初中八年级物理学法

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八年级物理学法指导发言稿

标签:文库时间:2025-03-16
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八年级物理学法指导发言稿

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

下午好!这学期我们新增了一门物理学科,同学们心里可能对它既充满好奇,又充满疑问。今天我非常荣幸能在这里与同学们分享物理的学习方法。

初中的物理研究什么呢?力学、热学、电磁学、光学以及原子结构,这就是我们初中物理要研究的内容。其实我们物理的研究范围是非常广的,大家猜一下:物理学最大的研究对象是什么?宇宙,它源于第一次宇宙大爆炸,它的半径约为150亿光年,光在宇宙里要走150亿年。物理学最小的研究对象是什么?微观粒子,人眼是不能直接观察到的,那么我们用什么工具来研究微观粒子呢?普通显微镜,扫描隧道显微镜,粒子对撞机等。

物理学是现代技术的重要基础。很多领域都涉及物理学,比如:电子与计算机技术、现代通信技术、生物技术、航天与空间技术、激光技术等。物理学作为科学技术的基础,对人类社会的进步起着十分重要的作用,历史上许多与物理学直接相关的重要技术发明,推动了人类社会的进步。蒸汽机的发明和牛顿力学的建立,导致了第一次工业革命。17世纪,牛顿完成了划时代的伟大巨著《自然哲学之数学原理》,奠定了整个经典物理学的基础,并对其他自然科学的发展起了极大的推动作用。经典物理学的思想方法,加快了科学技术的发展

八年级物理学法指导发言稿

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八年级物理学法指导发言稿

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

下午好!这学期我们新增了一门物理学科,同学们心里可能对它既充满好奇,又充满疑问。今天我非常荣幸能在这里与同学们分享物理的学习方法。

初中的物理研究什么呢?力学、热学、电磁学、光学以及原子结构,这就是我们初中物理要研究的内容。其实我们物理的研究范围是非常广的,大家猜一下:物理学最大的研究对象是什么?宇宙,它源于第一次宇宙大爆炸,它的半径约为150亿光年,光在宇宙里要走150亿年。物理学最小的研究对象是什么?微观粒子,人眼是不能直接观察到的,那么我们用什么工具来研究微观粒子呢?普通显微镜,扫描隧道显微镜,粒子对撞机等。

物理学是现代技术的重要基础。很多领域都涉及物理学,比如:电子与计算机技术、现代通信技术、生物技术、航天与空间技术、激光技术等。物理学作为科学技术的基础,对人类社会的进步起着十分重要的作用,历史上许多与物理学直接相关的重要技术发明,推动了人类社会的进步。蒸汽机的发明和牛顿力学的建立,导致了第一次工业革命。17世纪,牛顿完成了划时代的伟大巨著《自然哲学之数学原理》,奠定了整个经典物理学的基础,并对其他自然科学的发展起了极大的推动作用。经典物理学的思想方法,加快了科学技术的发展

人教版八年级上册物理学案:6.2密度

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八年级物理科导学案

课题:6-2《密度》使用时间:第周课型:新授课执笔:审核:

姓名:班级:

【学习目标】

1、学习探究同种物质的质量与体积的关系;

2、学习以同种物质的质量与体积的比值不变性(物质的本质特性)来定义密度概念的科学思维方法;

3、理解密度的概念和物理意义,能记住一些物体的质量;

4、理解密度的单位,会进行密度单位的换算。

【重难点预见】理解密度的概念和物理意义,会进行密度单位的换算

【学法指导】实验探究法、归纳法

【学习流程】

◆自主学习

1、体积相同的木块、铝块和铁块,它们的质量(相同或不相同);同种物质组成的两个物体,体积大的质量(大或小);同种物质的质量与体积的比值(不同或不变)。

2、叫做这种物质的密度;密度的符号是;密度的计算公式是;密度的基本单位是,该单位的符号是;有时也用做密度的单位,其符号是。

3、找出并记住一些物质的密度:铜、铁、铝、冰、水银、水、酒精、汽油。

◆合作探究

一、探究同种物质的质量与体积的关系:(用铝块做实验,研究铝块质量与体积的关系)

1、取大小不同的铝块若干,分别用天平测量它们的质量,并测算出它们的体积,将数据填入教材表中;

2、在教材坐标系中画出它们的质量与体积的关系图像;

3、分析数据和图像,得出结论:。

二、学习密度的概念和

初中物理学法指导研究

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“初中物理学法指导研究”课题研究报告

一、课题的提出

现代教育家陶行知明确主张教师的责任在于教会学生学习,他说:“我认为好的先生不是教书,是教学生学”。当代著名教育家叶圣陶也多次提出:“教为了不教”,主张让学生学会学习。在国外,许多教育家对此也有精辟的论述,19世纪美国教育家斯宾塞指出:“应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论,给他们讲的应当尽量少些,而引导他们去发现应该尽量多些”。著名的当代美国教育家布鲁纳认为:“学会如何学习本身要比‘学会什么’来的更重要的多”。可见,中外许多著名的教育家都强调要教会学生学习,加强学习方法指导,并以此作为教学的一个根本指导思想。国内许多学者对学法指导进行了研究,总结了许多经验和方法。但只是一些零散的、不系统的理论和经验,而且有些经验、方法已经不符合基础教育课程改革的新思想、新理念、新方法。在基础教育课程改革中,物理学科关于学法指导的研究还没有系统的理论和科学的指导策略。

在教学中,教师的学法指导还存在着许多问题:一是教师学法指导意识淡薄,学法指导能力差;二是强调教法设计,忽视学法设计;三是强调接受性学习,忽视探究性学习;四是强调知识和技能的学习,忽视过程和方法的学习;五是强调死记硬背、

人教版八年级全一册物理学案

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第一章 声现象

第一节 声音的产生与传播

一 、 学习目标

1、 知道声是由物体的振动产生的

2、 知道声音的传播需要介质,知道在不同的介质中声音的传播速度不同,知道在空气中声以波的

形式传播

o

3、 记住声在15C的空气中的传播速度是340m/s,能利用它进行有关计算

4、 学会提出问题然后猜想再用实验验证的基本方法,培养对生活中的现象好奇和探究心理

二、 学习重点

1、声音的产生和传播 2、学习探究问题的基本方法

三、学习方法

猜想、实验 观察 总结 练习

四、 学习过程

1 共同学习: 一同学对着离他很远的一座山大喊一声,经过2s后听到回声,问山离他的距离

是多少?如果他离山的距离是170m,问此同学多长时间后听到回声?

2独立思考:

(一)课本练习p16 1、3、4 题 (二)补充练习

1.锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就消失了,这是因为_________.

2.我国古代科学名著《梦溪笔谈》中有记载,行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及时听到夜袭的敌人的马蹄声;汽车和机械修理工常常用木棍(或者尺子、螺丝刀等)的一端顶在运转的机械外壳上,另一端靠在自己的耳朵上,就可以更清楚地听

人教版八年级物理学科质量分析报告

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八年级物理学科质量分析报告

一、命题依据

物理学科元月调考的命题依据是《义务教育物理课程标准(2011版)》,为了引导一线教师研读教材,大量试题的命题素材出自人民教育出版社《义务教育教科书八年级物理(2012教育部审定)》;为了体现教育局关于加大优生培养力度的指示要求,适当增加了试题的思维含量。

二、数据统计与分析 1、试卷各类系数 本次 考试 2016 平均分 54 在预期范围内 57 难度系数 0.54 适中 0.57 区分度 0.52 很高 0.57 相关性 0.91 很高 0.89 2、各校物理学科考核统计表

总 学校 第 一 层 第二层 第三

人数 平均分 名次 合格率 名次 优生率 名次 尖子率 名次 期末考试 合计 期中考试 名次 名次 合计 2 1 4 6 3 5 1 2 1 4 进退情况 647 52.33 2 78.83 2 19.32 2 4.79 2 72.28 784 57.64 1 82.65 1 28.95 1 10.1 1 100.0 352 56.59 4 84.38 5 25.00 4 4.26 4 8

人教版八年级全一册物理学案

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第一章 声现象

第一节 声音的产生与传播

一 、 学习目标

1、 知道声是由物体的振动产生的

2、 知道声音的传播需要介质,知道在不同的介质中声音的传播速度不同,知道在空气中声以波的

形式传播

o

3、 记住声在15C的空气中的传播速度是340m/s,能利用它进行有关计算

4、 学会提出问题然后猜想再用实验验证的基本方法,培养对生活中的现象好奇和探究心理

二、 学习重点

1、声音的产生和传播 2、学习探究问题的基本方法

三、学习方法

猜想、实验 观察 总结 练习

四、 学习过程

1 共同学习: 一同学对着离他很远的一座山大喊一声,经过2s后听到回声,问山离他的距离

是多少?如果他离山的距离是170m,问此同学多长时间后听到回声?

2独立思考:

(一)课本练习p16 1、3、4 题 (二)补充练习

1.锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就消失了,这是因为_________.

2.我国古代科学名著《梦溪笔谈》中有记载,行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及时听到夜袭的敌人的马蹄声;汽车和机械修理工常常用木棍(或者尺子、螺丝刀等)的一端顶在运转的机械外壳上,另一端靠在自己的耳朵上,就可以更清楚地听

初中物理八年级上册(五)

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中、小学精品个性化课辅京曦教育测试卷

姓名__________班级__________分数__________

一、单项选择题(每小题3分,共36分)每小题只有一个正确的选项,请把正确选项前面的字母代号写在各题后的括号里。

1.下列现象不能用微观领域的知识来解释的是().

A.荷叶上的两滴露珠能汇成一大滴水珠B.咖啡里放糖后就不苦了

C.打扫教室时,会看到尘土飞扬D.10ml水与10ml酒精混合后,总体积小于20ml

2.下列长度中最长的是()

A、120μm

B、1.2cm

C、1.2×105nm

D、1.2×10—1mm

3.关于变速直线运动的平均速度公式v=s/t理解,其中正确的是()

A、v的大小与s、t的选取无关

B、能够准确地反映物体运动的情况

C、在任何情况下,v是不变的

D、必须指明在哪段路程或某段时间内才有意义

4.下表是人和几种动物的发声频率和听觉范围

人蝙蝠大象狗

发声85~1100Hz 10000~120000Hz 最低12Hz 450~1080Hz

听觉20~20000Hz 1000~120000Hz 1~20000Hz 15~50000Hz

从表中可以看出,可以发出次声的是()

A、人

B、蝙蝠

C、大象

D、狗

5.诗句“不敢高声语,恐

物理学法指导

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高一物理学法指导

一、如何掌握并巩固基本概念,基本规律,基本公式

(一)首先,对物理概念的学习,要做到“五会”。

物理概念和物理规律是解决各类问题的基础,因此在学习中要真正理解和掌握,对概念、规律内容的各种表达形式有清楚的认识,能理解它们的确切含义,理解它们的成立条件和适用范围,理解它们在物理理论大厦中的位置,会应用它们分析解决问题。总结起来,要应力求做到“五会”:

1、会表述:能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。

2、会表达:明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。

3、会理解:能掌握公式的应用范围和使用条件。

4、会变形:会对公式进行正确变形,并理解变形后的含义。

5、会应用:会用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。

一个物理概念,只有做到以上五会,才算真正掌握了。

(二) 其次,解物理题时学会“两头堵”的分析方法。

物理知识的特点是由简到难,逐步深入,随着学习知识的增多,物理题也越来越难。增强解题能力要靠正确的思维方法。我们拿到一道题后,可以采用两条思路:一是从结论入手,看结论想需知,逐步向已知靠拢;二是要“发展”已知,从已知想可知,逐步推向未知;当两个思路“接通”时,便得到解题的通路。这种分析问题的方法,就是我们平时常说的“两头堵”的方法。这

初中物理八年级上册重点笔记

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第一章声现象基础知识

回声测距离:2s=vt

第一节:声音的产生与传播

一:声音的产生

重点定义:

1 声是由物体的振动产生的

2 振动可以发声

要点:

1 一切发声的物体都在振动

2 声音是由物体的振动产生的

3 发生物体的振动停止,发生也停止

疑点:

1 一切正在发声的物体都在振动,固体,液体,气体都可以因振动而产生声音。

2 “振动停止,发生也停止”不同于“振动停止,发生也消失”。振动停止,只是不再发声,但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。

二:声音的传播

重点定义:

1 声的传播需要介质

2 声以波的形式传播,这种波叫声波

要点:

1 能够传播声音的物质叫做介质

2 声音的介质有:固体,气体,液体

3 真空不能传声

重点:

声音以波的形式向外传播。因为物体的振动,物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播,这就是声波

三:声速和回声

重点定义:

声传播的快慢用声速描述,它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关。

要点:

1 声音在单位时间内传播的距离叫做声速

2 声速与介质的种类有关。一般在固体中传播最快,其次是液体,在气体中传播最慢

3 声速与节制的温度有关。一般在气体中,温度越高,声速越快

4 声音在传播过程中,碰到障碍物后被反射回来,人们