九江学院毕业论文档案袋

JIUJIANG UNIVERSITY

毕 业 论 文

题 目 本科实习护生的睡眠质量及其影响因素分析

英文题目 Analysis of sleep quality of undergraduate

nursing students and its influencing factors

院 系 继续教育学院 专 业 护理学 姓 名 苏春梅 年 级 2010级 指导教师 付冬英

二零一零年十一月

毕业论文选题报告

学院：继续教育学院

学生姓名 论文题目 苏春梅 指导老师 付冬英 本科实习护生的睡眠质量及其影响因素分析 题目来源及意义题目来源：睡眠质量是衡量人们身体健康与否的重要标志，对人们的生活工作有着极其重要的影响。实习护生作为特殊的职业群体，从事着倒班工作，生物钟受到了严重干扰，并且随着当今社会对医护人员的要求不断提高，实习护生面对着空前的心理社会压力，比其他社会群体更容易发生睡眠障碍。意义：因而调查本科实习护生的睡眠质量状况，分析其影响因素，对于研究改善本科实习

JIUJIANG UNIVERSITY

毕 业 论 文

题 目 本科实习护生的睡眠质量及其影响因素分析

英文题目 Analysis of sleep quality of undergraduate

nursing students and its influencing factors

院 系 继续教育学院 专 业 护理学 姓 名 苏春梅 年 级 2010级 指导教师 付冬英

二零一零年十一月

毕业论文选题报告

学院：继续教育学院

学生姓名 论文题目 苏春梅 指导老师 付冬英 本科实习护生的睡眠质量及其影响因素分析 题目来源及意义题目来源：睡眠质量是衡量人们身体健康与否的重要标志，对人们的生活工作有着极其重要的影响。实习护生作为特殊的职业群体，从事着倒班工作，生物钟受到了严重干扰，并且随着当今社会对医护人员的要求不断提高，实习护生面对着空前的心理社会压力，比其他社会群体更容易发生睡眠障碍。意义：因而调查本科实习护生的睡眠质量状况，分析其影响因素，对于研究改善本科实习

毕 业 论 文

JIU JIANG UNIVERSITY

题 目大豆发芽过程中大豆异黄酮变化研究 英文题目Study on the changes of soybean isoflavones in soybean during germination 院 系 生命科学学院 专 业 生物科学 姓 名 魏建荣 班级学号 A1011 指导教师 周筱玲、王春娥老师

二零一四年四月

摘 要

近年来，随着社会主义市场经济的发展完善，会计师事务所的数量增长较快，尤其以中小型会计师事务所居多。注册会计师在经济生活中发挥着越来越重要的作用。注册会计师行业也越来越受到社会各界的关注。审计收费作为委托人与注册会计师之间重要的经济纽带，随着它对独立性影响探讨的不断深化，其研究也由边缘转为中心。审计收费对我国注册会计师行业的生存和发展至关重要。

由此，如何采取正确的审计收费策略，制定合理的审计收费标准，建立审

《建立我们的研究档案袋》是七年级综合实践活动课程第一章第四节所涉及的内容,教学对象是初中一年级学生,他们已通过一段时间的学习,基本具备了研究性学习活动中关注身边的值得思考和探究问题的能力。

课题：建立我们的研究档案袋 授课教师：李颖（大关中学）教材：初中综合实践活动手册

一、教材分析

《建立我们的研究档案袋》是七年级综合实践活动课程第一章第四节所涉及的内容，教学对象是初中一年级学生，他们已通过一段时间的学习，基本具备了研究性学习活动中关注身边的值得思考和探究问题的能力。但对于大部分学生来说，还没有为一个明确的目标和完整的规划却收集相关有用的信息，保证课题有一个良好开端的能力。故组织该项活动旨在让学生在建立我们的研究档案袋的过程中去发现关注的对象还存在是否具有探究的价值以及现实中可行性的问题，以期进一步学习；同时，能够利用所学研究性学习知识应用于实践问题的解决与表达，做到与其他学科或知识的整合。

二、教学内容分析

本节所涉及的以档案袋的方式进行评价，要求学生将活动过程中的各种材料不间断地收进自己的档案袋中。如：展示知识成果的材料、展示过程成果的材料，展示应用资料的材料、展示自我反思的材料等。以此来展现活动的全程性。学生不仅要学会如何制作档案袋，还要学会

《建立我们的研究档案袋》是七年级综合实践活动课程第一章第四节所涉及的内容,教学对象是初中一年级学生,他们已通过一段时间的学习,基本具备了研究性学习活动中关注身边的值得思考和探究问题的能力。

课题：建立我们的研究档案袋 授课教师：李颖（大关中学）教材：初中综合实践活动手册

一、教材分析

《建立我们的研究档案袋》是七年级综合实践活动课程第一章第四节所涉及的内容，教学对象是初中一年级学生，他们已通过一段时间的学习，基本具备了研究性学习活动中关注身边的值得思考和探究问题的能力。但对于大部分学生来说，还没有为一个明确的目标和完整的规划却收集相关有用的信息，保证课题有一个良好开端的能力。故组织该项活动旨在让学生在建立我们的研究档案袋的过程中去发现关注的对象还存在是否具有探究的价值以及现实中可行性的问题，以期进一步学习；同时，能够利用所学研究性学习知识应用于实践问题的解决与表达，做到与其他学科或知识的整合。

二、教学内容分析

本节所涉及的以档案袋的方式进行评价，要求学生将活动过程中的各种材料不间断地收进自己的档案袋中。如：展示知识成果的材料、展示过程成果的材料，展示应用资料的材料、展示自我反思的材料等。以此来展现活动的全程性。学生不仅要学会如何制作档案袋，还要学会

学生电子档案袋案例

swansong 发表

为了各位老师对学生电子档案袋有比较直观、感性的认识，我们在这里给大家提供若干运用电子档案袋典型案例。值得注意的是，这些案例并不是让大家照搬照套的标准模板，而只是这些教师在实践中所做的有益的尝试。其实，由电子档案袋的性质所决定，它本身就没有也不应该有任何标准的模板。之所以提供这些案例，希望大家透过这些案例直观地感受和触摸电子档案袋，克服陌生感和畏难情绪，以便在自己的教育教学实践中去创造更多的成功经验。 案例l

化学学习档案袋的主要内容

重视学生个体的自我评价与反思。学生自我评价与反思可以采用建立化学学习档案的方式。学生在学习档案中收录化学学习的重要资料，包括单元知识总结、疑难问题及其解答、探究活动的设计方案与过程记录、收集的化学学习信息与资料、学习方法和策略、自我评价与反思以及他人评价的结果等。 例如，学习“身边的化学物质”这一主题的有关内容时，可在学习档案中收录以下资料：

（1）自己或同伴收集到的有关化学物质的资料，如新闻和科技动态的剪报、图片、照片和实物等。

（2）学习空气、水与溶液、金属、生活中的化合物等项内容后，对这些物质的性质及其与社会生活关系的认识。

（3）有关氧气、二氧化碳气体学习的探究活动资料（包括

(小学)教师成长档案袋(详尽)

姓 名：单 位：科 目：

档案袋

(小学)教师成长档案袋(详尽)

教师心语：

教师成长档案袋内容

规划·学习篇

教师个人基本信息表 教师个人专业发展规划表

教师学历、普通话、计算机、教师资格、职称、继续教育证书等复印件 教师学习培训记录【参加各种培训的情况记录、精选的读书笔记、心得、教育叙事等】

教学·科研篇

教师教育教学资料【优秀教学设计、精彩课件、公开教学情况、试题开发】 教师参与课题研究记录表

研究·反思篇

教师教学研究与反思

【教研组教研记录、教育随笔、教学反思笔记、教学经验总结、研究成果荟萃】

成果·总结篇

教师发表或获奖论文、案例目录 教师主要荣誉称号目录 辅导学生获奖记录 指导青年教师情况

评价·管理篇

教育教学评价资料

【学校、家长、学生对教师的评价及自我评价材料、最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语】

教师教学管理资料【班级管理、校务管理】

个性·特色篇

教师个性成果资料目录 教师个性成果资料

(小学)教师成长档案袋(详尽)

规划·学习篇

(小学)教师成长档案袋(详尽)

教师个人基本信息表

(小学)教师成长档案袋(详尽)

教师个人专业发展规划表

（

小学生成长档案袋

一、建立“小学生成长档案袋”总体思想

所谓“小学生成长档案袋”，就是保存一个学生成长状况的各种文字和资料。孩子每天都在发展，每天都会给我们惊喜，只是许多没被我们发现。孩子许多方面的发展，把它保存起来告诉孩子和孩子的父母，并且因势利导，促其主动发展。给学生建立“成长档案袋”能多层面地、多方面地评价学生，从而发挥好评价的发展功能。

二、建立“小学生成长档案袋”实施目标

1．建立“小学生成长档案袋”，也是帮助学生整理记载着自己的成长轨迹的资料。感受到成长中的喜怒哀乐，体验到老师对自己的呵护，更加热爱这美好的世界。使自己的成长有更结实的根基，对孩子来说这是一笔宝贵的财富。

2．通过实施“学生成长记录袋”评价制度，帮助教师、家长了解的学生的成长与进步，以寻求最佳教育途径。

3．帮助教师和学校管理者制定教育评价计划。

4．在评价过程中，有效地改善师生之间的关系，使教师成为学生的朋友。

二、“小学生成长档案袋”的构成

（一）封面设计

“学生成长记录袋”的封面可统一格式，也可让学生进行个性化设计。在袋上写上学生姓名、性别、出生年月、家庭住址， 联系电话，“我最喜欢做的事”、“我最想说的话”后，让学生发挥各自的聪明才智设计封面。可以把自己最漂亮的照片贴在封面上

篇一：最新版2016年秋江西电大《地域文化(专)》-在线形考0011满分答案

16秋江西电大《地域文化（专）》-在线形考0011

试卷总分：100

单选题(共20题,共80分)

开始说明：

结束说明：

1.(4分)

继《史记》《汉书》后，体例较为完备的史书是（D）

A、《隋书》

B、《南史》

C、《北史》

D、《新唐书》

2.(4分)

（D）的发现，否认了“商文化不过长江”之说。

A、大洋洲遗址

B、仙人洞遗址

C、角山遗址

D、吴城遗址

3.(4分)

贯穿汤显祖“临川四梦”的观念是（A）

A、情

B、律

C、道

D、理

4.(4分)

仙人洞下层与（B）是同属于一个的文化遗存

A、吊桶环下层

B、吊桶环中层

C、吊桶环上层

D、仙人洞上层

5.(4分)

“元诗四大家”中有（C）人是江西籍的。

A、1

B、2

C、3

D、4

6.(4分)

从客家月印“三省传家”中，可看出主人姓氏是（B）

A、张姓

B、曾姓

C、刘姓

D、孔姓

7.(4分)

篇二：2016年秋江西电大《地域文化(专)》-在线形考0011100分答案16年秋

16秋江西电大《地域文化（专）》-在线形考0011

试卷总分：100

单选题(共20题,共80分)

开始说明：

结束说明：

1.(4分)

继《史记》《汉书》后，体例较为完备的史书是（D）

A、《隋书》

B、《南史》

C、《北史》

学生成长档案袋建设之构想 曲阜市防山镇小学 孔祥莲

建立健全小学生成长档案袋，是实施新课程改革的一项重要任务，是新课程理念指导下的更为科学的教育评价方式。它通过记录学生的各种行为表现、学习过程、学习成果，收集、教师、学生、同学、家长等方面的信息资料，反映学生学习、生活、思想方面的进步过程、努力程度，反省能力及其最终发展水平，使学生在成功的体验中树立信心，在不断的回顾和反思中求得发展。针对本班学生实际，我在如何建立学生成长档案袋方面有了一些粗浅的想法，并希望在新学期能得以实施运用，切实促进学生的全面成长。

一、创建目的：

所谓“学生成长档案袋”，就是保存一个学生成长状况的各种文字

和资料。孩子每天都在发展，每天都会给我们惊喜，只是许多没被我们发现或者随着时间遗忘了。孩子许多方面的发展，把它保存起来告诉孩子和孩子的父母，并且因势利导，促其主动发展。给学生建立“成长档案袋”能多层面地、多方面地评价学生，从而发挥好评价的发展功能。建立“小学生成长档案袋”，也是帮助学生整理记载着自己的成长轨迹的资料，感受成长中的喜怒哀乐，体验到老师对自己的呵护，更加热爱这美好的世界。使每一个学生都能找到适合自己发展的途径，凸现个性，展示自我，让每个学