五点二十表指针

Ｃ语言程序设计练习五指针练习题

一、选择题 133、设有定义：int a=1, *p=&a; float b=2.0; char c='A'; ，以下不合法的运算是＿＿＿＿ A、p++; B、a--; C、b++; D、c--; 134、以下程序执行后a的值为＿＿＿＿ main( ) { int a, m=2, k=1, *p=&k; a=p==&m; printf(\ } A、-1 B、0 C、1 D、2 135、以下对指针变量的操作中，不正确的是＿＿＿ A、int p, *q; q=&p; B、int *p, *q; q=p=NULL; C、int a=5, *p; *p=a; D、int a=5, *p, *q=&a; *p=*q; 136、以下对指针变量的操作中，不正确的是＿＿＿ A、int a, *p, *q; p=q=&a; B、int a=6, *p, *q=&a; p=q; C、int a=b=6, *p; p=&a; b=*p; D、int a, *p, *q; q=&a; p=*q; 137、设有

Ｃ语言程序设计练习五指针练习题

一、选择题 133、设有定义：int a=1, *p=&a; float b=2.0; char c='A'; ，以下不合法的运算是＿＿＿＿ A、p++; B、a--; C、b++; D、c--; 134、以下程序执行后a的值为＿＿＿＿ main( ) { int a, m=2, k=1, *p=&k; a=p==&m; printf(\ } A、-1 B、0 C、1 D、2 135、以下对指针变量的操作中，不正确的是＿＿＿ A、int p, *q; q=&p; B、int *p, *q; q=p=NULL; C、int a=5, *p; *p=a; D、int a=5, *p, *q=&a; *p=*q; 136、以下对指针变量的操作中，不正确的是＿＿＿ A、int a, *p, *q; p=q=&a; B、int a=6, *p, *q=&a; p=q; C、int a=b=6, *p; p=&a; b=*p; D、int a, *p, *q; q=&a; p=*q; 137、设有

学会用指针--指针强制转换

指针有着非常重要的地位,它的运用非常灵活,正因为此也给软件带来了许多不安全因素.所以在JAVA中取消了指针的概念,但是要注意的是它仍然以数组的形式存在,正确灵活的运用它可以有效的表示复杂的数据结构、动态的分配内存、方便的使用内存中的字符串(下面的例子会说明这个问题)、有效的使用数组等.因此编写优秀的软件以及深入的理解程序语言,指针非常重要. 下面是一段C代码,展示了用指针的强制转换类型来访问对象的字节表示.

#include

typedef unsigned char *byte_pointer; //将指针变量声明为类型\内存中指向1个字节

void show_bytes(byte_pointer start, int len) { int i;

for (i = 0; i < len; i++) printf(\//注释1 printf(\}

void show_twocomp() {

short int x = 12345; //12345的十六进制表示为:00 00 30 39 ,这里涉及\大/小端机\问题,请大家查阅相关质料

show_bytes((byte_pointer) &x, sizeof(short int

工艺设计要点之一：物性数据

某些工程设计实践经验是十分宝贵的。

听说某资深工程师在现场转一转，瞄着一根管线和旁边流量计的读数，就能估算出其压降来，不超过5%误差；不要做什么复杂的计算，就能目测出容器的大概尺寸；向裸管上吐一口唾沫，能估计出其表面温度；这些专业特技绝活非一日之功，都是经过长期的实践和体会摸索得来的。

除了已经定式的一些概念、数据之外，肯定还有一些简便的算法、规则在其脑海里。但要强调的一点是，这些经验公式只是用于估算，在某些场合下不能替代严格设计计算。它只适用于远离设计本部的施工现场，手头又没有严格正规的设计计算程序、手册。这时，凭经验和这些设计要点可以省却很多时间。

实际工程经验的积累是从一个普通工程师到资深工程师的转折点。对一个化学工程师来说，实际工程经验是十分重要的。估算在某些时候、某些场合要比严格计算更加实惠、便捷。

在以后不定期刊发的“工艺设计要点之...”系列选辑中，将汇编一些工程设计中常见的数据、图表和关联式。希望广大设计人员，尤其是工艺系统工程师们搜集工作中的点滴经验、体会，贡献出来，取长补短，共同提高我们的设计水平的技能。

本期从几个方面陈列一些常用的工程数据，供化学工程师参考。 常用物质的物理性质数据 物性 热

实验九 指针

⒈实验目的、要求

⑴掌握指针的概念，会定义和使用指针变量。

⑵能正确使用字符串的指针和指向数组的指针变量。 ⑶正确使用数组的指针和指向数组的指针变量。

⑷正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。

⑸正确使用指向函数的指针变量；了解指向指针的指针的概念及其使用方法。 ⒉实验内容

⑴输入程序并运行，观察运行结果并分析。 sub( int x,int y,int *z) {*z=y-x;}

#include \int main() { int a,b,c; sub(10,5,&a); sub(7,a,&b); sub(a,b,&c);

printf(\return(0);}??

预测结果：-5、-12、-7

运行结果：-5、-12、-7 与预测结果一致。 程序分析：

sub( int x,int y,int *z)为子函数，其中有两个整型变量和一个指针变量；第一次调用子函数时得到a的值-5，之后的两次调用中便使用了之前得到的结果，所以结果为-5、-12、-7。

⑵补全程序并运行

按字符串比较两个字符串s、t的大小，如果s大于t，则返回正值，等于返回0，小于返回负值。

#include \sub(char *s,

实验7 指针

【实验目的】

① 掌握指针的概念，会定义及使用指针变量、指针数组、行指针；

② 掌握指针的运算，会采用指针方法访问一维、二维数组；理解指针和数组的关系； ③ 掌握指针作为函数参数，设计通用的函数；实现对一维数组的排序、查找，矩阵运算；及常用的字符串处理函数；熟悉动态分配内存方法；

【实验7.1】在10个元素的数组中找出与平均值最接近的元素，并输出该元素的值（要求用数组指针访问一维数组）。 【指导】

算法分析：

本题要解决两个问题：

（1）计算10个元素的平均值；

（2）找出与平均值最接近的数组元素。

对于第（2）个问题，可以将第一个元素与平均值的差为基准，然后依次计算其余各个元素与平均值的差，并与基准进行比较（注意要按绝对值进行比较），从而找出最小值，它所对应的元素就是与平均值最接近的元素。

参考程序：

#include

#include void main() { int i,k;

float a[10],aver=0,b,diff,*p=a; for(i=0;i<10;i++)

scanf(\输入原始数据存入数组 for(i=0;i<10;i++)

aver+=p[i]; //计算累加和

指针习题

一．选择题

1.变量的指针，其含义是指该变量的 。

A）值 B）地址 C）名 D）一个标志

2.已有定义int k=2;int *ptr1,*ptr2;且ptr1和ptr2均已指向变量k，下面不能正确执行的赋值语句是 。 A）k=*ptr1+*ptr2 B）ptr2=k C）ptr1=ptr2 D）k=*ptr1*(*ptr2) 3.若有说明：int *p,m=5,n;以下程序段正确的是 。 A）p=&n ; B）p = &n ;

scanf(“%d”,&p); scanf(“%d”,*p); C）scanf(“%d”,&n); D）p = &n ; *p=n ; *p = m ;

4.已有变量定义和函数调用语句：i

VC++程序设计 报告

指针式时钟

靳洪都 电子信息工程学院 自动化 0701 班

07212008VC++程序设计报告 1 目 录

一、实验目的????????2 二、运行环境????????2 三、功能要求????????2 四、条件限制????????2 五、整体设计流程图?????2 六、数据描述????????2 七、用户界面????????3 八、程序设计框架及步骤???3 九、问题与调试???????14 十、实验感想????????15

十一、 参考资料???????15VC++程序设计报告 2

指针式时钟 一、 实验目的

利用 Visual C++设计一个闹钟程序，定时事件提醒等。本题目 涉及使用设备上下文进行绘图和定时器的应用。 二、 运行环境

操作系统 Microsoft Windows 三、 功能要求

1 时针、秒针、秒针功能 2 日期显示

3 可增加万年历功能 四、 条件与限制

此软件嵌入闹钟程序，当时间到了的时候会有声音响起，但是 声音的路径使用的是觉得路径，软件的移植性有待于改进。 五、 整体设计流程图 六、 数据描述 1、 静态数据

表盘的绘制、表盘的刻度 主框架窗口

万年历 闹钟VC++程序设计报告 3

2、

第10章指针

【10.1】输入三个整数，按由小到大的顺序输出。解： main()

{ int a,b,c,*p1,*p2,*p3,t; scanf(\,&a,&b,&c); p1=&a;p2=&b;p3=&c; if(*p1>*p2)

{t=p1;p1=p2;p2=t;} if(*p1>*p3)

{t=p1;p1=p3;p3=t;} if(*p2>*p3)

{t=p2;p2=p3;p3=t;}

printf(\,*p1,*p2,*p3); } 或 main()

{int a,b,c,*p1,*p2,*p3,t; scanf(\,&a,&b,&c); p1=&a;p2=&b;p3=&c; if(a>b)

{t=*p1;*p1=*p2;*p2=t;} if(a>c)

{t=*p1;*p1=*p3;*p3=t;} if(b>c)

{t=*p2;*p2=*p3;*p3=t;}

printf(\,a,b,c); }

【10.2】输入三个字符串，按由小到大的顺序输出 解：

#define N 3 #define M 20 main()

{char str0[N][M],str1[M],*p,*q; int i,l,m,n; q=str0;

for(;

实验12 指针(2)

一、实验目的：

1、熟悉二维数组“行指针”、“列指针”的类型，加减1所移动的字节数，以及如何利用它们来存取数组元素；

2、熟悉指针变量引用字符串的方法，掌握字符指针变量作函数参数的使用方法； 3、熟悉函数指针的基本用法：

4、熟悉指针数组的基本用法和字符串的排序算法； 5、能够用指针解决一些实际问题。

二、实验内容

1、（基础题）以下程序的功能是：在主函数中定义一个int型4行5列的数组并初始化，然后调用print_array()、change_values()来输出、修改数组元素的值，请根据题意填写所缺代码，再运行程序，体会数组元素的不同访问方法。程序运行结果如下所示：

#include #include #include int main() {

int a[4][5]={0};

void change_values(int *p, int n); void print_array(int (*p)[5],int m);

printf(\修改前，二维数组各行各列元素：\\n\ (1) (2)