人教版中职语文课本目录

2016人教版九年级上册语文课本目录

第一单元 活动·探究

任务一 自主欣赏

1 沁园春?雪/毛泽东

2 我爱这土地/艾青 3 乡愁/余光中

第二单元

第三单元 4 你是人间的四月天

—— 一句爱的赞颂/林薇因 5 我看/穆旦

任务二 自由朗诵 任务三 尝试创作 名著导读

《艾青诗选》 如何读诗

阅读 6 敬业与乐业/梁启超

7 就英法联军远征中国致布特勒上尉的信/ 雨果 8* 论教养/利哈乔夫

9* 精神的三间小屋/毕淑敏

写作 观点要明确 综合性学习 君子自强不息

阅读 10 岳阳楼记/范仲淹

11 醉翁亭记/欧阳修 12* 湖心亭看雪/张岱 13 诗词三首

行路难（其一）/李白

酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡 水调歌头（明月几时有）/苏轼

写作 议论要言之有据

课外古诗词诵读

月夜忆舍弟/杜甫 长沙过贾谊宅/刘长卿

左迁至蓝关示侄孙湘 /韩愈 商山早行/温庭筠

第四单元 阅读 14 故乡/鲁迅

15 我的叔叔于勒/莫泊桑 16* 孤独之旅/曹文轩

第五单元

第六单元 写作 学习缩写

综合性学习 走

2016人教版九年级上册语文课本目录

第一单元 活动·探究

任务一 自主欣赏

1 沁园春?雪/毛泽东

2 我爱这土地/艾青 3 乡愁/余光中

第二单元

第三单元 4 你是人间的四月天

—— 一句爱的赞颂/林薇因 5 我看/穆旦

任务二 自由朗诵 任务三 尝试创作 名著导读

《艾青诗选》 如何读诗

阅读 6 敬业与乐业/梁启超

7 就英法联军远征中国致布特勒上尉的信/ 雨果 8* 论教养/利哈乔夫

9* 精神的三间小屋/毕淑敏

写作 观点要明确 综合性学习 君子自强不息

阅读 10 岳阳楼记/范仲淹

11 醉翁亭记/欧阳修 12* 湖心亭看雪/张岱 13 诗词三首

行路难（其一）/李白

酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡 水调歌头（明月几时有）/苏轼

写作 议论要言之有据

课外古诗词诵读

月夜忆舍弟/杜甫 长沙过贾谊宅/刘长卿

左迁至蓝关示侄孙湘 /韩愈 商山早行/温庭筠

第四单元 阅读 14 故乡/鲁迅

15 我的叔叔于勒/莫泊桑 16* 孤独之旅/曹文轩

第五单元

第六单元 写作 学习缩写

综合性学习 走

初中语文目录 (人教版)

? 七年级上册

第一单元

1、*在山的那边(王家新) 2、走一步，再走一步(莫顿·亨特) 3、*生命，生命(杏林子) 4、紫藤萝瀑布(宗璞) 5、童趣(沈复)

写作·口语交际·综合性学习 这就是我

第二单元

6、理想(流水河)

7、*短文两篇 行道树(张晓风)第一次真好(周素珊) 8、*人生寓言(节选)(周国平) 白兔和月亮 落难的王子9、*我的信念(玛丽·居里) 10、《论语》十则

综合性学习·写作·口语交际 漫游语文世界

第三单元

11、春(朱自清) 12、济南的冬天(老舍)

13、*山中访友(李汉荣) 14、*秋天(何其芳)

15、古代诗歌五首 观沧海(曹操) 次北固山下(王湾) 钱塘湖春行(白居易) 西江月(辛弃疾) 天净沙·秋思(马致远) 写作·口语交际·综合性学习 感受自然

第四单元

16、化石吟(张锋) 17、看云识天气 18、*绿色蝈蝈(法布尔) 19、*月亮上的足迹(朱长超) 20、*山市(蒲松龄)

写作·口语交际 探索月球奥秘

第五单元

一年级上册生字表

（“/”前的生字要求会认、会读、会写；“/”后的生字要求会认、会读）

■ 汉语拼音

3、爸 妈 我

8、出 读 书 骑 车 的 草 好 13、老 师 文 朵 鹅 条 4、大 米 土 地 马 话

5、花 哥 弟 个 画 9、你 他 水 白 皮 子 6、下 洗 衣 服 鸡 在

7、做 过 了 不 乐

10、小 爱 吃 鱼 和 牛

■ 识字

1、一 二 三 / 去 里 四 五 六 七 八 九 十 2、十 木 禾 / 口 耳 目 羊 鸟 兔 日 月 火 竹 3、上 下 土 个 / 沙 发 报 纸 台 灯 电 视 晚 上 送 果 笑 也

4、八 入 大 天 / 打 球 拔 拍 跳 高 跑 步 足 响 课 真 身 体

5、牛 羊 小 少 / 黄 猫 杏 桃 苹 红 边 多 群 ■ 课文

11、家 飞 机 有 儿 河 入 校

12、山 田 左 片 右 半 云 她

颗 堆

6、斤 牙 尺 毛 / 商 场本 东 西

7、卜 又 心 风 / 菜 园嘴 越

8、力 手 水 / 明 鲜 尘众

天桥 包 奶 毛 巾 笔 作 业 豆 角 萝 又 捉 迷 藏 尖 灭 男 休 林 森 从 雨 1、人 火 文 六 / 远 色 近 听 无 声 春 还 来

苏教版小学语文1一12册总目录

一语上册目录

第一单元

培养良好的学习习惯（1）

（保持正确的读写姿势、爱惜学习用品） 汉语拼音1-15 认一认1-5 识字1-3 练习1 第二单元 1.人有两个宝 2.升国旗 3.江南

4.我叫“神州号” 练习2 第三单元 5.家 6.东方明珠 7.秋姑娘的信 8.看菊花 练习3 第四单元 识字4-6 练习4 第五单元 9.大海睡了 10.冰花 11.北风和小鱼 练习5 第六单元 12.怀素写字 13.小河与青草 练习6 认一认字表 生字表

一语下册目录

第一单元

培养良好的学习习惯（2） （乐于倾听、认真写铅笔字） 识字1-4 练习1 第二单元 1.春笋 2.雨点 3.小池塘 4.春到梅花山 5.草原的早晨 练习2 第三单元

6.蘑菇该奖给谁 7.骑牛比赛

8.小松树和大松树 练习3 第四单元

9.吃水不忘挖井人 10.他得的红圈圈最多 11.奶奶的白发 12.陈毅探母 13.好学的爸爸 练习4 第五单元 识字5-8 练习5 第六单元

14.鲜花和星星 15.放小鸟 16.这儿真好 17.世界多美呀 18.月亮和云彩 练习6 第七单元

19.

高中语文课本作文素材

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08届高三语文备考资料之一：人教版高中语文课本中写作素

材探究

紧扣高中语文课本 挖掘议论文写作素材

议论文写作素材的缺乏一直是困扰广大中学生的一个难题，对高三学生来说，广泛搜集课外写作素材已成为“天方夜谭”。我们可以从自己熟悉的六册教材入手，发动学生充分发掘其中的写作素材，进行多角度思维，思考材料可以为哪些观点服务、如何为观点服务，使课本成为议论文写作素材的“源头活水”。笔者曾经从以下七个方面发动学生进行过整理：家国天下篇、立志立业篇、求师求学篇、道德品行篇、生活哲理篇、评诗论文篇、情感爱情篇。（共发掘素材200余例）给学生留下了深刻印象，对写作也起到积极的作用。现略举几例，仅供参考。

（一）家国天下篇

1、课文素材：①历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有进退，有失败。自然也就不免有清谈者，有酣睡者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者。但是他们不是历史的脊梁，他们像蛛丝一般无力，绊不住历史的脚步。（刘征）②我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人 这就是中国的脊梁。（鲁迅） 服务观点：①谁才是历史的脊梁；②怎

第一册

一 浣溪沙 和柳亚子先生

二 天上的街市

三 一件珍贵的衬衫

四 老山界

五 草地晚餐

六 红军鞋

七 从百草园到三味书屋

八 一面

九 同志的信任

一〇 香山红叶

十一 济南的冬天

十二 春

十三海滨仲夏夜

十四 第比利斯的地下印刷所

十五人民英雄永垂不朽

十六 人民的勤务员

十七 驿路梨花

十八 截肢和输血

十九挺进报

二〇 纪念白求恩

二一 谈骨气

二二 鲁提辖拳打镇关西

二三 皇帝的新装

二四 渔夫的故事

二五 寓言三则

智子疑邻

塞翁失马

黔之驴

二六 为学

二七 伤仲永

二八 故事三则

两小儿辩日

乐羊子妻

卖油翁

二九 狼

三〇 诗八首

敕勒歌

鸟鸣涧

静夜思

蚕妇

回乡偶书

凉州词

江畔独步寻花

晓出净慈寺送林子方

附录

汉语拼音方案

常用标点符号用法简表

第二册

一 《伊索寓言》二则

赫耳墨斯和雕像者

蚊子和狮子

二 古代英雄的石像

三 美猴王

四 *两棵奇树

词和词组（一）

五 我的老师

六 卓越的科学家竺可桢

七任弼时同志二三事

八 小桔灯

九 社戏

十 最后一课

一一夜走灵官峡

一二 梅岭三章

一三 回延安

词和词组（二）

一四 梁生宝买稻种

一五 分马

一六 求雨

记叙的详略

一七 继续保持艰苦奋斗的作风

一八 *想和做

一九 荔枝蜜

二〇 小麻雀

二一 猫

二二 挖荠菜

二三 大自然的语言

二四 看云识天气

二五 《论语》六则

二六 扁鹊见蔡桓公

二七 周处

二八

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谈谈小学语文课本中插图的作用

作者：宋细烈

来源：《新教育时代·教师版》2016年第29期

摘 要：语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，多方面提高学生的语文能力。在课堂教学资源中，教材的地位是毋庸置疑的，但作为教材的一部分——课文插图，我们也应该重视它的学习。课文插图是小学语文教材的一个有机组成部分。有的插图使文章的内容形象化，有的插图展示了文字言犹未尽的意思。 关键词：小学语文 插图 作用

只要是上过小学语文的教师都知道，小学语文课本中，无论是精读课文还是略读课文，都有一幅或几幅精美的插图。这些插图有照片、有绘画，形式不同，风格各异，既有很高的审美价值，更是帮助教师和学生理解课文内容的重要辅助材料。有时一幅立意角度与视觉效果俱佳的插图留给我们的印象甚至可以超过文中的文字所表现的内容。遗憾的是小部分教师忽略了这些插图的价值，并没有让它的价值充分体现，为让大家都能利用好这一宝贵的教学资源，充分发挥插图的作用，笔者认为，插图不但具备文字所不具备的优点与功能，而且可以培养学生的各种能力，但是，教师如何才能指导好学生认识插图呢？[1]

它是我们形影不离的好朋友，它是我们学习的小助手，它就是我们的语文书。刚刚拿到语文书时，我就被她那蔚蓝色的封面吸引住了。

我们的语文课本封面虽不像数学课本封面那样巨大，但它有小巧的身躯，让人油然而生保护它的冲动。语文课本的蔚蓝色封面就像知识的海洋，那封面下面一定蕴藏着丰富的宝藏，等待有心人去发掘。

语文课本封面长约20。9厘米，宽约14。7厘米。封面的上部写着语文的拼音yuwen。往下来，就可以看到用黑色笔写的语文”二字，这二字十分醒目，苍劲有力。细心的人可以发现这二字的背后，隐隐约约有甲骨文的身影。汉字是中国的国粹，中国的汉字具有悠久的历史，这表明语文是每个人必须学好的科目，以为它能代表我们中国的历史文化。

再往下看就到了人间仙境。在这里可以欣赏到几座忽高忽低的山头，苍翠欲滴的大树矗立在田野上，山头大树被云雾作文包围着，若隐若现，更增强了人们的好奇心。在云雾中伫立着的楼阁里，有一位诗人在眺望远方，想要把自己的愁思全部寄托在这云雾中，让它们飘散而去。这一幅优美的自然风光画与我们的封面搭配起来，令人拍手叫绝。

再看封底，远远没有封面内容丰富了，只有一些关于价格、出版社及印刷等方面的问题。除此之外，就都被蓝色所覆盖，这不禁使我们浮想联翩。

我们的

只是因为在书群里多看了你一眼，再没能忘掉你容颜，总是盼望着有天再相见，没想到我们真的又见面了。

小时候我在桌子上趴着写1、2、3”的时候看见正在上八年级的姐姐正拿着语文书在背，当我看见这本书的封面时，我突然眼前一亮，那是怎样的一幅画面那，真的好美，好美。

当我步入八年级的时候，老师给我们发了许多书，然而我们在那么多的书里只看到了语文书。语文书，你让我变的很享受在你身旁的生活，我深深的爱上了你。

你20。9cm高，14。7cm胖，你从身前到深厚的距离为1。2cm，这么小巧的身体使我不禁想把你捧在我手中，爱不释手。

告诉你们，它还长着两个大眼睛呢！只是一个在上一个在下，是用语文两个字代替的，这告诉我们它的名字，让我们不会认错它。语文”两字的下面有些不是特别显眼的甲骨文，让我们知道语文讲的是汉语，汉语的前身是甲骨文。往上看用不是特别明显的水色用英语写着语文”两字。它的头顶还有一些用红色写作文成的小字：2002年初通过！往下看，在它的眼睛左边印着一个不是太显眼的8”字，以便时刻提醒我们已是八年级的学生不能再小孩子气了。看它的脚最底部，有着一幅这样的画面：壮阔的大海。白浪滔天，涓涓的小河流过田野、乡村和城镇，立刻