二年级数学下册期中考试试卷

二年级数学下册期中考试试卷分析

2011——2012学年度第二学期

一、考试情况概述：

这次期中试卷是人教版小学数学二年级下册 第一至第四单元的教学内容，考核对象是二年级全年级学生，考试时间40分钟，满分100分，我所任教的班级有26名学生，参加考试的学生是25名学生，总分1396.5分，平均分55.8分，及格率56℅，优秀率为32%，差生率28℅。本次考试的类型共有五大题。第一题是填空题，大部分学生都能很好做出来，只有个别差生做不对。第二题是判断题，学生做的不是很好，主要是基础不好，失分过多。第三题是计算题，大部分的学生都能很好的计算出来。第四题是画图，大部分学生不理解题意失分较多。第五题是解决问题，有大部分学生都能很好的进行解答。

二、考试情况分析：

1、基础题上失分过多。由于二年级的学生有少部分学生基础较差，最简单的计算都不会做，平时他们对基础知识的掌握情况不是很好，加上做题不认真，不细心，考试时出了很多错。主要有：

① 做题浮躁，不细心。

②对“前后”的理解有误。

③考虑问题不周到，橡皮擦了之后就没有补写。

④对一句话的理解有误

⑤ 部分优生已经理解了相对性，考虑得比较全面，但标准答案唯一，所以还是被扣了分。

因此，要想在基础题不失分，学生平时就要多下功夫

二年级数学下册期中考试试卷分析

2011——2012学年度第二学期

一、考试情况概述：

这次期中试卷是人教版小学数学二年级下册 第一至第四单元的教学内容，考核对象是二年级全年级学生，考试时间40分钟，满分100分，我所任教的班级有26名学生，参加考试的学生是25名学生，总分1396.5分，平均分55.8分，及格率56℅，优秀率为32%，差生率28℅。本次考试的类型共有五大题。第一题是填空题，大部分学生都能很好做出来，只有个别差生做不对。第二题是判断题，学生做的不是很好，主要是基础不好，失分过多。第三题是计算题，大部分的学生都能很好的计算出来。第四题是画图，大部分学生不理解题意失分较多。第五题是解决问题，有大部分学生都能很好的进行解答。

二、考试情况分析：

1、基础题上失分过多。由于二年级的学生有少部分学生基础较差，最简单的计算都不会做，平时他们对基础知识的掌握情况不是很好，加上做题不认真，不细心，考试时出了很多错。主要有：

① 做题浮躁，不细心。

②对“前后”的理解有误。

③考虑问题不周到，橡皮擦了之后就没有补写。

④对一句话的理解有误

⑤ 部分优生已经理解了相对性，考虑得比较全面，但标准答案唯一，所以还是被扣了分。

因此，要想在基础题不失分，学生平时就要多下功夫

二年级数学上册期中考试试卷分析

一、试卷分析

本次期中试卷重点检测第一至三单元的基础知识、基本技能、基本方法，同时注重过程性知识和方法性知识的考察，关注学生的数学思考，具体表现在：

1，内容覆盖面广，对每一部分内容均有涉及，有利于全面考察学生的知识和能力，突出了重点。

2，题型多样，考察了学生思维的灵活性。试卷共分六个大题：大体分为填空、选择、计算、操作、解决问题等。试题灵活。

3、试卷中难度较大的题有10分，有的题要通过2到3步思考才能算出来，考察了学生思维的广阔性。

二、成绩分析:

二（2）班平均分是85.9分，二（1）班平均分是82.6。二（2）班：90-100分的有35个，80-90分的有12个，70-80分的有2个，60-70分的有2个，不及格1个。即优秀率为64.8%，及格率为98%。二（1）班：90-100分的有24个，80-90分的有15个，70-80分的有7个，60-70分的有4个，不及格3个。即优秀率为45.3%，及格率为94%。总体来说成绩不是很理想。

三、试卷特点及典型错例分析

1、试卷题型：一、算一算（15分）；二、填一填（32分）；三、看图写算式（22分）；四、画一个钝角和一个直角（6分）；五、解决问题（25分）

2、典型错例：

（1）

二年级数学上册期中考试试卷分析

一、试卷分析

本次期中试卷重点检测第一至三单元的基础知识、基本技能、基本方法，同时注重过程性知识和方法性知识的考察，关注学生的数学思考，具体表现在：

1，内容覆盖面广，对每一部分内容均有涉及，有利于全面考察学生的知识和能力，突出了重点。

2，题型多样，考察了学生思维的灵活性。试卷共分六个大题：大体分为填空、选择、计算、操作、解决问题等。试题灵活。

3、试卷中难度较大的题有10分，有的题要通过2到3步思考才能算出来，考察了学生思维的广阔性。

二、成绩分析:

二（2）班平均分是85.9分，二（1）班平均分是82.6。二（2）班：90-100分的有35个，80-90分的有12个，70-80分的有2个，60-70分的有2个，不及格1个。即优秀率为64.8%，及格率为98%。二（1）班：90-100分的有24个，80-90分的有15个，70-80分的有7个，60-70分的有4个，不及格3个。即优秀率为45.3%，及格率为94%。总体来说成绩不是很理想。

三、试卷特点及典型错例分析

1、试卷题型：一、算一算（15分）；二、填一填（32分）；三、看图写算式（22分）；四、画一个钝角和一个直角（6分）；五、解决问题（25分）

2、典型错例：

（1）

(一)

在紧张忙碌中半学期已转眼即逝， 由全区教育局统一出卷对学生所学知识进行测查。 下面就将本次测试进行如下分析：

一、 总体分析

本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容， 难易适中， 没有多大难度。 既注重对学生基础知识的考察， 又注重对学生各方面能力的培养。 试题活。 体现在第一。 四。 五题， 既检查了学生交际的能力， 又对课文内容的拓展延伸， 进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。

二、 学情分析

我班学生共 48 人， 此次考试成绩比上学期稍有进步， 优秀学生 16人， 优秀率 33. 3%; 合格学生 48 人， 合格率 100%。 但在我校同年级中仍较为落后， 优秀学生偏少， 质与量都存在严重不足。

三、 试卷分析

第一大题考察基础知识。 第 1 题"看拼音写词语。 "此题考察学生拼音认读和词语掌握能力， 这一题的分值也是占总分的百分之十， 这个内容从学生的答案上看， 大部分学生对所学词语及拼音掌握的不错，但对掌握的不太牢固。 如： "雄伟"的"雄"右边容易少写一横。

第 2 题是"我会选"， 为多音字选择正确读音。 大部分同学均没有错误， 少数同学由于拼音基础差， 上课时没认真记， 导致在选择"高兴"的"兴"字选错读音， 今后要加强练习，

九年级数学试卷

亲爱的同学，相信你已学到了不少数学知识，掌握了基本的数学思想方法，能够解决许多数学问题，本试卷将给你一个展示的机会．请别急，放松些，认真审题，从容作答，你一定会取得前所未有的好成绩．

一、选择题（共8小题，每小题分，计24分．每小题只有一个选项是符合题意的） 1．下列运算结果为m的式子是（ ） A．m?m

632 B．m?m

4?2 C．(m?1)2 D．m?m

422．今年我国西南省区遭遇百年不遇严重旱情，国家防总统计显示，截至3月18日，全国耕地受旱面积已达97360000亩，将数据“97360000亩”用科学计数法表示为（ ） A. 97.36?10亩 B. 9.736?10亩 C. 9.736?10亩 D. 9.736?10亩 3.下列美丽的图案中，既是轴对称图形又是中心对称图形的个数有 （ ）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

4．为了筹备班级初中毕业联欢会，班长对全班同学爱吃哪几种水果作了民意调查，那么最终买什么水果，下面的调查数据中最值得关注的是（ ） A.平均数

小学数学第四册期中测试

班级： 姓名： 学号 得分： 一、看清运算，细心计算。（18分） 1.口算。（10分）

300＋20＝ 24÷4＝ 180－100＝ 90＋700＝ 65－56＝ 5×5＝ 10000－3000＝ 56÷7＝ 870－70－200＝ 81÷9÷3＝ 2.列竖式计算。（8分）

30÷6＝ 23÷4＝ 57÷8＝ 38÷7＝

二、想一想，填一填。（31分）

1.○÷6＝3??★中，★表示（ ）数，它最大是（ ）。 2.43里面最多有（ ）个5,29里最多有（ ）个9。

3.钟面上，时针走一大格是（ ）小时；分针走半圈是（ ）分；秒针走一圈是（ ）秒。

4.1时＝（ ）分 60秒＝（ ）分 5.在（ ）里填上“时”“分”或“秒”。 （1）从

学校： 姓名： 年级： 班级：

二年级数学期中测试卷

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分 等 级 得分 一、填空。(第8题2分，其他每题1分,共24分)

1、36÷4＝9，这个算式读作（ ），其中除数是（ ），商是（ ）。2、8+22＝30，54－30＝24，把这两道算式改写成一道综合算式应该是（ ）。

3、4个3是（ ），28里面有（ ）7。64除以8等于（ ）。把9个面包平均分成3份，每份有（ ）个面包。

4、计算54÷9＝（ ）时，用到的乘法口诀是（ ）。 5、风扇转动是（ ）现象，推拉抽屉（tì）是（ ）现象。7、将下列算式填在合适的（ ）里。

35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6 （ ）> ( ) > ( ) >( ) >( ) 8、看图写两道乘法算式和两道除法算式 。

9. 一共有（ ）个 ，每3个分一份，可以分

二年级数学下册期中考试卷

一、口算：（20题，每题0.5分，共10分）

16÷4= 20÷5= 36÷9= 5 + 5 = 7×8= 27÷9= 35+55= 86–35= 48÷8= 54÷6= 7× 3= 5÷ 5= 64+9= 17–9= 83–73= 42÷7= 6×2=

32÷8=

21+3=

16÷2=

二、脱式计算：（每题3分，共9分。）

72÷（52–44） 7 × 8–15 5 + 9×6

三、填空：（共34分）（其中第7小题占8分，其余每空占1分）

1、24÷4=（ ），口诀： ，被除数是（ ），除数是（ ），商是（表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。 2、请在○里填上“+”、“ –”、“×”或“÷”。

8○2=6 9○3=3 6○6=36 35○7=5 6○4=10 18○2=9 3、请在□里填上适合的数：

4×□=28 □×6=42 56÷□=7 49÷□=7 72÷□=9 5×□=20

4、有21根小棒，每3根

2014初二年级数学下册期中考试题

一. 仔细选一选 (本题有10个小题, 每小题3分, 共30分) 1.下列各组数可能是一个三角形的边长的是 A. 1，2，4 B. 4，5，9 C. 4，6，8 D. 5，5，11 2.若x>y，则下列式子错误的是

A. x﹣1>y﹣1 B. ﹣3x>﹣3y C. x+1>y+1 D. 3.一副三角板如图叠放在一起，则图中∠α的度数为 A. 75° B. 60° C. 65° D. 55°

4.如图，△ABC中，AB=AC，∠A=36°，BD是AC边上的高，则∠DBC的度数是 A. 18° B. 24° C. 30° D. 36°

5.如图，在边长为1的正方形网格中，将△ABC先向右平移两个单位长度，再关于x轴对称得到△A′B′C′，则点B′的坐标是

A. (0，﹣1) B. (1，1) C. (2，﹣1) D. (1，﹣2)

6.如图，△ABC中，D为AB中点，E在AC上，且BE⊥AC.若DE=5，AE=8，则BE的长度是 A. 5 B. 5.5 C. 6 D. 6.5

7.一次函数y=mx+|m﹣1|的图象过点(0，2)，且y随x的增大而增大，则m= A. ﹣1 B. 3 C. 1 D. ﹣1或3