c语言作业题在哪搜

1. 1.1. main() { } 1.2.

第一次

编写一程序，通过键盘输入一华氏温度，将其转换为摄氏温度后输出。 公式为c=5/9(f － 32)

#include \

float f=0,h=0;

printf(\请输入华氏温度:\scanf(\

printf(\转化为摄氏温度为:\h=(float)5/9*(f-32); printf(\

通过键盘输入一小写字母，将其转换为大写字母输出，并输出该大写字母的后一位字母和前一位字母（如果输入该大写字母为A，则其前一位字母为Z；如果输入该大写字母为Z，则其后一位字母为A）。

#include \main() {

char ch1,ch2,ch3,ch;

printf(\请输入一个小写字母:\\n\while(scanf(\{ } 1.3.

通过键盘输入一个两位的整数，试编写程序将其个位与十位分别以字符的方式输出。输出形式为：“the input number is 你输入的整数，the tens is 十位数字，the units is 个位数字。”如果输入的整数不正确，则输出“wrong input”

#include \main() {

int

作业题一 一、单项选择题

1.以下的选择中,正确的赋值语句是(。 A a=1,b=2 B j++ C a=b=5; D y=int(x 答案:C

2.先用语句定义字符型变量c,然后要将字符a赋给c,则下列语句中正确的是(。 A c='a'; B c=\C c=\D C='97' 答案:A

3.以下不符合C语言语法的赋值语句是(。 A a=1,b=2 B ++j; C a=b=5; D y=(a=3,6*5;

答案:A

4.以下不符合C语言语法的赋值语句是(。 A j++; B j=j=5; C k=2*4,k*4; D y=float(j; 答案:D

5.若有以下定义:char s='\\092'; 则该语句(。 A 使s的值包含1个字符 B 定义不合法,s的值不确定 C 使s的值包含4个字符 D 使s的值包含3个字符 答案:B

6. 表达式18/4*4.0/8值的数据类型为(。 A int B float C double D 不确定 答案:C

7.以下数据中,不正确的数值或字符常量是(。 A 0 B 5L C o13 D 9861 答案:C

8.以下数值中,不正确的八进制数或十六进制数是(。 A 0x16 B 16 C -16 D 0xa

作业题一

一、单项选择题

1.以下的选择中，正确的赋值语句是（）。 A) a=1,b=2 B) j++ C) a=b=5; D) y=int(x) 答案：C

2.先用语句定义字符型变量c，然后要将字符a赋给c，则下列语句中正确的是（）。 A) c='a'; B) c=\C) c=\D) C='97' 答案：A

3.以下不符合C语言语法的赋值语句是（）。 A) a=1,b=2 B) ++j; C) a=b=5;

D) y=(a=3,6*5); 答案：A

4.以下不符合C语言语法的赋值语句是（）。 A) j++; B) j=j=5;

C) k=2*4,k*4; D) y=float(j); 答案：D

5.若有以下定义：char s='\\092'; 则该语句（）。 A) 使s的值包含1个字符 B) 定义不合法，s的值不确定 C) 使s的值包含4个字符 D) 使s的值包含3个字符 答案：B

6. 表达式18/4*4.0/8值的数据类型为（）。 A) int B) float C) double D) 不确定 答案：C

7.以下数据中，不正确的数值或字符常量是（）。 A) 0 B) 5L C) o13 D) 9861

答案：C

8.以下数值中，不正

C语言练习题一

(一)

1. ______是合法的用户自定义标识符。

A、 b-b B、int C、 D、 _isw

2. C 语言程序中可以对程序进行注释，注释部分必须用符号_____括起来。 A、?{? 和?}? B、?[?和?]? C、“/*”和”*/” D、“*/”和”/*” 3. C语言源程序文件经过编译连接之后生成一个后缀为______的文件。

A．”.c” B．“.obj” C．“.exe” D．“.bas” 4. C 语言程序的三种基本结构是顺序结构、选择结构和______结构。 A．递归 B．转移 C．循环 D．嵌套 5. 下面C语言的标识符中，哪个是不合法__________。 A、_total B、Large#Tall C、int_1 D、_while 6. 标准C源程序的文件扩展名是_____。 A．”.c” B．“.obj” C．“.exe”

D．“.cpp”

7. 结构化程序由三种基本结构组成，三种基本结构组成的算法______..。 A．可以完成任何复杂的任务 B．只能完成部分

第三章作业题;

1、编写程序，输入两个整数：1500和350，输出它们的商和余数。 #include \main() {

int x,y; int a,b;

printf(\scanf(\a=x/y; b=x%y;

printf(\}

2、输入一个非负数，计算以这个数为半径的圆周长和面积。 #include \main() {

float r,s,l;

printf(\scanf(\if(r>0)

{l=2*3.14*r; s=3.14*r*r;

printf(\} else

printf(\}

3、输入任意一个3位数，将其各位数字反序输出。 #include \main() {

int x,a,b,c,d;

printf(\scanf(\if(x>=100&&x<=999) {

a=x/100;

b=x/10; c=x;

d=c*100+b*10+a; printf(\} else

printf(\}

第四章作业题：

1、编写程序，输出从公元1000-2000年所有的闰年的年号！ #include \main() {

int year;

for(year=1000;year<=2000;year++) {

if(year%4==0&&year0!=0||year@0==0) print

2011级电子信息、光信息专业及物理学专业

《高级语言程序设计》课程设计大纲

一、课程设计目的

《高级语言程序设计》课程设计是电子信息、光信息专业以及物理学专业集中实践性环节之一，是学习完《高级语言程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习，其目的在于加深对程序设计基本知识的理解，掌握使用C语言进行模块化软件设计的基本方法，提高通过编写程序解决实际问题的能力，为今后从事设计工作和后续各种编程课程的学习打好基础。 二、课程设计内容及要求

用C语言制作一个小型软件系统。所设计的系统虽属“小型”，但应包括有完整软件中常见的技术要素和功能，如软件封面、用户登录、主菜单、功能化模块、操作帮助等。每位学生在附录中的课程设计题中可自选一题，要求学生根据题目的基本要求，编写程序，并写好课程设计说明书。学生也可自拟课程设计题。 每一道课程设计题选题人数不得超过2人，如两人选择同一题，在此题的课程设计中不得雷同，否则视为课程设计无效。自拟题人数不限。

课程设计题参见附录。 三、课程设计时间

课程设计时间设定为2-3周，在学习完《高级语言程序设计》课程后进行。最后2-3次课为课程设计演示答辩时间。 四、课程设计说明书编写规范

课程设计说明书是是项目设计的理论依据，是

实验一：

1、已知华氏温度，根据转换公式计算相应的摄氏温度。 摄氏温度= 5*（华氏温度-32）/9

2．任意输入一个有五位数字的正整数，逆序输出每一数位上的数字。 如：

输入 12345

输出 5 4 3 2 1

#include\main() {

double t,T;

printf (\已知华氏温度，根据转换公式计算相应的摄氏温度\ scanf (\ T=(5*(t-32)/9);

printf (\摄氏温度=%lf\}

#include\main() {

int value,a,b,c,d,e,m,n,h;

printf (\任意输入一个有五位数字的正整数，逆序输出每一数位上的数字\ scanf (\

a=value/10000; m=value000; b=m/1000; n=m00; c=n/100; h=n0; d=h/10; e=h;

printf (\} 实验二：

1．一个成年人的身高与其父母的身高密切相关，根据以下人体标准身高预测公式计算自己或某个同学的身高，并跟实际身高比较，给出结论是否符合该公式（误

差在3厘米范围内即视为相符）。

男性身高=(父亲身高+母亲身高)×1.

《C++语言程序设计》作业题

一、判断题

（ ）1、写在类体内的函数都是内联函数。

（ ）2、通常的拷贝初始化构造函数的参数是某个对象的指针名。 （ ）3、重载运算符可改变原运算符的优先级和结合性。

（ ）4、在设置了默认参数值后，调用函数的对应实参就必须省略。 （ ）5、析构函数是一种函数体为空的成员函数。

（ ）6、某类的友元类的所有成员函数可以存取或修改该类中的私有成员。 （ ）7、对象数组的元素可以是不同类的对象。

（ ）8、函数的参数个数、类型及位置都相同，只是函数返回值类型不同，这不是重载函数。 （ ）9、派生类是从基类派生出来的，但它不能再生成新的派生类。 （ ）10、构造函数和析构函数都不能重载。

（ ）11、在公有继承中，基类中只有公有成员对派生类的对象是可见的。 （ ）12、this指针是一个指向正在被某个成员函数操作的对象的指针。 （ ）13、一维对象指针数组的每个元素应该是某个类的对象的地址值。 （ ）14、在C++中，定义函数时必须给出函数的类型。 （ ）15、析构函数是一种函数参数表为空的成员函数。 （ ）16、派生类的继承方式有两种：公有继承和私有继承。 （ ）17、自身类对象的引用不可以作为该类的成员。

（ ）

1. 程序的三种基本结构是( )

顺序结构,循环结构,递归结构 顺序结构,循环结构,选择结构 选择结构,循环结构,递归结构

顺序结构,选择结构,递归结构

nclude main(){int

a=1,b=10;do{b-=a;a++;}while(b--<0);

本题分值： 4.0 用户得分： 4.0

用户解答： 顺序结构,循环结构,选择结构 标准答案： 顺序结构,循环结构,选择结构

2. 若有定义typedef char STRING[255]; STRING s; 则s是

字符指针数组变量 字符指针变量 字符变量 字符数组变量

本题分值： 4.0 用户得分： 4.0

用户解答： 字符数组变量 标准答案： 字符数组变量

3. 设整型变量a值为9,则下列表达式中使b的值不为4的表达式( )

b=a/2 b=a%2 b=8-(3,a-5) b=a>5?4:2

本题分值： 4.0 用户得分： 4.0

用户解答： b=a%2 标准答案： b=a%2

4. 下列运算符中优先级最低的是( )

? : && + !=

本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： ? :

一

编写程序，定义两个整数，用户通过键盘输入两个整数，程序计算它们的和、差、积、商并输出。注意：在 C++ 语言中，整数的除法运算“ / ”结果仍为整数。因为要计算整数的商，第二个整数不能为 0 。

程序输出结果如下：（假设输入的两个整数分别为 3 和 2 ）： The first number: 3 The second number: 2 3 + 2 = 5 3 – 2 = 1 3 * 2 = 6 3 / 2 = 1

二

编写程序，接受用户通过键盘输入的 4 个整数，输出它们的和与平均值。

本实验的输入为 4 个整数，输出为它们的和与均值。如果使用整数表示平均值，除法结果可能并不准确。 实验样例：

假设输出的整数为 1 、 2 、 3 、 4 ，则输出为： Sum ＝ 10 Aver ＝ 2.5

三

编写程序，计算两个星球之间的万有引力。

两个星球的质量m1,m2由用户从键盘输入，单位为kg（千克）。

两个星球的质量R由从用户从键盘输入，单位为m（米）。

万有引力衡量为G=6.67E-11( N.m.m/(kg.kg) 牛顿.米.米/(千克.千克)。 万有引力的计算公式为： F=G*m1*m2/R/R

程序的运