三年级品社上册

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三年级社品

标签:文库时间:2025-03-16
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第一单元 话说社区

1、社区——我的大“家”

1、农村社区由村民委员会管理。

2、农村社区许多地方和城市社区是一样的,也有商店、医院、邮电局、学校等基本生活服务设施。

3、我家住在农村,属 村民委员会,社区里有:花园、幼儿园、学校、商店、饮食店、医院、邮电局、信用社、农贸市场等。

4、不同的地方有不同的社区,有农村社区、城市社区、山地社区和少数民族社区。

5、社区是我们生活的地方,也是社区成员学习、成长的地方,它为社区成员提供了精神粮食。

6、社区就是有许多人生活在一起,有许多生活服务设施,人们来自不同的地方,傍晚人们可以在一起聊天。

7、社区的路灯、垃圾桶、公用电话、健身器材等都是社区的公共设施。 8、社区里有:社区办公室、宣传栏、活动室、阅览室等。 9、我们生活的社区有许多公共设施,这些设施为我们的生活提供了方便,我们要 爱护它们。 10、我国一般将社区分为农村社区和城市社区。

11、我家住在农村。农村的社区由村民委员会管理。我们这里有广阔的田野、清澈的小溪,四季不同的农作物;我们可以赶集、逛庙会、舞灯笼、??我们在这里生活、成长、健康又幸福。

12、不同的国家的社区有不同的特色。 2、可爱的社区

13、社区是我们的家园,这里居住

三年级品社苏教版上册全部教案

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三年级品德与社会教案

第一单元:幸福家庭伴我成长

本单元共有四个课题:我的家庭、幸福的家庭、我成长的故事、我会做的事情。本单元的情感、态度、价值观是1、了解自己的特点,发挥自己的优势,有自信心。2、知道自己的成长离不开家庭,感受父母长辈的养育之恩,体会家庭成员间的亲情,以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心,孝敬父母长辈。能力是1、学习知识料理自己的生活,尽量少给父母添麻烦,关心家庭生活,愿意分担家务,有一定的家庭责任感。2、体会健康文明的生活方式,有利于家庭幸福和个人身体健康,养成良好的生活习惯。知识:1、知道家庭生活要讲道德、要有家庭责任感,家庭成员之间要相互沟通,平等对待,会正确处理家庭成员间的矛盾。2、懂得与邻里要和睦相处。本单元主题授课11-12课时。

活动主题:我的家庭

课时安排:2课时 活动目的:

1、了解家庭的构成,知道每个人的成长都离不开家庭。

2、了解父母的工作、兴趣爱好等,体会父母对社会和家庭的贡献。 3、知道家庭成员之间的关系。

山美版三年级上册品社知识

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SHANGCE

三年级品德与社会知识

一、填空。

1、取人之长,补己之短的意思是 学习别人的长处,来弥补自己的短处。

2、每个人都有自己的长处,我们只要善于发现,学会欣赏 、尊重别人才能不断进步 。

3、“尺有所短寸有所长”的意思是 比喻人或事物各有长处和短处 4、我是家庭的一员, 家务活 也有我的一份。

5、想要顺利的到达学校,非要记住路上的 重要标志不可。 6、柳公权 是我国唐代著名的书法家,被誉为中国楷书的“四大家”之一,他的字素和当时的书法家颜真卿有 颜筋柳骨 之称。 7、家是我们(生活)、成长)的地方。家庭成员要相互(关心),相互(照顾 )。

8、同学之间要相互(帮助)、( 团结)友爱。

9、老师告诉我们,要做(爱劳动 )的孩子,所以我们积极地打扫卫生。

10、老师是( 知识 )的传播者,我们应该(尊重 )老师。 11、家是成长的(摇篮),家是温馨的(港湾),家是浓浓的(亲情),家是幸福的(源泉)。

12、多为邻居献出—点(爱),就会多收获一份(快乐)。 13、(公共设施)不但为人们提拱了方便,还美

三年级品社苏教版上册全部教案

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三年级品德与社会教案

第一单元:幸福家庭伴我成长

本单元共有四个课题:我的家庭、幸福的家庭、我成长的故事、我会做的事情。本单元的情感、态度、价值观是1、了解自己的特点,发挥自己的优势,有自信心。2、知道自己的成长离不开家庭,感受父母长辈的养育之恩,体会家庭成员间的亲情,以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心,孝敬父母长辈。能力是1、学习知识料理自己的生活,尽量少给父母添麻烦,关心家庭生活,愿意分担家务,有一定的家庭责任感。2、体会健康文明的生活方式,有利于家庭幸福和个人身体健康,养成良好的生活习惯。知识:1、知道家庭生活要讲道德、要有家庭责任感,家庭成员之间要相互沟通,平等对待,会正确处理家庭成员间的矛盾。2、懂得与邻里要和睦相处。本单元主题授课11-12课时。

活动主题:我的家庭

课时安排:2课时 活动目的:

1、了解家庭的构成,知道每个人的成长都离不开家庭。

2、了解父母的工作、兴趣爱好等,体会父母对社会和家庭的贡献。 3、知道家庭成员之间的关系。

山东-三年级品社上册-试题及答案

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第一单元 我能行

一、相信自己,我会填 (每空2分 共24分)

(√) 7、自己的事情自己做,可以使自己生活方便,少给人添麻烦。

1、真高兴!我升入三年级啦!同一、二年级相比,我的变化是 我长高了、更听话了 、 更爱读书了 , 瞧,我长大了!

2、我很棒,我的优点或特长是 字写得非常好看 , 跑得快 。怎么样,喜欢我吧!

3、上了三年级我读了许多书,我最爱看的书是 《十万个为什么》 、 《昆虫记》 。

4、家里来客人了,我会主动招待客人,我给客人 倒水、洗水果 。 4、我是家庭中的一员, 家务活也有我一份。

5、我长大了,能独立上学了,我知道,在上学的路上要注意安全 。 6、画路线图,要画清方向和路上的重要标志。 二、火眼金睛辨真伪(16分) 1、虽然我们是小孩子,但对家里的事情,我们也可以发表意见。 (√) 2、放学了,我们一定要按时回家,出来玩要和大人说一声。 (√) 3、有的家务活我不会做,也没有必要去学。 (×) 4、我每天上学前要在心里对自己说:“我能行”。 (√)

5、我只要取得优秀的成绩就行了,家务活还是由爸爸妈妈来

三年级下册品社作业

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1、家人的爱

一、填一填

1、_____________是我们的第一所学校,我们在家中得到家人____________,学到了______________和_____________和______________________。

2、我的名字是___________给我起的,叫做_________________。 二、断一断

1、为了使我们愉快健康地成长,爸爸妈妈花费了许多精力。( ) 2、我不用帮家人做事,只要好好学习就可以了。( ) 3、妈妈生下我,就应该养育我,我不用感激。( ) 4、呵护一个生命非常不易。( )

5、我还小,现在还没有必要回报父母的养育之恩。( ) 6、我们应该坚持为家人做一件力所能及的事。( ) 三、选一选

1、家人给了给我们无私的爱,不求任何回报。作为子女,我们对父母的养育之恩( )。

A、应该回报 B、不必要回报

C、现在不能回报,长大了再回报 2、家人对我们的关爱表现在( )。 A、生活上的关心 B、习惯上的培养 C、智力上的开发 D、以上都是

3、下列事例中,做得不好的是( )。 A、妈妈生病了,小红端水拿药给妈妈 B、

s三年级品社计划

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三年级品德与社会上册教学计划

一.本学期学情简析:

本学期,三年级共设2个平行班级。由于是新组建的班级,学生来源复杂学生学习成绩和思想水平参差不齐,但都活泼可爱,品德优良,有上进心,对学校生活充满激情,对各科文化课学习非常投入。

由于学生年龄小,可塑性强,知识面窄,这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯,通过身边的人和事,开展积极有益的各种活动,对学生进行养成教育。 二.教材分析

教材根据《基础教育课程改革纲要》和《品德与社会课程标准(实验稿)》为依据精神编写,教材具有综合性、开放性、情感性等特点。教科书的可读性和趣味性增强了,形式活泼,富有童趣,教材更有亲和力。

本册教材共有三个单元,《幸福家庭伴我成长》;《我在学习中长大》;《为我们生活服务的人》。每个单元下设了三~四个主题,共11个主题。 三.指导思想

坚持贯彻党和国家的教育方针,力图全面体现素质教育的思想和课程标准的精神,注重思想品德熏陶和人文精神的培养,注重培养学生的美好道德情操和人文精神,让学生在品德实践中提高道德素质。从学生生活的原型出发,多视角地去分析、探究社会事物和社会现象,向学生展示一个完整的社会生活,以便让学生了解社会,适应社会,参与社会,在这个过程中,实现各学

s三年级品社计划

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三年级品德与社会上册教学计划

一.本学期学情简析:

本学期,三年级共设2个平行班级。由于是新组建的班级,学生来源复杂学生学习成绩和思想水平参差不齐,但都活泼可爱,品德优良,有上进心,对学校生活充满激情,对各科文化课学习非常投入。

由于学生年龄小,可塑性强,知识面窄,这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯,通过身边的人和事,开展积极有益的各种活动,对学生进行养成教育。 二.教材分析

教材根据《基础教育课程改革纲要》和《品德与社会课程标准(实验稿)》为依据精神编写,教材具有综合性、开放性、情感性等特点。教科书的可读性和趣味性增强了,形式活泼,富有童趣,教材更有亲和力。

本册教材共有三个单元,《幸福家庭伴我成长》;《我在学习中长大》;《为我们生活服务的人》。每个单元下设了三~四个主题,共11个主题。 三.指导思想

坚持贯彻党和国家的教育方针,力图全面体现素质教育的思想和课程标准的精神,注重思想品德熏陶和人文精神的培养,注重培养学生的美好道德情操和人文精神,让学生在品德实践中提高道德素质。从学生生活的原型出发,多视角地去分析、探究社会事物和社会现象,向学生展示一个完整的社会生活,以便让学生了解社会,适应社会,参与社会,在这个过程中,实现各学

三年级下册品社复习

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三年级下册品社复习文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

第一单元在爱的阳光下

一、填空题:

1、爸爸妈妈对我们的关爱体现在(生活中)的许多地方,我们要体会到家人对我们的(爱)。

2、家人(呵护)我长大,他们为我的健康成长付出了许多(心血)。

3、为了使我们(愉快健康)地成长,爸爸妈妈不知花费了多少(精力)。

4、家是我们的(第一所)学校。在家中得到家人的关爱,学到了(知识)、(本领)和(做人)的道理。

5、我们的父母长辈对我们寄予(希望)!他们为我们的成长付出了很多(辛苦),我们要学会(感激)他们。

6、在平常多与爸爸妈妈(谈心),多(了解)他们,多(理解)他们。

7、自己的生活多学着(自理),爸爸妈妈工作(很累),也有自己的爱好和烦恼,尽可能地不给他们(添麻烦)等等。

8、我们的成长离不开我们的(家庭),离不开我们的(父母),我们应该(尊重)、(关心)、(孝敬)父母长辈。

9、现在我懂得了父母也和我们一样,有很多(愿望),也有自己的爱好和烦恼。我们怎么做,才能使他们少一点(烦恼),多一些(快乐)。

10、了解到学校、社会对自己的(关心和爱护),他们为了保证我们(健康、愉快地)成长,给我们提供了很多服务。

11、学校有

三年级下册品社作业

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1、家人的爱

一、填一填

1、_____________是我们的第一所学校,我们在家中得到家人____________,学到了______________和_____________和______________________。

2、我的名字是___________给我起的,叫做_________________。 二、断一断

1、为了使我们愉快健康地成长,爸爸妈妈花费了许多精力。( ) 2、我不用帮家人做事,只要好好学习就可以了。( ) 3、妈妈生下我,就应该养育我,我不用感激。( ) 4、呵护一个生命非常不易。( )

5、我还小,现在还没有必要回报父母的养育之恩。( ) 6、我们应该坚持为家人做一件力所能及的事。( ) 三、选一选

1、家人给了给我们无私的爱,不求任何回报。作为子女,我们对父母的养育之恩( )。

A、应该回报 B、不必要回报

C、现在不能回报,长大了再回报 2、家人对我们的关爱表现在( )。 A、生活上的关心 B、习惯上的培养 C、智力上的开发 D、以上都是

3、下列事例中,做得不好的是( )。 A、妈妈生病了,小红端水拿药给妈妈 B、