专业型人才的优势

我认为复合型人才是一种知识面广，技术全面，但处理单一线程问题和工作任务容易疏忽一些细节要点。复合型人才也只是当今社会对人才的一种理想化。涉及的领域过多，但对事物都不甚了解，只知其然不知其所以然。所以我认为专业人才才是社会发展的原动力。。

门门懂样样通就是用来形容全面人才的，全面人才看似全面，但其实都是半壶水，人的精力是有限的，你得到一样东西必将失去另外一样东西，这也是前段时间网上出现置疑韩寒的原因之一，为何一个人在干赛车的时候还能把文章写好的原因。

下面我从以下几个方面来论述，社会发展更需要专业型人才

第一：从社会发展方面：《师说》中有这样一句话：“闻道有先后，术业有专攻。”我们从古至今一直延续着，而且分工越来越细化。专业越来越多，需要的相对应的人才也就越来越多。

目前的自由市场经济，竞争激烈，专业性强能能有优势，而且世界正在缩小，有更多的人挤在一起更需要各自发挥自己的特长，专业细分标志着社会的进步，社会进步的同时更加要求专业人才的出现。

不言而喻，现在90%的人认为各行各业都需要专业人才，人生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆也。人的生命

是有限的，而知识是无限的，用有限的生命去追求无限的知识，就会因疲倦而无所获,这正是老子所说。

学习的目

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创新创业型物流管理专业人才培养模式的探索

作者：杨丽娟

来源：《智富时代》2016年第11期

【摘 要】随着就业问题的日益严峻，我们应该反思之前高职院校创新创业教育的不足之处，并积极努力探索物流管理专业高职学生在国家“大众创业、万众创新”发展战略下，在教育部对高职教育人才培养质量的全面部署的大环境下，如何与企业进行更好地融合，以增强学生就业创业为核心，对创新创业人才培养的方法与模式进行深入地研究并大胆尝试。 【关键词】创新创业;高职院校;物流管理;人才培养 一、高职院校创新创业教育现状

大学生创新创业人才教育培养是为了建立大学生的创新观念，增强大学生的创新才能、锻炼大学生创业技能，也是大学生素质教育培养的重大环节。如今，这一环节引起了各大院校的广泛关注，并逐步将其纳入教学的重点。目前，高职院校物流管理专业人才培养模式暴露出了许多不足：创新创业人才培养力度不足，人才培养模式创新程度不高，基础能力相对薄弱、层次结构不够合理等诸多问题，这些问题导致教育出来的学生无法满足社会实际岗位的要求，所学习的理论知识难以用于实践，学生缺

论高校复合型人才的培养

【内容提要】 随着市场经济的发展，各种文化的不断渗透和融合势必要求各级教育机构、高等院校培养大批适应时代需求的高层的新型人才。本文在深入分析复合型人才内涵的基础上，着重从课程设置、教师队伍建设、学生组织和实践能力的培养以及学生多元文化的学习模式建设四个方面进行探讨，试图构建高校复合型人才培养新模式。

【关键词】 文化交融；复合型人才；课程设置；教师队伍；文化学习模式

作者：洪炎生 王春雷

文化冲突与文化融合是人类进化史上一种带有普遍性的现象，现代文明的繁荣是世界各民族文明长期交流、碰撞的结果，尤其在当代随着全球各个国家、地区与民族之间联系的加强，以及信息时代的来临，传统的地域界限已逐渐被打破，各个国家、民族间的交流进一步深化和加强。随之而来的各个国家、民族、地区间的文化交流、融合明显增强，各个国家、民族、地区间的人才流动随之频繁起来。由于各种文化的不断渗透和融合势必要求各级教育机构尤其是高等院校培养出大批适应时代需求的高层次的人才大军，因此能否满足文化交融对人才的整体素质提出的更高要求，将直接影响到我国人才在知识经济时代的存与亡，将直接体现高等院校在培养人才方面的综合能力，将直接体现我国高等院校改革的成败，也将影响到

篇一：2016-2017中国独立学院排名

2016-2017年中国独立学院排名

中国科教评价网

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2016年2月29日发

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篇二：2017年集大集美大学考研真题、研究生招生简章、招生目录及考试大纲汇总

2017年集大集美大学考研真题、研究生招生简章、招生目录及

考试大纲汇总

集美大学考研真题、考研答案及考研资料，由布丁考研网集大在读学长收集整理，真题都是来自官方原版，权威可靠，内部资料都是我们当年考集大时用的，考上后针对新的大纲重新进行了整理，参考价值极高。此外，我们还有很多备考集大的经验，学弟学妹们有任何报考的疑问均可以咨询我们。

我们还提供一对一VIP辅导，除了传授报考集美大学的内部信息、备考方法及经验外，把专业课的所有重点、难点、考点全部道出，在最短的时间内快速提升成绩，特别适合二战、在职、本科不是985和211、基础比较差的同学。

2017年集美大学招收攻读硕士学位研究生简章

一、学校简介

集美大学是福建省省属多科性大学，省重点建设高校，交通运输部与福建省共建高校，博士学位授予单位，面向全国招生。

集美大学办学历史悠久。学校办学始于著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生1918年创办的集美师范学校，迄今已有90多年的办学历史，校训“诚毅”为陈嘉庚先生和其弟陈敬贤先生所

地方院校社会体育专业应用型人才培养模式研究

珠江三角洲地方院校社会体育专业应用型人才培养，在《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020年）》的引领下，针对珠江三角洲体育产业人才需求市场，构建了社会体育专业实践教学模式，提出了人才培养的改革方案。

社会体育专业人才培养模式地方院校珠江三角洲一、珠三角地方院校社会体育专业发展的时代背景

社会体育的发展需要大量各种规格、适应市场导向、受过高等教育的专门人才。社会体育专业培养的人才规格必须受制于珠三角经济社会的发展，符合“十二五”时期广东体育事业发展的发展目标，主动适应在体育强省的指引下，到2015年，珠三角地区在全面实现小康社会体育的基础上，向现代化社会体育迈进，打造小康社会体育的示范区以及探索现代化社会体育的试验区。这一时期，佛山科学技术学院社会体育专业在社会体育人才培养方面应该有所作为。

佛山科学技术学院社会体育专业始建于2003年，面向全省招收社会体育专业本科生以来，同样遇到像全国大部分已经设置社会体育专业院校相似的问题，如毕业生专业对口就业率低、改行易业成为普遍现象，在校生学习目的迷茫，致使学习动力严重不足，这些现象已严重阻碍了社会体育专业的生存与发展。说明佛山科学技术学院原有的社

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会计专业应用型人才实践课程体系优化研究

作者：王宛秋 赵立祥

来源：《财会通讯》2011年第04期

随着大学教育的不断普及和社会对人才要求的逐渐明晰，我国逐步形成了培养学术型人才、应用型人才、技能型人才的高等教育分类办学的思路。学术型人才培养在早年的精英教育阶段已积累丰富经验，技能型人才培养在近些年的政策推动下也已取得一定成果，而应用型人才的培养虽然提法很多，但其界定还不够明确，与之对应的课程体系尚在探索中。从对一些高校的调研情况看，目前的课程设置仍以沿袭以前的课程体系为主，其中，对应用型人才培养较为关键的实践类课程的改进也不大。一些研究循着认识、定位、规划和实施的路径探索应用型人才的培养规律，如图1所示。本文遵循这一路径，首先在对社会人才需求分析的基础上，研究应用型会计人才培养的定位，再在此基础上提出优化会计学专业的实践课程体系的思路。 一、会计专业应用型人才实践课程体系影响因素

通常，社会对毕业生首先通过就业方向体现其能力、素质等方面的需求。就业方向的现状和趋势是确定学科的人才培养目标的重要参考。而学科在师资、生源、毕业生去向、

地方院校社会体育专业应用型人才培养模式研究

珠江三角洲地方院校社会体育专业应用型人才培养，在《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020年）》的引领下，针对珠江三角洲体育产业人才需求市场，构建了社会体育专业实践教学模式，提出了人才培养的改革方案。

社会体育专业人才培养模式地方院校珠江三角洲一、珠三角地方院校社会体育专业发展的时代背景

社会体育的发展需要大量各种规格、适应市场导向、受过高等教育的专门人才。社会体育专业培养的人才规格必须受制于珠三角经济社会的发展，符合“十二五”时期广东体育事业发展的发展目标，主动适应在体育强省的指引下，到2015年，珠三角地区在全面实现小康社会体育的基础上，向现代化社会体育迈进，打造小康社会体育的示范区以及探索现代化社会体育的试验区。这一时期，佛山科学技术学院社会体育专业在社会体育人才培养方面应该有所作为。

佛山科学技术学院社会体育专业始建于2003年，面向全省招收社会体育专业本科生以来，同样遇到像全国大部分已经设置社会体育专业院校相似的问题，如毕业生专业对口就业率低、改行易业成为普遍现象，在校生学习目的迷茫，致使学习动力严重不足，这些现象已严重阻碍了社会体育专业的生存与发展。说明佛山科学技术学院原有的社

根据《国务院关于加快发展服务业的若干意见》以及《辽宁省人民政府办公厅关于印发辽宁省服务业发展规划的通知》等文件精神,加快发展现代连锁服务业符合国家长期经济发展战略的需要。为体现高职专业教学切实为区域经济建设服务的办学目的,开展高职连锁经营管理专业人才培养模式的创新研究显得至为重要。

课外阅读

高职连锁经营管理专业双线递进型人才培养模式研究朱永华邢学鹏纪烨沈阳 106 ) 14 1 (辽宁现代服务职业技术学院，辽宁[要]根据 (摘 (国务院关于加快发展服务业的若干意见》以及 ( (辽宁省人民政府办公厅关于印发辽宁省服务业发展规划的通知等文件精神，加快发展现代连锁服务业符合国家长期经济发展战略的需要。为体现高职专业教学切实为区域经济建设服务的办学目的，开展高职连锁经营管理专业人才培养模式的创新研究显得至为重要。[词]高职人才培养模式关键双线递进型人才培养模式人才培养模式创新

双线递进型人才培养模式的界定展态势有助于解决省内连锁行业人才需求缺口的现实问题，在保障采用 MC方法对所获人才培养模式研究文献进行降维处理，结连锁行业健康发展的同时，有利地推动了学院的专业建设，实现了 A 合高职教育特点，在参考人才培养模式概念的基础上，本文将双线校企共赢。一

宁波市应用型专业人才培养基地建设

宁波市应用型专业人才培养基地建设

基 地 名 称：

主 持 单 位：

基 地 负 责 人：

任 务 书

（第二批第一期）

宁波市教育局制

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宁波市应用型专业人才培养基地建设

（四）____专业建设项目汇总

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宁波市应用型专业人才培养基地建设

〔注：项目类别包括联合培养人才、师资队伍建设、课程教材建设、实验室建设、实习实训基地建设、职工培训等；经费预算指政府拨款和学校配套的总和。〕

（七）建设项目申报表(按《宁波市应用型专业人才培养基地整合及二级项目

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宁波市应用型专业人才培养基地建设

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宁波市应用型专业人才培养基地建设

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宁波市应用型专业人才培养基地建设

（七）建设项目申报表(按《宁波市应用型专业人才培养基地整合及二级项目

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内容较多可另加附页

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宁波市应用型专业人才培养基地建设

（七）建设项目申报表(按《宁波市应用型专业人才培养基地整合及二级项目

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维普资讯

第 6卷

第 3期

济源职业技术学院学报J u n lo iu n Vo ai n l n e h ia ol g o r a fJy a c t a d T c nc lC l o a e

Vo . No. 16 3 S p. 0 e t 2 07

20 0 7年 9月

高职旅游管理专业工学结合、半工半读“" T型人才培养模式的研究与实践王景山，德营孙(源职业技术学院经济管理系，南济源 44 5 )济河 5 60

摘要：院旅游管理专业作为河南省教育教学改革试点专业，游管理教研室率先对“学结合我旅工

半工半读”才培养模式进行研究，据济源市“人根十一五”划和学院的实际情况，出了高等职业院校规提

旅游管理专业工学结合“” T型人才培养模式，索半工半读教学模式下的课程改革，探分析了实施过程中的关键点。

关键词：工学结合；工半读；T型人才培养模式；半“”高职教育中图分类号：F 9— 5 4文献标识码：A 文章编号： 6 2— 3 2 2 0 ) 3— 0 1 3 1 7 0 4 ( 0 7 0 0 0—0

教育部在 20 0 5年 8月召开了职业教育工学

展能力为核心，业实践能力为重点”建的一职构种新型人才培养模式。“”人才培养模式， T