九年级上册语文14课

《故乡》评课稿 听了吴昊老师讲的《故乡》一课，我感想颇多。吴老师的这节课亮点很多，我作如下评

述,不当之处,权作一家之言. 一、 引题自然 《故乡》是九（上）第三单元—小说单元的第一篇课文，因此，吴老师以小说体裁的相

关知识，并联系本单元内容及教学重点引题，既自然，又连贯，且知识性强。 二、教学思路清晰 这篇课文的体裁是小说，小说的教学自然围绕三要素。吴老师这节课的教学思路就是引入之后，文学常识，字词教学，中心部分紧抓三要素，通过故事情节、人物、环境

一、积累?运用（30分）

1．阅读下面一段文字，完成题目。（6分）

读书是垮越时空的xiè【 】逅。在书中，你可以和李白一起攀登天姥山，采摘白

云红霞；可以和李清照共赏绿肥红瘦，梅子黄时雨，和她在荷花丛中争度；你也可以和 ▲ ；你还可以和海明威帮助老渔夫桑地亚哥抗拒鲨鱼的肆nuè【 】，感受“人可以被消灭，但不能被打败”这一伟大崇高的精神境界；你还可以和孔子、司马迁、曹雪芹、莎士比亚、雨果、托尔斯泰成为知心朋友，和鲁迅、贾平凹、沈从文、巴金、钱钟书在书中进行一次畅谈。拥有这么多的朋友，你的腰板也会得特别地挺直。 （1）根据拼音写出汉字。（2分） xiè【 】逅 nuè【 】

（2）画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出并改正。（3分） 改为 改为 （3）请仿照前后的句式，将横线内容续写完整。（2分）

2.在下列各小题

九年级（上）语文字词清单

1【沁园春·雪】

唯余莽莽 原驰蜡象 稍逊 妖娆 红装素裹 风骚 天骄 成吉思汗

2【雨说---为生活在中国大地上的儿童而歌】

淅淅沥沥 殷勤 霏霏细雨 禁锢 喑哑 喧嚷 知悉 蓑衣 斗笠 田圃

润如油膏 洗衣谣 耸立 襁褓 温声细雨 洗礼 济慈 角落

3【星星变奏曲】

静谧 朦胧 憧憬 劫难 弥足珍贵 凝望 蔚蓝 颤抖 寂寞 闪烁 遐想

4【外国诗两首】

栖息 蛐蛐 草茸茸 长脚秧鸡 微漾

5【敬业与乐业】

心无旁骛 佝偻 骈进 亵渎 承蜩 羡慕 秘诀 拣择 断章取义 禅师 容赦 妥当 赌钱 曲折 强聒不舍 言行相顾 不二法门 敬业乐群

6【纪念伏尔泰逝世一百周年的演说】

冥诞 陨落 诅咒 嘘叫 灵柩 诉讼 辩护 驳斥 凄惨忧郁 媚上欺下 俯伏 凌驾 神甫 污蔑 愚昧 深邃 睿智 蕴涵 怜悯 曙光 恪尽职守 鞠躬 孟德斯鸠 黎明百姓 恼羞成怒 轻薄 教化

7【傅雷家书两则】

舐犊情深 重蹈覆辙 涕泗横流 谀词 夸奖 谦卑 天赋 扶掖 相契 莱茵 气吞斗牛 枘凿 羲皇上人 自知之明 廓然无累 凭吊 庸碌 舆论

8【致女儿的信】

敷衍 真谛 阐释 忐忑 萌发 鹤群 窝棚 麦穗 怒不可遏 一抔黄土 纽带 化为乌有 宿愿

5.敬业与乐业

1.理清本文的结构,理解本文的主题。

2.在自主合作中锻炼独立思考和交流合作的能力。

3.培养学生联系自己的实际,用敬业与乐业的态度对待生活。

●重点:理清作者的思路,体会作者层层深入地论述自己的观点的写法。

1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。 梁启超(1873—1929),字 卓如 ,号 任公 ,别号 饮冰室主人 ,广乐新会人。中国近代著名的政治活动家、 启蒙思想 家、资产阶级宣传家、教育家和文学家。 他早年受 康有为 影响而走上改良维新的道路,时人合称“康梁”。他参加了1898年的“ 百日维新 ”,变法失败后逃亡日本;回国后曾组织进步党争取党政。1920年后,他脱离政界,先后在清华、南开担任教授,并专心著述。梁启超学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗《 饮冰室合集 》计148卷,1000余万字,为后人留下了丰厚的学术遗产。

2.给下列加点字注音。

旁骛(wù) 解剖(pōu) 衔着(xián) ．．．佝偻丈人(ɡōu)(lóu) 承蜩(tiáo) 骈进(pián) ．．．．亵渎(xiè)(dú ) 扯直(chě) 强聒不舍

有什么不同处？之

qiāɡndān

liániy

ī腔lǜ

掂

súh涟ziǎ漪宰 虑

qí属n

yīgntiàqāign禽类

pǔ荣

膺iānd步态腔调

蹼 zhé掌车 liá辙n y ī漪

涟掂 l量ng líníg 凌乱 细翎 lǜ无忧无虑 tǐng 拔挺

hs ǔrě hsàu 属于i 鱼 率 饵 t领ng dàǒg nzǎi竹 筒 勾 主 宰当 ài sī lbéng 依 厮打赖 甭想ā ox in áānp 汤 熬衔军 谈攀 ìnngw ūn ío àātn 泥泞 污 泥 傲高沙 z滩āog āo úlwěi 糟 芦苇糕

快速浏览课文

,一想这想是 一只样的怎白公？鹅海“上将”军头派近乎霸 道 横蛮……

自读课由文读，准音，看字 看认你这只 为只两鹅有什么同，作异者写的 法鹅会有哪些特点又与丰子 的恺法有写哪些同异 ？?请你呢测一 读推书时了新有现，可以发书在上下。 写写一。

3自第段： 然水第4、5戏然自段 ：我“”的盘地第 6自段：然 然公食吞鱼饵

用线横出划文课

有什么不同处？之

qiāɡndān

liániy

ī腔lǜ

掂

súh涟ziǎ漪宰 虑

qí属n

yīgntiàqāign禽类

pǔ荣

膺iānd步态腔调

蹼 zhé掌车 liá辙n y ī漪

涟掂 l量ng líníg 凌乱 细翎 lǜ无忧无虑 tǐng 拔挺

hs ǔrě hsàu 属于i 鱼 率 饵 t领ng dàǒg nzǎi竹 筒 勾 主 宰当 ài sī lbéng 依 厮打赖 甭想ā ox in áānp 汤 熬衔军 谈攀 ìnngw ūn ío àātn 泥泞 污 泥 傲高沙 z滩āog āo úlwěi 糟 芦苇糕

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,一想这想是 一只样的怎白公？鹅海“上将”军头派近乎霸 道 横蛮……

自读课由文读，准音，看字 看认你这只 为只两鹅有什么同，作异者写的 法鹅会有哪些特点又与丰子 的恺法有写哪些同异 ？?请你呢测一 读推书时了新有现，可以发书在上下。 写写一。

3自第段： 然水第4、5戏然自段 ：我“”的盘地第 6自段：然 然公食吞鱼饵

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目录

目录 ........................................................................

1沁园春雪 雪[1] ...........................................................

2雨说 ......................................................................

——为生活在中国大地上的儿童而歌 ............................................

3 *星星变奏曲 ...............................................................

4 *外国诗两首 ...............................................................

写作·口语交际·综合性学习 ..................................................

5 敬业与乐业 .............................

永 登 县 柳 树 乡 初 级 中 学 导 学 案

2013─2014学年度第二学期 审查签字：

学科： 语文 年级： 九 主备人：汪裕泮 辅备人： 吴玉录 李玉祥 杨博 备课组长审批： 教研组长审批： 周次：6 份数： 序号：1 课 题 《威尼斯商人》 课时 1 课型 预习展示 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 1、了解话剧的有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与学习目标 兴趣。2、了解戏剧冲突在话剧中的作用。 3、理清剧本的思路，把握人物关系，把握情节的发展脉络(即写作思路)。 重 难 点 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 一、预习交流 1、给下列加点字注音。 腌臜（ ）（ ） 癖（ ）性 庖（ ）代 应分（ ）（ ） 折衷（ ） 遍稽（ ）群集 2

初9年级上册语文生字词

1、课：

妖娆 yāo ráo 风骚 fēng sāo

红装素裹 hóng zhuāng sù guǒ 一代天骄yī dài tiān jiāo

2、课

田圃 tián pǔ 喧嚷 xuān rǎng 洗礼 xǐ lǐ 襁褓 qiǎng bǎo 温声细语 wēn shēng xì yǔ 润如油膏 rùn rú yóu gāo

第二单元：第5课：

征引 zhēng yǐn 旁骛 páng wù 亵渎 xiè dú

敬业乐群 jìng yè lè qún 断章取义 duàn zhāng qǔ yì

不二法门 bú èr fǎ mén 言行相顾 yán xíng xiāng gù

强聒不舍 qiǎng guō bù shě

第6课：rùn rú yóu gāo

陨落 yǔn lu

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2018-2019学年度上学期九年级语文课程纲

要

学校名称：河洛镇实验学校 课程类型：义务教育必修课程 教学材料：部编版九年级语文上册 适用年级：九年级 设计教师：李艳丽 设计时间：2018年8月 [课程背景]

一、学情分析

九年级学生面临毕业，特别是日益迫近的中考，思想、心理、行为等具有一定的复杂性和特殊性，认真研究分析这一时期学生的特点，采取科学有效的措施，对促进毕业班教育教学质量的提高十分重要。

从总的情况来看，大多数学生语文基础较差，语文成绩不理想，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料陈旧旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不足，学习习惯较差，缺乏自尊心和荣辱感，主动性不强。

二、教材分析：

九年级上册在整个新课程教材体系中属于第五阶段，对提高学生的语文素养起着极其重要的作用，准确地说，是肩负着提高学生文学欣赏能力

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