给家乡孩子的信告诉我们什么道理
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希腊债务危机告诉我们什么
希腊债务危机告诉我们什么
希腊主权债务危机去年底浮出水面,后经一波三折,以今年5月初欧盟与IMF联手推出7500亿欧元援助计划为标志,进入调整阶段。近来危机虽有缓和迹象,但其前景受深层结构困扰,仍有诸多不确定性。
希腊危机根源何在?人们普遍谈论的宏观失衡确实是一个重要因素。作为欧盟成员国中规模较小、较不富裕的国家,1999-2008年间希腊GDP 年均增长率为3.9%,显著高于欧盟平均水平。然而希腊经济过度依赖消费,同一时期经济增长对消费依赖程度平均为90.4%,导致外部逆差扩大、政府债台高筑。
2000-2008年间,货物贸易逆差和服务贸易顺差占希腊GDP比例平均分别为18.3%和5.5%。考虑进资本收入、转移支付等其它项目,希腊近年的经常性账户逆差占GDP比例通常维持在10%以上。同时,政府债务不断累积,到了难以持续的地步。2009年政府债务率达到110%。这意味着,假定债务平均利率为3%,希腊需要保证GDP增长率超过3%,才能在长期正常支付利息。
维持大比例的外部赤字和债务扩张,必然抬高外债占债务比例。2004-2009年希腊外债从1220亿欧元上升到2230欧元,占GDP比率从65%上升到93%。历史中大量的债务危机案例显
给家乡孩子的信
给家乡孩子的信
第一课时
教学目标:
1、初读课文,了解课文的主要内容。结合课文中语句理解“杰出、无限、追求、奉献、享受、维持、生存、花费、爱惜、真诚、祝福”等词语在文中的意思,会写“维持”以外的其他词语。
2、认字5个,写字8个。继续练习独立识字。 教学重点:初读课文,认字写字,结合课文理解词义。 教学难点:结合课文理解词义。 教学过程:
一、谈话导入:
1、读课题,这是一封巴金爷爷写给家乡孩子的信,通过预习你们对巴金了解多少呢? 师简介巴金:(出示照片)巴金是\五四\以来的著名作家,在国际上享有崇高声誉。他的小说、散文创作以及翻译的作品影响着一代又一代人,你读过他的作品吗?如果还没有,建议你读一读他的小说--被称为激流三部曲的《家》、《春》、《秋》。相信你一定会大有收获的。
2、过渡:从介绍中,我们知道了巴金爷爷是一位享誉文坛、著作很多的著名作家。就是这样一位文坛巨匠,87岁时写给家乡孩子的一封回信,你知道他写作的动力是什么吗?那么这篇课文又对他家乡孩子说了什么?请同学们带着这个问题自由读课文,注意将课文读正确、流利。不认识、不懂的字词可以用你手中的词典查一查。 二、自读课文
1、自由读课文。要求字字读准,句句读顺,勾划由生字组成的词
给家乡孩子的信
给家乡孩子的信
第一课时
教学目标:
1、初读课文,了解课文的主要内容。结合课文中语句理解“杰出、无限、追求、奉献、享受、维持、生存、花费、爱惜、真诚、祝福”等词语在文中的意思,会写“维持”以外的其他词语。
2、认字5个,写字8个。继续练习独立识字。 教学重点:初读课文,认字写字,结合课文理解词义。 教学难点:结合课文理解词义。 教学过程:
一、谈话导入:
1、读课题,这是一封巴金爷爷写给家乡孩子的信,通过预习你们对巴金了解多少呢? 师简介巴金:(出示照片)巴金是\五四\以来的著名作家,在国际上享有崇高声誉。他的小说、散文创作以及翻译的作品影响着一代又一代人,你读过他的作品吗?如果还没有,建议你读一读他的小说--被称为激流三部曲的《家》、《春》、《秋》。相信你一定会大有收获的。
2、过渡:从介绍中,我们知道了巴金爷爷是一位享誉文坛、著作很多的著名作家。就是这样一位文坛巨匠,87岁时写给家乡孩子的一封回信,你知道他写作的动力是什么吗?那么这篇课文又对他家乡孩子说了什么?请同学们带着这个问题自由读课文,注意将课文读正确、流利。不认识、不懂的字词可以用你手中的词典查一查。 二、自读课文
1、自由读课文。要求字字读准,句句读顺,勾划由生字组成的词
18、《给家乡孩子的信》 说课稿
18 、《给家乡孩子的信》 说课稿
梁家坟小学杨超
各位老师大家好!我今天上的是苏教版六年级语文上册18课《给家乡孩子的信》,首先我从教材说起,第二说教学目标,第三说教学重难点,第四说教学过程,第五说教学反思。 一、 教材分析
本文是一封书信,作家巴金爷爷在信中,情真意切的表达了对家乡孩子真诚的关怀,殷切的勉励,抒发了自己生命开花的美好情感,给人以人生启迪。这份回信又有六个自然段。第一自然段写孩子们的信给巴金带来了温暖,巴金爷爷表示感谢。第二自然段写了为不让孩子们失望,巴金爷爷带病写了这封回信,代替他于孩子们见面。第三自然段写巴金爷爷无限热爱祖国和同胞,他认为自己是一个平凡的人,但仍要让生命开花。第四自然段写巴金爷爷认为自己的时间有限了,他十分珍惜每分每秒。第五自然段写巴金爷爷希望孩子们爱惜时间、好好学习。最后一自然段是对孩子们的祝福语。课文内容真实具体,语言从容而舒缓,娓娓道来,字里行间洋溢着一种仁者的风范,恬淡而温情,读来真切而感人。 二、教学目标。
1、正确、流畅有感情的朗读课文。
2、理解重点语句的意思,说出句子表达了作者怎样的思想感情,正确把握书信格式。
3、通过信中语言文字,体会巴金爷爷对下一代的关怀,激发学生为社会增光添彩,为
宋庆龄奶奶告诉我们的
篇一:给宋庆龄奶奶的一封信
给宋庆龄奶奶的一封信
敬爱的宋庆龄奶奶:
我十分想念您!
您的一生是和少年儿童工作联系在一起的。您常说:儿童是我们的未来,是我们的希望,我们要把最宝贵的东西给予儿童。您虽然没有亲生儿女,但是您把慈母的爱全部倾注给了我们全中国的少年儿童。我们永远敬爱您!
当我了解了您光辉而伟大的一生后,我从内心深处感谢您对和平与解放所作出的杰出贡献。
我知道您一生酷爱读书。您的居所内到处都是书,您对知识充满了渴求。我像您一样也十分喜爱读书。我呀,可是一条地地道道的“书虫”。因为我一碰到书就会钻到书的世界中去,只要读到喜欢的书,我便会像虫子吃树叶似的,没完没了。只要走进我的书房,打开书柜门,一本本精美的图书就展现在眼前。五花八门的书挤满了书柜,让人眼花缭乱。有《三国演义》、《西游记》、《小学生作文套装》、《中华历史故事》、还有《十万个为什么》??真不知看哪本好!每天放学回家,我放下书包就冲向书房,拿起我的宝贝图书津津有味地阅读起来。每次奶奶叫我吃饭,我都假装没听见,因为我舍不得放下我的宝贝图书。哈哈,我正在书中吸收营养呢!您说,我是不是一个爱看书的孩子呢?是不是一条地地道道的大“书虫”呢?
宋奶奶,我还知道您喜欢鸽子。您养鸽子不只是因为您喜欢这种文
宋庆龄奶奶告诉我们的
篇一:《我不能忘记祖国》第二课时
师:(出示课件)同学们,我们生活在一片美丽、富饶的土地上,它有960万平方公里的面积。在这片土地上生活着13亿善良、勤劳的人民,他们有自己的双手和智慧创造了世界上最灿烂的文化。悠悠五千年的历史,沉淀了太多的文化,遗留了太多的文明。丰富的物产,壮丽的河山,让人为之赞叹,魂牵梦绕。它就像一只昂首高歌的雄鸡屹立在世界的东方。这就是我们的祖国——中国。看完上面这组画面,你有什么感受?
生:我们的祖国真美丽。
生:我们的祖国真富饶。
生:我们的祖国美丽、富饶、物产丰富,我为我生活在这样的土地上感到骄傲自豪。
师:是呀,作为炎黄子孙的我们为我们是中国人而感到骄傲自豪。所以,无论我们身处何方,我们都不会忘记我们的祖国。(板书课题)请你带着这份骄傲与自豪齐读课题。
生:我不能忘记祖国。
师:通过上节课的学习,我们知道这句话是谁说的?
生:宋庆龄
师板书宋庆龄
师:说这句话时的宋庆龄只有15岁,那是个无忧无虑,尽情享乐的年龄,而宋庆龄的心中却只想着祖国,这不是自寻烦恼吗?我们看看宋庆龄是怎么回答的?请找出有关段落。 生:最后一个自然段是宋庆龄对这个问题的回答。
师:大家和他找的一样吗?
生:一样。
师:我们一起来读一读这个自然段。
生齐读最后一个自然段。
蜡烛告诉我们人生哲理散文
蜡烛就是这样:燃烧自己,照亮别人,就算化为灰烬,也要发出自己的光亮,指极有奉献精神的人,甘愿牺牲自己,而为他人着想,和春蚕的意义相似,看看下面的蜡烛告诉我们人生哲理散文吧!
蜡烛告诉我们人生哲理散文【1】
臧克家说:“有的人死了,他还活着;有的人活着,却已经死了。”在历史的潮流中,虽然有些生命已经陨落,但他们曾经的付出成为了我们永恒的记忆。照亮我们前进的方向,走向那光辉的前方。
有人喜欢把教师比做蜡烛,燃烧了自己却照亮了别人。诚然,教师确实有着一种崇高的奉献精神,在自己的岗位上日复一日,默默无闻,孜孜不倦,任凭岁月染白自己的发丝,像蜡烛一样燃烧了自己。同样与人认为不应该把老师比作蜡烛,而应该比作灯塔,这种说法更强调了教师对人们的引导性。等它象征着守望者,迷茫的人们因为有了灯塔的守候才不会迷失方向,而将重新建立目标,在灯塔的指引下不断前行。这两种说法,前者强调了奉献精神,犹如蜡烛,后者强调指导意义,犹如灯塔。
我想,社会各行各业上的人们都应当拥有一种无私奉献精神,同时以我做起,引导周围其他人做得更好。为何不以蜡烛的心态认真地充当灯塔?这样我们的社会将更加美好,更加和谐。当我们怀着蜡烛的心情去为他人付出的时候,别人终将记住你,回报你;
这件事告诉我什么作文500字
当这次宝贵的机会从我手中离去时,我才感到后悔莫及。
一放学,我就飞快地奔出教室,想着要玩什么有趣的游戏呢?刚刚排练时老师再三叮嘱的作业,早已被我抛在脑后。
一直玩到被妈妈亲自抓回家才有点想起老师布置的背稿子。可在读时,心思还是跑到外面去,表面在装模作样地认真读稿,其实,在想明天要跟谁约起来去玩。
就这样,每天我都在外面大把大把地挥霍这段宝贵的时光。别人早就在稿子上做满了大量标注,而我的那张纸还躺在桌上睡大觉,上面洁白如洗。
潘越,你怎么还在玩,我们都在拼命背稿呢!”电话那头的同学一听我在玩,显得十分惊讶作文,二话不说就把电话挂了。我怒气冲冲地将电话一拍,小声嘀咕着:今天的大好心情都被你糟蹋了。不去就不去嘛,怎么还教训起来了!”但眼睛还是情不自禁地瞟了一眼日历,只是这一眼,就好像有人向我泼了一盆冷水,我瞬间反应过来了,只有一天就排练了!我赶紧去读稿子,可读起来却一点也不通顺,不仅如此,遇到的困难是媒婆赶喜酒一场接一场。
第二天,就立马出洋相了。开始就是老师那句句如刀子一般的训斥,紧接着,老师无可奈何地说:下次排练你不用来了。”
我哭着跑出了教室,这次宝贵的机会就如同那空中的最后一缕阳光,消失在了灰蒙蒙的乌云之中。
德州扑克告诉我们的十大投资经验
德州扑克告诉我们的十大投资经验
1、要占据一种优势
知名基金经理彼得?林奇说过:谁要是不做任何研究就投资,那好比去打比牌面大小的梭哈扑克,却从来不看亮了什么牌。
这话对极了,扑克高手和一般人的区别在于,前者更冷静,后者更情绪化,而且专业知识没有前者多。
金融市场是一盘很大的赌局,高手会利用那些因为太情绪化而无法做出冷静决策的人,或者那些因为手头信息不够多的人。
2、适应不断变化的环境
在金融市场,偶尔赢和常常赢的区别在于,能否适应不断变化的市场环境。
没有哪种投资风格年复一年始终吃香,谁要是依据共同基金的过往业绩跟风投资,通常会成为10-20年内最失败的投资者。
灵活性是长期投资成功的基石,不愿顺应形势而变的投资者注定死路一条。
3、找出别人和你反向押注的原因
如果有什么是必须要记住的,那基本上就是“我们一无所知”。
某家公司的盈利明明在增多,股价却在下跌,大部分投资者不可能接受这种事,也不可能理解。
在这种时候,了解什么是“未知”的就至关重要。
我们必须牢记,每次交易都有人在对立面,每个卖家都肯定有买家。他们和你做出相反的决定,一定有其中的原因。
4、最有利的时候尽量多赚些
妈妈给高一孩子的信
篇一:一位绝望的母亲给在高一的孩子写了一封信
一位绝望的母亲给在高一的孩子写了一封信;没想到的是:这封信在学校里校引起广泛关注。有的班里还打印下来贴在教室墙上。我读了之后心中很难平静。
这封信很能暴露父母对青少年教育上的不足,造成很多青少年学生道德的缺陷、人生观的畸形发展。我们必须正视这些问题,调整好教育的方向和方法。那就是:一定要把德育放在首位,要恢复我们民族的传统教育,发挥传统教育在德育方面的优势,摒弃当前教育中的功利主义,先让孩子学会做人!
你上一中东校,是因为在文轩早恋、沉迷游戏荒废了学业,中考只考300多分,这就是你初中三年的收获。一中和三中的最低录取分数线是600多,也就是说,你比一中和三中最差的学生还差了300分-------一中每年考上一本的人数可能一个班平均不到10个人。所以按照你初中的成绩,花高价读三年高中是绝对的虚度光阴浪费金钱。这一论断并不含任何贬义,只是冷静的陈述事实而已,这时代任何人想成就任何事,都必须自我清醒自我奋斗,在一个没有上进精神和吃苦能力的孩子身上,从来不存在任何奇迹。
当然,大学并不是每个孩子一生唯一可以选择的道路,古人也说过英雄每多屠狗辈----但在现在这个大学生比狗都多的社会,不进大学镀镀金就意味着你只能从