社区家长学校制度

01、家长学校管理制度 02、家长学校考核制度

03、学员登记制度及守则03+、家长学校档案管理制度 04、家长培训制度

05、 家长学校家庭教育经验交流会和家庭教育研讨会的制度 06、 家长学校工作中班主任与任课教师协作制度 07、家长学校教师备课制度

08、任课教师工作制度 08+家长学校教师考核制度 09、家长学校学习制度 10、家长学校学员考核制度 11、家长学校家访制度 12、家长学校信息反馈制度 13、家长学校监督、检查、反馈制度 14、家长学校优秀学员评比制度 15、优秀学员的评比条件 16、家长学校学员结业考核制度 17、 家长学校考核奖惩制度

18、学校、社会、家庭三结合教育制度 19、家长接待日制度 20、家长开放日制度 21、家长校访制度

01、家长学校管理制度

为进一步发挥家长学校的育人作用，全面实施素质教育，形成育人制度化、规范化，指导家长为学生身心健康发展创造良好的育人环境，特制定本制度。

1、成立由家长学校领导小组，成立家长委员会，加强对家长学校的领导。 2、每学期都要制定家长学校工作计划，并纳入学校德育工作计划之中。

3、邀请有关专家，有经验的领导以及对子女教育成功的家长作为讲课教师，丰富家长育人知识，让家长

道北社区家长学校培训记录

道北社区家长学校培训记录 道北社区家长学校培训记录 家长学校时 间 2009.9.21 赵均霞 地 点 会议室 15 人

主讲人 、培训内容：

参加人数

7—12 岁年龄段的家庭教育指导 1、7—12 岁儿童的身心发展特点 7—12 岁是整个儿童期十分重要的发展阶段。该阶段的儿童身心发展特 点主要体现在：儿童身高和体重处于比较迅速的发展阶段；外部器官有了较 快发展，但感知能力还不够完善；儿童处于从以具体的形象思维为主向抽象 的逻辑思维过渡阶段；情绪情感方面表现得比较外显。 2、家庭教育指导内容要点 (1)做好儿童健康监测，预防常见疾病发生。 (2)将生命教育纳入生活实践之中。 (3)培养儿童基本生活自理能力。 (4)培养儿童的劳动观念和适度花费习惯。 (5)引导儿童学会感恩父母、诚实为人、诚信做事。 (6)帮助儿童养成良好的学习习惯和学习兴趣。

道北社区家长学校培训记录 道北社区家长学校培训记录 家长学校时 间 2010.5.23 岳红芝 地 点 会议室 18 人

主讲人 培训内容：

参加人数

请满足孩子的 7 种心理需要 第一，孩子需要学习语言，这是语言教育。除了母语，孩子还应学一门外 语，首选自然是国际语言--英语。 第二，孩子

道北社区家长学校培训记录

道北社区家长学校培训记录 道北社区家长学校培训记录 家长学校时 间 2009.9.21 赵均霞 地 点 会议室 15 人

主讲人 、培训内容：

参加人数

7—12 岁年龄段的家庭教育指导 1、7—12 岁儿童的身心发展特点 7—12 岁是整个儿童期十分重要的发展阶段。该阶段的儿童身心发展特 点主要体现在：儿童身高和体重处于比较迅速的发展阶段；外部器官有了较 快发展，但感知能力还不够完善；儿童处于从以具体的形象思维为主向抽象 的逻辑思维过渡阶段；情绪情感方面表现得比较外显。 2、家庭教育指导内容要点 (1)做好儿童健康监测，预防常见疾病发生。 (2)将生命教育纳入生活实践之中。 (3)培养儿童基本生活自理能力。 (4)培养儿童的劳动观念和适度花费习惯。 (5)引导儿童学会感恩父母、诚实为人、诚信做事。 (6)帮助儿童养成良好的学习习惯和学习兴趣。

道北社区家长学校培训记录 道北社区家长学校培训记录 家长学校时 间 2010.5.23 岳红芝 地 点 会议室 18 人

主讲人 培训内容：

参加人数

请满足孩子的 7 种心理需要 第一，孩子需要学习语言，这是语言教育。除了母语，孩子还应学一门外 语，首选自然是国际语言--英语。 第二，孩子

2017年度，车站社区家长学校在上级有关部门的关心和帮助下，在全体师生的努力下，各位家长,特别是家长委员会的支持和配合下，家长学校的各项工作已圆满结束,并取得了较好的成绩.

一、家长学校筹建的背景：

家庭是哺育子女成长的细胞，父母是子女的思想启蒙者，对子女成长的影响具有潜移默化的作用。因此我校将“提高家校水平、提高家长整体素质、更好地培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的宗旨。

车站社区地处城郊结合部，为综合性社区，大部分家长文化层次相对比较低，缺少科学的家庭教育理念和经验。部分学生的家长，无论是在教育观念、教育内容上，还是在教育方法上，都还有许多不适应的地方。许多家长感到教子艰难，甚至无所适从。基于这种情况，我校在加强学校教育的同时，努力办好家长学校，从当前家庭教育的实际出发，普及科学的家教知识，传播行之有效的家教方法，引导家长走进教室，学习家教理论、交流家教方法、不断提高家庭教育的质量和水平，增进学校与家庭的沟通与理解，调动家庭教育的积极因素，通过家校良性互动促进学校发展和学生健康成长，培养“四好少年”。即热爱祖国、理想远大的好少年；勤奋学习、追求上进的好少年；品德优良、团结友爱的好少年；体魄强健、活泼开朗的好少年。通过家长学校教育

浦江一中家长学校制度

为了提高家长学校办学水平，推动家庭教育与学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订如下工作制度：

1、认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合家长学校工作实际，每学年制订好工作计划。

2、成立了学校、年级、班级三级家长委员会,在此基础上起始年级各班确定家庭教育志愿者。学校家长委员会成员，每学年调整一次，主要负责家长学校组织领导工作。年级组、班级家长委员会，主要负责年级、班级的家庭教育与学校教育的沟通配合，共同做好教育工作。

3、学校保证每学期组织两次家长菜单式培训，根据不同的年级、班级开展家庭教育主题讲座以及教育子女经验交流活动，并定期抽查培训的效果。促进家庭教育水平不断提高。

4、定期召开校务委员会会议，研究学校的教育工作和家长工作，进一步改进学校工作。针对学生情况及家教存在的普遍问题，举行专题讨论，提高认识，达到同步教育。，

5、鼓励家长订阅《不输在家庭教育上》的书刊，班主任每月让家长选做一个思考题，对于好的建议和做法，学校层面收集、表彰。

6、每学年开展一次“好家长”评优活动，对各方面好的典型和经验作好总结，同时汇编成册。

浦江一中家长学校

2006年10月

浦江一中家长学校辅导教师工作制度

浦江一中家长学校制度

为了提高家长学校办学水平，推动家庭教育与学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订如下工作制度：

1、认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合家长学校工作实际，每学年制订好工作计划。

2、成立了学校、年级、班级三级家长委员会,在此基础上起始年级各班确定家庭教育志愿者。学校家长委员会成员，每学年调整一次，主要负责家长学校组织领导工作。年级组、班级家长委员会，主要负责年级、班级的家庭教育与学校教育的沟通配合，共同做好教育工作。

3、学校保证每学期组织两次家长菜单式培训，根据不同的年级、班级开展家庭教育主题讲座以及教育子女经验交流活动，并定期抽查培训的效果。促进家庭教育水平不断提高。

4、定期召开校务委员会会议，研究学校的教育工作和家长工作，进一步改进学校工作。针对学生情况及家教存在的普遍问题，举行专题讨论，提高认识，达到同步教育。，

5、鼓励家长订阅《不输在家庭教育上》的书刊，班主任每月让家长选做一个思考题，对于好的建议和做法，学校层面收集、表彰。

6、每学年开展一次“好家长”评优活动，对各方面好的典型和经验作好总结，同时汇编成册。

浦江一中家长学校

2006年10月

浦江一中家长学校辅导教师工作制度

家长学校工作制度

一、为切实加强学校教育与家庭教育、社区教育相结合，制定工作制度。

二、家长学校要做到“三化”：规范化、科学化、制度化。 三、家长学校要做到：有学校委员会及管理机构的负责人，有活动经费、有教室、有牌子、有计划、有教材、有考核、有工作制度、有总结。

四、定期开设课程、开展活动。家长委员会及时向学校反馈家长的意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予解决。 五、“家长学校”每个年级每学期至少讲四个专题。

六、教师必须对每名学生进行家访，了解学生在家各方面的表现情况，认真做好家访记录。

七、每学期开展丰富多彩、形式各异的社区活动，邀请家长积极配合、参与活动。

九、家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作，及时总结。

家长学校校长岗位职责

1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示，完成上级布置的各项任务。

2、负责组建家长学校组织网络，聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员，通过多种途径，给他们创造学习和培训的机会，不断提高业务能力。

3、定期召开家长学校校务委员会会议，研究家长学校重大问题，建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。

4、全面规划，统一安

丁家嘴小学家长学校工作制度

丁家嘴小学家长学校的组织管理

1、家长学校设立家长委员会，有学校领导、家长代表组成，家长委员会适当分工。 2、家长委员会每学期召开不少于两次，学习有关文件，制定家长学校工作计划及科研课题。

3、充分利用学生家长所在单位的教育资源，加强家长学校的各项制度的建设。 4、运用各种形式总结和交流家庭教育经验，组织评选和表彰好家长。 5、多途径筹措家长学校办学活动经费。

丁家嘴小学家长学校委员会工作制度

1、家长学校委员会设主任一人，副主任一人，委员若干人；是由全校学生家长代表参加的发挥社区、家庭、学校三结合教育功能的组织。

2、热心参与学校的教育教学改革，协助学校搞好有关工作，可随时代表家长向学校提出意见、建议和要求，加强家校教育的同步发展。

3、家长委员会每学期召开会议1——2次，听取学校工作汇报，向学校反映各种信息，研究委员会工作。

4、学习教育心理理论，传授家庭教育基础知识、教育经验；商讨家庭、学校教育工作的配合、协调。

5、参加学校组织的有关教育教学活动（如听课、评课等），从各方面关心和支持学校建设。

6、家长委员会原则上一学年作一次调整。

7、各班级成立家长学校班委会，设主任二名，委员若干。

丁家嘴小学家长学校

西山学校家长学校经典案例1

好孩子是夸出来的

好孩子是夸出来的

谭欣熠妈妈

时间过得真快,不知不觉中欣熠在西山学校已度过了大半个学年,而作为他妈妈的我,通过家长学校的学习,同样也学到了教育儿子的不少知识。

一、教育儿子不光是学校的责任,而父母更是孩子的第一任老师。回想起孩子刚进学校的时候,当时我心里确实感到轻松了许多,他的学习情况我只要向老师了解一下就行了,老师会教的,不用我去督促了,可是通过家长学校的学习,才知道这种想法完全错了,家长的一言一行其实时刻影响着孩子。

二、家长学校中提到“中国的孩子是夸大的,而不是在批评中成长的”这一点,对我来说受益非浅。以前,他问我问题时,我总是这么简单的题目都不会做吗,自己不会动脑筋吗,总是这样直接了当的批评他,责备他,结果效果可想而知,总是适得其反。可是现在我就会说,“你再好好想一下,动一下脑筋,妈妈相信你,凭你的聪明小脑袋瓜肯定能够想出来的,妈妈对你有信心”,等等之类的话来激励他。说来也怪,到最后他真能想出来,而且甭提他有多高兴了。可见这一招真的很管用。

三、家长学校中提到,表扬是重要的,但适当适时的批评也是重要的,我觉得这一点也很值得学习。有一次,我记得他低着头轻

丁家嘴小学家长学校工作制度

丁家嘴小学家长学校的组织管理

1、家长学校设立家长委员会，有学校领导、家长代表组成，家长委员会适当分工。 2、家长委员会每学期召开不少于两次，学习有关文件，制定家长学校工作计划及科研课题。

3、充分利用学生家长所在单位的教育资源，加强家长学校的各项制度的建设。 4、运用各种形式总结和交流家庭教育经验，组织评选和表彰好家长。 5、多途径筹措家长学校办学活动经费。

丁家嘴小学家长学校委员会工作制度

1、家长学校委员会设主任一人，副主任一人，委员若干人；是由全校学生家长代表参加的发挥社区、家庭、学校三结合教育功能的组织。

2、热心参与学校的教育教学改革，协助学校搞好有关工作，可随时代表家长向学校提出意见、建议和要求，加强家校教育的同步发展。

3、家长委员会每学期召开会议1——2次，听取学校工作汇报，向学校反映各种信息，研究委员会工作。

4、学习教育心理理论，传授家庭教育基础知识、教育经验；商讨家庭、学校教育工作的配合、协调。

5、参加学校组织的有关教育教学活动（如听课、评课等），从各方面关心和支持学校建设。

6、家长委员会原则上一学年作一次调整。

7、各班级成立家长学校班委会，设主任二名，委员若干。

丁家嘴小学家长学校