非英语专业学生英文

非英语专业大学生英语自主学习能力的培养

摘 要：通过对元认知相关知识的论述，探讨培养学生自主学习能力的重要性。在英语学习的实际过程中如何将元认知策略的运用与学生自主学习能力的培养有效地结合起来，可以提高学生自主学习意识，培养学生良好的学习习惯。

关键词：元认知；元认知策略；自主学习；大学生；培养策略 中图分类号：g642 文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2012）16-010-02

大学英语课程教学要求中明确提出了教学模式要实现从以教师为中心、单纯传授语言知识和技能的教学思想和实践，向以学生为中心、既传授语言知识与技能，更加注重培养语言实际应用能力和自主学习能力的教学思想和实践的转变。联合国教科文组织对“学习”的定义：学会生存、学会沟通、学会学习、学会技能。其中“学会学习”实质上就是在学习过程中，掌握并运用有效的学习策略。因此如何培养学生的学习自主性，提高学生的自主学习能力显得尤为重要。我们要了解自己的认知过程，即元认知。 一、自主学习理论

自主学习是一种以人本主义的心理学和认知心理学为基础的现代学习理论。自主学习也被称作“独立学习”或“自学”。holec（198

非英语专业大学英语分层教学模式探讨

摘要：分层教学是对传统教学的改革，是提高大学英语教学质量的关键。文章总结了分层教学概念，理论依据以及教学模式。并分析我院进行的大学英语分层教学模式的探索和实践，从教学对象、教学目标、教材分层以及初步成效等方面具体探讨了我院分层教学实验的实施情况。

关键词：分层教学模式 显性分层 隐性分层 中图分类号：g642 文献标识码：a 文章编号：1672-1578(2011)04-0023-02

随着高校的扩招，录取分数线相对降低，学生来源变得多样化。学生从入学开始差距就很大。这样就出现了学生水平参差不齐，教师教学很难推进，出现了严重的“好学生吃不饱、差的学生吃不了”的情况，局面极其被动。这种情况下分层教学显得极为必要。 1、分层教学的定义

分层教学就是从实际出发。根据知识学习、能力形成等方面的具体情况与个人愿望相结合，对一部分的学生进行分班，组织开展教学活动的一种因材施教的教学模式。这种教学模式是通过为不同学力的学生设置不同的课程标准。让不同层次的学生学习难度有别的课程，来达到每名学生都能在适合自己学习程度的班级学习的目的。

2、分层教学的理论依据

早在两千多年前，我国古代教育家、思想家孔子就提出了“因材

《跨文化交际》教学大纲等汇总资料

一、课程性质和作用：

研究生英语《跨文化交际》是为研究生开设的英语选修课程，供较高水平英语学习者选修。

跨文化交际是英语学习的终极目标，本课程旨在弥补非英语专业研究生在本科学习中的缺失。

二、课程教学对象、目的和要求：

（一）、教学对象：非英语专业研究生中较高水平学生，已免修英语。但是学生的跨文化交际意识和能力还有待提高。 （二）、教学目的

本课程旨在帮助学生了解在跨文化交流与合作中所产生的误解，并分析误解的根源以及解决方法。 （三）、教学要求

通过本课程的学习，学生可以了解东西方人在价值观念，认知行为，思维模式，行为准则，交际策略，语言表达和非语言表达等方面的差异及特征，帮助学生进行跨文化交流。

四、课程内容及学时分配：

该课程共开设一学期，每周开课2学时，共20学时。第十周进行考试（提前考试）。 进度 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 总评： 内容： Culture and communication Language and culture 1 Language and culture 2 Non-verbal communication 1 Non-ver

2015年考研英语(一)考试大纲(非英语专业)

来源：互联网

英语(一)考试大纲(非英语专业)(2015年版)

I. 考试性质

英语(一)考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。

II. 考查目标

考生应掌握下列语言知识和技能： (一)语言知识 1. 语法知识

考生应能熟练地运用基本的语法知识。

本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。 2. 词汇

考生应能掌握5 500左右的词汇以及相关附表中的内容（详见附录1、2）。 除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。

英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，

英语专业翻译 周庄英文导游词

位于后港东口，连接城隍埭和蚬江街，明嘉靖年间（1522年-1566年）由里人捐资兴建，清乾隆三十六年（1771年）重建。桥长13.2米，宽2.5米，为单孔石拱桥，跨度4.8米，桥梁刻有"莲座"图案，清初整修，桥身石缝里长着藤蔓，遮掩着石拱洞券，桥旁是沈体兰的旧宅。灰墙面坡屋顶，山墙漏窗，高低错落的民居，清清的流水，是人们选为最佳画面景色的镜头之一。1991年4月，日本女画家桥本心泉慕名专程到周庄写生，她选择太平桥作为创作题材，把自己也画了进去：透过圆圆的桥洞，一位日本女子正端坐在水港岸边写生。两年后，桥本心泉上海举办画展，展览结束后，她又专程来到周庄，把这幅题为《周庄的某一天》的油画赠送给周庄人民，从此太平桥就和日本爱好和平的人民联系起来，中日人民希望永远太太平平地友好相处，这是一个真实的中日友谊的故事。
The Taiping Bridge is located at the eastern mouth of Hougang to connect Chenghuang Dam and Xianjiang Street. It was built during the Jiajing period

英语专业研究生与非英语专业研究生学习策略的对比研究 摘要：本研究通过问卷形式对英语专业及非英语专业研究生学习策略的差异进行对比研究，并利用spss17.0对统计数据进行分析。数据表明，英语专业与非英语专业两类学生的策略使用存在着差异。

关键词：学习策略；英语专业研究生；非英语专业研究生

中图分类号：h31 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2011）-05-0-02

一、研究背景

近年来英语学习策略的研究在我国引起了越来越多外语教育工作者的注意，尤其在英语专业本科学习策略研究方面已取得令人瞩目的成就。这些成就尽管对于各级各类的英语学习者具有一定的指导意义和借鉴作用，但是研究生作为一个独立的学习群体，在学习策略使用方面，有其语言学习任务和学习阶段相适应的特殊性。为此，我们在一定范围内对他们使用的学习策略进行了问卷调查研究（秦晓晴，1998）。通过对英语专业和非英语专业学生学习策略使用的对比研究，了解他们使用学习策略的倾向和差异，并发现英语专业研究生与非英语专业研究生使用学习策略的特点和差异，有针对性地提出教学建议和改进措施（罗红芳，2010）。

二、研究问题

本文采用问卷调查的形式抽样调查了某省属师范院校英语专业研究生和非英语专业研究生。目的在

在活动教学中提高非英语专业学生的口语能力

摘要：口语是大学英语教学中的重要环节，也是学生学习英语过程中较为薄弱的一个环节。如何有效提高非英语专业学生口语能力是大学英语教学亟待解决的问题。该文以两个大学本科二年级的班级为研究对象进行了实验，并运用社会科学统计软件（SPSS）进行分析，探讨了活动教学法在英语口语课堂教学中的作用。通过教学实验和问卷调查得出活动教学法能够调动学生的积极性，有效提高英语口语能力。 关键词：活动教学法；非英语专业；口语教学

Improvement of non-English Majors’ Oral Proficiency through Activity-based Approach

Abstract: Oral English is an important part in college English teaching and also is a weak aspect in English learning. How to improve non-English majors’ oral proficiency needs urgent solution. The experimental research

(考试时间为120分钟)

一、汉译英（50%）

空巢老人

在中国，我们会经常看到对“空巢老人”的报道，这些老人因为没有子女在身边，过着孤独的生活。其实，英国也存在这种现象。我就曾遇见过一位孤独的英国老人。

诺瓦克太太是位波兰人，在英国已生活了六十多年，说她是英国本土人也不为过。我是在自己打工的那家超市认识她的。那是一家在英国很有名的超市，每个星期五晚上超市都会有一些快过期的食物打折出售，而诺瓦克太太每周五晚都会出现在超市里。我打工的时间刚好是每周五晚上和周六白天，所以我们就这么认识了。

二、英译汉（50%）

The English Words

The foreign student of English may be discouraged and dismayed when he learns that there are over 400,000 words in the English language, without counting slang. But let him take courage. More than half of these words are dead. They are not in current use. Even

英语专业论文范文英语专业论文

高师英语专业毕业论文的规范化教学和指导

摘 要： 目前，虽然对于专科生写毕业论文没有硬性的规定，但是英语专业学生在思想深度和创新意识方面都与其它文科生产生了一定的差距，并且在开设的英语写作课中也缺少对毕业论文撰写的规范化教学和指导。应通过对毕业论文前期的写作课教学，以及后期的毕业论文修改指导的方法，从而对现有的写作课程进行一定的创新和改革。

关键词： 高师英语专业 毕业论文 规范化教学 方法指导 写作教学改革 一、引言

毕业论文是专业集中实践环节的基本形式，旨在提升学生研究素养和创新意识，提高学生分析问题和解决问题的能力。毕业论文教学工作包括毕业论文的指导、答辩、成绩评定和审核验收等环节。毕业论文是高师实践教学环节的一项重要工作，是对毕业生所学专业知识综合运用能力的一次重要测评，也是对高师教育教学质量的一次重要评估。根据高师教学模式的要求，以及高师英语教育专业学生的现状，对毕业论文的撰写需要有规范化的教学和指导。毕业论文的撰写是一种学习、实践、探索和创新相结合的综合教学环节，是对英语专业学生运用所学知识解决本专业实际问题能力的考核，同时也是学校衡量

教育教学质量和办学效益的重要评价内容

(考试时间为120分钟)

一、汉译英（50%）

空巢老人

在中国，我们会经常看到对“空巢老人”的报道，这些老人因为没有子女在身边，过着孤独的生活。其实，英国也存在这种现象。我就曾遇见过一位孤独的英国老人。

诺瓦克太太是位波兰人，在英国已生活了六十多年，说她是英国本土人也不为过。我是在自己打工的那家超市认识她的。那是一家在英国很有名的超市，每个星期五晚上超市都会有一些快过期的食物打折出售，而诺瓦克太太每周五晚都会出现在超市里。我打工的时间刚好是每周五晚上和周六白天，所以我们就这么认识了。

二、英译汉（50%）

The English Words

The foreign student of English may be discouraged and dismayed when he learns that there are over 400,000 words in the English language, without counting slang. But let him take courage. More than half of these words are dead. They are not in current use. Even