青岛版科学六年级上册期末及答案

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青岛版六年级科学上册期末试题及答案

标签:文库时间:2025-02-16
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青岛版六年级科学上册期末试题1

学校 班级 姓名 等级 一.科学收获:45%

1.病毒是一类没有 的特殊生物。

2.像蜡烛熔化这样的变化,仅仅是 发生了变化。生活中还有类似 的变化,如: 、 。

3.物体的运动通常指这一物体 另一物体来说,它的

发生了变化。描述一个物体运动状从 、 、 、 、 等方面来描述。 4.物体具有保持它原来 或 状态的属性,这种属性称为惯性,所有物体都具有惯性。 5.我知道昼夜交替变化的原因是 ,四季更替的原因 是 。日食时,太阳被遮挡的部分总是从 边开始向 边移动。

6.各种动物都必须生活在一定的 。例如蚯蚓喜欢生活在 、 的环境里。 7.植物的根向地下生长的现象称为 。植

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青岛版六年级科学上册期末试题1

学校 班级 姓名 等级 一.科学收获:45%

1.病毒是一类没有 的特殊生物。

2.像蜡烛熔化这样的变化,仅仅是 发生了变化。生活中还有类似 的变化,如: 、 。

3.物体的运动通常指这一物体 另一物体来说,它的

发生了变化。描述一个物体运动状从 、 、 、 、 等方面来描述。 4.物体具有保持它原来 或 状态的属性,这种属性称为惯性,所有物体都具有惯性。 5.我知道昼夜交替变化的原因是 ,四季更替的原因 是 。日食时,太阳被遮挡的部分总是从 边开始向 边移动。

6.各种动物都必须生活在一定的 。例如蚯蚓喜欢生活在 、 的环境里。 7.植物的根向地下生长的现象称为 。植

青岛版六年级科学上册期末试题及答案

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青岛版六年级科学上册期末试题1

学校 班级 姓名 等级 一.科学收获:45%

1.病毒是一类没有 的特殊生物。

2.像蜡烛熔化这样的变化,仅仅是 发生了变化。生活中还有类似 的变化,如: 、 。

3.物体的运动通常指这一物体 另一物体来说,它的

发生了变化。描述一个物体运动状从 、 、 、 、 等方面来描述。 4.物体具有保持它原来 或 状态的属性,这种属性称为惯性,所有物体都具有惯性。 5.我知道昼夜交替变化的原因是 ,四季更替的原因 是 。日食时,太阳被遮挡的部分总是从 边开始向 边移动。

6.各种动物都必须生活在一定的 。例如蚯蚓喜欢生活在 、 的环境里。 7.植物的根向地下生长的现象称为 。植

青岛版六年级科学上册期末试题及答案(2套)

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青岛版六年级科学上册期末试题及答案(一)

学校 班级 姓名 等级

一.科学收获:45%

1.病毒是一类没有 的特殊生物。

2.像蜡烛熔化这样的变化,仅仅是 发生了变化。生活中还有类似

的变化,如: 、 。

3.物体的运动通常指这一物体 另一物体来说,它的

发生了变化。描述一个物体运动状从 、 、 、 、 等方面来描述。

4.物体具有保持它原来 或 状态的属性,这种属性称为惯性,所有物体都具有惯性。

5.我知道昼夜交替变化的原因是 ,四季更替的原因 是 。日食时,太阳被遮挡的部分总是从 边开始向 边移动。

6.各种动物都必须生活在一定的 。例如蚯蚓喜欢生活在 、 的环境里。

7.植物的根向地下生长的现象称为 。植物会随着太阳位置的变化

而转动,这种受光刺激而引起的生长弯曲现象叫

青岛版六年级科学上册期末试题及答案(2套)

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青岛版六年级科学上册期末试题及答案(一)

学校 班级 姓名 等级

一.科学收获:45%

1.病毒是一类没有 的特殊生物。

2.像蜡烛熔化这样的变化,仅仅是 发生了变化。生活中还有类似

的变化,如: 、 。

3.物体的运动通常指这一物体 另一物体来说,它的

发生了变化。描述一个物体运动状从 、 、 、 、 等方面来描述。

4.物体具有保持它原来 或 状态的属性,这种属性称为惯性,所有物体都具有惯性。

5.我知道昼夜交替变化的原因是 ,四季更替的原因 是 。日食时,太阳被遮挡的部分总是从 边开始向 边移动。

6.各种动物都必须生活在一定的 。例如蚯蚓喜欢生活在 、 的环境里。

7.植物的根向地下生长的现象称为 。植物会随着太阳位置的变化

而转动,这种受光刺激而引起的生长弯曲现象叫

2014年青岛版六年级科学上册期末试题及答案

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2014年青岛版六年级科学上册期末试题及答案

●基础达标

一、下面题中的空白处要填什么,你一定知道,快填上吧!

1、病毒可分三类: 病毒、 病毒、 病毒。

2、像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化,这样的变化仅仅是 发生了变化;像蜡烛、木头燃烧这样的变化,不仅仅是 发生了变化,还有 。

3、我们所说的物体的运动,是指这一物体相对于另一物体来说,它的 发生了变化。

4、当没有外力作用时,运动着的物体有保持原来 状态的性质。物体具有保持它 状态的属性,这种属性称为 。

5、物体的运动方式主要有 、 、 、 等。

6、地球的公转形成了 ,地球自转形成了 .。

二、请你当回“小法官”。下面各小题的说法对吗?你认为是对的,在题后的括号里打“√”,错的打“×”。

1、味道鲜美的蘑菇是从湿润的土壤中生长出来的一种植物。 ( )

2、描述物体运动的状态从运动的方向和快慢两个方面

2014年青岛版六年级科学上册期末试题及答案

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2014年青岛版六年级科学上册期末试题及答案

●基础达标

一、下面题中的空白处要填什么,你一定知道,快填上吧!

1、病毒可分三类: 病毒、 病毒、 病毒。

2、像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化,这样的变化仅仅是 发生了变化;像蜡烛、木头燃烧这样的变化,不仅仅是 发生了变化,还有 。

3、我们所说的物体的运动,是指这一物体相对于另一物体来说,它的 发生了变化。

4、当没有外力作用时,运动着的物体有保持原来 状态的性质。物体具有保持它 状态的属性,这种属性称为 。

5、物体的运动方式主要有 、 、 、 等。

6、地球的公转形成了 ,地球自转形成了 .。

二、请你当回“小法官”。下面各小题的说法对吗?你认为是对的,在题后的括号里打“√”,错的打“×”。

1、味道鲜美的蘑菇是从湿润的土壤中生长出来的一种植物。 ( )

2、描述物体运动的状态从运动的方向和快慢两个方面

青岛版科学六年级上册基础训练答案

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青岛版六年级科学基础训练答案

第一课 病毒

我想研究的问题

病毒是一类什么样的生物? 2病毒的种类有多少? 探究与体验

由病毒感染引起的疾病及预防措施

染引起的疾病,有鼻炎,鼻窦炎,肺炎,气管炎,支气管发炎,感冒时间长了,就会导致,预防用点板蓝根,屋内撒点84消毒液,再就是通风换气

一、我的收获 1.填一填。

(1)流感、狂犬病、麻疹 (2)菌丝

(3)左边:(菌褶)(菌丝)右边:(菌盖)(菌柄)(地下菌丝)

2.小法官。

(1)错;(2)对;(3)对;(4)错;(5)错 3.我会选。

(1)C;(2)B;(3)B;(4)C 二、生活中的科学。

1.答:这些根瘤是根瘤菌,它可以固定空气中的氮素,直接供给大豆发育所需要的氮素营养。

2.答:为了消灭病毒杀死细菌。 3.答:因为晾晒可以防止衣物发霉。 三、探究能力

答:如何预防由病毒感染引起的疾病?如何利用有益的细菌?食用菌如何种植?

四、反思回顾

1.答:我学到:病毒是一类没有细胞结构的特殊生物;球菌、杆菌、螺旋菌是细菌的三种基本形态,它是一类单细胞的生物;蘑菇有菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝五部分组成。和小伙伴合作的很愉快。

2.答:野

青岛版六年级科学上册实验题附答案

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. 六年级科学上

实验一

实验名称:探究霉菌的生长所需要的条件

实验器材:放大镜、烧杯、吸管、小刀、水、塑料袋、馒头。

实验步骤:

1.将密封好的两袋馒头,一袋放在温度较高的地方,另一袋放在冰箱里,每天按时观察,看霉菌是否已经出现,把霉菌出现的时间和出现的部位记录在自己提前设计好的记录表里。

2.将密封好的两袋馒头,一袋滴上适量的水,使馒头湿润,另一袋不滴水,使馒头保持干燥,将两袋馒头放在相同的环境中,每天按时观察,看霉菌是否已经出现,把霉菌出现的时间和出现的部位记录在自己提前设计好的记录表里。

实验结论:馒头在潮湿、高温的情况下容易发霉。

实验二

实验名称:蜡烛的变化实验

实验器材:蜡烛、火柴、小刀、干玻璃片、试管夹。

实验步骤:

1. 点燃蜡烛,观察现象。

2. 试管夹夹住干玻璃片,放在火焰上方,观察现象。

3. 用小刀切割蜡烛,观察现象。

实验结论:蜡烛燃烧,一是形态发生了变化,二是生成了新的物质——烟。切割蜡烛,是形态发生了变化。

实验三

(一)实验名称:探究食盐变化的实验

实验器材:烧杯、玻璃棒、食盐、坩埚、火柴、方座支架(带铁圈、石棉网)、酒精灯。

实验步骤:

1.向杯中倒入水,把食盐放在水中,用玻璃棒搅拌,观察现象。

2.把食盐水倒入坩埚,放在方座支架上,点燃酒精灯,

青岛版六年级科学上册期中测试题及答案

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六年级科学上册期中测试题

学校 班级 姓名 等级

一、查漏补缺:

1、在日常生活中,苹果、馒头放久了会发霉,是由_______ 引起的;蒸馒头时加入______ 菌 ,蒸出的馒头才松软好吃。

2、由病毒感染引起的疾病有很多,如 、 。

3.“小小竹排顺水流,巍巍青山两岸走”是以 为参照物。

4、骑自行车爬坡时,我们常常要提前用力蹬车,这样更容易爬上去,这是由于 的缘故。

二、明辨是非:

1、一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。 ( )

2、味道鲜美的蘑菇是从湿润的土壤中生长出来的一种植物。 ( )

3、静止是相对的,运动是绝对的。 ( )

4、马在慢走时四肢的运动规律是对角线换步法。 ( )

5、种子发芽属于可逆变化。 ( )

三、珠海拾贝:

1、 小时候,医生让我们吃的“糖