2015到2016学年第二学期四年级数学答案

2015—2016学年度第二学期四年级数学

期末考试试卷

一、填空（20分）

1．0.82的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位，再添上

（）个这样的计数单位就是1。新-课 -标 -第- 一-网

2．一个等腰三角形，它的一个底角是30 o，它的顶角是（）X|k | B| 1 . 3．由9个十，27个百分之一组成的数是（），它是一个（）位小数。

4．一个三位小数，保留两位小数是4.00，这个数最大是（），最小是（）。5．如图：∠1=40 o，∠2=115o，∠3=（）

6．7.95中的“5”在（）位上，计数单位是（），7.95表示（）个

百分之一。

7．一根铁丝可以折成一个长4.5米，宽3米的长方形，如果用它折成一个等边三

角形，那么这个等边三角形的边长是（）米。

8．计算（72－6）+10÷5时，先算（）法，再算（）法，得（）。9．一根木长10米，把它平均分成5段，每锯一段需要9分钟，锯完要花（）分钟。10.如果改变算式142+58÷2的运算顺序，先算加法，再算除法，那么算式是（）。

11.把16缩小到它的（）是0.16，把0.214扩大到它的1000倍是（）。

二、判断。（5分）

1．三角形至少有两个角是锐角。（）

2．因为131+63－37=131+（63

2014年秋季四年级数学科讲义

第二讲 大数的认识

姓名：﹍﹍﹍﹍ 等级：﹍﹍﹍﹍ 导入

知识与技巧 1、正确理解相邻计数单位之间的关系以及数的读写方法。

2、比较数的大小的方法以及多位数的改写。 3、用“四舍五入”法求近似数。

教学重点 中间或末尾有0的数的读写法。 教学难点 多位数的改写以及近似数的判定。 学法指导 熟练制作数位顺序表。

第一部分 夯实基础 知识点一：数位顺序表

1、请你把数位顺序表补充完整。

数 级 数 位 计 数 单 位

1

…… 亿 级 个 级 …… 亿 位 万 位 个 位 …… 百 十 个 （一）

2、根据数位顺序表完成下面各题。

（1）个位、十位、百位、千位、万位、……、百亿位、千亿位都是（ ）。 （2）个（一）、十、百、千、万、……、百亿、千亿都是（ ）。 （3）每相邻两个计数单位之间的进率都是（ ）。

（4）按照我国的计数习惯，从（

2019—2019学年第二学期四年级数学教学计划

岳小姬明霞

一、学生掌握知识情况分析：

本期所教的四年级，从上学期了解的情况来看，由于学生存在着年龄的差异，所以心理特征及思维发展也就不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。

从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学，由于智力、学习态度的问题，有待于今后积极引导，以引导他们达到学段目标。 二、教学内容：

本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。

三、教学目标是：使学生：

1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。 2．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。

3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之

2018--2019学年第二学期四年级数学教学计划

一、学情分析：

班上学生对知识的掌握仍存在一些不利因素，有少部分学生，由于知识脱节，单元知识能过关，但综合能力较差，对于概念理论知识理解过于肤浅，对知识运用也欠灵活，有一部分学生学习态度比较浮躁，计算能力较差，还需进一步提高，应用题分析能力还可以，个别学生仍需继续辅导。从学生习惯方面看，有的学生的学习习惯差，上课经常走神，学生的自我约束的能力很差，作业不够规范，做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等许多学习习惯有待改善；还有个别学生由于缺乏自信心。另一方面，班级部分家长的重视程度不够，在教学过程中对学生学习习惯和学习行为的教育力度不是很到位，本学期也要进一步和这些家长做好交流和沟通工作。

二、教材分析：

这册教材包括下面的内容：小数的意义和性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律，三角形，图形的运动（二），观察物体（二），平均数与条形统计图，数学广角（鸡兔同笼）和综合与实践活动等。

小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律，以及三角形是本册教材的重点教学内容。 在数与计算方面，本教材安排了小数的意

小学试卷

2014—2015学年第二学期期中考试 四年级数学试卷下册（新人教版）

命题人：韩有青 审题人：樊宝莲 考试试卷：120分钟 满分：100分

一、聪明的你来填一填：（每空1分，共20分）

1、10个0.1是（ ），0.23里面有（ ）个0.01。

2、314.15的小数点向（ ）移动（ ）位得到3.1415。

3、比较大小：12.251（ ）12.351 4平方米（ ）40平方分米 4、58.987缩小到原来的1100

是（ ），4.985扩大到原来的1000倍是

（ ）。

5、 0.428的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。 6、在下面的括号里填上合适的数。

8.45米=（ ）米（ ）厘米

5.02千克=（ ）千克（ ）克。

7、A×B×C=A×（B×C）这叫做（ ） 8、58-4×8÷2，应先算（ ），再算（ ），最后算（ ）。 9、一个数同0相乘，积是（

2011——2012学年度下学期小学期末教学质量检测

四年级数学试卷

一、 计算（32分） 1. 直接写得数

3.6+4.8= 8.3-6.7= 0.8×0.4=

二、 填空（18分）

1. 0.025里面有（ ）0.001。 2. 小数点右边第二位是（ ），它的计数单位是（ ）. 3. 725克=（ ）千克 1米5厘米=（ ）千米 3.6÷0.3= 0.092计算（能简算的要简算）

0.4×99+0.4 0.65

2.4×3÷0.18 4.28+0.53-3.37

12.8+2.04×9.5 0.36

2. 解方程

X÷7=14 5x-2x=123

5x-3.9=5.1 4y+9=249

×100=

2004—2005学年度第二学期四年级数学期末质量调查试卷

（答题时间：60分钟）

口算

.?37.? 12.?69.? 86.?503.? 583.?15.? 65.?028.? 056.? 8?48.?35.? 42.?40? 54.?26.? 76.?023.? 077

一、填空。

320?80? 33?20? 4500?9? 023.?100? 96.?100? 0?10? 3500?1000? 1000?001.? 25?40? 80?80?

12.?100? 84.?16.? 725?405? 0?45? 800?5? 1?100? 61?39? 7200?90? 50?60? 41?60?

3?07.?63.? 125?8?8? 180?20?9? 20?7?5? 150?5?3? 12?35.?15.? 300?6?13?

9?(7.6?0.4)? (2?0.7)?10?

10?001.?100?

（1）10个0.01是（ ） 5里面有（ ）个0.1

（2）一个数是由3个十、4个十分之一和6个百分之一组成的

2015~2016学年第二学期七年级

数学期中检测卷

一、选题题（每题2分，共12分） 1．下列各式中计算正确的是（ ） A．x5?x4?x9 B．x2?x3?x5 C．x3?x3?x6 D．(?x2)3??x5

2．有4根小木棒，长度分别为4cm、6cm、8cm、10cm任意取其中的3根小木棒首层相接搭三角形，可搭出不同的三角形的个数为（ ） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 3．下列因式分解正确的是（ ） A．x3?4?(x?4)(x?4) B．x2?2x?1?x(x?2)?1 C．4x2?2x?2x(2x?1) D．3mx?6my?3m(x?6y) 4．如图，下列推理中正确的有（ ）

①因为?1=?2，所以b∥c（同位角相等，两直线平行）； ②因为?3=?4，所以a∥c（内错角相等，两直线平行）；

③因为?4+?5?180?，所以b∥c（同旁内角相等，两直线平行）； A．0个 B．1个 C．2个 D．3个

m1n2453bca

5．如图，将△ABC三个角分别沿DE、BG、EF翻折，三个顶点均落在点O处，则?1+?2的度数为（ ） A．120? B．135? C．150? D．180?

2015~2016学年第二学期七年级

数学期中检测卷

一、选题题（每题2分，共12分） 1．下列各式中计算正确的是（ ） A．x5?x4?x9 B．x2?x3?x5 C．x3?x3?x6 D．(?x2)3??x5

2．有4根小木棒，长度分别为4cm、6cm、8cm、10cm任意取其中的3根小木棒首层相接搭三角形，可搭出不同的三角形的个数为（ ） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 3．下列因式分解正确的是（ ） A．x3?4?(x?4)(x?4) B．x2?2x?1?x(x?2)?1 C．4x2?2x?2x(2x?1) D．3mx?6my?3m(x?6y) 4．如图，下列推理中正确的有（ ）

①因为?1=?2，所以b∥c（同位角相等，两直线平行）； ②因为?3=?4，所以a∥c（内错角相等，两直线平行）；

③因为?4+?5?180?，所以b∥c（同旁内角相等，两直线平行）； A．0个 B．1个 C．2个 D．3个

m1n2453bca

5．如图，将△ABC三个角分别沿DE、BG、EF翻折，三个顶点均落在点O处，则?1+?2的度数为（ ） A．120? B．135? C．150? D．180?

2013学年度第一学期四年级数学期末复习（2） 班级 姓名 学号

第一部分

1、直接写出得数。（12﹪）

25×8＝ 1000÷125＝ 1000－24×6＝ 302－89＝ 50×600＝ 280－280÷40＝ 4400÷40＝ 6400÷80＝ 3200÷(25＋15)＝

23625＋＝ －＝ 1－＝ 77617172、求□中的数，并写出计算过程。（6﹪）

□－358=158 □÷13=208

3、用递等式计算，能根据运算定律简便计算的，要写出主要计算过程。（18﹪） 1021－25×（40－28） 2790÷（250×12－2991）

6080÷[（416＋24×8）÷8］