第四单元第二章人体的营养

“第四单元第二章人体的营养”相关的资料有哪些?“第四单元第二章人体的营养”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“第四单元第二章人体的营养”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。

第二章人体的营养单元复习题(含解析人教版)

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

第二章人体的营养单元复习题(含解析人教版)

班级:姓名:成绩:

一、选择题(每小题2分,共40分)

1下列营养物质中,能为人体生命活动提供能量的是()

①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐

A、①③⑤B①②④C①②③D①②⑤

2、既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一组()?

A、唾液和胃液B唾液和肠液

C肠液和胆汁D肠液和胰液

3、试管中有一些植物油,加入配制的消化液,充分振荡置于37摄氏度温水中,一小时后植物油不见了。

配制的消化液可能是()

A、唾液、胃液、肠液

B、胃液、唾液、胆汁

C胰液、肠液、胆汁D肠液、唾液、胰液

4、构成人体细胞的基本物质和供给生命活动能量的主要物质是下列哪一组?()

A、蛋白质、脂肪B蛋白质、糖类

C糖类、蛋白质D维生素、脂肪

5、当体内胆汁分泌不足时,将主要影响以下哪种物质的消化?()

A、豆腐B米饭C、肥肉D、瘦肉

6、蛋白质、糖类、脂肪三类营养物质对人体具有的共同作用是()

①构成细胞的重要材料②为生命活动提供能量

③调节人体生命活动的物质④储备能量

A、①③B②④C②③D①②

7、有些同学只爱吃肉,不爱吃水果和蔬菜,常此以往会造成身体缺乏()

A、蛋白质和维生素

B、脂肪和无机盐

C维生素和无机盐D蛋白质和脂肪

8、某严重肠梗堵患者,由于组织坏死,切除了近4

人体的营养章末限时检测(第二章)教学内容

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

人体的营养章末限时检测(第二章)

精品资料

章末限时检测(第二章)

(时间:45分钟满分:100分)

测控导航表

第Ⅰ卷选择题(共50分)

一、单项选择题(每小题2.5分,共50分)

1.临床上,医生给低血糖休克的病人注射5%的葡萄糖溶液。其主要目的是(C)

A.补充水分

B.供给全面营养

C.提供能量

D.维持细胞的正常形态

解析:糖类是人体最重要的供能物质,医生给低血糖休克的病人注射5%的葡萄糖溶液,主要目的是提供能量。

2.小明没吃早餐便和同学去踢足球,不久便感觉到头晕脚软。现有甲、乙、丙、丁四位同学分别带有馒头、香肠、花生、鸡蛋等食品,请问哪一位同学所带食品能让小明吃后在最短时间内恢复正常(A)

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

解析:分析四位同学准备的食物:香肠、花生中含有蛋白质和脂肪;鸡蛋中含丰富的蛋白质,脂肪是备用能源物质,蛋白质是构成人体细胞

仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢2

精品资料

的基本物质;馒头中含有丰富的能源物质——糖类,被消化道消化和

吸收后,通过血液循环运输到组织细胞利用。

3.(2015淮北)儿童、青少年以及伤病员要多吃一些奶、蛋、鱼、肉,是因为人的生长发育和受损细胞的恢复和更新,都离不开(C)

A.糖类

B.脂肪

C.蛋白质

D.水

解析:蛋白质是构成人

第二章 植物的矿质营养

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

植物的矿质营养 Mineral Nutrition

矿质元素的功能: 1 植物体组成成分 2 调节植物生理功能 把植物对矿物质(包括氮)的吸收、 转运和同化称为矿质营养。

一 二 三 四 五 六

植物必需的矿质元素 细胞对矿质元素的吸收 植物体对矿质元素的吸收 矿质元素的运输和利用 植物对氮、硫、磷的同化 合理施肥的生理基础

第一节 植物必需的矿质元素

自然界发现的元素一般在植物体 内都存在。

一、植物体内的元素将烘干的植物体充分燃烧后,余下一些不 能挥发的残烬称为灰分,以氧化物形式存在于 灰分中的元素称为灰分元素或矿质元素。非矿质元素:燃烧时以气态形式散失到空气 中的元素,如C、H、O、N、等)。

各种矿质元素的含量因植物种类、器官、部位 不同、年龄、不同生境而有很大差异。 老龄植株和细胞比幼龄的灰分含量高。 干燥、通气、盐分含量高的土壤中生长的植物 灰分含量高; 禾本科植物:Si较多;十字花科:S较多;豆 科:Ca和S较多;马铃薯:K多;海藻: I和Br 多。

二、植物必需的矿质元素的确定(一)植物必需元素的标准 1、完成植物整个生长周期不可缺少的; 2、在植物体内的功能是不能被其他元素代 替的; 3、对植物体内所起的作用是直接的。

(二)植

第二章 营养液

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

第二章 营养液

一、营养液的含义植物必需元素→人工配制→满足生长发育→平衡溶 液 在无土栽培中,作物要 维持其正常的生长与发育, 必须含有16种必要元素,而 它们都必须是呈植物可以吸 收的状态即离子解离状态。 此外,离子间的比例还必须 适当。营养液只有具备以上 条件,才有可能使作物发育 良好,获得高产。

二、对水的要求1. 水 自来水 2. 水 质 硬度:<150较好 酸碱度:pH=5.5~8.5

的来

井水雨水

要求

溶解氧:>4~5mg/LO2NaCl含量:<2mmol/L

洁净的水库水

余氯:Cl<0.3mg/LEC值: < 0.5 ms/cm

三、对原料化合物的要求 1.根据目的,选择合适的化合物 2.优先选择元素含量高的化合物 3.根据作物的特殊需要选择肥料 4.选择溶解度大的化合物 5.肥料的纯度要较高 6.有毒物质不超标;取材方便,价格低 廉。

一、组成原则 1.水源、水质符合要求 2.含有植物必需的各种元素 3.各元素呈可吸收的状态 4.各元素有合适的数量和比例 5.具有适宜的EC和pH值 6.各化合物应长期保持有效性 7.化合物种类要少、成本低、取材容易

营养液中必须含有作物生长所必须的全部 营养元素

含有各 种营养

ccna第四册第二章

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

1 LCP 可协商哪两个选项? (选择两项。)

链路质量

身份验证

动态流量控制

压缩以及 IP 的网络层地址

使用面向连接的通信方法还是无连接通信方法

2 下列哪三种说法正确描述了 PPP 身份验证? (选择三项。)

PAP 以明文发送。

PAP 通过三次握手建立链路。

PAP 可防护反复试验性攻击。

CHAP 通过双向握手建立链路。

CHAP 使用基于 MD5 哈希算法的询问/响应方法。

CHAP 通过重复询问进行检验。

3

请参见图示。根据执行 show interface Serial0/0 命令后的输出,已经建立了多少个 NCP

一个 两个

三个 四个

4 下列关于时分复用 (TDM) 的说法中哪两项正确?(选择两项。)

TDM 依靠第 3 层协议工作。

多个信道可通过单个链接传输。

原始数据流必须在目的地重建。

TDM 方法取决于所用的第 2 层协议。

它可为多个信道的信息分配多条线路上的带宽。

5

请参见图示。 下列关于如图所示输出的说法中哪项正确?

NCP 已成功协商。

PAP 口令不匹配,因此路由器正在尝试 CHAP 身份验证。

一台路由器已经建议进行 PAP 身份验证;另一台

第二章 合理营养与健康

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

供 临 床 医 学 专 业 用

第二章 合理营养与健康

Chapter2 Rational Nutrition and Health

4

第4版 预防医学

人民卫生出版社

One apple a day keeps the doctor away.

第4版 预防医学

人民卫生出版社

DHA

第4版 预防医学

人民卫生出版社

学习目的和要求1、掌握营养基本概念。 2、掌握各类营养素的特点及人体需求。 3、掌握不同目标人群食谱的制定。 4、掌握营养素缺乏疾病的防治。

第4版 预防医学

人民卫生出版社

一、营养的基本概念 二、人体必需的营养素 三、合理营养与膳食指导 四、特殊人群的营养指导

第4版 预防医学

人民卫生出版社

一、营养的基本概念营养(nutrition)

机体摄取、消化、吸收和利用食物中的营养物质,以满足机体生理需要的生物学过程。 营养素(nutrients) 食物中可给人体提供能量、机体构成成分和组织 修复以及生理调节功能的化学物质。第4版 预防医学 人民卫生出版社

一、营养的基本概念

营养素需要量(nutritional requirement ) 指维持人体正常生理功能所需的营养素的数量, 也称为营养素生理需要量。 营养素供给量(nutritional allo

初中七年级(初一)生物第二章人体的营养-教案

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

第二章 人体的营养 第一节 食物中的营养物质

教材解读

本节教材内容,通过资料分析引导学生自主探究,让学生明白人体需要的主要营养物质的作用和来源,认同人类的营养物质主要来自生物圈的其他生物,通过实验探究让学生掌握测定食物中的能量的科学方法,知道人体所需的能量来源于食物中的有机物,提高学生收集和处理实验数据的能力。

针对本节教材内容相对比较简单,知识比较条理的特点,可引导学生采用资料分析、查阅图表、自学课本、实验探究等学习方法,在自学过程中发现问题;通过自主探究、小组讨论等方式解决问题,获取知识;然后通过知识梳理,引导学生建构自身的知识体系,培养学生的自学能力,提高学生的思维品质。本节内容按排2课时:第一课时学习三大供能有机物和测定食物中的能量;第二课时学习水、无机盐、维生素和膳食纤维的相关知识。

背景资料

1.食物中的营养物质:

(1)脂肪:人体内主要的备用能源物质。 (2)糖类:人体内主要的供能物质。

(3)蛋白质:为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料。 (4)水:细胞的主要组成成分,约占体重的60%~70%。 (5)无机盐:人体内含量不多,但作用很大。

(6)维生素:人体需求量少,不能供能,也不是构成细

动物营养学第二章docx

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

《营养与饲料》第二章测验题

姓名

一、单项选择

1、在国际饲料分类法中,豆饼属于第 类饲料。

A、二 B、三 C、四 D、五 2、国际饲料分类法是根据饲料的 分类。

A、来源 B、饲喂对象 C、传统习惯 D、营养特性

3、某饲料中,水分为25%,粗蛋白质为21%,粗纤维为19%,无氮浸出物为34%,则这种饲在国际饲料分类中,属于 饲料。

A、青绿 B、粗 C、蛋白质 D、能量 4、青绿饲料是指自然含水量在 %以上的新鲜饲草。

A、20 B、30 C、45 D、70 5、秸秆喂牛应切成 cm为宜。

A、1-2 B、2-3 C、3-4 D、5-6 6、“湿法”碱化法中,所用NaOH溶液的浓度为

第四单元第二章消化及吸收2016中考生物2

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

2016年08月05日taianliu2009的初中生物组卷

一.选择题(共22小题) 1.(2016?青岛)维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少,却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用.下面所列物质与缺乏症,不相符的是( ) A B C D 选项 物质 维生素A 钙 铁 维生素B1 缺乏症 夜盲症 坏血病 骨质疏松症 贫血症 A.A B.B C.C D.D 2.(2016?衡阳)青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期,营养师建议这一时期的青少年要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等食品,有利于身体生长发育.这是因为这些食品中富含( )

A.糖类 B.脂肪 C.蛋白质 D.无机盐 3.(2016?烟台)张明爱吃洋快餐,最近经常发生口腔溃疡和牙龈出血现象,给他的建议是( )

A.多吃青菜和水果 B.少吃炸鸡腿多喝鸡汤 C.多吃鸡蛋和牛奶 D.适量运动,少食多餐 4.(2016?金华)平衡膳食是健康饮食的重要保证.食物中的糖类是人体的主要供能物质,下列食物中主要为我们提供糖类的是( )

A.

番茄、黄瓜 B.

米饭、土豆 C.

牛肉、鸡蛋 D.

色拉油、花生 5.(2016?聊城)人体的各种生理活动离不开营养物质,

第二章动物和人体生命活动的调节

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

第二章 动物和人体生命活动的调节

一、神经调节

1.神经调节的基本方式——反射

反射是指在【中枢神经系统】参与下,动物或人体对内外环境变化做出的规律性反应。 反射分为条件反射和非条件反射。(定义、反射中枢、举例) 2.神经调节的结构基础——反射弧(结构) 注意:

①组成反射弧的各部分只有保持完整,反射才能完成,反射弧五个环节任何一个环节被破坏,反射都将不能完成。

②一个反射弧至少有两个神经元组成。如膝跳反射。 3.神经元(细胞体、轴突、树突)、神经纤维(轴突+髓鞘)、神经(神经纤维束+结蹄组织膜) 4、兴奋在神经纤维上的【传导】

①静息电位:__________,在静息状态下,细胞膜上【钾】离子通道开放,【钾离子】外流,在膜内形成了___电位,膜外形成了___电位。

②动作电位:_________,受刺激部位细胞膜上【钠】离子通道开放,【钠离子】内流,在膜内形成了___电位,膜外形成了___电位。 注意:

①钾离子外流和钠离子内流的跨膜运输方式都属于【协助扩散】 ②兴奋的传导方向与膜内电流方向一致 5.兴奋在神经元之间的【传递】 ①突触的结构:

a.突出前膜:轴突末梢突出小体的膜

b.突出间隙:突触前膜与突触后膜之间的间隙(内有组织液) c.