借物喻人的作文松树500字

植物作文 希望对您有帮助，谢谢

松树借物喻人的作文3篇

本文是关于树的话题作文，仅供大家参考！

借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，通常在作文中出现，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。下面小编为大家带来松树借物喻人的作文，仅供参考，希望能够帮到大家。 【第1篇】松树借物喻人的作文 人人都说花美丽,但我却爱松树. 秋天,花凋谢了,草枯萎了,许多树的叶子都落尽了,松树却在秋风秋雨中舒展着它的枝叶,它的叶子像一根根深绿色的长针,皮也好像一块块胶布交错着贴在树干上.一束束针一样的叶子在秋风中摆动着,好像在说:“我们不怕风.”

寒冷的冬天,鹅毛大雪在空中飞舞,凛冽的寒风吹着哨,猛烈地摇摆着松树.大片大片的雪花往松树上压,它的枝杈上积满厚厚的雪.风和雪都想征服松树,但是,松树以它顽强的毅力和抗寒力一次又一次地战胜了风和雪,等待着春天的到来.

春天来了,蒙蒙春雨像乳汁一样哺育着万物.松树也在春雨的哺育下开花了.一朵朵黄色的小花长在枝头,迎着温暖的春风,笑着、笑着……只要用手一碰树枝,那黄绿色的花粉就像烟雾一样落下来,随着温暖的春风慢慢地飘去.

我爱松树,更爱它那种无微不至的献身精神.松树的树干是良好的木材,又

植物作文 希望对您有帮助，谢谢

松树借物喻人的作文3篇

本文是关于树的话题作文，仅供大家参考！

借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，通常在作文中出现，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。下面小编为大家带来松树借物喻人的作文，仅供参考，希望能够帮到大家。 【第1篇】松树借物喻人的作文 人人都说花美丽,但我却爱松树. 秋天,花凋谢了,草枯萎了,许多树的叶子都落尽了,松树却在秋风秋雨中舒展着它的枝叶,它的叶子像一根根深绿色的长针,皮也好像一块块胶布交错着贴在树干上.一束束针一样的叶子在秋风中摆动着,好像在说:“我们不怕风.”

寒冷的冬天,鹅毛大雪在空中飞舞,凛冽的寒风吹着哨,猛烈地摇摆着松树.大片大片的雪花往松树上压,它的枝杈上积满厚厚的雪.风和雪都想征服松树,但是,松树以它顽强的毅力和抗寒力一次又一次地战胜了风和雪,等待着春天的到来.

春天来了,蒙蒙春雨像乳汁一样哺育着万物.松树也在春雨的哺育下开花了.一朵朵黄色的小花长在枝头,迎着温暖的春风,笑着、笑着……只要用手一碰树枝,那黄绿色的花粉就像烟雾一样落下来,随着温暖的春风慢慢地飘去.

我爱松树,更爱它那种无微不至的献身精神.松树的树干是良好的木材,又

黄牛

牛是农民伯伯的好帮手，它一生都在任劳任怨、默默无闻的工作。而它得到的只是一点干草和一个低矮潮湿的牛棚。

暑假，我在老家玩。中午是一天最炎热，最让人受不了的时候。太阳毫不保留地把刺眼的阳光洒向大地，石头都晒得快裂开了，迎面吹来的空气都是热热的，小草也低下了它的头，变得奄奄一息。

午饭过后，我坐在凉爽的客厅里发呆，突然我的眼前出现了一抹黄色在烈日下缓缓移动，走进一看，原来是牛。只见牛身上裂开了细小的缝隙，身上处处都遍布着黄泥的足迹，背着的是厚重的耕耘工具，在水田里一癫一簸地走着。周围静极了，只有黄牛在耕田的时作文候发出的轰隆轰隆的声音。除了地里的庄稼，周围什么也没有，似乎万物都躲在凉爽的洞穴里，都想在这炎热的中午好好睡一觉，牛难道不想吗？不，它也想，只是在田间耕作是它的责任，在这炎炎烈日下，它依然会在属于自己的行业上继续前行发出耀眼的光辉。牛这种默默无闻勤勤恳恳的精神令我敬佩，仔细想想在我们生活中也有具备这样精神的人--环卫工人。

城市清洁工们在炎炎烈日挥汗成雨，在寒风瑟瑟的严冬坚持不懈每天起早贪黑，尽管工资很少，但为了城市的形象，他们甘愿付出了自己的精力和时间。

牛这样默默奉献、不哗众取宠的精神，令我敬佩让我牢记心间。

有人喜欢活蹦乱跳的小白兔；有人喜欢灵活可爱的小狗；也有人喜欢美丽多姿的蝴蝶；而我喜欢的却是田间耕耘的老黄牛。

日本的牛终日无所事事，整天吃饱穿暖，只等一死；印度的牛似神仙，在街道上随心所欲中国的牛却是截然不同的，终身受人拘束，只能行于田间。它的要求并不高，一间牛棚和一捆草。哪天精力不支，便躺在牛棚的一角不动了，或许这就是它的命了吧！

在一个烈日炎炎的暑假，我到农村一户人家家里做客。天气闷热得很，我安静地坐在椅子上，吹着凉风，啃着西瓜。透过窗户，看见了一抹土黄色的身影在移动，是那样安静，我禁不住探头一看，原来是一头黄牛在耕田，皲裂的皮肤在耀眼的阳光下显得异常明显，四条作文不太健壮的腿在卖力地向前移动，可是它一脸安然，看不出一丝一毫的怨气，看着鼻子上打着一个环，我莫名的心酸起来，啪！”的一声，吓了我一跳，一个男人扬起又粗又大的鞭子，狠狠地抽打在牛的身上，牛没有停下，也没有抗议，似乎抽打的是一阵风，只是加快了脚步，可那一条红色的伤痕清晰可见倩，该睡午觉了！”

我躺在床上，眼里满是那道红色的伤痕，挥之不去。心里不由自主地想黄牛默默奉献，无图回报的精神不就像环卫工人吗？

环卫工人每天起得早，睡得晚。不论烈日炎炎，还是寒风刺骨，环卫工人每

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话就是蜡烛的真实写照。

蜡烛很平凡，但它有伟大之处。那就是像雷锋那样无私地为人民服务。

蜡烛是一个圆柱体，它身披一件白色的或红色的外衣，头上长着一根天线”。用火点燃这根天线”蜡烛就会熊熊的燃烧起来。它就这样为了人们带来光明而耗尽自己的生命。现在，电灯被发明和普及之前，蜡烛和油灯一样曾是人们重要的照明工具。现在我们的科技发达了人们都用上了电灯，只有在停电的时候，人们才会猛地想起蜡烛的存在，感觉它的重要。

蜡烛燃烧了自己，照亮了他人，不求一点回报，看到蜡烛我作文就会情不自禁地想起了祖国花朵培育者、祖国栋梁的支柱为我们默默付出的老师。每一天老师都是早早的来到学校教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。有人说老师是一名园丁；还有人说是茫茫人海中的指明灯；而我说老师是一支蜡烛。老师用辛勤的汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成才却不求一点回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样为照亮别人而牺牲自己。

蜡烛它是那么平凡。又是那么伟大。蜡烛的精神是多么可贵！以后我也要像蜡烛一样为社会默默的付出无私的奉献。

他既没有钢笔那么漂亮，也没有铅笔那样细长又均匀的身材，可他却是最值得我赞美的，他就是粉笔。

每当上课的时候，老师就会拿起一只粉笔在黑板上刷刷”的写着，手中的粉笔却消磨的越来越短，直到变成了粉屑，而我们的知识却在一点点地积累黑板就是一个大舞台，粉笔默默在舞台”上为我们跳舞、写字和画画，就算它变得越来越短，变成粉末，它也是心甘情愿。它教会了我们作文运用；教会我们做算术；教会了我们背单词，让我们带着知识海洋去遨游粉笔为了我们能够学到知识，直粉身碎骨也没有人注意他们，即使它落在地上，我们也只是无情的把它踩碎。

粉笔在生活中默默付出，却不求回报，用自己短暂的一生诠释着辉煌的使命。

在生活中，也有一种有着粉笔那样崇高精神的人，他们就是绿色天使清洁工。他们每天穿着最朴素的衣裳，做着最苦最累的活，却领着微薄的工资。哪儿最脏，哪儿就有他们的身影，他们不管遇到风吹还是雨打，不管遇到烈日炎炎还是寒风朔雪，他们总会坚守在自己的岗位上。即使人们乱丢垃圾，污染环境，他们也没有任何怨言。他们带走了肮脏，留下了良好的卫生环境，这种精神难道和粉笔的精神有什么区别吗？

我赞美粉笔，因为他有着崇高的精神，但我更赞美那些城市的美容师环卫工人！

篇一：借物喻人作文6篇

借物喻人作文

蜡烛赞

有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。像蜡烛的老师。

日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。

有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。

每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴

篇一：借物喻人写作素材

1、仙人掌其貌不扬，但它很耐旱。它不仅耐旱，而且生命力极强。 2、小草虽然平凡、渺小，但却有坚韧不拔的生命力。 3、梅花的傲雪怒放

（残酷环境中的不屈不挠，面对艰难困苦环境而无所畏惧、坚贞不屈的抗争精神）

4、树叶生时，含辛茹苦；死时，悄然无声。（奉献） 5、春蚕、蜡烛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（无私奉献精神） 6、抹布——想要清洁别人，自己却是最肮脏的。 7、橡皮——为别人的错误献出自己的生命。

（补充：小台灯、铅笔、粉笔等等，它们都是默默无闻地贡献着。） 8、荷花：出淤泥而不染（解释：在污泥中生长出来却不沾染污秽。） 比喻那些正直，高尚，不与世人同流合污，不慕名利的人。 9、蚂蚁的团结10、蜘蛛的不气馁、不放弃、坚持。

1、仙人掌其貌不扬，但它很耐旱。它不仅耐旱，而且生命力极强。 2、小草虽然平凡、渺小，但却有坚韧不拔的生命力。 3、梅花的傲雪怒放

（残酷环境中的不屈不挠，面对艰难困苦环境而无所畏惧、坚贞不屈的抗争精神）

4、树叶生时，含辛茹苦；死时，悄然无声。（奉献） 5、春蚕、蜡烛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（无私奉献精神） 6、抹布——想要清洁别人，自己却是最肮脏的。 7、橡皮——为别人的错误献出自己的生命。

内容简介：我为牡丹的冠艳群芳、国色天香而痴迷；我为菊花的千姿百态、五颜六色而陶醉；我为海棠的艳美多娇、妩媚动人... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

以下是由小编推荐的《小学借物喻人作文》，欢迎大家阅读交流！

第一篇：咏梅借物喻人

我为牡丹的冠艳群芳、国色天香而痴迷；我为菊花的千姿百态、五颜六色而陶醉；我为海棠的艳美多娇、妩媚动人而沉沦尽管如此，梅花仍是我的最爱。

梅花没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有海棠的婀娜多姿可是梅花有着超凡脱俗的傲骨。它不开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；迎接它的不是和煦、温暖的阳光，而是凛冽、刺骨的寒风；滋养它的不是和风细雨，而是冰天雪地。

梅花冷艳清绝，幽香浓烈。正如宋代诗人陆游所写：“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”

梅花不与百花争时光，不与群芳斗艳丽。每到严寒刺骨的冬天，便在鹅毛大雪中悄然开放。梅花盛开时，芬芳扑鼻，整个天地都盛满了满满的清香。仿佛亭亭玉立的仙女，开在山岭坡间，开在园林径旁，别有韵致。有的傲立寒霜，拒人千里之外；有的落落大方，满是乖巧懂事；有的热情活泼，如火一般耀眼。

梅花把美留给了大地，也留给了人们。梅花香，可谁知道“宝剑从锋磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅花俏，可谁又知

灯

远处的霓虹灯亮了，模糊不定的。大雨飘飘洒洒，将那无数色彩的灯光溶进了雨水之中。

站在雨中，看着那灯，宛如深邃夜空中那点点星光，梦着，幻着；又如伊人眸子中的那一抹绚丽的柔情，迷着，笑着。灯光，一束一束，打在心中，似有一股飘忽无可的魔力，唤起无限惆怅，忆起那座小城。

小城的夜，灯光虽亮，却远不及大城市中的那样繁华，那样令人震撼。霓虹灯有些黯淡了，雨中的它会柔柔弱弱地亮着，原本的七色如今也许只余着强烈鲜明的红色，被那雨润湿成了一整片，不服输地再续昔日的辉煌。

此刻，在雨中，我安静地凝视着这大城市中的灯光作文，灿烂、璀璨、耀眼这众多华丽的字词运用在它的身上，丝毫不为过。打着伞的人们，行色匆匆地来来往往，没有人像我一样，淋着雨独自看灯，看异乡的灯。

我漫步在灯的世界中，红色如血，蓝色如洋，金色如沙，白色如结了愁怨的心。小城中何曾有过如此多，如此闪耀，明如白昼的灯？只有弥漫在空气中的红色。小城中，从未有过万家灯火”，更不会有那人却在灯火阑珊处”这样的浓情。

印象中的小城灯光，已然模糊得只余一片红。

印象中的小城渔歌，已然断续得只余一段音。

异乡大城，雨滂沱，灯火华丽，夜晚如昼。

家乡小城，雨绵长，灯火柔和，夜色温柔。