2－空气 Cl2－空气 H2O－空气 NH3－空气 CO2－空气 SO2－空气 5表7－１ 某些二元气

地震影响系数计算

地震影响系数计算作者： 徐 翔(高强螺栓) 单位： 西安建筑科技大学 电子信箱： xuxiang@

0.200 0.100 0.000

α

T

地震影响系数曲线

八度多遇地震； Ⅲ类场地土； 第一组 设计基本地震加速度值= 0.2 阻尼比 ζ = 0.05 水平地震影响系数最大值α max= 0.16 特征周期Tg= 曲线下降段的衰减指数γ = 直线下降段的下降斜率调整系数η 1= 阻尼调整系数η 2= 0.45 0.9 0.02 1

3.2.2 5.1.5砼 8.2.2钢 表5.1.4-1 表5.1.4-2

说明：1.《建筑抗震设计规范GB50011-2001》第5.1.5条地震影响系数曲线。2.红色为输入值；将A1至D46格粘贴到".txt"文件。 3.“八度多遇地震、Ⅲ类场地土、第一组、设计基本地震加速度值=0.2g”宜用文件名"8d3102g.txt"。 4.在SAP2000的'Response Spectrum function Definition' 对话框中，‘Number of Points per Line'为24。 5.在ETABS的'Response Spectrum function Definition' 对话框中