小学二年级信息技术课教案全集

教学目标：

1、知识与技能目标：学会打开Windows中录音机所录制的声音文件。

2、过程与方法目标：通过动手操作、观察等方法，循序渐进地学会使用录音机，并能播放音频文件。

3、情感、态度与价值观目标：体验在信息技术学习中获得成功，打破信息技术的神秘感，树立学科学、爱科学的良好意识。

教学重点：

1、 认识“录音机”的窗口

2、 学会打开“录音机”

3、 学会使用“录音机”播放音频文件

教学难点：

如何正确快速的打开“录音机”

教学准备：

欢快的儿童歌曲《三只小熊》、著名诗歌朗诵《咏柳》。

教学过程：

一、 创设情境，引入新课

播放之前准备的音乐，以提问的方式来激发学生的求知欲望，引导学生思考如何播放音乐，如何使用播放器——录音机。

二、新授

1、运用生活中的实例，例如糖果盒子，文具盒等，引导学生讲出要拿到盒子里的东西，首先要打开盒子。

目的：引出要播放的音乐也是放在一个“盒子”里的，从而激发学生对“盒子”的思考。

2、实例展示“录音机”，在计算机里的呈现方式，直观的描述“录音机”的组成部分，从而学生可以认识到录音机的菜单栏里有“文件、编辑、效果、帮助”4个按钮以及“前进、后退、暂停、停止、录音”三个按钮和进度显示条。

目的：直观的讲述，学生可以清楚的认识“录音机”的窗口。

3、运

小学体育课教案（张新）

时间 第四周 第二节 内容 1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ； 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 准 备 部 分 教学内容 一、课堂常规： 场 地 组织： 教师活动 晰。 求和任务。 要求。 队。 注意关查。 力集中。 各关节。 同上队列四列横队。 学生活动 数 1 1 2 时 10 强 小 课型 一课时 1、体委整队、师生 问好、报告人数、检 查服装。 任务。 二、准备活动： ×××××× ×××××× ◎ 2、宣布课的内容和×××××× 1、教师语言要清1、学生站四列横 2、教师讲解课堂要2、学生认真听讲， 1、队列：立正、稍×××××× 息、集合、解散、。 2、广播操。 3、专项准备活动。 3、讲解队列练习的3、听从指挥注意 4、师生一同练习。 4、学生充分活动 基 本 部

信息技术教案

第1课 信息和信息处理工具

教学目的和要求

1、了解什么是信息；

2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；

3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；

4、了解信息高速公路；

教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。

教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。

2、电脑动画课件教学。

教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。

2、课前打开电脑。

教学过程

一、新课引入

1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）

简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具

有价值）

2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）

只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的

信号灯 教室里的板书，挂图 图书馆里的书报 春节联欢晚会的现场

直播 大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息

[可用幻灯片展示以上图片]

二、新课教学

解释：

“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”

科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文

字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等

处理后的信息产品的集合。

信息是事物

小学信息技术教案

沙后所小学 刘桂明

第1课 信息和信息处理工具

教学目的和要求

1、了解什么是信息；

2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术； 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4、了解信息高速公路；

教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。

教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。

2、电脑动画课件教学。

教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前打开电脑。

教学过程

一、新课引入

1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）

简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具 有价值）

2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）

只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯?? 教室里的板书，挂图?? 图书馆里的书报?? 春节联欢晚会的现场直播??大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息?? [可用幻灯片展示以上图片] 二、新课教学 解释：

“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”

科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机

小学信息技术课教案 课题 教学 目标 重点 难点 教具 学具 第一课 网面DIY快车 １、 认识Frontpage2003窗口。 ２、 学会在网面中输入文字。 ３、 学会保存网页。 ４、 学会在网面中输入文字。 学会保存网页。 学会用鼠标左、右键拖动文字搬家的办法。 电子计算机教学系统。 活动设计意图 课时 1 教学活动过程 一、导入新课： 每当涛涛在神厅的网络世界里畅游时，总会想：要是我能 有自己的网页该多好啊！ 板书：第一课网页DIY快车 二、探索新知： （一）、快速启动网页快车 单击任务栏上的“开始”——“程序”——“MICROSOFT Frontpage2003”，启动。 启动Frontpage2003 出示操作步骤 教师示范操作 指生到前台演示 （二）、网页快车新发现。 明确学习内容 1、出示操作步骤。 2、师生共同操作。（注意Frontpage2003与Word2003的操 作界面有什么不同？） 提高动手操作能力 3、学生讨论交流后，指学生说一说操作步骤并到前台演示。 认真看认真听，在看在倾听的过程中学习知识 教学

小学六年级信息技术教案全集教案，共29页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧

第1课 信息和信息处理工具

教学目的和要求

1、了解什么是信息；

2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；

3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；

4、了解信息高速公路；

教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。

教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。

2、电脑动画课件教学。

教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。

2、课前打开电脑。

教学过程

一、新课引入

1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）

简单地说，信息就是指对

“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”

科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。

信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具

有价值）

2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）

只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯…

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小学信息技术课论文：浅析如何上好小学信息技术课

浅析如何上好小学信息技术课 尚干中心小学 江化峰 摘 要: 随着信息技术的迅速发展, 中小学信息技术课程的发展也逐渐加快了 步伐。

为使我们的接班人更好地适应信息社会的发展, 抓好小学信息技术课程的教学是基础。

本文就如何上好小学信息技术课作出探讨。

关键词: 小学信息技术课 教学方法学生主体 21 世纪是信息技术的时代,信息技术迅猛发展和普及,不断改变着人们的生产、 生活方式。

为了 适应社会发展的需求,信息技术课成为了 小学的必修课程,如何上好小学信息技术课,无疑成为了小学教师的最大挑战和考验。

新课标明确指出:小学信息技术课程的主要目 的是培养学生的信息素养,培养学生的思维能力、 实践能力和创新能力,使信息技术成为学生终身学习的手段和工具。

我结合这一目标,从以

〖 小学五年级级信息技术教案 〗 南康市第四小学 肖飞 第 1页

第1课 信息和信息处理工具

教学目的和要求

1、了解什么是信息；

2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术； 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4、了解信息高速公路；

教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。

教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。

2、电脑动画课件教学。

教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前打开电脑。

教学过程

一、新课引入

1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）

简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具 有价值）

2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）

只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯?? 教室里的板书，挂图?? 图书馆里的书报?? 春节联欢晚会的现场直播??大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息?? [可用幻灯片展示以上图片] 二、新课教学 解释：

“ 一、信

小学二年及信息。

第一课 认识新朋友

课时：1课时

教学目的和要求

1. 了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标。

2. 了解显示器、主机、键盘、鼠标用途

3. 能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。

4. 能找到显示器和主机的开关

5. 认识不同的电脑

教学重点：了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标

教学难点：能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称

教学准备：计算机、网络、课件

第1课时

教学过程：

一、谈话导入

小朋友们到学校认识了很多新朋友，今天老师还要介绍一位新朋友给大家！ 出示电脑图，新朋友的名字叫电脑，它的本领很大，大家想认识它吗？

二、教学新课

（一）数一数（了解电脑的组成部分）

想和电脑做朋友，我们就要先认识它，观察身边电脑，先数一数，你身边的电脑由几个部分组成？再用手摸一摸，它们是硬的还是软的？它们像什么？

刚才小朋友们说真好，电脑由4个部分组成，有的小朋友说像电视机，有的小朋友说是像箱子，还有的小朋友说像小老鼠

电脑的4个组成部分都有自己的名字： 显示器、主机、键盘、鼠标

一台电脑一般都包括主机、显示器、键盘和鼠标等。

1.这个像电视机一样的就是显示器吧！它有什么用途？

显示器的屏幕真奇妙，能让我们看见五彩缤纷的世界。

你能行：找到显

二年级体育课教案（下）

第1课时

学习目标：较准确掌握初生的太阳前四节操的动作方法。 学习内容：1、复习广播操 2、游戏活动 学习步骤：

一、统一规章、身体力行

教师活动：1、集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做

些什么和应该怎样做。 2、简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。

学生活动：1、快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。

2、在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。

组 织：四列横队 二、合作探究、掌握技能

重 点：前四节操的动作名称和方法路线。

难 点：手脚间配合协调，不僵硬，动作较熟练。

教师活动：1、讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的

问题及时纠正。

2、播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。

学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师节拍反复认真练习。

2、对自己充满信心，积极参与比评活动。

教师活动：1、分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何

来用这根红绳。

2、红绳飘飘，健