金奖章玫瑰

小学语言五年级上册（S版）

2、金 奖 章

第 一 单元： 课题：

教学目标：

知识与技能：

1、掌握本课的生字词语。

2、抓住课文对鸟的语言、神态、心理活动的描写，体会课文所表达的感情。 3、分角色读课文，抓住句中重点词语，体会句子中人物的心情。

过程与方法：

1、能熟练、准确地诵读课文。

2、养成良好的阅读习惯，学地圈点勾画，批注及编写文段序号。 3、独立思考，小组合作，抓住重点词句，联系上下文，懂得道理。

情感态度与价值观：

通过教学，引导学生领会荣誉不靠“争”得来的，只有踏实做事，默默为大家做贡献的人，才配得到荣誉，最受人尊敬。

重 、难 点：

1.理解文章内容，懂得是做人道理。

2、抓住课文对鸟的语言、神态、心理活动的描写，体会课文所表达的思想感情。

课时安排：

两课时

知识链接：

世界环境日：1972年6月5日在瑞典首都斯德哥尔摩召开联合国人类环境会议，会议通过《人类环境宣言》，并把每年的6月5日定为“世界环境日”。

自学案

学习目

教学 要求 重点 难点 1.初步认识本课的生字,正确读写本课的词语。 2.理解课文内容,懂得荣誉不能靠“争”得来,只有踏踏实实做事,默默为大家作贡献的人,才能获得荣誉,受人尊敬。 3.引导学生抓住课文对鸟的语言、神态、心理活动的描写,体会课文所表达的思想情感。 4.指导学生分角色朗读课文。 1.理解课文内容,懂得荣誉不是靠“争”得来的,只有踏踏实实做事,默默为大家作贡献的人,才能获得荣誉,受人尊敬。 2.引导学生抓住课文对鸟的语言、神态、心理活动的描写,体会课文所表达的思想情感。 教学 两课时 课时

金 奖 章

天已经亮了,可鸟国的王宫(ɡōnɡ)大厅里依然静悄悄的。[①以本段文字作为开头,其作用是什么?]2昨天鸟王孔雀过生日,鸟儿们喝得酩酊(mǐnɡ dǐnɡ)大醉,现在都还在梦里呢!只有乌鸦不声不响地在收拾着大家吃剩的残渣(zhā)碎屑。3[②用“鸟儿们喝得酩酊大醉”和“乌鸦不声不响”作对比,意在说明什么?] 第一部分(第1自然段):写乌鸦不声不响地收拾大家吃剩的残渣碎屑。 4突然,鸽子风尘仆(pú)仆地从外面飞了进来,雪白的衣服上太阳出来了,鸟儿们纷纷醒了。沾了不少灰尘。大家的目光不由自主地投向了鸽子。[③“突然”起什么作用?“

教学 要求 重点 难点 1.初步认识本课的生字,正确读写本课的词语。 2.理解课文内容,懂得荣誉不能靠“争”得来,只有踏踏实实做事,默默为大家作贡献的人,才能获得荣誉,受人尊敬。 3.引导学生抓住课文对鸟的语言、神态、心理活动的描写,体会课文所表达的思想情感。 4.指导学生分角色朗读课文。 1.理解课文内容,懂得荣誉不是靠“争”得来的,只有踏踏实实做事,默默为大家作贡献的人,才能获得荣誉,受人尊敬。 2.引导学生抓住课文对鸟的语言、神态、心理活动的描写,体会课文所表达的思想情感。 教学 两课时 课时

金 奖 章

天已经亮了,可鸟国的王宫(ɡōnɡ)大厅里依然静悄悄的。[①以本段文字作为开头,其作用是什么?]2昨天鸟王孔雀过生日,鸟儿们喝得酩酊(mǐnɡ dǐnɡ)大醉,现在都还在梦里呢!只有乌鸦不声不响地在收拾着大家吃剩的残渣(zhā)碎屑。3[②用“鸟儿们喝得酩酊大醉”和“乌鸦不声不响”作对比,意在说明什么?] 第一部分(第1自然段):写乌鸦不声不响地收拾大家吃剩的残渣碎屑。 4突然,鸽子风尘仆(pú)仆地从外面飞了进来,雪白的衣服上太阳出来了,鸟儿们纷纷醒了。沾了不少灰尘。大家的目光不由自主地投向了鸽子。[③“突然”起什么作用?“

篇一：雏鹰奖章评价体系创新案例

雏鹰展翅任翱翔，学生评价谱新篇

——雏鹰奖章评价体系创新案例

北戴河区海北路小学

2015年9月

雏鹰展翅任翱翔，学生评价谱新篇

——雏鹰奖章评价体系创新案例

项目实施时间：2011年9月-2016年9月

项目实施学校：河北省秦皇岛市北戴河区海北路小学

项目实施创新点：

我们的雏鹰奖章评价体系的创新点主要体现在以下三个方面上：一是奖励的项目更为齐全了，既关注到了学生个性品质的培养，又关注到了学生兴趣特长的培养；二是分年级段制定出了各项奖章的争章标准，设计了深受学生喜欢的立体奖章，并且明确规定了不同类奖章的考章方法；三是关注到了活动实施的细节，制定了班级争章活动流程，使争章活动真正落到了实处。

项目实施过程：

海北小“雏鹰奖章”体系是在少先队“雏鹰奖章”体系的指导下，结合学校实际而制订的。奖章分为必修章(品质习惯章)、选修章(兴趣特长章)、特色章(安全自护章、阅读写作章)和荣誉章(精英章、金章、银章)四大类。

2011年9月，我校进一步健全和完善了学生雏鹰奖章评价体系，巧妙利用雏鹰争章这一平台，激励学生充分发挥自己的潜能，培养自己的兴趣和特长，提高了学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质。具体实施过程如下：

一、健全奖励项目，扩大受奖范

专科徽章及其他奖章

童军专科徽章有四个不同类别，分别为兴趣章、技能章、服务章及教导章。此外又有其他较专业的徽章及奖章可供考取，包括海上活动徽章，航空活动徽章，服务奖章，青少年奖励计划奖章、宗教章、社会参与章及维护自然世界专章。不同类别的徽章有不同的目的、颜色及设计，列如：兴趣章属于初级、各童军虽可考取，但主要是为十一至十三岁童军而设。专章底色为绿色。技能章是为十三至十五岁童军而设性质在于实用、此项专章之底色为蓝色。服务章的标准较高，是为较年长的童军成员而设，其标准固定、不可因年纪关系而有所增减或变更。各章标准、不但注重其理论，更重视其实际行为。此章主色为红色。教导章标准与服务章的标准相似。是为有志于深造某种课程的童军而设。使其能利用该项技能替童军运动服务。教导章之底色分别为绿色（兴趣）、蓝色（技能）、红色（服务）、并加以金边。

兴趣章 技能 专章 主考 日期 专章 主考 日期 —————————————————

★ What's in a name? That which we call a rose by any other name would

smell as sweet.

? 名称有什么关系呢？玫瑰不叫玫瑰，依然芳香如故。& Shakespeare ? There is but one step from the sublime to the ridiculous. ? 崇高与荒谬仅一步之遥。& Napoleon

? Growing old is not upsetting; being perceived as old is. ? 越来越老并不可怕，可怕的是让人觉得越来越老。& Kenny Rogers ? Without libraries what have we? We have no past and no future. ? 如果没有了图书馆，我们还有什么呢？我们没有了过去也没有了未来。 & Kay Bradbury

? Scientific knowledge aims at being wholly impersonal. ? 科学知识要求完全不受个人感情的影响。 & Bertrand Russell ? Not

★ What's in a name? That which we call a rose by any other name would

smell as sweet.

? 名称有什么关系呢？玫瑰不叫玫瑰，依然芳香如故。& Shakespeare ? There is but one step from the sublime to the ridiculous. ? 崇高与荒谬仅一步之遥。& Napoleon

? Growing old is not upsetting; being perceived as old is. ? 越来越老并不可怕，可怕的是让人觉得越来越老。& Kenny Rogers ? Without libraries what have we? We have no past and no future. ? 如果没有了图书馆，我们还有什么呢？我们没有了过去也没有了未来。 & Kay Bradbury

? Scientific knowledge aims at being wholly impersonal. ? 科学知识要求完全不受个人感情的影响。 & Bertrand Russell ? Not

　　《红玫瑰白玫瑰》是一部由关锦鹏执导，陈冲 / 叶玉卿 / 赵文瑄主演的一部剧情类型的电影，特精心从网络上整理的一些观众的影评，希望对大家能有帮助。

　　《红玫瑰白玫瑰》影评(一)：貌似看过

　　好像以前看过

　　噢，怎么会没看过呢

　　读书的时候，还是比较文青的

　　只是上了大学之后

　　土豹子、农民

　　工作以后

　　吃喝玩乐

　　把一切都淡忘了……

　　《红玫瑰白玫瑰》影评(二)：生活若要无感

　　振保宿妓，我深深的叹了一口气。原以为男人嫖是万恶不赦，这电影却让我觉得那种男人异常可怜，是生活多么不如意多么无望才会选择去宿妓？他在车上与红玫瑰久别重逢时那句我的生活已看的透彻明了，贤惠的妻子，九岁的女儿……

　　《红玫瑰白玫瑰》影评(三)：玫瑰香

　　因为工作的原因，这部片反复看过很多次。

　　对于一个男人来说，是否一生必有红白两种玫瑰的存在，我不知道。

　　至少对我来说，没有一个绝对红或者白的玫瑰。

　　每次看这部片都是无声的状态，从小小的黑白屏幕上看到，没有颜色，没有声音，也许改天得再看一次。

　　《红玫瑰白玫瑰》影评(四)：与男人无关~

　　也许某些女人需要拥有两个这样男人，至少两个，

　　倘若嫁了红宝石。久而久之红的变成了墙上的一幅财神画。白的还是“冰心在玉壶”

谷雨玫瑰

【篇一：玫瑰、月季、牡丹、茶花】

月季 牡丹 茶花 兰花

现在一般见到而普遍栽培的月季花，绝大多数都是现代月季品种。而月季花的原种或其古老品种，如“月月红”、“月月粉”、“牡丹”月季等，反而较为罕见。

现代月季是蔷薇属中一类四季开花的杂种品种群。它们是100多年来欧美各国用我国原产的月季花为决定性亲本，反复进行杂交(种间及品种间)育种的辉煌成果。

我国宋代诗人杨万里把月季的优点和特长形容得淋漓尽致：“只道花无十日红，此花无日不春风。一尖已剥胭脂笔，四破犹包翡翠茸。别有香起桃李外，更同梅斗雪霜中。折来喜作新年看，忘却今晨是季冬。”

在这里他所称道的，主要在于：四季开花，花色红艳，花蕾尖削，芳香沁人。而经过一个多世纪以来反复杂交育种所获得的现代月季，则更把月季的固有优点，发展到了空前的高度。

人们欣赏月季主要是它的花之色、香、姿具全；四李花开不绝；株型多种多样；品种繁多；兼有可观之叶；栽培繁殖简易而适应性较强；用途广泛，如鲜花提炼香精，鲜果提炼丙种维生素等。

月季花对环境的适应性较强，我国南北多数地区和世界许多地方都可露地越冬，一些品种还可抗零下20℃的低温。月季对土壤要求不严，以富含有机质的肥沃土壤为好。喜光，但不耐烈日照

篇一：玫瑰物语

玫瑰物语

1朵玫瑰代表－－我的心中只有你 ONLY YOU 2朵玫瑰代表－－这世界只有我俩

3朵玫瑰代表－－我爱你 I LOVE YOU 4朵玫瑰代表－－至死不渝

5朵玫瑰代表－－由衷欣赏

6朵玫瑰代表－－互敬 互爱 互谅

7朵玫瑰代表－－我偷偷地爱著你

8朵玫瑰代表－－感谢你的关怀扶持及鼓励 9朵玫瑰代表－－长久 ALWAYS

10朵玫瑰代表－－十全十美 无懈可击 11朵玫瑰代表－－最爱只在乎你一人 12朵玫瑰代表－－对你的爱与日俱增 13朵玫瑰代表－－友谊长存

14朵玫瑰代表－－骄傲

15朵玫瑰代表－－对你感到歉意I'M SORRY 16朵玫瑰代表－－多变不安的爱情

17朵玫瑰代表－－绝望无可挽回的爱 18朵玫瑰代表－－真诚与坦白

19朵玫瑰代表－－忍耐与期待

20朵玫瑰代表－－我仅一颗赤诚的心 21朵玫瑰象徵－－真诚的爱

22朵玫瑰象徵－－祝你好运

30朵玫瑰象徵－－信是有缘

36朵玫瑰象徵－－浪漫

40朵玫瑰象徵－－誓死不渝的爱情

50朵玫瑰象徵－－邂逅不期而遇

99朵玫瑰象徵－－天长地久 FOREVER

100朵玫瑰象徵－－百分之百的爱 100% LOVE 101朵玫瑰象徵－－最……最爱

108朵玫瑰象徵－－求 婚

5 2 0 朵玫