小学三年级成语积累

第一单元:

群芳吐艳：各种花儿竟相开放,展现美丽的景象.

姹紫嫣红：姹：美丽。嫣 ：美好。形容各种花娇艳美丽。

落英缤纷：落英：落花。缤纷：繁多凌乱的样子。鲜花盛开，花瓣纷纷飘落。形容春天的美好景色。也指花儿凋谢的暮春天气。

郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛的样子。

喷薄欲出：喷薄：有力地向上涌的样子。形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的景象。

旭日东升：旭日:早上刚出来的太阳．早上太阳从东方升起．形容朝气蓬勃的气象．

夕阳西下：傍晚时太阳慢慢落山．

皓月当空：皓：明亮．明亮的月亮高高地挂在天空．

崇山峻岭：崇：高大．高大的山岭．

悬崖峭壁：悬崖：又高又陡的山崖．峭壁：陡直的山崖．形容险峻的山势．

层峦叠翠：层峦：山连着山．形容山峰多，一片翠绿．

苍翠欲滴：苍翠：深绿色．形容繁茂的草木生机盎然，呈现出浓弄的深绿颜色，就像要滴下来一样．

挨肩擦背：肩挨着肩，背擦着背．形容人多拥挤．

翩翩起舞：形容轻快地跳舞．

一望无际：一眼望不到边，形容辽阔．

惊采绝艳：采：文采．绝：艳丽，华美．文采惊人，辞藻华美．

光彩夺目:鲜艳耀眼.

波光粼粼:形容湖面的微波由于明净而闪光.

万紫千红:形容百花争奇斗艳的景色. 挨挨挤挤:数目

三年级词语积累

一、 人体天地

1、用ABB形式的词语来形容人体的某部分（不能重复）

（ 乱蓬蓬的 ）头发 （红嘟嘟的）嘴唇 （乱哄哄的）声音 （乌溜溜的 ）眼睛 （黑黝黝的）皮肤 （胖嘟嘟的）双手 2、填入与人体器官有关的词句。

（胸）有成竹 归（心）如箭 刮（目）相看 劈（头）盖脑 唇亡（齿）寒 体无完（肤） （肝）胆相照 （眼）疾手快 3、把下列人体名称的妙喻对号连线。

骨肉 线索 骨肉（亲人） 手足 要害 手足（兄弟） 心脏 食量 心脏（要害） 胃口 亲人 胃口（食量） 眉目 兄弟 眉目（线索） 二、 动物天地

1、请把相应的动物填入成语内。

对（牛）弹琴 杯弓（蛇）影 指（鹿 ）为马 （狗）急跳墙

（兔）死狐悲 九（牛）一毛 （狐）假（虎）威 （蛛）丝（马）迹 2、填上不同动物的“叫”（不能重复

小学三年级成语汇总

一、描写人的品质：平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已

二、描写人的智慧：料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三

三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕

四、描写人物神情、情绪：悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒

五、描写人的口才：能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河

六、来自历史故事的成语：三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌 负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光

七、描写人物动作：走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪

八、描写人间情谊：恩重如山 深情厚谊

小学三年级成语汇总

一、描写人的品质：平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已

二、描写人的智慧：料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三

三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕

四、描写人物神情、情绪：悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒

五、描写人的口才：能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河

六、来自历史故事的成语：三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌 负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光

七、描写人物动作：走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪

八、描写人间情谊：恩重如山 深情厚谊

三年级语文积累运用

积累运用五

训练要求:

1、指导学生大体了解谚语的意思。诵读、背诵谚语，不断积累语言。

2、辅导学生自读，理解短文内容，教育学生要关爱他人。

3、辅导学生进行听、说、评的训练，提高口语交际能力。

训练课时:两课时

第一课时

训练过程:

一、导入课题

二、完成读读背背

1、学生自读：

（1）正确朗读下面的谚语。

（2）在熟读的基础上能背诵下来。

（3）边读边想：它们有什么共同的特点？

2、学生提出自己不懂的问题。

3、学生讨论，相机点拨。

火要空心，人要实心。－－火心空，有氧气，才能烧得旺。人心实，信得过，才能办成事。

不怕有错，就怕不改过。－－人偶尔犯个小错并不可怕，怕的是不知悔过，小错不断，酿成大祸。

好事多做，恶事莫为。－－好事要多做，坏事千万不要干。

树直用处多，人直朋友多。－－树干直，做什么都能用得上，人正直，到哪里都能得到信任。

茄子不开虚花，真人不说假话。－－茄子开的花，个个会结果，没有虚花。真诚的人说的都是真话，没有假话。

（这些都是谚语，内容上都是讲为人之道，教导人要正直、诚信，多做好事，改正错事，不做恶事。形式上音韵和谐，言语隽永深刻。）

4、学生朗读、背诵这些谚语。

三、完成阅读

1、指名读短文后面的思考题，明确阅读要求。

2、自读短文，一边读一边思考短

人教版小学语文三年级上册每课词句积累

1、我们的民族小学 1、词语：

坪坝、绒球花、傣族、阿昌族、德昂族、穿戴、鲜艳的服装、打扮、绚丽多彩、打招呼、欢唱、敬爱的老师、高高飘扬的国旗、蝴蝶、好奇、孔雀舞、摔跤、游戏、招引、看热闹、边疆、古老的铜钟、粗壮的枝干、凤尾竹、洁白的粉墙、摇晃 2、句子：

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。 3、多音字：

好：hǎo（ ）hào（ ） 干：ɡān干净 ɡàn枝干

2、金色的草地 1、词语：

盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、打哈欠、朝着、这些、引人注目、钓鱼、观察、金色的花瓣、合拢、手掌、有趣 2、句子

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

从那时起，蒲公英就成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 3、多音字：

假：jià（ ）jiǎ（ ） 朝：cháo（ ）zhāo（ ） 盛：shènɡ（ ）chénɡ（ ）

3、爬天都峰

人教版小学语文三年级上册每课词句积累

1、我们的民族小学 1、词语：

坪坝、绒球花、傣族、阿昌族、德昂族、穿戴、鲜艳的服装、打扮、绚丽多彩、打招呼、欢唱、敬爱的老师、高高飘扬的国旗、蝴蝶、好奇、孔雀舞、摔跤、游戏、招引、看热闹、边疆、古老的铜钟、粗壮的枝干、凤尾竹、洁白的粉墙、摇晃 2、句子：

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。 3、多音字：

好：hǎo（ ）hào（ ） 干：ɡān干净 ɡàn枝干

2、金色的草地 1、词语：

盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、打哈欠、朝着、这些、引人注目、钓鱼、观察、金色的花瓣、合拢、手掌、有趣 2、句子

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

从那时起，蒲公英就成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 3、多音字：

假：jià（ ）jiǎ（ ） 朝：cháo（ ）zhāo（ ） 盛：shènɡ（ ）chénɡ（ ）

3、爬天都峰

三年级语文下册成语练习（一） 姓名___________

1.填成语

光彩（ ）目 万千（ ）红 （ ）（ ）挤挤 （ ）（ ）起舞 又（ ）又长 长途（ ）（ ） 饥（ ）交（ ） （ ）天飞（ ） 清（ ）见底 小巧（ ）（ ） （ ）有（ ）有 （ ）（ ）不语 （ ）蓝（ ）远 清新（ ）（ ） 各（ ）各（ ） 大吃一（ ） 不（ ）而同 （ ）羊补（ ） 南（ ）北（ ） 若（ ）若（ ）（ ）单失（ ） 和（ ）（ ）色 连（ ）起（ ） （ ）（ ）之鸟 （ ）然大悟 鸦（ ）无声 （ ）口（ ）声 七（ ）八舌 买（ ）还珠 光（ ）似（ ） 日月如（ ） 受（ ）无穷 情不自（ ） 人山人（ ） 成（ ）上（ ） 诚心（ ）（ ） （ ）气十足 左（ ）右盼 （ ）然无声 四（ ）八方 学无止（ ）

小学语文三下成语归纳 一、自然现象：

落英缤纷 满天飞舞 群芳吐艳 万紫千红 姹紫嫣红 光彩夺目 层峦叠翠 苍翠欲滴 崇山峻岭 连绵不断 悬崖峭壁 连绵起伏 旭日东升 喷薄欲出 夕阳西下 皓月当空 万里无云 湛蓝深远 水平如镜 清澈见底 清新甜润 郁郁葱葱 冰天雪地 一望无际 四面八方 熊熊大火 二、人物情感：

孤苦伶仃 饥寒交迫 孤单失群 垂头丧气 诚心诚意 和颜悦色 和睦相处 自由自在 恍然大悟 羞愧万分 情不自禁 迫不及待 诚心诚意 小心翼翼 津津有味 恋恋不舍 大惊小怪 气焰嚣张 铁面无私 刚正不阿 三、人物动作：

沉默不语 一动不动 不约而同 翩翩起舞 长途跋涉 腾云驾雾 异口同声 张口结舌 七嘴八舌 赞不绝口 目不转睛 爱不释手 彬彬有礼 交口称赞 痛改前非 悔过自新 博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地 四、人物能力：

妙笔生花 画龙点睛 降龙伏虎 各显神通 聪

三年级语文课外积累 第一部分：古诗资料

（一）诗佛王维

一．王维的生平简介与创作风格

王维（701年－761年），字摩诘，汉族，祖籍山西祁县，唐朝诗人，外号“诗佛”。今存诗400余首。王维精通佛学，佛教有一部《维摩诘经》，是维摩诘向弟子们讲学的书，王维很钦佩维摩诘，所以自己名为维，字摩诘。王维诗书画都很有名，非常多才多艺。音乐也很精通。维摩诘是佛教中一个在家的大乘佛教的居士,是著名的在家菩萨，意译为净名、无垢称诘,意思是以洁净,没有染污而称的人，王维的名字中已与佛教结下了不解之缘。王维生前，人们就认为他是“当代诗匠，又精禅上理。”，死后更是得到了“诗佛”的称号。王维在诗歌上的成就是多方面的，无论边塞、山水诗、律诗还是绝句等都有流传人口的佳篇。他确实在描写自然景物方面，有其独到的造诣。无论是名山大川的壮丽宏伟，或者是边疆关塞的壮阔荒寒，小桥流水的恬静，都能准确、精炼地塑造出完美无比的鲜活形象，着墨无多，意境高远，诗情与画意完全融合成为一个整体。

二．王维必学古诗篇目 1.独九月九日忆山东兄弟

【唐】 【王维】 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。

2.鹿柴

【唐】 【王维】 空山不见人， 但闻人语响。