8086微机原理课程设计流水灯

K3置右

数电课程设计

作品名称：流水灯 姓名： 学号： 专业班级：

系别：

摘要

电子技术实验是一门重要的实践性技术基础课程。学习本课程的目的在于能够理论联系实际，完成一定的设计任务。通过实验熟悉电工.电子技术的应用中常用的设备和电子器件，熟悉常用仪器的使用方法，培养设计集成电路的思想，同时也为今后的工作打下基础，所以作为一位大学生更要认真学好电子技术，学会学习，学会电路设计。

流水灯控制器在我们日常生活中有重要的运用，如广告牌的设计和节日彩灯的设计都能运用到它的原理。流水灯

是一串按一定的规律像流水一样连续闪亮。流水灯控制是可编程控制器的一个应用，其控制思想在工业控制技术领域也同样适用，其有很大的使用性，所以要认真学习。

目录

1 概述

1.1 设计及要求 1.2 参考电路 2 总体方案设计

2.1电路工作原理概述及相关原理图 2.2具体电路分析

3. 电路参数设置和元件选择

3.1 电路参数的设置 3.2 元件清单 4主要芯片介绍 4.1．555定时器

4.2． 74LS194移位寄存器

深 圳 大 学 实 验 报 告

课程名称： 微机原理及应用实验

实验项目名称： 可编程并行接口 8255 实验

学院：

专业： 应用物理

指导教师：

报告人： 学号： 班级：

实验时间：

实验报告提交时间：

教务处制

-1-

一、实验名称：可编程并行接口 8255 实验 二、实验目的 了解可编程并行接口芯片 8255 的内部结构、工作

重庆交通大学《数字电路与逻辑设计》课程设计说明书

学 号： 631306040220

课 程 设 计

题 目 学 院 专 业 班 级 学 号 8路彩灯控制电路设计 信息科学与工程学院 通信工程 2013级2班 631306040220 姓 名 丁茂婷 指导教师 李艾星 谭晋

2015 年 1 月 2

日

重庆交通大学《数字电路与逻辑设计》课程设计说明书

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课程设计任务书

学生姓名： 丁茂婷 专业班级： 通信13级2班 指导教师： 李艾星 谭晋 工作单位： 信息科学与工程学院

题 目: 8路彩灯控制电路设计 初始条件：

1． 运用所学的模拟电路和数字电路等知识；

2．

福建师范大学 协和学院

电子技术课程设计实验报告

题 目： 课 程： 专 业： 班 级： 学 号： 姓 名： 完成日期：

1．课程设计的目的及要求

1.1课程设计的目的

1.2课程设计的任务要求及技术指标

2.仪器设备及元器件

第 2 页 共 10 页

3．基本原理

3.1硬件原理图

第 3 页 共 10 页

3.2软件设计

3.2.1软件流程图

第 4 页 共 10 页

3.2.2软件设计程序

第 5 页 共 10 页

目 录

一、前 言???????????????????????（1） 1.1课题简介???????????????????????（1） 1.2设计目的???????????????????????（1） 1.3 设计任务及要求????????????????????（2） 二、总体设计???????????????????????（2） 2.1设计思路??????????????????????? （2） 2.2原件清单??????????????????????? （2） 三、硬件设计??????????????????????? （3） 3.1AT89C51??????????????????????? （3） 3.2系统框图 ???????????????????????（5） 3.3程序框图 ???????????????????????（5）四、设计步骤???????????????????????（6） 4.1硬件设计??????????????????????? （6） 4.2单片机时钟电?????????????????????（6） 4.3复位电路 ???????????????????????（6）4.4

微机原理与程序设计大作业 ----汇编语言程序设计方法

1. 试编写一个程序，要求能从键盘接收一个个位数N，然后响铃N次（响铃的ASCⅡ码为07）。 2. 从键盘输入一系列以$为结束符的字符串，然后对其中的非数字字符计数，并将计数值显示在屏幕上。

3. 试编写一个程序，要求比较数组ARRAY中的三个16位补码数，并根据比较结果在屏幕上显示如下信息：

(1) 如果三个数都不相等则显示0； (2) 如果三个数有二个相等则显示1； (3) 如果三个数都相等则显示2。

4. 从键盘输入一系列字符（以回车符结束），并按字母、数字及其它字符分类计数，最后显示出这三类计数结果。

5. 假设已经编制好5个歌曲程序，它们的段地址和偏移地址存放在数据段的跳转表SINGLIST中，试编制程序，根据从键盘输入的歌曲编号1～5，转去执行五个歌曲程序中的一个。

6. 设有10个学生的成绩分别是76，69，84，90，73，88，89，63，100，80分，试编制一个子程序统计60～69分，70～79分，80～89分，90～99分及100分的人数，放在S6，S7，S8，S9和S10单元中。

7. 编写一个子程序嵌套结构的程序模块，分别从键盘输入姓名及8个字符的电话号码，

微机原理课程设计报告书

设计目的:

1.巩固和加深课堂所学知识；熟悉各种指令的应用及条件； 2.学习掌握一般的软硬件的设计方法和查阅、运用资料的能力；

3.深入了解与掌握8255A在PC机系统的典型接法和8255A的工作方法及应用编程。

设计任务与要求：

设计一个循环彩灯控制系统，能输出四种花型，输出花型如下：

1）00000001 左循环（1时亮，0时灭） 2）10000000 右循环

3）按00000001，00000011，00000111-----11111111规律递增，后同时闪烁

一次，循环不断。

4）按01010101，10101010（或红、绿彩灯） 交替闪烁。

功能要求： 1）循环彩灯的循环速度可调；

2）按键要求

① 启动/暂停，按SW0开关启动系统，按SW1开关停止系统工作。

② 花型变换，由开关SW2、SW3进行四种花型切换； 总体方案与说明：

根据所学内容和对8255A的应用，整个系统硬件采用8086微处理器，74LS373锁存器，和8255A可编程并行接口芯片和8个led彩灯。

Intel 8255A是一种通用的可编程并行接口芯片，由于它是可以编程的，

井冈山大学

机电工程学院

单片机 课程设计报告

课程名称：单片机

设计题目：心形流水灯

姓 名： 彭玉红 专 业：生物医学工程 班 级：11级医工本一班

学 号：110615017 指导教师:王佑湖

2013年11月27日

目录

1引言…………………………………………………………..2 1.1设计任务……………………………………….……….2 1.2设计要求……………………………………………… ..2 2 课题综述…………………………………………………….2 2.1课题的来源…………………………………………….. 2 2.2面对的问题…………………………………………… 2 3 系统分析…………………………………………………….2 3.1 STC89C52单片机引脚图及引脚功能介绍……………2 4 系统设计…………………………………………………….4 4.1硬件设计………………………………………………...4

4.1.1硬件框图…………………………………………..4 4.1.2硬件详细设计………………………

微机原理课程设计题目与要求

微机原理课程设计说明：

1. 要求使用 A4 纸打印，必须有封面和目录。封面内容有课设题目、班级、 学号、 姓名、指导教师、日期等内容。设计题目可以任选 一个。

2. 课设内容一般应包含如下部分： ① 课设目的、内容；

② 问题分析、设计思路及原因；

③ 电路设计及功能说明，硬件原理图(包括接口芯片简介)； ④ 软件部分的程序流程图，算法和使用的编程技巧； ⑤ 汇编源程序清单，对关键的语句(段)要给出简洁的注释； ⑥ 设计过程中的主要难点(自己遇到的)及解决思路和办法； ⑦ 课设结果及分析； ⑧ 收获、体会和建议。 题目１ 字符串动画显示 设计内容要求:

1、菜单 内容包括:①输入字符串;②字符串动画显示;③退出.

2、输入字符串 选择该项后,可以输入一个字符串.该字符串即为动画显示时所显示的字符串. 3、字符串动画显示 所显示字符串在一矩形框内从无到有,从右至左移动,完全从框内移出后,又从右至左 移动,直到有任意键按下,停止字符串动画显示返回到主菜单.

4、在主菜单中选择退出项,则结束程序返回 DOS. 题目２ 密码校验程序

设计内容要求:

1、菜单 内容包括:①输入密码(字符串);②

微机课程与接口技术课程设计任务书

一、本次课程设计的目的和意义

学习和掌握计算机中常用接口电路的应用和设计技术，充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，进一步加强理论知识与应用相结合的实践和锻炼。通过这次设计实践能够进一步加深对专业知识和理论知识学习的认识和理解，使自己的设计水平和对所学的知识的应用能力以及分析问题解决问题的能力得到全面提高。

二、 题目安排

1、从键盘上输入7名裁判的评分（0-10，整数），扣除一个最高分，扣除一个最低分，计算出其它五个分数的平均值（保留一位小数），并在显示其上输出 “The final score is:”和最终结果。

2、试设计一个道路收费系统，将车型分为大型车、中型车、小型车，每种车型分别有各自的单公里收费标准，如下表所示，在收费时，将车型和公里数输入系统，就可自动生成收费额,（公里数取整。收费额以元为单位，保留一位小数）。

3、从键盘输入一个以 Enter 结束的十进制数字串（不超过 20 个），按 ASCII 码值的降序显示这个数字串，并另起一行显示出ASCII码值最大和最小的两个数字。

4. 显示提示语，输入两个小于 100 的十进制正整数，求出这两个数的平方差，并显示在屏幕上，若是负的要输出