大学现代写作教程

写作主体的能力

一、观察能力A.含义：写作主体凭借自己的眼睛、耳朵和其他身体感官对客观事物进行有计划的、目的性很强的自觉认知过程，它是一种有意识的行为，因而又被称为“思维的知觉”。B.作用：1.它是搜索写作材料的重要途径；2.它能提高写作主体的写作素养； 3.它能激发写作动机和灵感;C.构成要素：1.注意力 2.鉴别力3.联想力 D.方法：1.定位观察2.移位观察3.比较观察

二、感受能力A.含义：写作主体对客观事物的刺激产生相应的感觉、知觉所呈现的富有情感和个性的心里活动，即通过感觉知道外界事物的个别属性，再进一步了解、综合，形成事物的整体形象。B.阶段：感觉、知觉、表象。C.培养：1.培养敏锐的感知能力2.拓展丰富的情感趣味3.追求独特的体悟能力D.种类：1.从感受器官来看：视觉感受、听觉感受、嗅觉感受、味觉感受、触觉感受。 2.从感受方式来分：直接感受、间接感受。

三、思维能力A.含义：人的大脑对客观事物的一种间接的、概括的、能动的反应。它以感觉、知觉、表象为基础，以语言为工具，通过由此及彼、由表及里的分析、综合、概括等形式，揭示事物的本质和规律。B.基本类型：抽象思维、形象思维、灵感思维。C.方法：归纳与演绎、分析与综合。D.培养创造性思

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精品文档绪论

1、写作的含义：

写作是运用语言文字，按照一定文体讲究章法技巧来记写思维成果，以表达思想感情和传播知识信息的精神生产活动。写作的终端是形成各式文体。

2、写作的特性：

个体创造性：写作是个性化的，同时又具有共性的特点。

实践操作性：有了具体的实践活动，才能物化思维成果，积累知识经验，归结理解写作原理，认识写作规律和掌握写作技巧。离开这种实践操作，写作只能成为空头理论。

动态综合性：

3、写作的文本性质：

写作的文本性质就是写作必须由文字构成具有一定内容的作品，也就是以话语为单位的符号系统，并主要以纸质形态为载体。

4、口语表达与书面表达的区别：

表达思想感情用口语：无文体、随意性

传播知识信息用文字：文体化、章法化

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上编写作原理论

一、写作四体

二、（一）写作主体：

1、含义：进入写作思维和写作行为中的人。写作主体是写作的主导，处于写作活动中的中心地位。

2、写作主体的素质：

（1）生活素养：生活素养指写作主体的经历见闻和感悟认识。丰富深入的生活积累是写作的源泉和基础，是人类从事一切文化活动的“根须”。

（2）学识修养：学识修养指写作主体的知识水平和文化修养。它既是文章内容的组成部分，也是写作活动得以进行的媒介。

（3）人格品味：人格品味指写作主体的

写作课笔记整理

第一章 绪论 写作的含义：

1.人们运用语言文字记写思维成果的行为活动。（形式上） 2.不仅是个人情感的宣泄与抒发，也是为交流思想、传播信息进 行精神生产的创造性劳动过程。（本质上）

五四时期的白话文写作，标志着现代写作的真正开始。

现代写作的空间意识：心灵领域的空间（内在的主观的）、世界领域

的空间（外在的客观的）

现代写作具有工具化特征，有新的思维与思维方法。

现代写作的作用：贮存与传播信息的基本途径；实现现代管理的必要

手段；提高人才综合素质的媒介

现代写作的特性：

1.个体的创造性（最本质的）：主体对客体的“见人之未见”；为感知、运思、行文中的主题心理元素的差异和心理图示的独特。

2.实践的操作性（指社会实践）：具体体现在“写”与劳动的性质上。

3.动态的综合性（作者生活、思想、知识、语言、技巧）：生活是写作的源泉；思想是写作的支撑点；知识是使写作厚重、凝练的保证；语言是写作的媒介；技巧是作者生活、写作中惊艳和艺术修养综合表现，是一般写作原则、规律、方法的别出心裁的创造性运用。

写作的多学科综合应用

写作的过程（立体复合的动态过程）：

物 感 思 文

第二章 写作主体与客体

第三节

小说写作

第四节

影视文学

小说写作

一、小说的流变 二、小说的特征 三、小说的写作

小 说 写 作“稗史”:野史 “小说”: 一是言者小 二是所言者小 三是作用小 “情钟儿女，入于邪淫，事托鬼狐，邻于 诞妄。又其甚者，以恩怨爱憎之故，而以忠为 奸，以佞为圣，谀之则颂功德，诋之则发阴私， 伤风败俗，为害甚大。”

一、小说的流变1.古典小说时期 ① 孕育期(战国):神话、诸子和史 传 ② 命名期(汉魏):志怪小说、志人 小说 “小说者，街谈巷语之说也。”(班固 《汉书· 艺文志》)

③ 发展期(唐宋):a.文言小说 唐代传奇小说：中国小说的真正开端 b.白话小说 宋代话本：中国白话小说的源头

④ 成熟期(明清):古典小说成就最辉煌的时期 章回小说的开山之作：《三国演义》 第一部长篇白话小说：《水浒传》 开启文人独立创作先河：《金瓶梅》 第一部长篇讽刺小说：《儒林外史》 集古代小说之大成者：《红楼梦》

“小说界革命” “欲新一国之民，不可不先新一国 之小说。” (梁启超) 开启了具有现代意义的小说，并 从此奠定了小说的正统地位

3.当代小说时期① 政治泛化小说(建国初期——二十世纪七十 年代中期) 代表作：《保卫延安》《红日》《红旗谱》 《创业史》

一、单项选择题

3、.向不相隶属机关发文，属于______。

A.上行文 B.平行文 C.下行文 D.上行文或平行文 4、文件的成文日期，指_____。

A.领导人签发的日期 B.文件用印日期

C.文件发出日期 D.领导人签署文件正本日期 5、下列说法表述错误的一项是（ ）。

A、通知具有使用范围广泛、使用频率高、种类多的特点。 B、转发性通知适用于批转或转发文件。

C、发布性通知适用于向所属单位发布有关工作要求或事项。 D会议通知主要用于上级机关或有关部门通知会议的召开。 6.附件具有____。

A.与正件相同的法定效用 B.法定效用的看法是错误的 C.法定效用仅是某些特定的材料 D.对正件的补充说明作用，因而不具有法定效用

7.公文标题中除法规、__名称加书名号外，一般不用标点符号。 A.规章 B.指令 C.公布 D.决定

8.受双重领导的机关向上级机关行文，应当这样处理____。 A.写明主送机关和抄送机关 B.主送一个上级机关

C.报送两个上级机关 D.主送并抄送两个上级机关 9.向国内外宣布重要事项或者

《现代大学英语中级写作》，徐克容，外语教学与研究

英语写作中级（上）课程教案

I 授课题目：Unit One We Learn As We Grow

一、教学目的、要求：

（一）掌握：1、To learn the basics of exemplication:

→ Definition

→ Kinds of examples

→ Sources of examples

2、To learn to outline expositive essays

知识点：→ The definition and introduction of exposition and essay.

→Exposition is explanatory writing. It’s purpose is to explain or clarify a point.

→ An essay is a related group of paragraphs written for some purpose

（二）熟悉:→ Practice the basics of exemplification

→ Practice outlining

知识点：→Patterns of exposition, the

Unit One Part V Follow-up Exercises 1.

a.mouse-hearted: →chicken-hearted b.politician: →statesman c.wind:→breeze d.utilize: →drink e.ascertaining: →finding

f.was bombarded with→received a lot of g.opened→drew back h.contain→accommodate i.habits→customs

2. The writer’s attitude changes from negative to positive in each pair of sentences.

3.(1)___(4) experienced, elapsed, attempting, with (5)___(8) take up, made, endeavor, true

4. a. The state attorney said that the man would be prosecuted. b. We s

绪 论第一节 关于广告一、广告的涵义在当今社会，广告与人们生活的关系已经越来越密切。人们一方面为广告太多而感到无奈，但是另一方面又愈来愈离不开广告。（一） 科学定义的构成什么是广告？要回答这个问题，并不十分容易。各个学者所给出的定义可能会有很大差异。为了使对广告所作的界定准确、科学，有必要首先研究科学定义的构成。我们知道，任何科学定义由三个部分构成，那就是：种概念、属概念和种差。种概念即被下定义的概念。属概念指的是被下定义的概念所指代的事物属于哪一类。种差则是指被下定义的概念所指代的事物与属概念所指代的其他事物之间的差别。科学定义的表述为：种概念＝种差十属概念。当然在这个公式中，包含了许多的要求。比如，属概念应恰当，种差应准确，不能用被下定义的概念来定义它自身，种概念的外延应与经过限制的属概念的外延相等，等等。在此恕不一一列举。将广告一般地解释为 “广而告之” ， 这是一种以词释词的定义方式， 固然不能算错，但这并不是科学定义的表述方式。（二） 广告的科学定义为广告下科学定义， 种概念为 “广告” ， 这是很清楚的。 接下来需要解决的是这样两个问题：一是属概念如何选定？二是种差如何概括？年出版的权威性辞书给广告下科学定义，可供选

百度文库- 让每个人平等地提升自我

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郑州大学现代远程教育《应用写作》课程考核要求

说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平

台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。

一．作业要求

1．独立完成作业。

2.文稿写作部分，不得抄袭他人作业，如有雷同，将不能得分。

3.选择题答案请标明题号。

二．作业内容

一、简答（ 40分，每题8分）

1、公告和通告的区别是什么？

2、会议记录与会议纪要主要有什么不同？

3、公务文书的定义是什么？

4、试述请示与报告的不同点？

5、公文眉首主要包括哪些要素？

二、修改下列公文标题（共20分）

1、××公司关于铺张浪费问题的通知

2、××分公司关于请求购买汽车的请示报告

3、××总公司对所属单位临时工转正后关于工资问题的规定

4、××学校关于开展春季运动会的决定的通知

5、××公司关于完全彻底地开展增收节支活动的通报

三、文稿写作（40分）

1、通过采访收集一两名违纪学生的材料，然后以校长办公室的名义起草一份批评性通报。

（10分）

2、××晚报想招聘编辑一名，要求有北京市户口，三年以上工作经验，35岁以下，本科

学历。请代写一份招聘启事。（10分）

3、拟写一份学校致某工厂联系学生实习的公

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郑州大学现代远程教育《应用写作》课程考核要求

说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平

台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。

一．作业要求

1．独立完成作业。

2.文稿写作部分，不得抄袭他人作业，如有雷同，将不能得分。

3.选择题答案请标明题号。

二．作业内容

一、简答（ 40分，每题8分）

1、公告和通告的区别是什么？

2、会议记录与会议纪要主要有什么不同？

3、公务文书的定义是什么？

4、试述请示与报告的不同点？

5、公文眉首主要包括哪些要素？

二、修改下列公文标题（共20分）

1、××公司关于铺张浪费问题的通知

2、××分公司关于请求购买汽车的请示报告

3、××总公司对所属单位临时工转正后关于工资问题的规定

4、××学校关于开展春季运动会的决定的通知

5、××公司关于完全彻底地开展增收节支活动的通报

三、文稿写作（40分）

1、通过采访收集一两名违纪学生的材料，然后以校长办公室的名义起草一份批评性通报。

（10分）

2、××晚报想招聘编辑一名，要求有北京市户口，三年以上工作经验，35岁以下，本科

学历。请代写一份招聘启事。（10分）

3、拟写一份学校致某工厂联系学生实习的公