论公民的法律意识提纲

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论公民的法律意识

作者：司海林

来源：《法制与社会》2013年第03期

摘 要 古代中国社会法律意识薄弱，这与人治社会的背景是分不开的。当前中国政府致力于法治社会建设，国内法治社会研究表现出着重加强法制建设，强调国家加强社会主义精神文明，政治文明建设，依法治国等等，侧重于国家的作用，一定程度上忽视了公民自身的法律修养。本文认为，在物欲横流的当今社会，要建设社会主义和谐社会，建设社会主义法治国家，提高公民的法律意识是关键。

关键词 法律意识 法治社会 培养方式 作者简介：司海林，青海民族大学法学院。 一、我国公民法律意识现状

建国伊始，由于我们对社会主义建设缺乏经验，还有对当时的基本国情的分析错误，我们在法制建设与民主建设中经历了一段艰难曲折的过程。长期以来不重视法律的思维使我国的法治进程受到很大影响，进展缓慢。

一直到党的十一届三中全会以来，法制建设才有了长足的发展，公民的法律意识水平不断提高，人们的法律观念初步形成，但是由于基础薄弱，加上传统观念的影响，我国公民法律意识在不断提高的同时，

目录

一、我国公民法律意识的现状???????????????????????1

（一）公民的权利和义务意识淡漠???????????????????1 （二）依法行政意识在有些地方有些人员中比较淡漠???????????2 （三）我国企业法律意识不强?????????????????????2 （四）全社会没有形成对法律的信仰和热爱???????????????2 二、我国公民法律意识现状的原因分析???????????????????2

（一）公民教育的滞后????????????????????????2 （二）社会转型期制度的不完善????????????????????2 （三）传统法律文化的影响??????????????????????3 （四）我国的法制尚不健全??????????????????????3 （五）社会公众法律知识的缺乏和不足?????????????????3 （六）依法治国进程缓慢也影响了公民法律意识的提高??????????3 三、提高我国公民法律意识的途径?????????????????????4

（一）普及法律知识?????????????????????????4 （二）大力加强法制宣传????

公民法律意识调查报告

------自动化1006

1.查的目的： 了解公民法律意识现状。

2.调查问卷 3.调查范围： 口

4.调查范围： 5.调查情况: 6.调查人员: 7.调查分析： 8.制作word： 8.调查时间：

分发：60份 收：60份

宿舍楼 教室 自习室 图书馆 学校门 针对全体同学以及部分路人

我们分别在宿舍 主楼 自习室 校园门口随机分

发调查问卷进行调查，人们都能积极配合完成调查问卷。

李歌航 梁波 刘杏元 赵文涛 数据分析 【四人组】 李歌航 2011.4

1

为了解现代社会各阶层人士的法律意识现状，广泛宣传自我保护的法律意识，促进人们通过法律手段对自身利益进行维护。本小组特此进行本次问卷调查活动。

性别------- 年龄------- 职业或身份-------

被调查人员性别及其人数 ：

1、你认为我国目前的法律：

A．对所有公民是平等的 B．略有不平等，没有充分保护底层劳动人民 C．非常不平等，劳动人民没有得到保护 D.不知道

调查数据显示：A选项15人，B选项39人，C选项6人，D选项0人

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公民法律意识调查报告

——以禹州市市区居民为例

河南工业大学法学院“弘扬五四精神，传播法治理念”实践团队

我们“弘扬五四精神，传播法治理念”暑期社会实践团队以禹州市为范围通过访问、发放调查问卷形式进行了一次比较深入的的调研。

本次调查问卷共发放100份、收回72份、有效72份，极高的有效回收率表明了公民对其自身的法律意识的普遍关注，对其自身及周围人的法律意识程

度讨论态度是积极的。

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（二）受访公民基本信息

本次调研的对象性别差异不大，在回收有效调查问卷里男性42名，女性30名。这表明男性公民和女性公民对自身法律意识乐于讨论的程度基本一致。

在年龄方面16—29岁公民人数40、30—39岁公民人数16、40—49岁公民人数10、50岁以上公民人数6人，不难看出16—29岁公民所占比例高达56%，说明三十岁以下的青年自身法律意识关注程度最高。

在文化程度方面，小学9、初中24、高中（含中专、技校）18、本科及以上学历的有21人；政治面貌上，受访人员为中共党员11人共青团员21人群众39民主党派成员1人；受访公民职业上，在校学生13人、国家公务员3人、私企工作人员2人、科教文卫人员3人、自由职业21人、其他20人。

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月收入情况为

论大学生法律意识的培养

【摘要】在建设社会主义法治国家的进程中，大学生的法律素养尤其法律意识状况备受关注。探讨大学生法律意识培养的途径和规律，具有重大的现实意义和理论价值。本文以马克思主义理论为指导，论述了我国大学生法律意识的内涵，论述了加强大学生法律意识培养的重要性和必要性，对目前我国大学生法律意识的现状进行了分析，进而从社会环境、高等院校和大学生自身三个角度提出了大学生法律意识培养的途径和方法，以期达到提高大学生法律素质、为社会主义法治国家的实现和社会主义现代化建设培养高素质复合型人才的目的。 【关键词】大学生；法律意识；依法治国；培养

法律意识包含着主、客体间反映与被反映、评价与被评价的基本关系。意识总是主体对客体的主观反映和能动评价。法律意识是社会意识的一种形式，也是公民对法律的认知和评价之总和。具体而言，法律意识主要涉及人们对法之存在、本性、运用及其功效所持的态度，以及按照这种态度对法律进行的总体理解和评价。大学生只有建立起了一定的法律意识，才具有识别和判断某一社会现象、某一具体行为等是否合法、应该如何去做等等。

一、大学生法律意识培养的重要性和必要性

大学生法律意识的培养水平，是一个国家、一个民族、一个社会法制建设和法治水

论秘书人员的法律意识建设的必要性

摘要：新时期对秘书素质的要求有很多方面，对法律素质的要求首当其中。市场经济是 法治经济，“社会主义国家是法治国家”，如何在建设有中国特色的社会主义市场经济中 履行好秘书的职责，真正落实“依法治国”的战略方针，提高法律素质是新时期秘书人员 的迫切要求。广大秘书人员要紧跟时代步伐，通过学习法律知识，不断增强法治观念，把 服务水平提高到一个新的高度。法治社会，法治观念强不强，是衡量一个秘书素质高不高 的本质特征。本文通过对秘书人员进行法律意识建设的必要性加以阐述，对秘书人员知法 用法途径进行分析等，促使秘书工作者重视法律法规，树立法制观念，善于知法用法，提 高依法参谋能力。

关键词：秘书 法律意识 必要性 提高途径

秘书工作作为一种古老的社会职业，历来领导者对秘书的综合辅助和服务都极为重视。随着现代社会制度的逐步完善，对秘书法律素质的要求越来越高。可以说，需要秘书 的面扩大了，对其法律素质的要求也更高了。 自我国进入改革开放的新时期，依法治国就成为我国政治经济形势发展的历史要求。 法律素质是一个国家、民族发展过程中的国民素质、民族素质的重要组成部分，是社会文 明进步的重要标志。而市场经济一定意义上讲就是法制经

第一章 统计法基本问题

?学习目的与要求: 学习并掌握政府统计 的概念, 特点及其职能任务;统计法 的概念和特点

及其作用; 统计法的 表现形式;统计法的基本原则; 我国统计管理体制; 我国统计法制发展的基本情况.

?2009年试题类型、题数及分值分布:

1,单选题(共30小题;每题1分,共30分) 2,多选题(共20小题;每题2分,共40分) 3,判断题(共14小题;每题1分,共14分)

4,案例分析题(共4个小题;每题4分,共16分) 全是客观题 答题注意事项 ?

(1)做题时先易后难,千万不要留空题.不会做的题目暂时跳过,,考试时掌握好时间。在一道题上花过多的时间是不值的，即使你答对了，也可能得不偿失。

?(2)做选择题时多用“排除法”.单选题一般有迷惑性的选项有2个,另外的2个很容易排除。 (3)多选题分值较高但难度较大。首先要计划答题时间，保持稳定的答题速度， 先回答你知道的问题，跳过没有把握作答的问题；其次，按题目要求答题，记住一定要看清所有的选择答案，最后，根据不同类型的选择题，选择以下方法：

?1.排除法。首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案；

?2.运用猜测法。如果你不知道确切的答案，也不要放弃，要充分利用

从当今社会热点话题论大众法律意识

随着近年来我国法制建设的深化，越来越多的群众开始关注法律问题，并且积极地参与法律问题的讨论当中。但与此同时，某些案件的判决结果与民众所认为应当判决的结果产生了分歧，民众对判决结果产生的不满情绪也随之而来。如何引导大众树立正确的法学法律意识，增强大众对司法机关进行的活动的信任感，显得尤为重要。

1 法律意识的基本含义

法律意识是人们对于法(特别是现行法)和有关法律现象的观点、知识和心理态度的总称。法律意识是一种观念的法律文化，对法的制定实施是非常重要的。它表现为探索法律现象的各种法律学说，对现行法律的评价和解释，人们的法律动机(法律要求)，对自己权利、义务的认识(法律感)，对法、法律制度了解、掌握、运用的程度(法律知识)，以及对行为是否合法的评价等。[1]

大众法律意识是大众或者社会公众对法律问题的态度与看法，与法律意识相比，具有一定的统一性与一致性，深受社会发展程度和社会舆论的影响，代表了社会大众对各类法律问题的看法，经常体现于大众对各种法律事件的反映与态度上。大众法律意识主要体现为感性

的法律感觉与知觉，也体现为理性的法律观点。[2]

近年来，随着我国法制建设的深化，越来越多的群众开始关注法律问题，并积极参与到了法律问

浅谈中学生法律意识的培养

摘要：中学生的法律意识对于推进我国法治化进程，提高学校德育工作的针对性，保证中学生健康成长具有重要意义。培养中学生的法律意识要和道德教育、法制教育、课堂教学、家庭教育、构建和谐社会等有机结合起来。

关键词：中学生；法律意识；课堂教学

法律意识乃社会法制之根本，社会主义法制体系的建立及正常运行依赖于法律意识的完善。当代中学生法律意识和法制观念的强弱，直接关系着依法治国进程的快慢，甚至决定着依法治国、建设社会主义法治国家的宏伟目标能否真正实现[1]。当前，与中学生有关的违法犯罪案件明显增多，除了受社会中拜金主义、享乐主义思潮的影响外，法律意识不强，法制观念淡薄也是一个重要原因。因此，加强中学生法律意识的培养刻不容缓[2]，必须从根本上加强和提高中学生的法律意识和法制观念。

所谓法律意识是指人们关于法和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称，是人们关于法律和法律现象的本质及作用的理性认识，是法律文化的核心内容，是实际上支配人们法律活动的思维方式[3]。中学生的法律意识体现在他们初步形成了崇尚法律、尊重法律的权威，依法维护自己的合法权益，依法履行自己应尽的职责和义务的思想观念。它是中学生对法律问题的自觉反映。法律意

增强法律意识 弘扬法治精神

说到法律，总是给人以神秘、严肃、崇高的感觉。但是，有句话说得好，没

有规矩不成方圆。正是由于这些法律的存在，这个社会才变得有序；正是由于法律的存在，我们的权利才能得到应有的保障。

我们当代大学生，有幸生活在中国改革开放的年代，亲眼目睹了改革开放30多年来中国法制进程的突飞猛进，1000多部法律法规相继出台。也许有人会说：我们只要不杀人不放火，法律就约束不到我们。而我想说的是：法律离我们很近，并且和每个人都关系密切。那些轻视法律、挑战法律的人，都不会有好下场。

有一句人所共知的法律格言：“法律面前人人平等”。法律，就是实现正义、体现公平、正确规范人的行为的社会准则。 当今这个经济社会，人们的法律意识正在不断地淡化。这不得不促使我们要增强法律意识，弘扬法治精神。纽约，这个国际大都市虽然繁华，但却是犯罪率最高的地方。有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫上演。而在我国学生群体中也存在着一些触犯刑法的不良现象。如：强抢同学钱财，参与抢劫，更有甚者拉帮结派一起犯罪。据报道：2004年4月30日，海南省万宁市17岁学生温某，因持塑料枪打劫被判有期徒刑5年。近年来，青少年结帮犯罪现象也呈上升势头，加入黑帮犯罪的