紫阳民歌剧
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紫阳民歌
《郎在对门唱山歌》 郎在对面唱山歌,姐在房中织绫罗,那个短命死的,发瘟死的,挨刀死的,唱的这样好。唱的奴家,肥粑手软,手软脚粑,踩不得云板丢不得梭,梭罗不织听山歌。
“郎在对面唱山歌,妹在灶屋烧茶喝,听得情歌心意乱,撤出灶火用水泼,娘怪女儿手脚慢,湿材烧火能得着,坡上去捡干柴禾,玄乎说出情哥哥。“
《顺采茶》
正月采茶是新年,收拾打扮看娇莲, 自从今日看过你,朋友约我上茶山, 你在家中放耐烦。
二月采茶百花开,收拾打扮看乖乖, 自从今日看过你,朋友约我做买卖, 你在家中放开怀。
三月采茶是清明,收拾打扮看情人, 自从今日看过你,朋友约我出远门, 你在家中放宽心。
四月采茶四月八,收拾打扮看冤家, 自从今日看过你,朋友约我去采茶, 别人采花莫许他。
五月采茶是端阳,雄黄酒儿待小郎, 郎喝三杯出远门,早早出门早回乡, 丢下奴家守空房。
六月采茶三暑热,采茶哥哥听奴说: 热天热地路难走,热天热地路难行,
冷茶冷水少喝些。
七月采茶七月七,收拾包袱出门去, 你在路上要过细 ,免得奴家多着急, 柑子橘子解渴的。
八月采茶是中秋,难舍难丢心肝肉, 难舍难丢在外头,难舍难丢心肝肉, 难舍难
紫阳民歌
《郎在对门唱山歌》 郎在对面唱山歌,姐在房中织绫罗,那个短命死的,发瘟死的,挨刀死的,唱的这样好。唱的奴家,肥粑手软,手软脚粑,踩不得云板丢不得梭,梭罗不织听山歌。
“郎在对面唱山歌,妹在灶屋烧茶喝,听得情歌心意乱,撤出灶火用水泼,娘怪女儿手脚慢,湿材烧火能得着,坡上去捡干柴禾,玄乎说出情哥哥。“
《顺采茶》
正月采茶是新年,收拾打扮看娇莲, 自从今日看过你,朋友约我上茶山, 你在家中放耐烦。
二月采茶百花开,收拾打扮看乖乖, 自从今日看过你,朋友约我做买卖, 你在家中放开怀。
三月采茶是清明,收拾打扮看情人, 自从今日看过你,朋友约我出远门, 你在家中放宽心。
四月采茶四月八,收拾打扮看冤家, 自从今日看过你,朋友约我去采茶, 别人采花莫许他。
五月采茶是端阳,雄黄酒儿待小郎, 郎喝三杯出远门,早早出门早回乡, 丢下奴家守空房。
六月采茶三暑热,采茶哥哥听奴说: 热天热地路难走,热天热地路难行,
冷茶冷水少喝些。
七月采茶七月七,收拾包袱出门去, 你在路上要过细 ,免得奴家多着急, 柑子橘子解渴的。
八月采茶是中秋,难舍难丢心肝肉, 难舍难丢在外头,难舍难丢心肝肉, 难舍难
紫阳战法
紫阳战法
CDL1945的紫阳战法探讨
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cdl1945老师发明的紫阳K线并说:紫阳升赚钱成真。
现探讨一下怎样出紫阳后进才可能赚钱成真?
紫阳的公式,选股公式及原理自己去找,我只对用感兴趣。
本帖是原创,成功率不高,不希望转到别的地方去,自娱自乐,顶不顶帖没关系。
1 ST不做,流通盘大于6亿不做。
2 老太太三跌后出紫阳,CCI向上并为-140以上,不论幅值收盘进或下一天3M线左
右低进。
3 由高处阳线向下跌的第四天起,一旦CJDX出现或即出现底背离出紫阳CCI向上当
天或下一天低进,CCI没有向上那就等CCI才向上这天或下一天低进。
4 合以上条件进后赚个4-5%可出,破cdl1945定的止价后收盘前出,出了以后盯牢
它,一旦合条件即进(要不了几天),一定会把上次止损的赚回来。
二条杠K线表示幅值在3%左右以上,一条杠的表示幅值在5%以上,方框的表示幅值在7%以上。
一条杠,二条杠,方框定义与公式:TDX用,复制在有紫阳的EXPMA公式中,见老太太帖。
F:=100*(C-REF(C,1))/REF(C,1);
STICKL
民歌民谣
民歌民谣
民间流行的、富于民族色彩的歌曲,称为民谣或民歌。民谣的历史悠远,故其作者多不知名。民谣的内容丰富,有宗教的、爱情的、战争的、工作的,也有饮酒、舞蹈作乐、祭典等等。民谣既是表现一个民族的感情与习尚,因此各有其独特的音阶与情调风格。如法国民谣的蓬勃、意大利民谣的热情、英国民谣的淳朴、日本民谣的悲愤、西班牙民谣的狂放不羁、中国民谣的缠绵悱恻,都表现了强烈的民族气质与色彩。
民歌或民谣对儿童潜移默化的影响,“润物细无声”的启迪,不是其他教育所能替代的。因为他是大众的,所以,少儿生活的环境,因民歌民谣的作用亦不可忽视。孟母三迁由此看来真乃明智之举。似此,例举华夏民歌民谣数例,望能参考,有所品悟。
腊月小孩馋
小孩儿小孩儿你别馋,过了腊八就是年;腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子;二十五,冻豆腐;二十六,去买肉;二十七,宰公鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿;初一初二满街走。
打醋又买布
一位爷爷他姓顾,上街打醋又买布。买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔。放下布,搁下醋,上前去追鹰和兔。飞了鹰,跑了兔,打
民歌简介
中国民歌简介
小白菜(汉族) 这是一首在闻过则喜我国北方流传极广,几乎家喻户晓的优秀传统儿歌。它以非常经济的音乐素材和洗炼的艺术手法,塑造了一个天真的农村贫苦幼女的形象。歌剧《白毛女》中著名的主题歌《北风吹》就是以它为素材改编而成的。
放风筝(汉族) 河北民歌,在我国北方流传很广。阳春三月,百花盛开, 风和日丽,旧时难得出门的姑娘们也要趁此大好春光,出外踏青、游春,带着自己巧制的各种风筝尽兴地游玩。歌曲表现她们愉快喜悦的心情,嬉笑欢娱间带有娇嫩柔婉的气质,简练纯朴中又有细致曲折的表现。它在我国流传甚广。除唱《放风筝》外,还唱《摔西瓜》、《回娘家》、《调兵》、《玉美情人》等,在南方又有《码头调》之称。
对花(汉族) 我国北方广泛流行的一种传统小调。歌唱者以互相问答,对猜花名的方式比赛智能、传授知识、娱乐嬉游。它的演唱形式也很多样,有的用乐器伴奏,有的甚至伴以锣鼓边舞边歌。
献花(汉族) 流行于抗日战争时期,用河北传统小调《反对花》曲调填词发展而成。民歌的情绪欢快热烈,生动地描绘了群众向八路军英雄献花的情景。
小放牛(汉族) 是民间传统歌舞小戏《小放牛》中的一段载歌载舞的男女地唱。剧中村姑向牧童问路,俏皮的牧童故意
民歌童谣
篇一:常熟传统童谣经典吟诵
常熟传统童谣经典吟诵
叶黎侬
1、常熟是民歌之乡,白茆山歌作为吴歌的代表被列入国家非物质文化遗产名录。常熟的童谣也是丰富多彩。
《尔雅》说“徒歌曰谣”。徒歌,无丝竹相和。史书大多会收录童谣。这样的儿童歌谣往往也能反映出一定的时代特征。抗战时期,沙家浜阳澄湖畔的小麻子会有怎样的境遇呢?请欣赏《小麻子》。
《小麻子》
小麻子,吃粽子,
打碎一只小盆子,
席(拾)着一粒西瓜子,
炒炒一镬子,
撒撒一裤子,
阳澄湖里扣(去)汰裤子,
碰着一个洋鬼子,
一打打仔三棍子。
2、童谣在儿童教育上有着重要的作用,小朋友从简单的音韵节奏到表达的有趣味的词意中获得快乐。同时也可以看到隐含其中的传统的教育理念。请欣赏《排排坐》和《敲鼓柱落鼓柱》。
《排排坐》
排排坐,吃果果,
爹爹转来割耳朵,
割只耳朵秤秤看,
二斤半。
吃一半,剩一半,
剩到明朝斋罗汉。
罗汉勿吃荤,
带毛小鸡囫囵吞。
《敲鼓柱落鼓柱》
敲鼓柱,落鼓柱,
鼓柱落了深沟里,
撩也撩勿起,
捞也捞勿起,
挖也挖勿起,
只好吃点小坑蛆。
3、童谣的自然发展也有一定的次序,依次而进,往往母亲会发挥相当的导向作用,学术上称为“母歌儿戏”。这样的童谣是母亲或者大人一起参与其间的。唱《牵豆腐》童谣时,家长和小孩子相对而坐,手和手拉在一起,然后
民歌民谣
民歌民谣
民间流行的、富于民族色彩的歌曲,称为民谣或民歌。民谣的历史悠远,故其作者多不知名。民谣的内容丰富,有宗教的、爱情的、战争的、工作的,也有饮酒、舞蹈作乐、祭典等等。民谣既是表现一个民族的感情与习尚,因此各有其独特的音阶与情调风格。如法国民谣的蓬勃、意大利民谣的热情、英国民谣的淳朴、日本民谣的悲愤、西班牙民谣的狂放不羁、中国民谣的缠绵悱恻,都表现了强烈的民族气质与色彩。
民歌或民谣对儿童潜移默化的影响,“润物细无声”的启迪,不是其他教育所能替代的。因为他是大众的,所以,少儿生活的环境,因民歌民谣的作用亦不可忽视。孟母三迁由此看来真乃明智之举。似此,例举华夏民歌民谣数例,望能参考,有所品悟。
腊月小孩馋
小孩儿小孩儿你别馋,过了腊八就是年;腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子;二十五,冻豆腐;二十六,去买肉;二十七,宰公鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿;初一初二满街走。
打醋又买布
一位爷爷他姓顾,上街打醋又买布。买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔。放下布,搁下醋,上前去追鹰和兔。飞了鹰,跑了兔,打
汉族民歌教案
中国汉族民歌
高台职中:蔺耀辉
教学内容:湘教版高中音乐鉴赏第三单元“音乐与民族” 教学目标:
1.认真听赏本课的民歌,感受不同体裁、不同风格汉族民歌的不同特点。 2.在听赏体验的基础上,积极参加讨论,归纳和总结号子、山歌、小调这三种汉族民歌的音乐特点。 教学重点:汉族民歌的体裁分类。
教学难点:不同体裁汉族民歌的音乐特点。 课时安排:1课时
教学用具:多媒体,音像资料等。
教学方法:创设情景法、启发诱导法、归纳总结法、讲练结合法等。
教学理念:
我国民族音乐丰富多彩,汉族民歌在其中占有非常重要的地位,如何让学生了解、喜爱汉族民歌,是每个音乐教师应该担负的责任。
要改变现在学生只关注流行歌曲的现状,需要教师动用多种教学手段来提高学生的兴趣,调动学生主动参与的积极性,充分发挥他们的创造力和想象力,来感受、体验汉族民歌的魅力。运用比较、分析等方法,教师的范唱,结合制作精美的课件,调动学生主动参与的积极性;设计多种新颖的体验活动,使他们逐步感受汉族民歌的美。在愉悦——乐趣——兴趣——情感的教学过程中,使学生得到对民歌的审美体验和情感升华,让学生在音乐活动中获得充分的满足和愉悦。
教学过程:
一、 了解什么是民歌?
1、请听赏音乐片段,判断那几
歌剧《图兰朵》 教案
歌剧《图兰朵》
教学目标:
1、在欣赏歌剧作品《图兰朵》中,了解歌剧中的两种重要的声乐样式:宣叙调和咏叹调和两种演唱形式:重唱、合唱在歌剧中的作用,从中体验到歌剧的美。
2、认识作者和了解作品的故事梗概。
教学重难点:能够理解音乐在歌剧中所起的作用。
教具准备:CAI课件
教学过程:
1、 走进歌剧
2、 谈话导入
师: 2008年奥运会的时侯我国有一座建筑受到了世人瞩目的,对,就是鸟巢,还有一座与音乐相关的建筑也受到了世人关注,你们知道是哪一座吗?它就是中国国家大剧院(出示图片)一座形似鸟蛋的建筑,它主要由歌剧院、音乐厅、戏剧场组成,以华丽的金色为主色调的歌剧院是国家大剧院内最宏伟的建筑,虽然我们无法马上去现场体验,但今天在这个教室我们也将欣赏到一部歌剧的经典片段,它就是歌剧《图兰朵》。(出示课题)
二、欣赏歌剧
(一)、欣赏猜谜唱段
A、介绍剧情
歌剧《图兰朵》讲的是一位高贵的公主图兰朵,她为了复仇变得异常残酷冷漠,她对各国的求婚者提了个条件,如果谁可以猜出她的三个谜语,她会嫁给他,如猜错便处死。这三个谜语是什么呢?我们也来猜猜看(出示谜面)
老师朗诵谜面,让学生猜。
师:有很多国外的王子不能猜出全部谜语已经死在公主的刀下,流亡此国的鞑靼王子卡拉夫被公主高贵的气质所
歌剧艺术
乐鉴赏《歌剧艺术》教学设计 一、教学目标
【情感态度与价值观】
欣赏学习歌剧经典片段,引导学生逐步树立正确的艺术审美观,逐步提高音乐鉴赏能力,认识歌剧音乐的艺术价值,增进对歌剧的兴趣。 【过程与方法】
欣赏歌剧片段,感受、体验其音乐情绪,运用主动探究、合作创造等方式进一步认识学习中国歌剧。 【知识与技能】
了解歌剧是一门综合艺术形式,认识中国新歌剧的发展概况及音乐特征。 二、教学重点
欣赏歌剧片段,感受、体验其音乐情绪,了解中国歌剧的艺术魅力及价值。 三、教学难点
认识中国歌剧的特点,参与、体验、理解歌剧音乐。 四、教学用具 多媒体、音响、钢琴 五、教学过程 (一)视频导入
播放歌剧《白毛女》的视频片段。播放完毕,教师提问:谁对这段视频有所了解,并能解说一下?(学生举手发言)
教 师做总结:播放的视频片段中所演唱的是《北风吹》,选自歌剧《白毛女》。1945年,《白毛女》在延安中央党校礼堂举行了首场演出,是中国新歌剧成型的标 志,为后来新歌剧的发展奠定了基础。之后,我国新歌剧的许多剧目陆续诞生,而这节课,我们就主要来学习其中两个代表剧目的代表作品。 (二)新课教授
1.欣赏《清粼粼的水来蓝莹莹的天》
(1)播放视频片段,学生带着问题来观看。