重庆市对口高职招生考试丛书语文答案

机密★启用前

2012年

语文试题

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题 共60分）

本卷共24个小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目 要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。 一、（24分，每小题2分）

1．下面语段中，加点字的注音完全正确的是

浓雾笼罩着河面，风声、涛声响成混①混（hún）沌沌的一片，大颗大颗的雾②屑（xiāｏ）．．冰末扑面而来。数十步开外的冰山雪堆间，几十米宽窄的一片洪流，像是一群发怒狂③奔（bè．n）的金狮，抖动着黄色的④鬃（zōnɡ）毛，推⑤搡（sǎnɡ）挤撞成一团，⑥旋（xuán）卷腾跃．．．而来，眨眼间又从三十多米高的断崖前轰然跌下…… A．①②③

B．①③⑤

C．④⑤⑥

D．②④⑥

2．下列句子中，没有错别字的是

A．如果游人来到这里，就仿佛进入了神秘的仙境，顿时感到心旷神贻。 B．他传世的肖象，浓髯密髭，目光如矩，应属晚年的特写。

C．一群篷头垢面的年轻人，带着聒燥的活鸡活鸭，在缓慢而肮脏的火车上高谈阔论。 D．满载秋怨的小舟随琴声永远消逝了，诗人则踏着湿漉漉的诗

重庆市高职高专、成人高校教师高级职务 评审委员会教授、副教授职务评审条件（试行）

一、基本条件

（一）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的各项路线、方针、政策，有良好的职业道德，遵纪守法，为人师表，学风端正，积极承担教学科研任务。

（二）具有高等学校教师资格。 （三）具有大学本科及以上学历。

（四）申报副教授职务须聘任讲师职务5年及以上或博士学位获得者从事本专业技术职务工作1年及以上；申报教授职务须聘任副教授职务5年及以上或博士学位获得者聘任副教授职务3年及以上。

（五）任现职以来年度考核为称职(合格)及以上。 （六）外语、计算机、继续教育符合渝职改办[2005]99号和[2007]53号文件要求。

（七）不具备相应学历或任职年限要求破格晋升高级职务的须符合渝职改办[2000]439号文件要求。

（八）学术成果鉴定的有关要求按《重庆市教育委员会职改办关于高等院校教师、中等职业学校教师、实验技术系列晋升高级职务学术成果鉴定有关问题的通知》（渝教职改[2004]37号）

- 1 -

执行。

（九）身体健康，能够正常工作。

（十）任现职以来教学、科研业绩基本条件。 1.教学条件

南溪职中试卷专用版(单尾页请印单面)

重庆市计算机专业高职考试模拟试题一

学号： 姓名： 得分：

第一部分 计算机基础与操作系统（共60分） 一、填空（20分）

1、世界上第一台电子计算机于1946年在美国研制成功，名为＿＿＿＿＿。 2、在计算机中，数据和信息都是以＿＿＿＿＿形式编码表示的，使用最广泛的字符编码是＿＿＿＿＿＿＿码。

3、在Dos命令行上，缺省路径由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿代替。 4、操作系统的四大功能是＿＿＿＿＿管理、＿＿＿＿＿＿＿＿管理、＿＿＿＿＿＿管理和设备管理。

5、Windows 98 的磁盘管理功能包括：对磁盘的格式化、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。 二、单选（30分）

1、Windows 98 操作系统是一个（ ）

A、单用户多任务操作系统 B、单用户单任务操作系统 C、多用户单任务操作系统 D、多用户多任务操作系统 2、下面列出的四种存储器中，易失性存储器是（ ） A、RAM B、ROM C、PROM D、CD－ROM

3、办公自动化是计算机的一项

2015重庆中职对口高职招生计算机类技能考试大纲

计算机类技能考试大纲

一、考试性质

2015年重庆市中职对口高职招生计算机专业技能考试是由中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校）计算机类相关专业毕业生参加的选拔性考试。 二、考试依据及要求 1．考试依据

（1）教育部中等职业学校计算机类专业教学指导方案。 （2）参考全国计算机等级考试一、二级标准。 2．考试要求

主要考查计算机类专业中职毕业生计算机基础操作能力。包括使用Visual FoxPro 6.0数据库进行数据输入、处理、输出能力，用C语言进行简单的编程和调试程序能力，Windows 7基本操作能力，使用目前主流办公软件office2010进行文档处理、表格计算能力。 三、考试时长及方式 1．考试时间：120分钟。 2．考试方式：现场操作。 四、考试内容

第一部分 《Visual FoxPro 6.0数据库》 （一）初识数据库

1．能启动和退出VFP系统。

2．能在VFP命令窗口中正确地输入语句。 3．能设置默认路径。 （二）创建数据库 1．能创建数据库。 2．能修改数据库表。 3．能创建结

2008年广东省对口招生高职语文模拟试卷（三）

本试卷共8页，26小题，满分150分。考试用时150分钟。 一、 本大题8小题，每小题3分，共24分。 1． 下列各组词语中加点的字，读音完全相同的一组是 A． 打靶 芭蕉 奇葩异草 反弹琵琶 B． 荟萃 市侩 脍炙人口 绘声绘色 C． 对峙 侍奉 诗情画意 有恃无恐 D． 砥砺 勉励 晴天霹雳 老骥伏枥 2． 下列各组词语中，有错别字的一组是 A． 直接 直截了当 剧增 与日具增 B． 陈规 墨守成规 精心 漫不经心 C． 求实 实事求是 事故 人情世故 D． 劣马 悬崖勒马 委屈 委曲求全

3． 下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是

A．“争鸣是件好事，但不能将争鸣变成人身攻击。”一位网友继续说，“互联网是一个言论高度自由的空间，需要法律的规范和约束。”

B．上个世纪80年代出生，目前年龄在17至26岁之间的年轻一代，被称为“80后”，总数有2亿多人。

C．他这个人做事严肃认真，对同事热情诚恳，生活节俭朴素，等等??不愧为一个优秀的员工。

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地址：重庆市北部新区星光5路3号（中兴园区2号楼1-2楼A区）

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传 真：023-67515600

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邮政编码：401147

重庆市医疗保险管理中心：

单位地址：渝中区人民路13号

联系电话：023- 63892206

邮政编码：400015

重庆市工伤保险管理中心：

单位地址：渝中

模拟题二十四答案 1.B。（A项huá huá huà huà; B项zhuó; C项mǒ mǒ mǒ mò; D项tiē tiě tiě tiē）。 2.D。(A项“默守成规”应为“墨守成规” ；B项“临摩”应为“临摹” ； C项“瞻养父母”应为“赡养父母”。) 3. B。（“消费”指为了生产或生活需要而使用物质资料；“消耗”多指精神、力量、东西等，因使用或受损失而渐渐减少。“发奋”与“发愤”的区别在于：“发奋”有振作起来的意思，而“发愤”指因不满而决心努力改变现状的意思。“醒悟”与“省悟”的区别在于：“醒悟”多指对事物在认识上由模糊而清楚，由错误而正确；而“省悟”多指对自己的思想或行为的认识，由错误到正确。“天伦之乐”讲亲情，而“天作之合”讲效果、程度。）

4.A 。(A项“叹为观止”感情色彩不符。B项“苟且偷生”指得过且过，勉强活着。C项“实至名归”指有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来，也说“实至名随”。D项“入木三分”形容书法极有笔力。也比喻见解深刻。) 5.B。（A项应删去“不断”或“继续；C项应在“比赛”后面加“的冠军”；D项应去掉“能否”。） 6.A。（B项将“和”前的顿号删掉；C项“说道”后应用逗号；D项是选

模拟题十九

一、基础知识(共8小题，每小题4分，共32分) 1.下列词语中，加点字的读音不完全正确的一项是( ) ．．．A.庇(bì)护 惩( chéng)罚 骇(hài)人听闻 ．．．B.订(dìng)正 污秽(huì) 扣人心弦(xián) ．．．C.应和(hè) 呜咽(yè) 谆谆(zhūn)教诲 ．．．D.负载(zǎi) 膝(qī)盖 中流砥(dǐ)柱 ．．．2.下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A.显赫 灰烬 斑斓 名列前茅 B.辨别 潦倒 树阴 变幻无常 C.狼籍 天籁 隧道 妇孺皆知 D.喧闹 端祥 花瓣 心悦臣服

3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是( )

(1)她是理财的好手，我让她负责日常生活的开支，她答应了；从那以后，我们不仅过得很 ，而且还能每月存点钱。

(2)现在加德满都河谷地区还处在初春时节，早晚比较凉，在中午暖和的阳光下， 穿着毛衣也不会觉得热。

(3)因为这部作

重庆市綦江县2010年初中毕业暨高中招生考试

语 文 试 卷

四 （全卷共五个大题 满分150分 考试时间120分钟）

题号 得分 一 二

一、书写（10分）

书法这颗闪耀着传统文化光辉的明珠，在素质教育的天宇中更加璀璨夺目。书法对于培 养人的心理品质和审美能力都有极其重要的作用。相信你有一手漂亮的书法，那就尽情地展示吧！

1.请把下面这段歌词正确、规范地写在方格里。（10分）

綦江是个好地方，青山绿水好风光，山连山来厂连厂，风吹稻花起波浪。綦江越来越兴旺，城乡旧貌换新装，座座高楼连成片，高速公路通四方。（共64个字，含标点；68个空格。）

得分 评卷人 二、语文知识及运用（30分）

三 五 总分 总分人 （一） （二） （一） （二） 得分 评卷人 2.下列各句中加点字注音有错误的一项是（ ）（3分）

A.歌声是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧（mì）气氛再适合不过了。 ．B.我母亲对我们的拮据（jū）生活感到非常痛苦。 ．

C.当它戛（gá）然而止的时候，世界出奇

好

2012年重庆市中考语文考试说明

一、考试范围

以教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》第四学段7至9年级的教学内容和教学要求为范围，体现识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系，体现知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的交融、整合，全面考察学生的语文素养。

二、考试形式

考试形式为闭卷、笔试。

三、试卷结构

(一)试卷分为语文知识与运用、古诗文积累与阅读、现代文阅读、写作四个部分。其中，语文知识与运用约占全卷总分的19％，古诗文积累与阅读约占全卷总分的17％，现代文阅读约占全卷总分的28％，写作约占全卷总分的36％。口语交际和综合性学习结合在“语文知识与运用”中考查。

(二)题型：试题分为主观题和客观题两类，其中，客观题约为20％，主观题约为80％。题型可有选择题、填空题、图表题、病句修改题、文言文翻译题、问答题、写作题等。

四、考查内容与要求

（一）语文基础知识与运用

1. 正确识记教材所涉及的常用汉字的音、形、义，并能在具体语境中正确运用。

2. 汉字书写规范、正确、端正、整洁。

3.正确使用词语。

4.了解基本的语法知识，能识别并修改病句。

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺、句式杂糅。

5.正确仿写句子。

6.了解常用