如何拍摄运动的物体

运动物体拍摄的应用

一、快门的定义：是用于控制感光元件或胶片曝光时间的机械装置。 ★设定好快门速度后,只要按下相机的快门释放钮,相机会在快门开启与闭合的时间内,让通过镜头的光线使相机内的感光元件或胶片获得正确曝光。

二、快门优先：是在摄影人手动设定快门速度的情况下，相机通过测光自动给出的光圈数值。

★在拍摄突出动感的照片时，最重要的设置之一就是快门速度。因此要在一个能够完全控制快门速度的模式下进行拍摄，快门优先模式是必选之一。快门优先多用于拍摄运动的物体，特别是在体育运动拍摄中最常用，多用于“抓拍”运动中物体的动态影像。【需要注意：】光圈的可调范围小于快门，所以用快门优先时，如果你把快门调得太快或太慢，由于相机不具备足够大或足够小的光圈时，相机是没有办法正确曝光的。（解决的办法就是要改变现有的快门速度，重新设置可以满足相机正确曝光的快门速度值。）

三、控制快门速度的作用：1、快门速度本来只是控制曝光量的手段之一；2、通过控制快门速度获得具有特殊摄影效果的影像。

四、慢速快门摄影应选择：1、天气环境：云蔽日的晴天、明亮的阴天或半阴天，也可以选择夜晚等较暗的环境；2、人为措施：如光线太强，为保证能够使用慢速快门拍摄而又不至于曝光过度，可采取如下措

很多作者都有一个误区，以为写好文章就行了，图片拍不拍好无所谓。在他们眼里，图片只是特稿真实性一个的证明。殊不知，这给编辑的组版带来很大的难题。他们往往煞费苦心，绞尽脑汁也排不出一个好版面，更别说冲击力和震撼力了。 图片的重要性毋庸置疑，关键是新意。特稿照片要想吸引更多读者的目光，获得良好的传播效果，必须拍出新意。新闻照片的新意体现在两个方面：一是内容的新，一是形式的新。在新闻摄影界人们往往有这样一个误区，以为凡是对着新闻事实拍摄下来的照片，都是新闻照片，其实不然，并非所有的瞬间都具有新闻性和新闻价值。内容的新表现在必须是具有较高新闻价值的瞬间形象。形式的新指的是对截取的新闻事实瞬间形象的表现要新，即瞬间的画面组合——构图要新颖独特，能够赋予新闻照片更深的内涵和视觉愉悦。

新闻照片主要靠形象说话，要拍出有新意的新闻照片，首先要善于捕捉信息含量大的瞬间。新闻摄影主要是以瞬间形象来揭示新闻事实、传播新闻信息的。新闻照片所浓缩的信息越多，新闻价值就越大，也必然越有新意。比如在荷兰，当一次车祸发生时，德新社和美联社的两名摄影记者都在场。德新社记者拍摄了一辆汽车撞到墙上，穿楼而出的瞬间。美联社记者拍摄的则是这辆汽车穿出楼后与迎面开来的一辆汽车

篇一：怎样合理运用外景逆光人像拍摄方法？

我们拍摄逆光人像时常遇到人物脸部就是一片死黑、很难在逆光的时候对上焦、

逆光太强了，拍的时候看不清屏幕等等一些问题，面对这些棘手问题，作为职业摄影师的你该如何解决呢？逆光手法被大量用在人像的拍摄中，以营造清新温暖的氛围。最常见的逆光人像大多利用日出日落时的柔和光线拍摄，它可以是微风中的发丝，在暖橙色的夕阳光芒下打出亮金色的轮廓，也可以是圣光般倾泻而下的惊鸿一瞥。当花海中少女沐浴夕阳微笑时，你仿佛可以透过逆光的温暖色彩感受她笑容的温度。最重要的是，逆光人像一定要让光进入画面，使画面充满光感。然而人像摄影毕竟不似风光，常常听到刚刚开始尝试逆光人像的影友抱怨一些问题：

1、为什么我拍的逆光人像脸部就是一片黑？

前面说到过为了保证主体的亮度，我们调整曝光参数的时候要以主体为准。人像中的逆光摄影，通常情况下还是为了营造人物的美感服务的，因此我们在调节曝光的时候，贵阳婚纱摄影哪家好必须首先考虑人物面部是否正确曝光。这个时候可以尝试用点测光对模特脸部进行测光，并适当增加曝光，用反光板打亮面部也是不错的方法。

2、为什么我很难在逆光的时候对上焦？

逆光时由于光线过强，常常会出现轻微失焦。这个时候可以打开屏幕取景，放大画面，扭动镜

通州区金郊初中“导学式”高效课堂·八年级物理导学案

第五章 物体的运动复习导学案

导学目标：

1，复习常用的计时工具和长度测量工具，重点复习刻度尺的正确用法 ２，复习速度的定义式，单位时间和速度的理解，回顾常见两种速度单位的换算。 ３，复习匀速直线运动的特征—方向和速度不变，巩固平均速度公式的使用 ４，理解运动的相对性，并会根据不同参照物来判断物体的运动状态 导学过程：

一，长度和时间的测量

【复习导入】 １，在国际单位制中，长度的单位是 ，符号是 。常用单位还有 。

２，刻度尺的正确使用：测量前，观察它的 和 ；测量时，使刻度尺 的一端紧靠被测物体，放正尺的位置，刻度尺的 和被测物体的一端对齐；读数时，视线与尺面 ，测量值要估读到分度值的下一位；记录时，记录测量结果时，要写出 和 。

３，测量物体长度时要进行估读，估读值有时偏大，有时偏小，这样就会产生误差．

注意：①误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。 ②减小误差的办法：减小误差的措施比较多，取多次测量值的平均值作结果是常用方法。③误差不是错误 【自主学习】

１，下列单位换算的算式中，正

电子邮件信箱：csga@163.net csgabc@yahoo.com.cn 网址：http://kzsg.6to23.com (本论文已发表)

《平抛运动》教学设计

抛运动是曲线运动这一章所接触到的第一个曲线运动，也是生活中常见的一种运动形式。和实际生活联系比较密切，课堂引入、研究、处理问题的方法，规律、特点的总结，应和实际生活联系，配合以理论上分析和归纳。这样做可以在一上课就引起学生的兴趣，从学生的兴趣入手，从趣味性入手，对本节内容的讲授和学习可以收到好的效果。

设计思想：通过提出生活中的一个实际问题，引起学生的兴趣，引起学生的思考。激发学生进一步的探索。对于平抛运动的研究则依据上节课运动合成和分解的办法以直代曲，用二个表示一个。这样做不但对运动合成和分解是个复习，也是一个很好地应用。最后再通过对最初提出问题的进一步研究，巩固加深教学内容。

整个过程围绕平抛规律，从兴趣入手，和生活实际联系，以生活经验认识，依理论进行分析，由浅入深，由低到高，使学生自然地、不知不觉地认识规律、掌握规律、应用规律。

内容引入：本节内容引入方式可以有几种：可直接给出定义，也可通过复习上节课运动的合成和分解引入，也可由生活实

篇一：让你的星星动起来 最详细星轨摄影教程

让你的星星动起来 最详细星轨摄影教程 CBSi中国·蜂鸟网

作者：Linli_Espraul

之前发了几张星轨的图，本来想溜溜而已，后来很多人问我怎么弄的，奈何这几天忙，所以推到现在。我不喜欢随便写，然后你们看了半懂不懂，所以尽量写详细，处女座你懂的，喜欢的就粉一下（微博：Linli_Espraul），以后还会有教程！谢谢。注：此贴所有图片，文字，素材，截图均出自楼主之手。

来个目录，方便查看：

1----效果图

2----拍星轨的硬件以及前期拍摄方法

3----正常星轨的后期（包扩星空Lightroom预设）

4----螺旋星轨

5----爆炸星轨

6----练手素材分享

1、 先上效果图，看看是不是你们想要的效果，如果你喜欢，那么就继续看下去，相信你会

有收获。硬件（必备）：

单反，快门线，广角大光圈镜头，三脚架。就这么多，器材要求其实一点不高。

首先要声明的是，我用的拍摄方法是多张星空重叠，所以对单反机身的要求不高，残幅机器可以随便拍出好看的星空，楼主用的是D7000。

镜头方面，1.广角怎么说也得18mm（残幅），不然对于星轨实在有点窄了。2.光圈要F2.8（光污染一般）或F4（光污染较少）。3.最好装上遮光罩，因为不装

教师校本研修——教学设计课题 探究——比较物体运动的快慢1.知道物体运动快慢用速度表示。

主备教师

廉毅涛

知识 技能 教 学 目 标

2.知道在国际制单位中速度的单位是 m/s。 3.能用速度公式 v=s/t 进行简单计算。 4.初步了解用路程——时间图像描述匀速直线运动。 1.通过“比较物体运动快慢”的方法建立速度概念，使学生体会一种科学 研究的方法——控制变量法。

过程 方法 情感 态度

2.知道速度图像是描述物体运动的一种方法。通过比较物体运动速度快慢的探究活动，使学生具有对科学的求知欲，乐 于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。

教学 重点 教学 难点 课时 安排

探究——如何让比较物体运动的快慢的方法。

路程——时间图像的理解。 本课题教学共( 1 )课时，本课教学为第( 1 )课时。

课前准备： 教学过程 教学内容及问题情境 学生活动相同的距离，比较所用

设计意图

(一) 我们已经知道一切物体都在永不停息地 的时间，来比较运动的 创设情境，引入新课。 运动着，那么如何比较物体运动的快慢，如何 快慢。 描述物体运动的快慢呢？这节课我们一起来 设计探究活动，找出比较物体运动快慢的方 法。 还选取相同的时间，通 先来回答个问题： 百米赛跑中怎样比较谁跑得

教师校本研修——教学设计课题 探究——比较物体运动的快慢1.知道物体运动快慢用速度表示。

主备教师

廉毅涛

知识 技能 教 学 目 标

2.知道在国际制单位中速度的单位是 m/s。 3.能用速度公式 v=s/t 进行简单计算。 4.初步了解用路程——时间图像描述匀速直线运动。 1.通过“比较物体运动快慢”的方法建立速度概念，使学生体会一种科学 研究的方法——控制变量法。

过程 方法 情感 态度

2.知道速度图像是描述物体运动的一种方法。通过比较物体运动速度快慢的探究活动，使学生具有对科学的求知欲，乐 于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。

教学 重点 教学 难点 课时 安排

探究——如何让比较物体运动的快慢的方法。

路程——时间图像的理解。 本课题教学共( 1 )课时，本课教学为第( 1 )课时。

课前准备： 教学过程 教学内容及问题情境 学生活动相同的距离，比较所用

设计意图

(一) 我们已经知道一切物体都在永不停息地 的时间，来比较运动的 创设情境，引入新课。 运动着，那么如何比较物体运动的快慢，如何 快慢。 描述物体运动的快慢呢？这节课我们一起来 设计探究活动，找出比较物体运动快慢的方 法。 还选取相同的时间，通 先来回答个问题： 百米赛跑中怎样比较谁跑得

篇一：教你如何简单的--拍出漂亮产品靓照

一张让人称赞的照片作品，总是可以让人学到很多东西，不过很多摄影爱好者看到好的作品总是抱怨自己的设备不够精良，于是砸锅卖铁，从牙缝里挤出银两，上更高的器材，其实，网友有所不知，一些广告摄影作品在有好的器材的前提下还要有很多的拍摄有段和技巧在里面，不同的拍摄方法得到的效果也会差距甚大，这之中的差距，往往并不是通过巨额资金堆出的距离，只是专业人士懂得触类旁通，合理利用资源，下面就为大家简单介绍一些拍摄广告照片的惯用方法。

一、保持相机的稳定

许多刚学会拍摄的朋友们常会遇到拍摄出来的图象很模糊的问题，这是由相机的晃动引起的，所以在拍摄中要避免相机的晃动。你可以双手握住相机，将肘抵住胸膛，或者是靠着一个稳定的物体。并且要放松，整个人不要太紧张。感觉你就像是一个射手手持一把枪，必须稳定的射击。（我试过拿那相机，不过拿不了多久手就酸了，而且拿不稳，容易抖！）

＊底下这是我们尚客的专用摄影师！鉴于他比较低调，就找了张看不到脸的图片，还请大家见谅～＊

我们的摄影师传说中的“阿波”

二、让太阳在你的身后

摄影缺少了光线就不能成为摄影，它是光与影的完美结合，所以在拍摄时需要有足够的光线能够照射到被摄主体上。最好的也是最简单的方法就是，选

如何逆光拍摄的唯美人像

拍摄要领：学习根据不同现场环境，充分利用自然光拍摄的技巧，详细分析闪光灯平衡天空与人物面孔光比，以及逆光呲光的控制技法，并锻炼在平淡场景中巧妙利用光。

采用逆光低角度拍摄，避免了平视角度拍摄时不相干的干扰元素进入画面。

逆光拍摄是否需要人工补光?实际上这完全取决于你的需要，没有一条铁律是要求逆光拍摄必须补光的。这两张作品都采用了闪光灯拉出反光板的补光，略微打亮人物的身体，多出一点细节和层次，但并没有生硬的把人物全部照亮，这样保持了逆光的自然效果。

这两张作品，都没有让模特的脸部、头部半遮挡逆光，基本是直射镜头，使片子的光线有了一点冲突，这种冲突感恰恰提升了画面的吸引度。这也说明对光的使用没有禁忌，应多尝试不同的效果。

观察拍摄的现场场景，光线透过树叶投射下来，让女孩站在被光打亮的部分。

在一个场景里，被光照射到的对象自然会成为画面的主体，前提是光不能杂乱。拍摄的过程中，调整镜头角度，让光线恰好照射在女孩的头顶部，光芒直接穿过头顶会出现大面积的白光，全部遮挡会失去逆光的效果，最好的选择是让光被头顶遮挡住一半。

这张照片在模特的左侧进行逆光拍摄，如果是移动到模特的右侧拍摄，就会变成顺光，光线被虚化形成斑驳的光斑，非常漂亮，但由于拍摄这样