理想与现实作文800字

篇一：理想与现实

理想 现实

【活动目标】

使学生明确树立理想的重要性，正确处理理想与现实的关系，通过现实的努力，实现对理想的追求。

【活动内容】 初中生个性心理辅导。

【活动形式】 小品表演、讨论交流、故事、游戏。

【活动对象】 初二年学生。

【活动时间】 40分钟。

【活动准备】 1．布置学生收集名言警句。

2．制作多媒体课件。

3．排练小品。

【活动设想】

青春期是人生中最美好也是最重要的阶段。心理学研究表明，青少年时期是确立志向的最佳时期，由于初中生正值青春年华，他们虽然都有着朦胧的人生理想，但人生观、世界观还不够成熟，尚不能正确处理理想与现实的关系。本活动旨在引导学生树立正确的人生理想，并明白必须通过不断努力才能实现理想。

【活动过程】

一、游戏导入，创设氛围

（游戏《猜猜他是谁》：电脑屏幕出示数位杰出人物的画像，配以人物少年立志的简短介绍，让同学们说说他是谁。以小组为单位进行比赛，将答案写在答题板上，每答对一题得10分，奖励比赛优胜者）

师：从刚才的游戏中，我们不难看到：古往今来，凡成就一番大事业的人多数是从少年时期就树立了远大理想。心理学的研究也表明，青少年时期是确立远大理想的最佳时期。

（电脑出示字幕：理想与现实）

二、比较分析，畅谈理想

师：同学们请结合自身的

篇一：《理想与现实》辩论赛 开篇立论

辩论赛 开篇立论 主席好，在座的辩友们好。首先，我想先界定一下本次辩论的两个概念，理想和现实。理想是人们在实践过程中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求；而现实是当下的即时物，是指客观存在的事物，是既定的、无法改变的。在本次的辩论中，我方认可现实与理想对于人类、社会都具有着重大的意义，而我们判断重要与否的标准是：理想和现实，对于个人及社会的发展，何者更重要？我方辩论将一切从人与社会出发，又归于人与社会的发展。

从个人角度来看，其一、理想能够使人明确前进方向，激发人的潜能，从而促进人的发展。理想是真善美的，一个人只有有了真正的理想，有了为之奋斗的目标，才有了前进的动力，才有了使自己不断迎难而上，战胜困难的勇气，最终促使自己走向成功。但是一个人如果更注重现实，则容易局限其自身的发展。其二、理想能够满足人们的精神追求，并使其获得认同感与存在感。就人的全面发展来说，物质的保障是生存的基础，而相对于不同其他生物的人的生活而言，精神追求更为迫切。鱼不能没有水，就像人不能脱离现实，而鱼前进游弋是本能，人要成为一个真正的人，离不开的就是理想与追求。无论是前进或是挫折中得到精神的满足，人都将得到慰藉心灵的归

一直觉得自己在逃避，一次次与现实捉迷藏，躲进虚幻之中，龟缩在某个阴暗的小角落。

我，缩在那个角落，终日不知在干些什么，也许是为了逃避现实的残酷，还想象着和朋友在一起奔跑；也许是为了逃避现实的真实，还幻想着那近乎不可能实现的奢望；也许是为了逃避往事的束缚，也许是为了打破心灵的牢笼，想象着那奢侈的自由。

深秋日落，我失魂落魄地走在那条无比熟悉的路上，周围的一切也都很是熟悉，但是，那只鸭子”不见了那个伴随在我身边陪我闹陪我笑陪我一起疯的身影不见了。猛然发现一个人走在这熟悉的地方，有些陌生，原来少了她！我会忘记那么多原来一切的熟悉都是她给的。回想之前离别时的痛楚，表面上佯装欢笑，内心却泪如雨下，便不能自已。想到这些，鼻头不禁一酸，眼眶开始泛红

现实冒了出来，我近乎疯狂地抓住它，咆哮道：你为何要如此残酷！让我和朋友们分离！你知道这有多痛苦吗！”

呵。”现实语气平淡，面无作文表情，但我从它的眼神中读出一丝鄙弃，它机械地说，那是为了锻炼你们的内心，让你们变得更加坚强。”

坚强！坚强有什么用，有友情重要吗？友情来之不易，一个好的朋友有多难得，和你那所谓的坚强比一下，坚强很重要？”我双眼通红，歇斯底里地喊叫着。

感动，有时是现实，有时是影子，有时又是幻想，在眼里一闪而过。但它们都必须建立在一个支点上，那就是感恩。感动，必须是实的，只有这样，才能支撑起那个支点，那个支点就是感恩。

先说说实的，实的是在脑海中记忆最深刻的，就像我经历的一样。有一天，我因为感冒去看病而耽误了一堂课，再到学校时，已经是另一堂课了。在第二堂课下之后，我被老师叫到办公室了，我的心里先是忐忑不安，后是莫名其妙，今天我没上第一堂英语课呀？老师叫我干什么呢？

走进办公室，老师拿出了英语书。原来老师要给我补课！我认真地听着，老师将知识点讲了一遍，这时，上课铃声已经响了，老师又拍了拍我，说：去吧”！在回去的路上，我的心酸酸的，老师竟用下课时间来给我补课。之前，我如果生病了，都是在病房里学习，上课一问三不知，老师也蒙在鼓里；下课老师扬长而去，学生怕得也只能绝望的看着老师的影子消失。我很幸运：能遇到这样的好老师；我也很幸福：一个比朋友比亲人还亲作文还与陌生人没有两样的人，他就是老师。我下定决心一定要好好学习，将来报答老师。所以说实只有在自己为别人所帮助时才会感动，从而激发出感恩之心。

再说说影子吧！有人会说它是虚的，但它本质上还是实的，毕竟有实体才会折射出影子。就比如说自己做了一件事，你

和理想与现实有关的作文1800字

同学们有没有看过一篇和我这篇读后感同名的小说呢？我感觉没有（当然，你百度到了我也没办法）我倒是读过一本名字很相似的小说，名叫《月亮与六便士》，作者威廉·萨默赛特·毛姆。

高高在上的月亮引起过也正在引起无数文人墨客的遐思，但它无法给我们带来物质享受，六便士是毛姆写这篇小说时英国硬币的最小面值，也足够买些东西了，却最多勾起一些物欲。小说讲述的故事体现了现实环境与理想的深厚隔膜。小说的主人公查理斯·斯特里克兰德原本是个证券经纪人，平淡无奇地度过了三十余年，然而在他三十五岁时，他响应自己内心的呼喊，抛下了幸福没满的家庭和蒸蒸日上的事业去独自研习画画，最终在塔西提岛找到了最理想的环境，与土人生活并创作了大量优秀的画作，他那本来无人理解的绘画风格也得到了世人的认可。读完小说，我了解到小说的原型是画家高更的生平，就马上上网查找高更的画作来欣赏，但也只有一种怪异的感觉，我便把注意力转回了小说的故事上。

小说用的是第一人称来叙述主人公的故事，小说中的“我”以一名作家的身份在小说中与主人公接触并在各个时期听各种人讲故事了解主人公的生平。这种讲故事的方式十

分引人入胜，但更令人感兴趣的是，小说对各个讲故事的“酱油”都有全面的描写，每一个“

大学生理想与现实的矛盾 世界是矛盾的，矛盾无处不在，无时不在。所有的事物都有矛盾，人更是一种矛盾体，而这个矛盾体有着两方面的内容，一方面人的自身就是一个一个矛盾客体，另一方面人的精神主观世界与物质客观世界之间也存在在矛盾，这就是理想与现实的矛盾。

理想是人在经过一段时间的发展后心理本能所想要实现的心理愿望。现实是人所了解到要实现理想的环境条件。理想对应与哲学里的意识概念，而现实对应于物质概念。物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉能够感知的，为我们的感觉所复写、摄影、反映。物质的唯一特性是客观实在性，它存在于人的意识之外，可以为人的意识所反映。意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像。物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。意识是物质的产物，但又不是物质本身，意识是特殊的物质。物质与意识之间是存在矛盾的，因此理想与现实之间也是存在着矛盾的。

每个人在这个世界上都是有理想的，每个人都有理想的权利，理想也因人而异，理想是一种精神现象，也是人类社会实践的产物。人们在改造客观世界和主观世界中，既追求眼前生产生活目标，渴望满足眼前的物质和精神需求，同时也憧憬着未来的生产生活目标，期盼满足未来的物质和精神需求

大学生理想与现实的矛盾 世界是矛盾的，矛盾无处不在，无时不在。所有的事物都有矛盾，人更是一种矛盾体，而这个矛盾体有着两方面的内容，一方面人的自身就是一个一个矛盾客体，另一方面人的精神主观世界与物质客观世界之间也存在在矛盾，这就是理想与现实的矛盾。

理想是人在经过一段时间的发展后心理本能所想要实现的心理愿望。现实是人所了解到要实现理想的环境条件。理想对应与哲学里的意识概念，而现实对应于物质概念。物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉能够感知的，为我们的感觉所复写、摄影、反映。物质的唯一特性是客观实在性，它存在于人的意识之外，可以为人的意识所反映。意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像。物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。意识是物质的产物，但又不是物质本身，意识是特殊的物质。物质与意识之间是存在矛盾的，因此理想与现实之间也是存在着矛盾的。

每个人在这个世界上都是有理想的，每个人都有理想的权利，理想也因人而异，理想是一种精神现象，也是人类社会实践的产物。人们在改造客观世界和主观世界中，既追求眼前生产生活目标，渴望满足眼前的物质和精神需求，同时也憧憬着未来的生产生活目标，期盼满足未来的物质和精神需求

与世纪同龄的我，有一个梦想当一位体育老师。因为我认为当体育老师有两大好处，一是轻松，二是有强大的体魄。

今天早上起来，感觉有一些不对劲。瞅了瞅镜子，呀！我长大了，而且有着强健的体魄。怎么了？我万分差异，摸了摸脑袋。不管那么多了吧，先去上学。我从床上爬起来，背着书包离家而去。

太阳照在我身上，暖洋洋的，拿上漫画书，边走边看。不知不觉中，慢慢的就到了学校门口，两个小同学当即对我鞠躬：体育老师好！”我顺口答应了一声：好！”

过了一会儿，我才回过神来：体育老师？哎！我是体育老师吗？

我跑到那两个小同学身边，弯下腰，盯着他们问：小同学，你刚才叫我什么？”

叫你体育老师呀。怎么了？叫错了吗？”

没没”看着他俩一脸茫然地离开，我看了看天：我竟然当上体育老师了吗？

正想着，一位老师走了过来，说：范老师，今天怎么来那么晚？”

你叫我什么？”

范老师呀！范老师，你今天是怎么了？是吃错药了？还是发烧了？要是发烧了，我就去校长那儿帮你请个假。”

不用了，不用了，我没事，只是问问。”我有些尴尬体育老师，范老师哦，我是位体育老师，我真是太开心了。

想明白后，我就大踏步走向教室，没想到刚

篇一：自己(800字)作文

精选作文:自己(800字)作文

篇一：这就是我作文

我就是我

我，虽普普通通，也有骄傲之处；虽平平凡凡，也是独一无二

我从小内向，不爱爱与别人交流。我喜欢安静，不喜欢打打闹闹。我习惯坐在自己的位

置上，不是做作业，就是发呆。想象着自己在仙境中遨游，渐渐地，身边周围的人，声音慢

慢地消失，沉浸在了自己的联想之中。在外，我也不爱说话，面对陌生的人从不主动与他交

朋友。见到同学，也仅仅只是一个微笑而已。

在朋友面前，我摇身一变，变成了一个开朗活泼的女孩。在朋友面前，我不用约束自

己，想笑就笑，想说就说。在自己家里也是，轻松自在。

我的爱好都是安静的，听音乐、手工，看小说，是我的爱好。每一次心情不好，我就会

听音乐，不知为什么，我的情绪渐渐平静；心情慢慢好转。也许这就是音乐吸引我的地方吧！

小说是让我为她着迷。手工就更不用说了，只要有空闲的时间，我就回去学习折纸、编

织、、、、、、

有时我也会很固执，对一件事做了决定，就咬牙不放，从来不听大人的劝导。我也很马

虎，经常把在写错等等。丢三落四可谓是我的“特长”了，走到半路才知道自己的东西忘拿

了。健忘那可是“家常便饭”，不仅同学这么说，家长也这么说，连我自己都承认。刚宣布

的事，到了

我，算不上潇洒，也是玉树临风

【我的理想】

王封鑫

理想是黑暗中的一盏明灯，照亮我前进的道路：理想是高峰下的一架云梯，助我登上成功的顶峰；理想是失落时的一声鼓励，让我信心十足，不再灰心。我的理想是成为一名伟大的科学家。

每当电视上播放出有关科学的节目，我都会兴致勃勃地观看，对于科学，我很感兴趣，我想像爱因斯坦一样发明电灯，照亮世界，我想像贝尔一样发明蒸汽机，造福人类。

有一次，我有幸去了北京的博物馆，当我看到那些少见的电子显微镜、细菌标本时，我激动不已，小心翼翼地拿起了一个标本，放在了电子显微镜的载物台上。凑过去一看，清晰无比，细细的长长的圆柱体，哦，原来是大肠杆菌啊！在那里，我见到了爱因斯坦死后一小时内的照片，在他的黑板上、草稿纸上全部是密密麻麻的科学公式，我只能看懂几个式子：2a+3b=x，a=2b=3c还有他的书架，上面摆着很多世界名著，可见是因为他对学习的热爱，才有了他举世闻名的成就。

4月中旬，伟大的科学家史蒂芬·霍金去世了，突然听到这个消息时，我悲痛不已，我心想：又一位伟大的科学家去世了，他的离开令世人悲痛。不过，他的事迹却激励着我，让我在科学的道路上不畏困难，勇敢前行！我知道成长的道路是艰辛的，我不能被打败，因为我有理想，所以我有方向，因为我有方向，所以