以赛促教的创新点如何写

技能比赛在中职学校技能教学中的地位

——以赛促学，以赛促教

山东省民族中专 李良宾

摘要：中等职业学校组织技能比赛对培养学生专业技能和就业意识具有重要的意义,但在比赛过程中往往容易陷入一些误区,因此必须设法避免这些误区,才有可能达到比赛的目的,起到促进中等职业学校专业课发展的作用。

关键词：中等职业 专业技能 以赛促学 以赛促教

中等职业学校最根本的特点就是技能培养，对于职业中学的学生来说，学习的根本任务是掌握必要的专业技能，为将来的就业做好准备。但由于各种因素的限制，学校相对封闭，与企业之间难以作到无缝对接，因此培养学生技能存在一定的盲目性，同时这种技能培养也往往缺乏实效性，在学生走上就业岗位后就会发现无论从思想上还是技能储备上与企业要求还存在着比较大的差距。如何解决这个现实问题，将直接关系到职业学校学生的培养质量和社会对职业教育的认可程度。近年来，各职业学校都在探索解决问题的途径，也取得了一些进展。

我们机电教研组对此做了一些尝试，最终确定把技能比赛作为促进本专业技能课教学水平的重要手段之一，提出了“以赛促学，以赛促教”的思路，与国家教育部高度重视职业学校专业技能比赛的思路不谋而合。通过3年的实际操作，取得了很一定的效果，在大量

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以赛促学，以赛促教，以赛促研

作者：于雯 崔宇

来源：《新课程·教师》2015年第09期

摘 要：“社科奖全国高校市场营销大赛”是全国范围内的高校赛事，提出了通过将比赛项目嵌入市场营销专业相关课程，整合实践教学资源，使实践教学构成一个有机整体，从而全面提升实践教学质量，推动实践教学改革。同时，分析了市场营销大赛有效展开的五个保障措施。

关键词：社科奖全国高校市场营销大赛;实践教学;教学改革 一、全国高校市场营销大赛概述

“社科奖全国高校市场营销大赛”是全国范围内的群众性、公益性高校赛事，由中国社会社科院中国市场学会、教育部考试中心联合主办、全国高校师生共建的面向在校学生包括港澳台地区学生的营销实践技能与创新创业能力竞赛活动。大赛建立的营销实务教学、以赛促学的机制、校企合作模式为高校市场营销专业实践教学内容提供了良好的借鉴内容。可以通过将比赛项目嵌入市场营销专业相关课程的方式来鼓励广大师生参赛，从而达到完善和推动实践教学的目的。为了保障市场营销大赛的顺利进行，还需要采取一定的相应措施。 二、将比赛

“以赛促教、赛教融合”提高建筑工程测量教学质量

摘 要：“普通教育有高考，职业教育有竞赛”，这是近几年国家教育部提出的

号召。学生在大赛中成长和历练,在竞争中学习，可以提高学生综合能力特别是动手实践能力的培养。可以说，技能大赛不仅是对学生专业知识和创造能力的考验，更是对学校教育、教学改革和教学成果的展示。

关键词：技能大赛、赛教融合、教学质量

“普通教育有高考，职业教育有竞赛”，职业教育技能大赛是我国教育工作的一次重大设计和创新，促进了学校办学模式改革、促进了专业建设和课程改革，促进了学校实训基地建设，对学生职业技能的养成，综合素质的提高有着积极意义。我校以创建国家示范中职校为契机，通过各级大赛的磨练，探索赛教融合培养模式，着力提升人才培养质量，提高建筑专业课的教学质量。 一、“以赛促教、赛教融合”的主要目标

建立赛教融合机制，探索赛教融合人才培养目标，将中职建筑类各项技能竞赛的相关理念与实践覆盖到全部专业、全部课程、全校学生和全体教师，推动学校专业教学改革，强化学生职业技能的培养，提高专业课的教学质量。 1. 促进教学内容与竞赛项目的融合，将竞赛项目向重点课程、重点专业再到一般专业，由专业核心课程向其他专业课程、专业基础课程再到公

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以赛促教的创新性实验教学机制建设实践探索

作者：鲁璐

来源：《新教育时代·教师版》2016年第22期

摘 要：为进一步发挥技能大赛对日常教学的促进作用，真正通过赛教融合促进实验教学，本文基于以赛促教实验教学模式的现状分析和教学实践，从以赛促教实验教学的队伍建设、教学内容、培养方法和手段、激励机制等方面对以赛促教实验教学机制进行了研究和探索，有效提升学生的职业技能和教师的专业素质，助力推进高职院校的实验教学改革和人才培养。

关键词：以赛促教 会计技能大赛 实验教学

国家在新一轮的教育发展战略中，明确对高等教育和实践锻炼相结合的培养体系的建立提出了要求和指引。为不断提高学生的创新和实践能力，从国家到地方每年都组织各类技能大赛。通过比赛，能够使竞赛常见知识点与实验教学内容更好融合，推动实验教学，使学校培养的人才更加符合企业实际需求。但如何将竞赛与日常教学更有效融合，大部分高职院校都处于摸索阶段。为进一步发挥技能大赛对日常教学促进作用，真正通过赛教融合促进实验教学，助力高职院校教学改革，本文将通过对以赛促教模式的现状分析，从以赛促教实验教学的队

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以赛促教的创新性实验教学机制建设实践探索

作者：鲁璐

来源：《新教育时代·教师版》2016年第22期

摘 要：为进一步发挥技能大赛对日常教学的促进作用，真正通过赛教融合促进实验教学，本文基于以赛促教实验教学模式的现状分析和教学实践，从以赛促教实验教学的队伍建设、教学内容、培养方法和手段、激励机制等方面对以赛促教实验教学机制进行了研究和探索，有效提升学生的职业技能和教师的专业素质，助力推进高职院校的实验教学改革和人才培养。

关键词：以赛促教 会计技能大赛 实验教学

国家在新一轮的教育发展战略中，明确对高等教育和实践锻炼相结合的培养体系的建立提出了要求和指引。为不断提高学生的创新和实践能力，从国家到地方每年都组织各类技能大赛。通过比赛，能够使竞赛常见知识点与实验教学内容更好融合，推动实验教学，使学校培养的人才更加符合企业实际需求。但如何将竞赛与日常教学更有效融合，大部分高职院校都处于摸索阶段。为进一步发挥技能大赛对日常教学促进作用，真正通过赛教融合促进实验教学，助力高职院校教学改革，本文将通过对以赛促教模式的现状分析，从以赛促教实验教学的队

篇一：怎样写一个人物

怎样写好一个人物

作文小窍门

写人就得弄清楚三个问题

一、你写的是什么人？

二、你写这个人的什么事？

三、你写的事能说明这个人的什么品质？

写好人物就要：

1写人就要写事，通过写事来表现人物的性格、特征，

2要写好一个人的外貌；

（外貌描写是指对人物的容貌、身材、体态、衣着打扮等进行的描写。而且

最好能写出人物最具特征的外貌特点来。）

3要写好一个人的语言；

（1、人物语言要符合人物的身份和性格。2、写人物语言时，要运用多种说

话形式。如“吆喝、喊、叫、嚷、吼”等。3、在说的前面多用一些表示人物动

作、神态、心理活动的修饰词。）

4要写好一个人的动作。

（1、要抓住人物具有特征的动作；2、在“怎么动”上下功夫；3、要有动

作的先后顺序。有位同学写《我的外公》的时候，写到：我的外公最爱捡破烂，

他经常右手拄着拐杖，左手拿着废铁丝，肩上背着废纸箱，脸上露着丰收的喜

悦，一踏进门就高喊：“我回来了，来帮忙啊！”）

范文赏析

朱老师的眼睛

朱老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大，初看好象没有什么特别，

可是你仔细瞅一阵子。嘿，朱老师的眼睛会说话。我懂得朱老师眼睛讲的话，小

朋友也懂得朱老师眼睛讲的话。

一天自习课上，朱老师站在教室门口和家长谈话，小朋友随随便便地聊了起

来。这时

篇一：最规范的借条范本(律师版)

最规范的借条范本

(律师版)

范本一：

借条

今×××借给×××人民币（大写数字）××圆整，即￥××元。借款期限自×××× 年×月×日起至××××年×月×日止，共×个月，利率为每月 ×%，利息共计人民币（大写数字）××圆整，即￥××元，全部本息于×××× 年×月×日一次性偿还。如不能按

期足额归还借款，借款人应向出借人支付违约金人民币（大写数字）×× 圆整，即￥×× 元。 担保人确认：本人同意为借款人的上述债务向出借人承担连带责任保证，保证期限为借条出具之日起到借款偿还期限届满后两年时止，担保范围及于所有借款本息、违约金、赔偿金、出借人实现债权的费用（诉讼费、律师代理费、差旅费、公证费及其他实际支出的费用）。本确认条款的效力独立于借条，借条无效不影响本确认条款的法律效力。

注：1、本借条同时为借款人收讫借款的法律凭证；2、借款人与担保人的身份证复印件

为本借条的附件，与本借条具同等法律效力。

借款人：××× 身份证号码：

担保人：××× 身份证号码：

借条出具时间： 年 月 日

说明：

1、为了保障使用者的权益，建议借条使用者在根据自身需要删减借条内容时最好在法律专业人士的指导下进行；

2、借条应由借款人亲自填写并签字确认。如有担保

篇一：简讯范文

南校区举行Angel Club揭牌暨捐赠仪式

4月28日上午，在南校区升国旗仪式上举行了Angel Club揭牌暨捐赠仪式。

活动共分三个环节，首先由Angel Club社长06五年制商英（2）班费秀芬同学发言，她向全体师生介绍了Angel Club社团宗旨、发展历程和运作情况，随后张晓松副校长为俱乐部进行了揭牌，最后，邓小玲、郭晓阳、莫永新、王燕芬、赵玉芳等5位主任为第一批受赠同学颁发了爱心物资，圆了他们的鼠年心愿。

至此，Angel Club揭牌暨捐赠仪式取得圆满成功，鼠年圆梦行动顺利完成，Angel Club正式营业。 (社团部)

附图：??

【参考格式】

（标题：一句话简要概括简讯内容，避免出现“简讯”、“??活动简讯”字样，

五号宋体加粗，居中）

（正文：反映活动时间、地点、参加对象及具体内容即可，以三段式为佳，五号宋体，注意段首空两格，末尾可加上活动主办单位）

（附件：以活动照片为主，获奖名单等也可在此体现。）

简讯的格式

（1）标题概括简讯的主要内容。

（2）导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。

（3）主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。

（4）结尾是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。

篇一：情书怎么写写100字左右

52封情书，教你怎么写情书

我不怕道路有多艰难，也不怕路途有多遥远，我只怕不管我怎么努力都到不了终点！【第一封,最初一封】我之所以感觉寂寞孤单，不是没有人陪我关心我，而是可惜不是我最在乎最心疼的你。【第二封】

你说你不好，我会找到更好，可你却不知道虽然于世界来说你可能不是最好，可是在我的世界你却谁也代替不了，我心很小，除了你，我谁也不要。【第三封】

没有我每天给你说晚安，你会不会感觉不习惯；没有我每天的叨唠，你是不是就不会觉得心烦；没有我的提醒，你能不能照顾好自己不管天气冷暖。不能每天在睡前和你聊天说晚安，我很不习惯；不能每天对你叨唠，我的心很凌乱；不能每天提醒你照顾好自己，我心里总是不安。【第四封】

傻瓜就算你是一棵长满刺的仙人掌，我也会毫不犹豫的抱着你。因为爱你，所以不管路再怎么艰难，我也不会放弃。【第五封】

第一天和你相识的日记本上这样写，三分可爱，两分调皮，五分卡哇伊。世界上有很多美丽的风景，可是，我最想去的地方，却是你心里。【第六封】

总爱逞强的你，请你照顾好自己，因为某人会心疼会在意。【第七封】

我会一直等你，直到没有再等下去的理由，不是因为我执着，而是我觉得为你一切都值得。【第八封】

听你爱听的音乐，把你的照片设成

篇一：个人借条范本

个人借条范本

网络收集

借条范本

原因：今日由于个人财务紧张借_________1000元人民币(壹仟圆人民币) 借款日期：xxxx年x月x日 还款日期：xxxx年x月x日 借款人：______(签名) 身份证复印件粘贴在借条上 2、个人借款借条范文 兹因________近来手头不便，而向________借金额，共得款项

1、借条范本

原因：今日由于个人财务紧张借_________1000元人民币(壹仟圆人民币)借款日期：xxxx年x月x日 还款日期：xxxx年x月x日

借款人：______(签名)

身份证复印件粘贴在借条上

2、个人借款借条范文 兹因________近来手头不便，而向________借金额，共得款项人民币______元整。 预计在____年____月____日前如期归还。 期间每个月利息人民币______元整，需於每个月初支付不得有误。

以上唯恐口说无凭，特立此借条为证。

立据出借人：_______身分证字号：___________ l联系地址：___________电话：________立据借款人：_______身分证字号：___________ 联系地址：___________电话：________见证人：_______身