2021中考地理会考知识点汇总

初中地理会考复习资料（分章节总结）

七年级上册

与同学们谈地理

1、人类的活动离不开地理

⑴地理与日常生活：地理与日常生活密切相关，我们可以了解天气，广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。

⑵地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。 ⑶学会收集地理信息：①查阅地理书籍②咨询有关人士③上网查阅资料等。 2、学习地理，为了更好地生活

①尊重自然规律，做大自然的朋友；②因地制宜，扬长避短；③综合地分析问题；④具备可持续发展的观念。 第一章 地球和地图 一、地球和地球仪

1、认识地球的形状和大小

⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。

⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米

⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。 ⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 2、地球的模型——地球仪

⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。

⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。 3、纬线和经线

⑴纬线：与地轴垂

初中七年级上

第一章地球与地图

一、地球

1、地球的形状和大小

形状 大小 地球是一个两极稍扁，赤道略鼓，不规则的球体。 平均半径6371千米；赤道周长约4万千米；表面积约5.1亿平方千米。 2、地球仪和经纬线

（1）地球仪a、地轴：地球自转轴，北端始终指向北极星方向。

b、两极：北极：地轴北段与地球表面的交点。 南极：地轴南段与地球表面的交点。

（2）经线和纬线：

概念 形状 长短 指示方向 度数划分及大小 度数表示方法 纬线 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈（横纬） 圆 不相等，赤道最长 东西方向 赤道0°，向南、向北度数增大到90°。 北纬：N 南纬：S 经线 连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆（竖经） 半圆 相等 南北方向 本初子午线为0°，向东、向西度数增大到180° 东经：E 西经：W （3）经纬网：是地球仪或地图上由经线和纬线交织成的网。

用途：利用经纬网定位。 方法：纬度在前，经度在后。 地球表面任意一点的地理位置都可以用经过该点的经线和纬线的度数来表示。 （4）高、中、低纬地划分

高纬：60°——90°之间的地区；中纬：30°——60°之间的地区； 低纬：30

初中地理会考复习资料（分章节总结）

七年级上册

与同学们谈地理

1、人类的活动离不开地理

⑴地理与日常生活：地理与日常生活密切相关，我们可以了解天气，广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。

⑵地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。 ⑶学会收集地理信息：①查阅地理书籍②咨询有关人士③上网查阅资料等。 2、学习地理，为了更好地生活

①尊重自然规律，做大自然的朋友；②因地制宜，扬长避短；③综合地分析问题；④具备可持续发展的观念。 第一章 地球和地图 一、地球和地球仪

1、认识地球的形状和大小

⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。

⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米

⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。 ⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 2、地球的模型——地球仪

⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。

⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。 3、纬线和经线

⑴纬线：与地轴垂

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第一章 宇宙中的地球

1、多层次的天体系统 ①天体系统的级别和层次（a） ②地球在太阳系中的位置及图示( c )

地球是太阳系中一颗普通行星，它位于金星和火星轨道之间。

读图要求：识别地球在八大绕日行星中的位置、运动方向、相邻行星的名称。 2、普通而特殊的行星——地球 地球上存在生命的条件及原因（b）

地球上存在生命的基本条件：适宜的太阳光照和温度范围，恰到好处的大气厚度和大气成分，充足的水分。 原因：（1）地球处于一个比较稳定和安全的宇宙环境之中；

（2）距日远近适宜，有适宜的温度，有利于生命过程的发生和发展；

（3）地球的质量和体积适中，形成适中的大气层，有以氮、氧为主的适合生物呼吸的大气； （4）地球内部水汽的生成及外逸凝结导致了液态水的存在。

3、太阳辐射与地球

①太阳辐射的含义及能量分配（a）

太阳辐射是以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。太阳辐射可分为紫外光、可见光和红外光三部分。太阳辐射约50%的能量集中在可见光区。 ②太阳辐射对地球和人类的影响（b）

太阳辐射能维持着地表温度，促进地球上的水、大气、生

上海市乡土地理

上海的位置：地处长江三角洲东缘，东濒东海、南临杭州湾，西接江、浙江两省，北界长江入海口。

上海市面积：6340.5平方千米，占国土总面积的0.06%。上海市南北长约120千米，东西宽约100千米。市中心面积：289.44，郊区：3655.16，郊县：1185.49（单位：平方千米）

上海的四至：最北端：崇明，最南端：金山，最东端：鸡骨礁，最西端：青浦 上海市2013年户籍人口：1425.14万人，外来人口：990.01万人

上海的地势：坦荡地平，地势最高点：大金山岛（103.4米）地势最低点：淀山湖

上海的气候：亚热带季风气候，年平均气温：16.2℃，全年无霜期237天，降水量主要集中在5-9月份（63%）.

上海的河流：黄浦江是上海最大的河流，其上游发源于浙江的龙王山（海拔：1587.4千米），在上海境内长113.4千米，其中干流长82.5千米，在外滩汇合成吴淞江注入长江，江面平均宽度400米，吴淞口宽约800米。

与江河有关的路名列举：乔家路、陆家浜路、肇嘉浜路、人民路、中华路 上海市市标：以白玉兰、沙船和螺旋桨三者组成的三角形图案。 上海市市花：白玉兰

专题一：从滨海到大都市

20世纪50年代初，上海市面积：618平方

初中地理会考复习资料

七年级上册

1、人类的活动离不开地理

⑴地理与日常生活：地理与日常生活密切相关，我们可以了解天气，广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。

⑵地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。 ⑶学会收集地理信息：①查阅地理书籍②咨询有关人士③上网查阅资料等。 2、学习地理，为了更好地生活

①尊重自然规律，做大自然的朋友；②因地制宜，扬长避短；③综合地分析问题；④具备可持续发展的观念。 第一章 地球和地图 一、地球和地球仪

1、认识地球的形状和大小（P3中的图1.2）

⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。

⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米

⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。 ⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 2、地球的模型——地球仪

⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。

⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。 3、纬线和经线（P5中的图1.7）

⑴纬线

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初中地理会考复习资料 七年级上册

1、人类的活动离不开地理

⑴地理与日常生活：地理与日常生活密切相关，我们可以了解天气，广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。

⑵地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。 ⑶学会收集地理信息：①查阅地理书籍②咨询有关人士③上网查阅资料等。 2、学习地理，为了更好地生活

①尊重自然规律，做大自然的朋友；②因地制宜，扬长避短；③综合地分析问题；④具备可持续发展的观念。 第一章 地球和地图 一、地球和地球仪

1、认识地球的形状和大小（P3中的图1.2）

⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。

⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米

⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。 ⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 2、地球的模型——地球仪

⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。

⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。 3、纬线和经线

中考地理必背知识点

1、地球的形状和大小

地球是一个两极略扁的不规则球体，它的平均直径为6371米。

2、纬线与纬度

在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈，叫做纬线，赤道最长，往两极逐渐缩短，最后成一点。纬线指示东西方向。

3、经线和经度

在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交的线叫做经线，也叫子午线。所有的经线都是半圆状;长度相等，指示南北方向。

20°W和160°E的经线圈，是划分东、西半球的界线。

4、地球自转与昼夜交替

地球绕地轴不停地自西向东旋转，这叫做地球自转。自转一周的时间大约是24小时，也就是一天。自转产生了昼夜交替。

5、地球公转和季节变化

地球在自转的同时，又围绕着太阳自西向东公转，公转一周的时间就是一年。地球的公转，产生了季节变化。

6、五带的划分

回归线是热带和温带的分界线。极圈是寒带和温带的分界线。热带在南北回归线之间，温带在北回归线和北极圈之间、南回归线和南极圈之间的地区，一年中没有极夜和极昼的现象，四季变化明显。寒带在北极圈以北和南极圈以南的地区，有极夜和极昼的现象。

7、地图三要素

比例尺、图例与注记。

8、海拔和相对高度

地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做海拔。某个地点高出另一地点的垂直距离叫做相对高度。

9、等高线

把海拔高度相

一、 物理量的标矢量及符号

（1）标量：质量 m ，长度 L，时间 t，密度 ρ，路程 S，速率 v，功 W，功率 P，动能

Ek，势能 EP，机械能E

（2）矢量：？

1. 下列各组物理量中都是矢量的是（ ）

A．力、位移、磁感应强度 B．速度、加速度、时间 C．力、速度、温度 D．质量、动能、电场强度 2. 下列物理量中，属于矢量的是 （ ）

A．力 B．质量 C．动能 D．时间 3. 下列物理量中，属于标量的是 （ ）

A．力 B．速率 C．电场强度 D．加速度 4. 下列物理量中，属于标量的是 （ ）

A．位移 B．速度 C．动能 D．摩擦力

二、 力学单位制(国际单位)

基本单位：质量长度时间？

33-33

复合单位：密度 kg/m（1kg/m=10g/cm），路程 m，速率 m/s(1m/s=3.6km/h，1km/h=1/3.6m/s)，功 J 焦耳(1J=1N·

2013-2014学年地理学业水平测试必修3知识点清理

一、地理环境与区域发展

1.区域

区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 区域特征：层次性；差异性；整体性；可变性

(1)层次性。既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。

(2)差异性。指区域与同级别区域之间的差异。一般说来，区域等级越高，区域内部越复杂，同一性越小，区域间差异性也就越大；反之，区域等级越低，区域本身越简单，区域内同一性越大，区域间差异越小。

(3)整体性。是形成区域同一性的原因。

(4)可变性。首先是区域界线的模糊性。虽然有的区域边界是明确的，如行政区，但大多数区域的边界具有过渡性质，如干湿地区。其次是对同一地表空间，人们研究区域的目的不同，划分的角度、标准不同，可得到不同的区划方案 2．长江三角洲和松嫩平原的异同

同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区

异：①地理位置差异：长位于30°N附近，在我国东部沿海地区的中部，长江的入海口；松位于

43°N ~ 48°N, 在我国东北地区的中部

②气候条件差异：长在亚热带季风气候区，夏季高温多雨，雨