retas教程书

Retas！Pro HD简易流程教学

1.Retas!Pro HD软件背景

在日本，80%~90%的动画公司是运用Retas!Pro 作为其动画制作解决方案，这包括BONES、SUNRISE、东映动画、吉卜力工作室、Studio 4°C等著名的动画制作公司，制作的作品包括《高达SEED DESTINY》、《交响诗篇Eureka Seven》、《海贼王》、《头文字D》，《Cowboy Bebop-天国之扉》，《蒸汽男孩》，《凉宫春日的忧郁》、《钢之炼金术士》等。

Retas!Pro HD是RETAS!PRO的第六代产品，按照制作流程主要分为TRACEMAN、STYLOS、PAINTMAN、CORE RETAS四个模块

TRACEMAN主要负责扫描与提取线稿（如进行无纸动画制作，此模块可跳过）

STYLOS 主要负责无纸动画的线稿制作

PAINTMAN主要负责动画上色

CORE RETAS主要负责合成与输出（输出序列帧后可用AE、Nuke、Fusion等后期软件进行合成）

注：本流程教学仅以无纸动画制作所需模块进行简要讲解

2. STYLOS模块

2.1 建立工作文档

1）双击打开Toro Aladdin Dongles Monitor（软

Retas！Pro HD简易流程教学

1.Retas!Pro HD软件背景

在日本，80%~90%的动画公司是运用Retas!Pro 作为其动画制作解决方案，这包括BONES、SUNRISE、东映动画、吉卜力工作室、Studio 4°C等著名的动画制作公司，制作的作品包括《高达SEED DESTINY》、《交响诗篇Eureka Seven》、《海贼王》、《头文字D》，《Cowboy Bebop-天国之扉》，《蒸汽男孩》，《凉宫春日的忧郁》、《钢之炼金术士》等。

Retas!Pro HD是RETAS!PRO的第六代产品，按照制作流程主要分为TRACEMAN、STYLOS、PAINTMAN、CORE RETAS四个模块

TRACEMAN主要负责扫描与提取线稿（如进行无纸动画制作，此模块可跳过）

STYLOS 主要负责无纸动画的线稿制作

PAINTMAN主要负责动画上色

CORE RETAS主要负责合成与输出（输出序列帧后可用AE、Nuke、Fusion等后期软件进行合成）

注：本流程教学仅以无纸动画制作所需模块进行简要讲解

2. STYLOS模块

2.1 建立工作文档

1）双击打开Toro Aladdin Dongles Monitor（软

篇一：三阶魔方图解教程

三阶魔方图解教程

一、认识三阶魔方

三阶魔方（三阶，即3X3，每面共9块分三层的魔方），即最常见的魔方。是匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授在1974年发明的。当初他发明魔方，仅仅是作为一种帮助学生增强空间思维能力的教学工具。但要使那些小方块可以随意转动而不散开，不仅是个机械难题，这牵涉到木制的轴心，座和榫头等。直到魔方在手时，他将魔方转了几下后，才发现如何把混乱的颜色方块复原竟是个有趣而且困难的问题。鲁比克就决心大量生产这种玩具。魔方发明后不久就风靡世界。

二、还原步骤

底层小T——中层归位——顶层十字——顶棱大T——顶角到位——顶角归位 1、记忆6面颜色

三阶魔方有6个面，颜色相对固定，一般为白、黄、蓝、绿、红、橙，且白黄相对，蓝绿相对，红橙相对，需要记忆这6个面的相对位置，比如按照我们现在的主流魔方的贴纸的贴法（上黄下白，前蓝后緑，左橙右红）。

注：其实每个面的颜色都是固定的，因为魔方6个面的中心块相对位置是不动的，通过这6块的颜色，在还原过程中也可帮助我们判断每一面的颜色。

2、记忆6面名称，及旋转方向

（1）为了便于后面记忆还原公式，我们还需要了解一下三阶魔方6个面的名称，当我们双手拿着魔方时，通常我们将魔方对着自己的一

国家新课程标准已正式颁布实施多年，这是我国基础教育改革的核心内容，是实施教育改革的重要任务。给了教师广阔的教学创新空间。加之科学技术的迅猛发展、竞争的日趋激烈、信息技术的广泛应用，对于我们的音乐教学来说机遇和挑战同样来得迫切。下面谈谈我对新课标的解读。

一、教学观念的转变

学生是发展的人，学生更是具有独立意义的人，在音乐教学中，音乐教育工作者应以学生为本，站在小学生的角度，了解学生的心理需求，改革传统的唱歌课、音乐知识传授课和思想品德教育课，创造性地、灵活地使用教材，由知识的传授者、灌输者转变为学生主动学习的组织者、指导者、帮助者或促进者，引导学生关注社会、关注生活，关注现代科学技术的发展变化,自主探究,合作学习，建立新型的学习方式。

二、教学重心的转变

1.培养音乐表现能力

新课标提出要“培养学生自信的演唱、演奏能力及综合性艺术表演能力，发展学生的表演潜能及创造性潜能，使学生能用音乐的形式表达个人的情感并与他人沟通、融洽感情，在音乐实践活动中使学生享受到美的愉悦，受到情感的陶冶。”在我们的音乐教学中，其实每节课、每个音乐知识都需要情感的投入，教师要做好正确的启发和导向工作，让学生在每次音乐学习过程中都有自己的情感体验和美的享受。

2.强调创造探索精神

《软件测试技术》上机指导书之（一）

使用JUNIT4进行单元测试

JUnit4概述 .............................................................................................................................. 2 在Eclipse中使用JUnit4进行单元测试（初级篇） ......................................................... 5 在Eclipse中使用JUnit4进行单元测试（中级篇） ....................................................... 15 在Eclipse中使用JUnit4进行单元测试（高级篇） ....................................................... 18

实验目的：单元测试。

实验学时：4（2学时学习，2学时检查） 实验要求：掌握JUNIT的使用方法。

检查要求：按学号每5人一组，分组检查掌握情况。

（1）初始成绩：1人为优秀

《VB实用教程》实验指导书

目 录

实验 1 设计简单的Visual Basic应用程序 实验 2 Visual Basic语言基础 实验 3 顺序结构程序设计 实验 4 选择结构程序设计 实验 5 循环结构程序设计 实验 6 数组 实验 7 过程 实验 8 窗体

实验 9 VB中的常用控件 实验 10 文件系统

实验 11 Visual Basic图形操作 实验 12 建立和访问数据库

实验1 设计简单的Visual Basic应用程序

一、实验目的

1. 掌握启动和退出Visual Basic 6.0的方法。 2. 掌握设计一个简单程序的基本步骤。

3. 熟练掌握菜单栏、工具栏、窗体窗口、工具箱、工程资源管理器窗口和属性窗口的使用。

4. 了解Visual Basic 6.0联机帮助的使用。

二、实验内容

1. 设计一个简单程序：计算圆面积。在上机调试程序过程中，掌握启动和退出Visual Basic 6.0的方法，初步掌握菜单栏、工具栏、窗体窗口、工具箱、工程资源管理器窗口和属性窗口的使用。

（1）启动Visual Basic 6.0。启动Visual Basic 6.0的方

《V B实用教程》实验指导书

目 录

实验 1 设计简单的Visual Basic应用程序 实验 2 Visual Basic语言基础 实验 3 顺序结构程序设计 实验 4 选择结构程序设计 实验 5 循环结构程序设计 实验 6 数组 实验 7 过程 实验 8 窗体

实验 9 VB中的常用控件 实验 10 文件系统

实验 11 Visual Basic图形操作 实验 12 建立和访问数据库

实验1 设计简单的Visual Basic应用程序

一、实验目的

1. 掌握启动和退出Visual Basic 6.0的方法。 2. 掌握设计一个简单程序的基本步骤。

3. 熟练掌握菜单栏、工具栏、窗体窗口、工具箱、工程资源管理器窗口和属性窗口的使用。

4. 了解Visual Basic 6.0联机帮助的使用。

二、实验内容

1. 设计一个简单程序：计算圆面积。在上机调试程序过程中，掌握启动和退出Visual Basic 6.0的方法，初步掌握菜单栏、工具栏、窗体窗口、工具箱、工程资源管理器窗口和属性窗口的使用。

（1）启动Visual Basic 6.0。启动Visual Basic 6.0的

面向对象程序设计

实验指导书

前 言

本书是本科课程《面向对象程序设计》的实验指示书，一般人员也可以使用它作为学习C++语言的上机指导。因为选择以Microsoft公司的C++开发环境Visual C++作为实验环境，因此书的前一部分介绍了Visual C++的一些基本知识，并且在实验进行的过程中穿插介绍使用Visual C++的一些技巧。

书的内容分为两大部分：第一部分介绍Visual C++实验环境；第二部分是具体的实验安排。书中共安排了八次实验，每个实验3个学时。具体安排是：

实验序号 实验内容 熟悉实验环境 1 简单程序开发 2 函数与程序结构 3 复杂数据类型 4 结构和类 5 继承与虚函数 6 重载与文件I/O 7 面向对象程序设计 8 其中第一个实验和最后一个实验是有关Visual C++实验环境的，其他每个实验与C++语言的一个重要知识点对应。每个实验都列出了实验目的、实验要求以及思考问题，一些实验还列出了测试数据。

使用本书前，请先阅读以下内容：

1．C++语言实验环境配置要求

硬件配置：586以上PC兼容机或品牌机，配有彩色显示器、鼠标、键盘，内存不小于20MB，硬盘自由空间不少于60MB。推荐配置为内存32MB

眼镜定配工职业资格培训教程

第一节 分析处方

第一单元 处方中的名词术语

一、学习目标

能看懂配镜处方中的名词术语及缩写。

二、学习内容

（一）概述

接待顾客是配镜工作的第一环节。它是实现验光目的，使顾客配载的眼镜具有良好的视力感，且使用舒适、外观美丽的重要途径。

（二）处方内容

处是配镜的依据。准确无误地理解处方极为重要。

处方内容主要包括：反映眼的屈光状态；所需的矫正镜度；瞳孔距离及配镜的使用目的。通常，眼的屈光状态是通过处方具体的矫正镜度来体现。负球镜矫正近视，正球镜用于无视或老视，负柱镜和正柱镜分别反映近视散光和远视散光。轴向表明散光出现的方位；处的瞳距数据决定配镜的光心距；远用镜度反映屈光不正，使用上既可视远也可视近。近用镜度说明出现老视，使用只限视近。

（三）处方常用简略字与符号

略写字符 外文 中文 Rx Prescription 处方 DV Distance Visual 远用 NV Nigh Visual

郧县杨溪中学教科研领导分工及职责

一、字幕制作过程简介

二、

三、字幕制作的过程通常可分为片源提供、文稿翻译、时间轴、特效、校对、压制几个步骤。

四、

五、时间轴是指利用PopSub或其他时间轴工具制作出和视频内容相对应的基本字幕内容，保存的格式通常为ass或ssa。ass和ssa除了个别地方，基本没什么太大的区别，后文主要介绍ass。

六、

七、特效是指手动调整ass字幕的字体,颜色,位置和运动效果等。ass 字幕功能很强大，合理的运用各种特效代码，能达到各种绚丽的效果。不过这就属于高级字幕特效范畴了，本篇只介绍字幕特效的入门。

八、

九、压制就是把做好的字幕嵌到无字视频里面，合成一个尺寸,大小和画质都合适的档。

十、安装字幕软件

十一、

十二、 PopSub不仅仅是时间轴编辑工具，同时它还能制作简单的特效。另外类似的字幕制作编辑软件还有SubCreator和SubStationAlpha等。因为我用的是PopSub，所以后面的讲述将以PopSub为例。【下载1：http:

//7a921aff00d276a20029bd64783e0912a3167c4e/file/ef1orrnu# PopSub_Version0.74.rar】

十三、

十四、首先准备一个avi格