积极参与国际经济竞争与合作教案

《积极参与国际经济竞争与合作》教学设计

一、整体设计 1.根据课程标准的要求制定清晰、可测量的学习目标；设计基于达成学习目标的教学环节、教学活动；明确指出哪个教学环节或教学活动是为了达成哪个学习目标的；有学习目标达成评价。 2.教学过程中实施“二五六”主体课堂。二化：主体化、小组化。主体化是指让每一个学生都参与所有的教学活动，充分发挥学生主体作用。小组化是指教学活动充分利用学习小组，无论是合作学习、交流讨论等都突出小组，让小组成为激励学生学习的共同体。五原则：先学后教、充分参与、展示思维、合作互助、总结梳理。六环节：教师指导、学生自学、小组合作、展示点拨、总结梳理、巩固检测。 3.突出思想政治养育，坚定全面提高开放型经济发展水平的信念，增强拥护党的方针的自觉性。 二、教学目标设计 根据课程标准的要求制定清晰、可操作性强的学习目标，让学生更容易明确要学习的目标、学习的重难点。 知识目标：通过图片、视频展示，识记世贸的一般知识；通过入世14年，感悟我国入世的利与弊。通过图片与视频，重点把握全面提高开放型经济水平的措施。 能力目标：通过分析“中国制造、世界合作”背景材料，提高分析和解决问题的能力。 情感、态度、价值观目标：通过学习《政府工作报告》

《积极参与国际经济竞争与合作》教学设计

一、整体设计 1.根据课程标准的要求制定清晰、可测量的学习目标；设计基于达成学习目标的教学环节、教学活动；明确指出哪个教学环节或教学活动是为了达成哪个学习目标的；有学习目标达成评价。 2.教学过程中实施“二五六”主体课堂。二化：主体化、小组化。主体化是指让每一个学生都参与所有的教学活动，充分发挥学生主体作用。小组化是指教学活动充分利用学习小组，无论是合作学习、交流讨论等都突出小组，让小组成为激励学生学习的共同体。五原则：先学后教、充分参与、展示思维、合作互助、总结梳理。六环节：教师指导、学生自学、小组合作、展示点拨、总结梳理、巩固检测。 3.突出思想政治养育，坚定全面提高开放型经济发展水平的信念，增强拥护党的方针的自觉性。 二、教学目标设计 根据课程标准的要求制定清晰、可操作性强的学习目标，让学生更容易明确要学习的目标、学习的重难点。 知识目标：通过图片、视频展示，识记世贸的一般知识；通过入世14年，感悟我国入世的利与弊。通过图片与视频，重点把握全面提高开放型经济水平的措施。 能力目标：通过分析“中国制造、世界合作”背景材料，提高分析和解决问题的能力。 情感、态度、价值观目标：通过学习《政府工作报告》

《积极参与国际经济竞争与合作》教案

教学目标 1、 知识目标

①?? 过学习，掌握世贸组织的基本原则； ②?? ②了解我国为何要加入WTO；

③?? ③了解在新的历史条件下，我国如何全面提高开放水平。 2、 能力目标

①通过学习初步学会用辨证的观点看问题；②提高运用所学的基本原理分析具体问题的能力；③结合“引进来，走出去”的典型案例，探讨如何积极参与国际竞争与合作。 3、 情感态度价值观目标

①通过本课学习，能从内心拥护党的改革开放的基本路线；②能将自己的成长与民族的振兴、繁荣结合起来，自觉树立自尊、自信、自强的爱国主义情感。 教学重点

1、 界贸易组织的基本原则；

2、 在新的历史条件下，我国如何积极参与世界经济竞争与合作。 教学难点

在新的历史条件下，我国如何积极参与世界经济竞争与合作。 教法与学法：

创设情境法，自主探究法，合作探究，讨论法，启发引导法

课前准备

上网查阅有关世界贸易组织的知识、我国企业参与收购国外企业、我国企业面临的贸易摩擦事件。

课时安排 1课时 教学过程

（一）导入新课：

[教师引导]面对经济全球化带来的机遇与挑战，我国应该如何应对？ [学生活动]积极参与国际经济竞争与合作。 [多媒体展示]积极参与国际经济竞

《积极参与国际经济竞争与合作》教案

教学目标 1、 知识目标

①?? 过学习，掌握世贸组织的基本原则； ②?? ②了解我国为何要加入WTO；

③?? ③了解在新的历史条件下，我国如何全面提高开放水平。 2、 能力目标

①通过学习初步学会用辨证的观点看问题；②提高运用所学的基本原理分析具体问题的能力；③结合“引进来，走出去”的典型案例，探讨如何积极参与国际竞争与合作。 3、 情感态度价值观目标

①通过本课学习，能从内心拥护党的改革开放的基本路线；②能将自己的成长与民族的振兴、繁荣结合起来，自觉树立自尊、自信、自强的爱国主义情感。 教学重点

1、 界贸易组织的基本原则；

2、 在新的历史条件下，我国如何积极参与世界经济竞争与合作。 教学难点

在新的历史条件下，我国如何积极参与世界经济竞争与合作。 教法与学法：

创设情境法，自主探究法，合作探究，讨论法，启发引导法

课前准备

上网查阅有关世界贸易组织的知识、我国企业参与收购国外企业、我国企业面临的贸易摩擦事件。

课时安排 1课时 教学过程

（一）导入新课：

[教师引导]面对经济全球化带来的机遇与挑战，我国应该如何应对？ [学生活动]积极参与国际经济竞争与合作。 [多媒体展示]积极参与国际经济竞

《积极参与国际经济竞争与合作》

◆ 教材分析 《积极参与国际经济竞争与合作》是人教版高中政治必修一《经济生活》第十一课第二节的教学内容，主要学习世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则。本节内容是对第一节经济全球知识的提升和深化。

◆ 教学目标 【知识与能力目标】

识记世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则；理解入世对我国经贸活动的影响，对外开放的必然性，引进来与走出去的关系；运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生原则。

【过程与方法目标】

培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。

【情感态度价值观目标】

通过本框学习，让学生树立对外开放观念。在发展对外经济活动中，树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神。 教学重难点 ◆ ◆ 【教学重点】

对外开放是一项长期的基本国策 【教学难点】

新形势下全面提高对外开放水平

◆ 课前准备 ◆ 搜集了解我国的“一带一路”战略

◆ 教学过程 【新课导入】

引导学生回顾上一节经济全球化的表现和影响，思考我国的社会主义经济建设

《积极参与国际经济竞争与合作》

◆ 教材分析 《积极参与国际经济竞争与合作》是人教版高中政治必修一《经济生活》第十一课第二节的教学内容，主要学习世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则。本节内容是对第一节经济全球知识的提升和深化。

◆ 教学目标 【知识与能力目标】

识记世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则；理解入世对我国经贸活动的影响，对外开放的必然性，引进来与走出去的关系；运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生原则。

【过程与方法目标】

培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。

【情感态度价值观目标】

通过本框学习，让学生树立对外开放观念。在发展对外经济活动中，树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神。 教学重难点 ◆ ◆ 【教学重点】

对外开放是一项长期的基本国策 【教学难点】

新形势下全面提高对外开放水平

◆ 课前准备 ◆ 搜集了解我国的“一带一路”战略

◆ 教学过程 【新课导入】

引导学生回顾上一节经济全球化的表现和影响，思考我国的社会主义经济建设

小编精心整理的教学资料,供大家学习参考。

……………………………………………………………名校名师推荐…………………………………………………

《积极参与国际经济竞争与合作》作业

1.世界贸易组织在处理国际贸易关系中，实施的最重要的原则是()

A．非歧视原则 B．透明度原则

C．公平竞争原则 D．自由贸易原则

2．加入世界贸易组织后，中国严格遵守国际通行的市场规则，实行公开、透明、平等的贸易和投资政策，进一步推动了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。这样做的根本目的是()

A．使我国经济尽快与世界经济接轨

B．增强我国经济实力，加快现代化建设步伐

C．进一步扩大我国的对外开放，提高开放型经济水平

D．积极参与国际分工，分享新技术革命的成果

3.2012年3月19日，美国商务部作出终裁，认定中国输美钢制轮毂存在倾销和补贴行为，准备据此对该类产品征收反倾销和反补贴关税。中国政府强调，坚决反对美方任何助长贸易保护主义的做法。贸易保护主义违反的WTO原则有()

①非歧视原则②公平竞争与自由贸易原则③透明度原则④反倾销原则

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

4．实施“走出去”战略，就是要（）

A．努力提高利用外资水平

B．借鉴他国科学的管理方法和经验

C．有步骤地推进服务领

第二框积极参与国际经济竞争与合作

[基础·初探]

一、对外开放的新阶段

1．世界贸易组织

(1)成立：1995年1月1日。

(2)地位：世界上最大的多边贸易组织，为世界三大经济组织之一。

(3)作用：组织多边谈判，为国际贸易制定一系列基本原则和协定，为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。

(4)原则：非歧视原则、透明度原则、自由贸易原则和公平竞争原则。其中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则和国民待遇原则。

2．我国加入世界贸易组织

(1)时间：2001年12月11日。

(2)意义

①促进了社会主义市场经济体制的建立和健全。

②推动了开放型经济水平的提高。

③带动了国内产业结构的优化升级。

④创造了大量就业机会，提高了人民群众的收入与生活水平。

二、全面提高开放型经济水平

1．对外开放的格局和开放型经济体系

(1)格局：全方位、宽领域、多层次。

(2)作用：促进了社会生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高。

2．全面提高开放型经济水平的要求

(1)实行更加积极主动的开放战略，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。

(2)加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培育开放型经济发展新优势。

(3)必须促进“引进来”和

名词解释

国际经济合作：世界上不同国家（地区）政府、国际经济组织和超越国家界限的自然人与法人为了共同利

益，在生产领域和流通领域（侧重生产领域）内所进行的以生产要素的国际流动和重新合理组合配置为主要内容的较长期的经济协作活动。

买壳上市：一家或几家公司联合以现金或交换股票的形式，收购另一家公司已在海外证券市场上挂牌或上

市的公司部分或全部股权来取得上市地位。

排他许可：许可方将技术和商标的使用权、专利产品的制造权和销售权，转让给别许可方在一定的地域或

期限内享用。

补偿贸易：在信贷的基础上，一国企业先从国外厂商那里进口技术和设备，然后以回销产品或劳务所得的

价款，分期偿还给外商提供的技术和设备的价款。

国际双重征税：两个或两个以上的国家，在同一时期内，按同一税种对参与国际经济活动的同一跨国纳税

人或不同跨国纳税人的同一征税对象同时征税。

经营租赁：出租人根据租赁市场的需求购置设备，以短期融资的方式提供给承租人使用，出租人负责提供

设备的维修与保养等服务，并承担设备过时风险的一种可撤销、不完全支付的租赁方式。

投标保函：银行根据投标人的请求开给业主，用于保证投标人在投标有效期内不得撤回其标书，并在中标

后与业主签订承包合同的保函。

独占许可：许可方将技术和商

《国际经济合作》期末考试试卷（A卷）

一、判断题（如果你认为下列各题的解释是正确的，请在括号内划‘√’ ，如果是错误的， 请划‘×’ 。每小题 1 分，共 10 分） 得分

1．垂直型国际经济合作指经济发展水平差距较大的国家之间开展的经济合作活动。

2．对于世界银行的贷款项目，其项目建设单位的确定，一般实行谈判招标的方式。

3．两段招标是国际公开招标中的一种，两段是指两次招标。 4．开发计划署提供援助的方式主要是无偿的技术援助。

5．杠杆租赁涉及的当事人至少为三方，分别是出租人、承租人和供货人。 6．柜台交易又称场外交易，它是证券发行市场的一种形式。 7．封闭型投资基金的历史早于开放型投资基金。

8．国际税收是指涉外税收，它不能与外国税收等同。 9．香港属于单一行使地域税收管辖权的地区。

10．采用扣除法和减免法能够完全消除国际重复征税。

二、单项选择题（下面各题所给的四个选项中，只有一项是符合题干要求的，多选、错选 均不得分。请将正确选项填写在题号前的括号内。每题 1 分，共 10 分） 得分

1． 生产要素中的土地要素是一个广义的概念， 下列各项不属于土地范畴的是 （ ） 。

(A)土地本身 (B)地上自然资源 (C