福建卫生职业技术学院占地面积

福建卫生职业技术学院 校园景观改造提升方案设计任务书

一、项目概况

1. 项目名称：福建卫生职业技术学院校园景观改造提升方案设计。

2. 项目规模：总用地面积约508亩，总绿地面积11万平方米（具体以实测为准），预

计工程总造价约550万元。 二、 设计依据

1. 国家和项目地区现行各项设计相关法规 2. 建筑及规划设计图

由校方提供图纸，以实际测量为准。 三、 设计目标

通过场地改造，将已进行规划与建设的校园有机结合到本次规划设计中，成为有机的组成部分，使校园在延续场地记忆的基础上，重新焕发活力，满足学校教学、实训、生活、交流、活动、休闲及安全的多元需求。在设计中结合校园文化、地域特色营造有医药卫生教育特色的校园环境。充分利用自然条件，营造良好的生态环境。

四、 设计原则 1. 功能性原则

学校包括校园出入口、教学区、办公区、各系部综合楼、学生生活区、体育运动区等功能区，应根据各功能区的不同特点进行设计，既要满足教学、办公、学习、生活的物质功能，更要满足增进师生交流、提高修养、陶冶情操的精神功能。

2. 整体性原则

把整个校园景观作为一个系统，关注其整体性、层次性。仔细研究建筑与环境的关系，强调建筑与环境相互衬托，交相呼应、相得宜彰。园林小品

福建卫生职业技术学院 校园景观改造提升方案设计任务书

一、项目概况

1. 项目名称：福建卫生职业技术学院校园景观改造提升方案设计。

2. 项目规模：总用地面积约508亩，总绿地面积11万平方米（具体以实测为准），预

计工程总造价约550万元。 二、 设计依据

1. 国家和项目地区现行各项设计相关法规 2. 建筑及规划设计图

由校方提供图纸，以实际测量为准。 三、 设计目标

通过场地改造，将已进行规划与建设的校园有机结合到本次规划设计中，成为有机的组成部分，使校园在延续场地记忆的基础上，重新焕发活力，满足学校教学、实训、生活、交流、活动、休闲及安全的多元需求。在设计中结合校园文化、地域特色营造有医药卫生教育特色的校园环境。充分利用自然条件，营造良好的生态环境。

四、 设计原则 1. 功能性原则

学校包括校园出入口、教学区、办公区、各系部综合楼、学生生活区、体育运动区等功能区，应根据各功能区的不同特点进行设计，既要满足教学、办公、学习、生活的物质功能，更要满足增进师生交流、提高修养、陶冶情操的精神功能。

2. 整体性原则

把整个校园景观作为一个系统，关注其整体性、层次性。仔细研究建筑与环境的关系，强调建筑与环境相互衬托，交相呼应、相得宜彰。园林小品

建筑面积、容积率、绿地面积计算方法

(2009-12-26 00:00:58)

转载▼ 标签： 分类： 建筑

房产

建筑

投影面积

绿地面积

通道

杂谈

1、建筑占地面积计算：

参照国家有关建筑面积的计算规则和有关规范计算。

（1）单层、多层及以上建筑物按建筑物外墙勒脚以上外围水平面积计算。 （2）地下室、半地下室等按其上口外墙（不包括采光井等）外围的水平面积计算。 （3）有柱雨篷按柱外围水平面积计算，独立柱的雨逢按顶盖的水平投影面积的一半计算。 （4）有柱的车棚、货棚、站台等按柱外围水平面积计算。

单排柱、独立柱的车棚、货棚、站台等按顶盖的水平投影面积的一半计算。

（5）建筑物墙外有顶盖和柱的走廊、檐廊按柱的外边线水平面积计算，无柱的走廊、檐廊按其投影面积的一半计算。二层以上建筑物出挑形成走廊、檐廊的按上述原则计算，未形成的不计算。 （6）穿过建筑物的通道或两个建筑物间有顶盖的架空通廊，按其水平投影面积计算。 （7）两个建筑物间无顶盖的架空通廊按其投影面积的一半计算。

（8）有柱或有围护结构的门廊，按其柱或围护结构外围投影面积计算；突出墙外的门斗按围护结构外围水平面积计算。

（9）室外楼梯按其投

估计大学城占地面积模型

杨君（220500232） 骆培焕（220500221） 裴志碧（220500223）

摘要：

本模型通过汽车的速度与行驶方向求解汽车所围图形的面积。我们通过建立X、Y坐标轴的建立，绘出汽车的行驶路线。通过对已知数据的拟合，推导出汽车所在位置(x,y)和时间t的关系，并将已知数据拟合成速率v与时间t，以及方向角?与时间t的函数关系。从而求解汽车的行驶路程，同时用函数积分求解面积。

关键词：最小二乘法 数据拟合 曲线 积分

一、问题重述

领导视察大学城，坐车从大学城边界上某处出发，沿边界行驶了15分钟45秒，然后作90o左拐弯沿直线边界直奔起点。下表给出了汽车在前15分钟45秒行驶过程中每隔2分钟左右的记录数据。

时间 ( 分 ) 方向角 ( 度 ) 0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 12.0 14.0 15.75 0 91 144 189 229 266 300 333 360 速率 （公里/分） 0 0.67 0.85 0.97 1.07 1.15 1.22 1.29 1.34 请你根

福建省申报2011年中央财政 支持高等职业学校专业建设项目

申 报 材 料

（医学影像技术专业建设方案）

二〇一一年十月

1

目 录

福建卫生职业技术学院医学影像技术专业建设项目组成员名单———————————————3 一、专业建设基础——————————————————————————————————4 （一）专业建设背景—————————————————————————————————4 （二）专业建设现状—————————————————————————————————5 二、专业建设总体目标与建设思路————————————————————————————7 三、专业建设具体内容与改革措施————————————————————————————7 （一）校企合作机制建设————————————————————————————————7 （二）人才培养模式与课程体系改革———————————————————————————8 （三）师资队伍建设—————————————————————————————————15 （四）实训基地建设—————————————————————————————————16 （五）信息化与教学资

占地面积说明及计算结果

1．建设用地面积：指城市规划行政主管部门确定的建设用地

界线所围合的用地水平投影面积，不包括代征地的面积。 2．建筑面积密度 建筑面积密度是反映建筑用地使用强度的主要指标。计算建筑物的总建筑面积时，通常不包括±0以下地下建筑面积。建筑面积密度的表示公式为：

建筑面积密度=(总建筑面积÷ 建筑用地面积)（m2/hm&;sup2;） 3．容积率 容积率是衡量建筑用地使用强度的一项重要指标。容积率的值是无量纲的比值，通常以地块面积为1，地块内建筑物的总建筑面积对地块面积的倍数，即为容积率以公式表示如下：

容积率= 总建筑面积÷ 建筑用地面积

4．建筑密度 建筑密度是反映建筑用地经济性的主要指标之一。计算公式为：

建筑密度= 建筑基底总面积÷建筑用地总面积

5．代征绿地和代征规划道路用地是指该项目建设用地中，包含了社会公共绿化和公共道路，需要由此土地的开发者实现绿化或建设道路。

6．代征因为将绿化和道路的建设结合到了项目建设中去，一则给开发商提供一个建设良好周边环境的机会，二则借开发商

的手，快速实现地区的绿化条件和道路条件完善，减少政府包袱

4、中小学规模与生均校园占地面积、生均校舍建筑面积标准

城镇中小学 学校类别 农村中小学 45班4班 6班 36班12班 18班 24班 27班 30班 36班 12班 18班 24班 27班 以上 以上 初小 — — — — — — — 22 — — — — — — 生完小 均校初中 园九年制 用地完中 面高中 积m2 职中 19 21 — — — — 18 18 18 18 19 20 15 17 — 18 18 — — — 16 — — — 14 16 — 18 18 — — — 15 18 18 — — — 15 — — — — — — — — — 28 — — — — — 22 26 — — — 28 18 24 21 — — — — 23 — — — — — — 19 — — — — — 18 — — — 初小 — — — — — — — 3.69 — — — — — — 生完小 6.6 均校初中 7.9 舍九年制 — 建筑完中 — 面高中 — 积m2 职中 — 5.8 5.4 — 5.2 — 7.1 6.7 — 6.4 — — — — 4.84 4.34 4.02 — — — — — 6.01 5.78 5.63 — — —

中小学规模与生均校园占地面积、生均校舍建筑面积标准

（1）中小学生均校园用地面积标准 单位：平方米

普通中小学校规模 学校类别 6班 12班 18班 24班 30班 36班 42班 54班 66班 66班以上 生非完全小25 — — — — — — — — — 学 均33.829.023.020.220.119.819.6校— — — 完全小学 2 7 7 7 5 8 7 园34.629.728.524.923.421.220.0用— — — 初中 2 1 3 9 3 4 8 地面39.635.230.826.423.520.319.8— — — 高中 积1 4 3 5 7 9 8 m2 — 32 — — — — — — — — 职中 注：1、学校规模（班级数）如不在本表之列，则套用低一班级规模的面积标准；如果学校规模（班级数）还达不到表中所列最低规模，则使用最低班级规模的面积标准。

2、九年一贯制学校和完全中学的生均校园占地面积标准按对应的小学、

初中或高中的规模标准执行，判断学校面积是否达标以总面积是否够用为准，即九年一贯制学校和完全中学达标的最小校园用地面积为小学、初中或高中的学生数乘以对应的生均校园用地

阜阳职业技术学院

题 目：

学生姓名：

学 号：

专业班级：

学 院：

指导教师：

毕业设计（论文）

推动架加工工艺及夹具设计 傅 张 平 091030108 09机械制造与自动化 工程科技学院 张伟

年 月 日

摘 要

本文主要通过在实习工厂所接触到的各类零件的加工的基础上而进行的总结，主要介绍的是盘类零件在机械加工中所应注意的问题，文中所涉及到金属材料的数控加工工艺分析、机床操作、数控编程和加工等机械加工中应用较为广泛的加工方法。

为了能顺利加工出合格的零件，在加工过程中都是按照各种设备的操作规程进行加工操作的，本次加工在路线的制定上也采用了比较合理的方法，结合了铣削、钻削等加工方

黄冈教育明星 鄂东职业技术学院发展历程

全国职业技术教育先进单位 全国重点建设示范学校 全国就业指导工作先进学校 全国最具特色高职院校

鄂东职业技术学院前身是始建于1976年的黄冈工业学校，是经教育部和湖北省人民政府2004年4月以鄂政函〔2004〕70号文件批准设立的一所普通高等职业技术学院。

学院位于全国著名的教育之乡、武汉市城市圈——黄冈市，北依大京九，南临长江，西接武汉，东望九江，交通便利，环境优美。黄冈素有崇文重教的文化传统，人文底蕴丰厚，英才辈出。这里有全国知名的“将军县”（红安）、“教授县”（蕲春）、“黄梅戏之乡”（黄梅）、“东坡赤壁” 、“四祖、五祖佛教祖庭”；这里诞生了毕升、李时珍、李四光、闻一多、汤用彤、黄侃、熊十力、胡风等历史文化名人；诞生了董必武、陈潭秋、林育英、林育南、李先念、刘华清等一大批革命家和林彪、王树声、韩先楚、陈再道等一大批军事家。

学院现占地600亩，建筑面积32万平方米，建有国家数控实训基地、国家电工电子实训基地、汽车实训基地、金工实训中心、计算机实训中心、飞翔模具实习工厂、建筑实训中心与建筑设计研究所、商务营销实训基地、会计模拟实训中心等校内实习实训中心和材料、PLC等50多个设备