世界电影之旅201404

世界电影史

? 1895年以前

11世纪

科学家们意识到了将一束光透过小孔可以使一个外部的形象在内部显现出来。

1

? ?

? http://www.hgjh.hlc.edu.tw/~drop/chap04/convex_lens_d.htm

16世纪

雷纳多·达·芬奇(意大利)概略地描绘出“黑箱”的概念。“黑箱”出现于欧洲文艺复兴前的意大利。它是一个类似镜头式的暗箱，里面射出的光线可以在其对面的墙上形成颠倒的影像。

16世纪中叶一17世纪

1、钱巴蒂斯塔·德拉·波尔塔(意大利)通过“黑箱”放映了一组不长的风光图画。

2、阿塔内休斯·基歇尔(德国)发明了他的“魔灯”。这是

2

一种通过蜡烛和透镜放映画面的方法。

1824年

彼得·马克·罗热(英国)向伦敦的皇家协会提交了名为\关于活动物体的视觉留影原理\的报告。

1826年

约翰·艾尔顿·帕里斯博士发明了\幻影转盘\，即在一圆盘上一面画有鸟笼，一面画一只鸟，旋转时产生\鸟在笼中\的感觉。

公元1000年左右，中国劳动人民就创造了走马灯。中国许多古籍都有关于走马灯的记述。走马灯上有平放的叶轮，下有燃烛或灯，热气上

《世界文化之旅》教学设计

教学目标

1．知识目标：了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致的行为方式的差异；知道对待文化差异存在的不同态度、什么是正确的态度；正确对待不同文化，克服不良情绪的方法；理解世界文化多元的情况下弘扬中华民族精神的重要性。

2．能力目标：对文化不同会导致行为方式差异的理解能力；与不同文化背景的人交往的能力；对不同文化的批判、鉴赏及学习其他文化优点的能力。

3．情感、态度和价值观目标：尊重不同民族文化的价值，能够以平等态度与其他民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀；克服面对文化差异产生的不安和焦虑；尊重自己民族文化价值，对本民族的文化产生更强烈的自豪感，立志做弘扬和培育民族精神的促进派。 教学难重点：

教学难点：认识到文化没有优劣之别，多元文化的相互融合、相互促进，才能奏

出和谐乐章。

教学重点：了解文化的多样性和丰富性 课时：一课时

一、复习旧课

师：在上一节课我们学习了《共筑师生情感桥梁》这一目的内容，通过学习我们知道主动沟通是一切交往的前提，那么在主动和老师进行沟通时需要掌握哪一些的效的方法呢？

生：1）从老师的角度看问题；2）正确对待老师的表扬和批评；3）原谅老师的错误。

师：好，方法我们已经掌握了，但

寒假里，我和表姐一家相约一起去了趟福建的海洋世界。在那里，我们留下了许多难忘的记忆。其中，最让人印象深刻的还要数梦幻魔都”的恐怖之旅了。

到了海洋世界，我们拿着地图小声商量着第一个要去的地点，我看着地图上一个个场馆的名字，目光落在了梦幻魔都”上。要不，先去梦幻魔都吧！”在我的提议下，大家一起向着目的地进发了。

来到梦幻魔都”前，我先扫了一眼它的外观。它的外形是一座城堡，有三个拱门，阴森森的内部与梦幻的外表形成了强烈的对比。好一个梦幻魔都”呀，其实就是披着城堡外表的鬼屋！

进去前，我们听说里面还会有一场血雨”，于是大家都穿上了雨衣。叔叔打头阵，表姐当蛇尾，我们挨个走进了鬼屋。刚进门，一座吊桥浮现在我们眼前，只见桥两边尽是些零零碎碎的骷髅，顿时让人毛骨悚然。走上浮桥，木板便发出吱嘎，吱嘎”的响声，似乎马上就要断开似的。果不出所料，一贯胆小如作文鼠的表姐首先展现了自己的胆怯，发出了石破天惊的尖叫声。我立马给了她一个我就笑笑不说话的眼神”。

拐过了几个弯，我们来到了一座满是骷髅的监狱”。一个个骷髅拍打着铁门，发出让人起毛的声音，呜啊啊啊”放

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《世界文化之旅》教学设计

大通六中马如宝

一、教学内容分析：

《世界文化之旅》是人民教育出版社出版的《思想品德》八年级上册第三单元第五课第一框的内容。本框分“丰富多彩的文化”和“和谐的文化乐章”两部分，从不同国家和民族的标志、代表人物、节日入手，帮助学生感受文化的多样性和丰富性，懂得文化没有优劣之别，从而既尊重本民族文化的价值，对本民族的文化有强烈的自豪感，同时又尊重其他民族文化的价值，以平等的态度对待不同的文化。

二、对应的课程标准：

本课依据的课程标准是“我与他人的关系”中“交往与沟通”部分：“懂得文化的多样性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗”。

三、本课的地位：

本单元是由前两个单元的家庭、学校中的交往扩展到社会中的交往，在全书中属于面向未来的教育。随着社会的发展与科技的进步，世界范围内的交往已逐渐融入人们的生活，本课主要介绍各国不同的文化以及如何在不同文化中交流沟通，目的是培养学生面向世界与面向未来的开阔视野与开阔胸襟。

四、学情分析：

随着我国改革开放的深入，中学生和其他文化的距离拉近了，但有些同学迷失在其他文化中，对本民族文化不甚了解或不屑于了解；有些同学对外来文化持有偏见，采取防卫的态度；有些同

下个星期天，我们要去海底世界游玩，我感到兴奋无比。

到了，终于到了。哇，这就是传说中的海底世界，我看见一条美丽的美人鱼雕塑，她白嫩嫩的皮肤、苗条的身材、美丽的尾巴在阳光的照耀下金光闪闪，头发又长又亮，她的手里捧着一条小鱼，像是在和它聊天。

走进馆内，里面阴森森的，深深的吸一口气仿佛闻到了海水的味道。到了里面参观的时候我们听见有人说：还有半个小时就要开始海豹表演了。”我高兴起来说：我还没有看过海豹表演呢。”我们来到观看的地方找了位子坐了下来，不一会一个驯兽员和三只可爱的小海豹出场了。

海豹圆圆的头，尖尖的嘴巴，嘴巴两边的胡须又长又硬，身体黑黑的像身上穿了一件大皮衣。它们的表演中我最喜欢的那就是英雄救美了。你肯定在想，英雄是谁啊？那么美女又是谁？看了表演我才知道。美女是布娃娃，英雄是三只海豹作文。驯兽员从空中抛三个布娃娃，三只海豹奋不顾身的从岸边跳进水里把布娃娃从水中救出。

还有一个节目我也很喜欢，那就是顶球。一个大球挂在空中海豹从水中一条用嘴巴顶到了大球。做完了一个表演就去问驯兽员面前拍着手好像在说：我厉害吧，快给我奖励吧！”表演结束了小海豹在水池边我本来想要摸摸它的，不是因为在喊集合，我还想再停留一会儿。

随着人群我

暑假里的一天，我早早起床，去罗源的海洋世界游玩。

到达罗源湾，在去往海洋世界的路上，经过一片热带雨林区”。突然，一阵叽叽喳喳的声音把我吸引，我仿佛听到各种各样的美妙歌声，原来是鸟儿们在欢唱呀！金刚鹦鹉、老鹰、天鹅活泼的鸟儿好像在欢迎我们的到来呢。

我们来到海洋世界。啊！我们看到各种各样的鱼儿在悠闲地游来游去。有丑怪的老鼠鱼、漂亮的蝴蝶鱼、梭子似的飞鱼真是数不胜数。我们在海洋区里看了个遍，仿佛是在鱼的世界作文里与鱼共舞呢。

海洋世界当然少不了美人鱼”。我们来到美人鱼剧场，看美人鱼表演。我们选好座位坐下来，期待精彩的表演。美人鱼”终于出场了，她那优美的舞姿，就和翩翩起舞的蝴蝶一样，真是太美了！

必不可少的参观点是海洋之星”海豚。来到海豚馆，我立马坐下观看比赛”，项目是海豚顶球。这时，一只海豚纵身一跃，球就被顶到十万八千里”！场上爆发出经久不息的掌声，我也不禁拍起了手来。

这次海洋世界之旅令我回味无穷。

世界电影史（一）复习题

第一讲 绪论：电影的诞生

一、填空题

1.法国著名电影理论家安德烈巴赞认为，从心理学角度来说，电影的发明是基于人类的（ ）情结。

2、1888年，美国人（ ）发明了电影胶片，他是后来著名的摄影器材公司——柯达公司的创始人。

3、电影发明的三大技术基础是（ ）、（ ）、（ ） 二、选择题：

1、下列不属于电影发明的科学与心理基础的是（ ） A木乃伊情结 B视觉滞留原理 C动的幻觉和心理认同 D照相术

2、下列不属于电影发明的三大技术基础的是（ ） A坚韧敏感的胶片 B电影摄影机 C电影放映机 D照相术 三、名词解释题 视觉滞留原理

第二章 法国电影

第一节 电影的发明与法国早期电影

一、填空题。 1、（ ）年12月28日，法国人（ ）兄弟在（ ）放映了他们的短片，这一天被认为是世界电影的诞生日。 2、电影史上第一部科幻电影是（ ）国著名导演（ ）于（ ）年拍摄的

中国传媒大学《中外电影史》复习资料·任课教师：史博公

世界电影自1895年诞生起，迄今已有110多年。

百余年来，世界电影取得了极为辉煌的成就，这主要得益于世界各国电影创新运动（创作技巧、思想观念、技术手段）的推动，其中最重要者依次为：

1915年前后，美国的格里菲斯在“视觉语言”上的集中突破。 1920年代，世界电影的“第一次创新浪潮”（波及法、德、苏联等国）。 1927年，电影开始有了声音，美国《爵士歌王》。 1930年代，法国诗意现实主义电影的成就。

1930～1940年代，好莱坞类型片模式的确立，及其大制片厂制度的建构与完备； 1935年，电影开始有了“色彩”，美国《浮华世家》。

1940年代中期～1950年代初期，意大利新现实主义电影的贡献。

1950年代～1970年代，世界电影的第二次创新浪潮。包括：以瑞典、法、意、日等国为主的“新浪潮”运动，以及1960～1970年代的新好莱坞和新德国电影的成就。

1990年代以来数码艺术和技术对电影创作的深刻影响等等??

当然，世界电影能有今天的魅力，还要感谢那些灿若群星的艺术大师：梅里爱、格里菲斯；爱森斯坦、卓别林、弗拉

神秘之旅 走进蓬莱海洋大世界

蓬莱海洋极地世界位于蓬莱港东南——蓬莱至长岛必经之路。蓬莱海洋极地世界拥有目前国内最大的热带雨林馆、海豹岛、海龟岛、鲨鱼馆、大展面、大圆缸等，集国内及亚洲水族业之大成，融科研教学、海洋生物展示和表演于一体，将人们带入神秘的海洋大世界中，是人们感知海洋、亲近动物的首选之地。走进蓬莱海洋大世界，幽默滑稽的海豚海狮表演，让你感受海洋动物的智慧与纯情；极地馆里，白鲸、北极熊、企鹅、海象、海獭等极地动物与你同

游冰雪天地；海豹岛上，百头渤海海豹与你零距离接触，群游并表演水上芭蕾；海龟岛中，60只憨态可掬的大海龟悠闲自得地漫游；鲨鱼馆里，人鲨共舞，扣人心弦；标本馆、科教馆，寓教于游，是普及海洋知识的大课堂；四维动感影院里，高科技四维立体动感电影，把您带入真正的海底世界。

蓬莱海洋极地动物世界 特别看点

1、鲨鱼馆：目前国内最大的鲨鱼馆，馆内展有数百条凶猛的柠檬鲨、护士鲨，还有白鳍、黑鳍鲨、吸盘鲨等。同时每天将有惊险刺激的人鲨共舞表演，当潜水员潜入水下给鲨鱼喂食时，巨大凶猛的鲨鱼，仿佛变成了温顺可爱的熊猫，任凭潜水员浮在它的身上抚摸和共舞，其场面既精彩又刺激。

2、海豚海狮表演馆：馆内可容纳观众1500多人，定时为游客展示滑稽精

世界电影史 复习提纲

1.电影的诞生：

卢米埃尔(工厂大门、火车进站、水浇园丁、婴儿午餐)（意义：它不仅意味着电影的发明，还意味着一种崭新的真实的存在。一种新事物被发明了，一种认识事物的方式，同时也被发现了。人的视觉和听觉，不通过头脑间接联想，而直接感受存在。文学的内在真实，在这里被消灭了。）

梅里爱（月球旅行记）（意义：不仅确立了科幻片这一样式，而且确定了电影排演在电影制作中的地位。梅里爱的影片是电影成为艺术的第一步。

表影片以及其意义 ） ：代

2.电影叙事的发展：

鲍特《火车大劫案》，（意义：给当时的美国电影带来了美国西部现实生活的气氛，成为美国经典故事片样式，为西部片定下了基调和发展方向，后来被美国电影史家称之为美国电影史上划时代的作品。），

格里菲斯,

美国默片喜剧代表人物，(代表作品:一个国家的诞生、党同伐异)

世界电影史 复习提纲

表现主义(表现主义是艺术家通过作品着重表现内心的情感，而忽视对描写对象形式的摹写，因此往往表现为对现实扭曲和抽象化。的这个做法尤其用来表达恐惧的情感——欢快的表现主义作品很少见。从这个定义上来说马蒂斯·格吕内瓦尔德与格雷考的作品也可以说是表现主义的，但是一般来说表现主义仅限于20世纪的作品.)4