小学数学北京版和人教版区别

附：人教版初中数学 各章详细内容

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～～～～七～～～年～～～级～～～上～～～

册～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 第一章 有理数 1．1 正数和负数

阅读与思考 用正负数表示加工允许误差 1．2 有理数

1．3 有理数的加减法 实验与探究 填幻方

阅读与思考 中国人最先使用负数 1．4 有理数的乘除法

观察与思考 翻牌游戏中的数学道理 1．5 有理数的乘方 数学活动 小结 复习题1

第二章 整式的加减 2．1 整式

阅读与思考 数字１与字母Ｘ的对话 2．2 整式的加减

信息技术应用 电子表格与数据计算 数学活动 小结 复习题2

第三章 一元一次方程 3．1 从算式到方程 阅读与思考 “方程”史话

3．2 解一元一次方程（一）——合并同类项与移项 实验与探究 无限循环小数化分数

3．3 解一元一次方程（二）——去括号与去分母 3．4 实际问题与一元一次方程 数学活动 小结 复习题3

第四章 图形认识初步 4．1 多姿多彩的图形 阅读与思考 几何学的起源 4．2 直线、射线、线段 阅读

香港的小学与内地小学数学的区别

一个是港版的一个是内地版的，港版的肯定是繁体字的，不会在内地引进教材的 香港小学数学教学目标：

分数 进行不超过两步运算的分数除法

解答简易应用题，但不包括找出原数的应用题

估计计算结果

小数 进行小数乘小数的计算

进行小数除小数的计算

认识「循环小数」

解答应用题

估计计算结果

百分数 解答简单百分数应用题，包括： 1) 求百分比 2) 求数量的百分比值 3) 折扣 估计计算结果

度量

体积 认识容量与体积的关系

利用排水法找出不规则立体的体积

周界 认识圆周

认识圆周、直径与半径的关系

认识圆周率「π」

应用圆周的公式

速率 认识速率的概念

以「米每秒」或「公里每小时」为速率的单位

阅读行程图

面积 认识及应用公式计算圆形的面积

认识圆周与圆面积的关系

长度和距离

图形与空间

对称 认识变换 (平移、旋律等)

认识「全等」和「相似」

进行变换以找出两个图形是全等或相似

辨别立体图形的旋转轴

解答应用题

立体图形 认识立体图形中的顶、棱和面

制作柱体和锥体的支架

认识柱体和锥体的棱和底边数目的关系

认识柱体和锥体的顶和底边数目的关系

探究及设计柱体的摺纸图样

制作角锥及角柱

认识柱体、锥体和球体的不同截面

圆 认识圆、圆心、半径、直径和圆周的

2011年新版一级建造师教材《建筑工程管理与实务》变化内容 2011年，专业工程管理与实务（建筑工程专业）大纲及考试用书均出了新版，具体内容相应进行调整。

主要调整内容经分析汇总后供考生参考：

1）将“房屋建筑”与“装饰装修工程”合并为“建筑工程”，比如像进度控制、流水施工方法等相同的内容进行合并。

2）原版中“建筑室内物理环境”偏重于理论，2011版大纲取消；但关于声环境和噪声控制方面的知识点，在“建筑工程职业健康与环境管理”中有所体现。 3）“建筑装饰装修材料的特性与应用”中，根据各种材料目前使用频率，重新调整该知识点的重要性程度。

4）“建筑功能材料的特性与应用”，新版中有所加强。

5）原版中“了解地形图的识读”，知识点过于陈旧，目前行业内，此部分为规划、设计部门责任范围，新版中予以取消。

6）“地基处理与基础工程施工技术”中，将地下连续墙并入混凝土基础内；同时，扩大了桩基础涵盖的范围；并增加劲钢（管）、钢结构基础的内容。 7）“主体结构施工技术”中，新增钢混凝土组合结构、网架索膜结构内容。 8）“建筑装饰装修工程施工技术”中，新增抹灰、涂饰的内容。

9）“建筑工程质量问题与处理”中，新增节能

和差问题

已知两个数的和以及两个数的差，要分别求这两个数就属和差问题，并掌握和差问题的特性，为以后继续学习和倍、差倍问题做准备.

知识点拨:

和差问题是已知大小两个数的和与这两个数的差，求大小两个数各是多少的应用题。

为了解答这种应用题，首先要弄清两个数相差多少的不同叙述方式，有些题目明确给了两个数的差，而有些应用题把两个数的差“暗藏”起来，我们管暗藏的差叫“暗差”。方法如下:

方法一: (和+差)+2= 大数和-大数=小数

方法二: (和-差)+2=小数和-小数=大数

例1、两筐水果共重150千克，第一筐比第二筐少10千克，两筐水果各多少千克

例2.果园共260棵桃树和梨树，其中桃树的棵数比梨树多20棵.桃树和梨树各有多少棵

例3.有一根钢管长12米，要锯成两段，使第- -段比第二段短2米，每段各长多少米

习题锦:

1、三年级有164名学生，参加美术兴趣小组的有28人，参加音乐小组的人数是美术小组的2倍，参加体育兴趣小组的人数是小组2倍，如果每人至少能参加一项兴趣小组，最多能参加两项兴趣小组活动，那么参加两项的至少有多少人

解:美术兴趣小组的有28人，参加音乐小组的有56人，参加体育兴趣小组的有112人，如果都只参加一项，三个小组的总人数刚好应是164人，现在三个

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1.finish, enjoy, feel like, consider,imagine, keep, delay（拖延，推迟）, mind, practise, suggest, risk, quit +doing

2. to do 和doing的区别：

1）forget to do 忘记要去做某事（此事未做）

forget doing忘记做过某事（此事已做过或已发生）

2）stop to do 停止、中断（某件事），目的是去做另一件事

stop doing 停止正在或经常做的事

3）remember to do 记住去做某事（未做）

remember doing记得做过某事(已做)

4) regret to do对要做的事遗憾

regret doing对做过的事遗憾、后悔

5）try to do努力、企图做某事

try doing试验、试一试某种办法

6) mean to do打算，有意要…

mean doing意味着

7）go on to do 继而（去做另外一件事情）

go on doing 继续（原先没有做完的事情）

8）propose to do 打算（要做某事）

propose doing建议（做某事）

9) l

说起“396”，可能对不考研的同学来说只是数字或者数据，但是对于考研的同学就不一样了，每个决定考研的同学都根据自己的情况，经过慎重的考虑，去选自己报考的专业和院校，当然在这其中有一个是必须要考虑的，那就是数学，我们要确定自己想报考的专业和院校是考数几的，是数一，数二，数三，数农，初数，还是经济类数学，并结合自己的数学基础好坏来决定。 对于数一，数二，数三已经有很长的历史了，它的各方面已经比较稳定，而我们的经济类数学确实近几年出现的，对于很多同学可能还是不是那么的了解，因此，智课网小编将对此做一详细说明，希望对各位同学有所帮助。除此之外，老师还会简单介绍一下396经济类联考和199管理类联考的区别。

首先，要知道396只是经济类联考综合能力的代码，并且它首次出现在2011年中国人民大学研究生入学考试中，2011年中国人民大学设定经济类联考综合能力是为了招收金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士，该科目是具有选拔性质的联考科目，替代以往的303数学三。

随着该科目的出现，在2012年研究生入学考试中，包括中国人民大学、厦门大学(在职)、南开大学、吉林大学、湖南大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、同济大学等等高校均

arrivein,arriveat,reach和getto的用法和区别辨析：reach，get to和arrive in（at）

这一组词均表达“到达”之意。reach是及物动词，后面必须接表地点的名词做宾语；get必须和to一起表示“到达”之意，arrive是不及物动词，其后若接大地点时，常用介词in，若接小地点时，则用介词at，若是用副词表达地点，getto和arrive in（at）后面的介词均省去。

例如：

1) We arrived at the station five minutes late.我们到车站晚了五分钟。

2) They will arrive in Paris next Monday.他们将于下周星期一到达巴黎。

3) How can I get to the post office?我怎样才能到达邮局。

4) They reached the top of the mountains.他们到达了山顶。

练习：

一．用arrive in、arrive at、get to、reach的合适形式填空。

1. We __________ the station five minutes late.我们到车站晚了5分钟。

2. They wi

高二地理中国的农业学案

南方的水稻栽培、黄河流域的谷子栽培世界最早。大豆的原产地、栽桑养蚕和栽培茶树的故乡。我国是生产粮食、棉花、油菜籽、猪牛羊肉最多的国家。耕地占世界7%，人口占世界22%。 一农业（种植业）

农业是国民经济的基础，广义的农业包括耕作业、林业、畜牧业和渔业。在我国，种植业是农业的主体。 1. 农业区位选择

自然因素（光热水土地）。

(1)气候：光热条件与农作物的分布、复种制度和产量关系最为密切。 (2)水源：年降水量少于250毫米的干旱地区，灌溉水源是决定性因素。 (3)土壤：作物生长的物质基础。(酸性红壤适宜种茶树；甜菜耐盐碱) (4)地形：不同的地形区(坡向、坡度、高度)，适宜发展不同类型的农业。 社会经济因素

(1)市场需求：最终决定了农业生产的类型和规模。

(2)交通运输：主要影响商品农业的区位。(商品农业、外向型农业) (3)劳动力：数量、素质。

(4)工业、城市的发展：城郊农业的形成，以城市为中心的地价呈递减状况。 (5)科技：影响农业区位的重要因素，主要通过影响其他因素而影响农业区位。 (6)政策：国家政策以及政府干预。 2. 种植业 （1）自然条件

（2）

本帖最后由胶林探索于 2011-2-8 08:42 编辑 ARM 与 MIPS 比较

作者：bpsub 来源：zz 发表时间：2009-12-11 浏览次数： 4672 字号：大中小 [前言］

这是一个几年以来我一直想做的“功课”，之所以称之为“功课”，而不能说是“文章”，是因为我觉得自己的知识还远远不够，不管是深度还是广度，也不管是全面性还是透彻性，我都不敢企及。但是我实在是很想把我的一些理解写出来，然后能和其他朋友一起探讨，纠正错误，补充完善，最终目的就是要加深对ARM和 MIPS 这两种CPU架构的认识。

这里的目前最多只能算个草稿吧，待以后不断的补充。

[正文]

1.流水线结构 pipeline

- MIPS 是最简单的体系结构之一，所以使大学喜欢选择 MIPS 体系结构来介绍计算体系结构课程。

- ARM has barrel shifter

shifter是两面性的，一方面它可以提高数学逻辑运算速度，另一方面它也增加了硬件的复杂性。所以和可以完成同样功能的adder/shift register相比，效率更高，但是也占用更多的芯片面积。

- MIPS have \

MIPS使用编译器来解决上面的两个问题。因为MIPS最初的设计思想就

北京版小学英语三年级下Unit 2 Lesson5

I Like The Shape教学设计

学情分析：小学三年级学生之前学习过有关数字和颜色的单词，可以作为新知识的学习储备；三年级的学生,年龄小,又加上生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。三年级是小学生学习英语的基础阶段,这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。另外，三年级的学生可能不太了解各国国旗，因此教师要形象呈现使学生了解这方面的知识。

教学目标：

1、知识与技能目标：①能听、说、认读rectangle等有关形状的单词。

②、能听懂、会说句型How many ... are there ...？There are ...

2、过程与方法目标：能用英语正确表达所学形状和句型。

3、情感、态度与价值观目标：①、能在对话过程中培养学生的识别能力。②、能培养学生合作的意识。③、能激发学生的英语学习兴趣。

教学流程：

热身

T: Hello, everyone. Before our class, let’s enjoy a video together.

Q: shapes song

(设计意图：利用视频资源，引出主题，导入课文情境。）

导入

T: Wow, (a surprised