道德与法治学校现状存在问题
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学校教研活动的现状与存在问题
学校教研活动的现状与存在问题
——上海市“八区联动”校本教研专题调研之一
作者:王洁顾泠沅文章来源:项目组2006-6-6
一、从2004年9月开始的调研过程回顾
1.调研的背景与目的
2004年6月上海市“创建校本教研制度建设基地”项目由预研的四区,推进到青浦、静安、普陀、浦东、徐汇、长宁、金山、宝山8区。同年8在上海市教委领导主持下上海市教育科学研究院与8区教育局签定合作协议,组成联合项目组,合作展开“区域性推动校本教研制度建设”项目研究工作。2004年9月至11月,上海教科院教师发展研究中心的研究人员与八区部分研究人员组成核心组,策划、组织、实施八区教研活动现状调研。
在此背景下展开调研有一个出发点,就是为项目研究展开寻找起点,使项目推进与项目研究过程融为一体。具体而言,可以表述为四个方面:发掘成功经验;突显各自个性;亲历调研过程;寻求合作方式。 2.调研的思路
从2004年8月开始,项目核心组就开始了调研的具体策划,从具体对象、时间、场合的确定,到问卷设计和访谈提纲的拟定。在问卷结果统计分析、访谈汇总、个案解剖等基础上,核心组对调研中显示的教研活动中的一些问题进行了分析,并据此提出了项目今后的研究方向和重点。研究经历了这样
学校教研活动的现状与存在问题
学校教研活动的现状与存在问题
——上海市“八区联动”校本教研专题调研之一
作者:王洁顾泠沅文章来源:项目组2006-6-6
一、从2004年9月开始的调研过程回顾
1.调研的背景与目的
2004年6月上海市“创建校本教研制度建设基地”项目由预研的四区,推进到青浦、静安、普陀、浦东、徐汇、长宁、金山、宝山8区。同年8在上海市教委领导主持下上海市教育科学研究院与8区教育局签定合作协议,组成联合项目组,合作展开“区域性推动校本教研制度建设”项目研究工作。2004年9月至11月,上海教科院教师发展研究中心的研究人员与八区部分研究人员组成核心组,策划、组织、实施八区教研活动现状调研。
在此背景下展开调研有一个出发点,就是为项目研究展开寻找起点,使项目推进与项目研究过程融为一体。具体而言,可以表述为四个方面:发掘成功经验;突显各自个性;亲历调研过程;寻求合作方式。 2.调研的思路
从2004年8月开始,项目核心组就开始了调研的具体策划,从具体对象、时间、场合的确定,到问卷设计和访谈提纲的拟定。在问卷结果统计分析、访谈汇总、个案解剖等基础上,核心组对调研中显示的教研活动中的一些问题进行了分析,并据此提出了项目今后的研究方向和重点。研究经历了这样
谈依法治村存在的问题与对策
此论文摘自论文网 http://tataee.com 如需转载请保留链接
目 录
摘 要........................................................................................................................ 3 Abstract...................................................................................... 错误!未定义书签。 引 言........................................................................................................................ 3 第一章 推进和谐农村法治建设的基本问题............................................................ 4
一、“和谐社会”概念的提出及背景.......
新农村建设的法治现状及存在的问题
试析当前我国社会主义新农村法治建设存在的问题及对策
不断加快农村法治化进程,既是建设社会主义新农村的主要内容之一,又是制约其进程的关键环节。从一定意义上说,没有农村法治的建设就不可能有法治国家的实现,当然建设社会主义新农村也将成为一句空话。然而我国社会新农村法治建设中仍然存在着许多问题,影响着社会主义新农村建设的进程。笔者拟对我国社会新农村法治建设中存在的问题及原因进行分析,并提出了自己的对策建议。
一、当前我国农村法治建设存在的问题
加强农村法治建设特别是农村基层村民自治的逐步完善,有力地调动了群众的积极性,提高了农民的民主法治意识,为农村进一步改革发展创造了有利的条件。但是,农村法治建设距新农村建设的要求还有一定的差距。还存在诸多的不足,主要表现在:
(一)广大农民法律意识薄弱
从一九八六年开始中央做出实施五年普法决定,至今四个五年普法教育规划已经完成,“五五普法”正在进行,农村群众的法治观念不断增强,法律意识逐渐提高,运用法律武器维护自身合法权益意识也日益增强。但是农民的法律意识仍然与现代法治建设进程的要求有很大差距,阻碍着农村法治建设。
一是缺少权利意识。广大农民受“人治”思想影响,对法律权威认识不深,认为执行法律的行政机关和司法机关
三年级道德与法治学科试卷分析
三年级道德与法治学科试卷分析
2020-2021学年第一学期
一、试卷的评价
(一)试卷的基本情况
《道德与法治》考试时间为90分钟,满分100分。本学科期末考试的题型由单项选择题、简答题这两个个部分组成,每个部分为50分。
(二)试卷的基本特点
1.基础性强。试题立足于基础知识,与学生的生活和学习密切相关,以重点知识来设计题目。重在考查学生对基础知识的掌握情况。
2.难易适中。整卷的试题难度应该说是比较适中的,考试内容都为课本上的基础性知识和基本概念的理解。
3.题目设计具有灵活性。此次命题类型比较多样,比如简答题部分有判断题、阅读漫画进行解答、还有连线题等,总体来说出题方式比较多元化,具有很大的灵活性和新颖性。
二、试卷成绩情况
1.首先,第一部分是选择题,共计50分,主要考察学生对基础知识的掌握情况。选择题得分率为70%左右,当然,这和平时作业有着密切的联系,这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。
2.其次,第二部分为简答题,共计50分,本题主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。一般来说,简答题考
的就是课本上的知识点,认真听讲和认真做笔记的同学则可以考出优异的分数,但好多学生由于对课本知识把握不是很好,所以简答题部分失分很严重,比如
道德与法治作业
道德与法治作业
姓名_______
一、选择大乐园(把正确答案的序号写在括号里)。 1、有精神就是( )
A 趴在桌子上写作业 B 小声的说话 C 高兴地唱 2、不做小马虎要这样做( )。
A 做完作业不检查 B做事情很心急 C让同伴提醒自己容易忘记的事情
一、选择大乐园
1、告别小拖拉的好办法( )
A 时常说“等一下” B 边做作业边玩 C 心里时刻装着小闹钟
2、风儿不可以帮我们( ) A 发电 B 煮饭 C 嗮衣服 3、 爱护花草树木要这样做( )。
A 看见喜欢的花就去摘 B在公园的草坪上玩耍 C 经常给小树浇水
一、选择大乐园
1、和小动物一起玩时( )
A 故意去逗小动物生气 B 看见流浪狗就去抱 C 看见成群的马蜂绕道行
2、哪一句大自然的语言是正确的( )。
A 白云飘的很高,明天可能是晴天 B荷花开了,是告诉我们秋天来了
C 蚂蚁搬家,是告诉我们他们有新房子了。
一、选择大乐园
1、整理的好习惯就是( )。
A 让妈妈给我整理 B 等我长大了再自己整理 C现在开始学习自己整理
2、小明的风筝挂在树
法治龙岗创建法治学校实施方案doc - 图文
深圳市龙岗区教育局文件
深龙教通[2010]29号
关于印发《法治龙岗创建法治学校
实施方案》的通知
各教育办、区直属各学校:
现将《法治龙岗创建法治学校实施方案》印发给你们,请结合实际,认真组织实施。
深圳市龙岗区教育局 二〇一〇年九月二十日
主题词:教育 法治学校 实施方案 通知 龙岗区教育局秘书科 2010年9月20日印发
拟稿人:罗清辉 (印50份)
法治龙岗创建法治学校实施方案
为认真贯彻落实《中共广东省委办公厅、广东省人民政府办公厅关于印发<广东省开展法治城市、法治县(市、区)创建活动方案>的通知》(粤委办发电 [2009]41号)、《中共深圳市委、深圳市人民政府关于印发<关于开展法治城市、法治城区(街道)创建活动的实施方案>的通知》(深办字 [2009]39号)和《中共深圳市龙岗区委、龙岗区人民政府关于印发<法治龙岗创建活动实施方案>的通知》(深龙委办 [2009]55号)精神,进一步强化依法治教、依法办学,扎实推进我区教育系统“法治学校”创建工作,现结合实际,制定本实施方案。
一、指导思想
高举中国特色社会
法治社会建设中存在的问题与对策
法治社会建设中存在的问题与对策
党的十八届四中全会明确提出建设“法治中国”这一新目标,要求“法治国家、法治政府、法治社会一体建设”。其中,法治社会建设意在强调社会公众普遍守法。它相对于国家、政府层面公权力的守法而言,指法律在公民合作体系中具有最高权威,得到普遍地认可、尊重与遵守。这一观念的提出表明中央意识到全民守法业已成为法治国家建设不可或缺的一个重要因素,是法治真正生根的前置性条件。加快法治社会建设,必须解决现实中公民守法存在的突出问题。现阶段,我国民众守法情况在不断改善,但仍存在诸多问题。
当前法治社会建设的现状
一是民众法律意识越来越强。随着时代的发展,民众法律意识显著增强。过去当其受到权利威胁或侵害时,多数会选择不了了之。现在多数人的法律意识已有了明显提高,权利话语也已深入人心,权利受到侵害时首先会想到运用法律手段维护自身权益。如今,违反法律、侵害权益已经成为底线性、共识性的不当行为,容易引发社会各界的普遍反感和不满。
二是诉讼在纠纷解决中所占的比重越来越高。越来越多
的人选择通过诉讼解决纠纷。据统计,1981-2011年人民法院民事一审结案共1亿2623万件,平均每年407万件件,而调解的民事纠纷共1亿92
2017“法治学校”创建活动实施方案
狮子楼第一小学
“法治学校”创建活动实施方案
(2017——2018学年度 )
为认真贯彻依法治校、依法治教基本方略,扎实做好学校法制教育工作,维护学校正常的教学生活秩序,创建一个良好的育人环境,全面推进素质教育的开展,根据阳谷县教育局《法治学校创建活动实施方案》精神,确保“法治学校”创建工作落到实处,现结合我学校实际,制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观和中国梦为指导,认真贯彻党的十九大精神,深入开展法制宣传教育,弘扬法治精神,促进学校全面发展,提高教师、学生法律素质和学校法治化管理水平,坚持法制教育与法治实践相结合、法制教育与道德教育相结合,大力推进依法治教、依法治校,改善学校校风、教风、学风,推进我校教育和谐、健康、优质发展,为办好人民满意的教育,建设法治校园、构建和谐校园提供有力的保障。
二、创建目标
通过开展深入扎实的法制宣传教育和法治实践活动,深化依法治校工作,进一步修订完善学校规章制度,依法制定学校章程,充分发挥工会、教代会的积极作用,深入推进校务公开,建立健全校内申诉制度,加强对学生法制宣传教育和校园安全管理,增强广大师生法治意识,构建依法领导、依法管理的有效机制,实现依法治教、依法治校,使学校各项工作纳
道德与法治教案
道德与法治教案
第一课 走进中学
第一课时 校园风景线
教师寄语:告别小学,走进中学,开始了人生历程中美好的青春年华,让我们一起了解中学,跨越陌生、结识新朋友。 一、课前导学
(一)认清目标,明确要求 学习目标
1. 知识与技能:了解本校特色,知道学校的发展历史,明白制定校训的意义及学校校训的含义。 2.过程与方法:通过参观、调查等活动了解新学校。 3.情感、态度、价值观:培养对新学校的热爱之情。
学习重难
重点:热爱新学校,适应新的学习环境。
难点:明白制定校训的意义及学校校训的含义。 (二)自主学习,认真准备
课前走访老师或领导,或参观校史陈列室,了解本校校史。
1.浏览教材(粗读教材中的每一项内容,扫除生字词障碍,构建对教材知识的整体感知。)
2.精读教材(参照下面知识梳理和框架,细读教材中的大字部分,对基本知识点和重点做好勾画,同时对难点和不懂知识做好笔记。) 3.预习及自我检测
(1)走进中学,似乎一切都是新的: , , 。
(2)漫步校园,我们会发现我们的新学校比小学大得多,我们将在这里 、 。 (3)在我们的学校有许多社团,学校还经常举办