谱系分类法是谁提出的

语言的谱系分类法也叫“发生学分类法”，是语言分类法之一。它根据语言间的亲属关系分为若干个语系，语系之下又按亲属关系的远近分为若干个语族，语族之下分为若干个语支，语支之下是语种。

历史概况

19世纪时，欧洲的比较学派研究了世界上近一百种语言，发现有些语言的某些语音、词汇、语法规则之间有对应关系，有相似之处，便归为一类，称为同族语言；由于有的族与族之间又有些对应关系，又归为同系语言，这就是语言的谱系关系。

20世纪时，各国学者把世界语言分成各种语系，如印欧语系、汉藏语系等，基本完成了语言谱系的架构工作，但还有一些语言系属不明，如分布于西班牙北部和法国西南部与西班牙接壤地区的巴斯克语、古代两河流域使用的苏美尔语等。

最近30年来，随着分子生物学、人类群体遗传学和考古学、语言学的进展，我们终于看到了解开这些\世纪之谜\——（1）这些不同的语言和语系是怎样起源的呢？全世界数十亿人所说的成千上万种语言是否有一个共同起源？（2）说同一语系语言的居民共同体又是怎样形成的呢？不同语系及其居民之间是否在远古彼此就有联系呢？——的曙光！

语言谱系

一：汉藏语系Sino-Tibetan family

拥有最多的讲话人口，占世界人口的五分

Knosp垂体腺瘤五级分类法：

采用测量海绵窦冠状位MRI上垂体腺瘤与颈内动脉海绵窦段(C4)及床突上段(C2)血管管径的连线，来判断垂体腺瘤与海绵窦的关系。 0级（正常型）：海绵窦形态正常，有海绵窦静脉丛的强化，肿瘤未超过C2-C4血管管径的内切连线。

1级：肿瘤超过C2-C4血管管径的内切连线，但没有超过C2-C4血管管径的中心连线，海绵窦内侧部静脉丛消失。

2级：肿瘤超过C2-C4血管管径的中心连线，但没有超过C2-C4血管管径的外切连线，可致海绵窦上部或下部静脉丛消失。

3级：肿瘤超过C2-C4血管管径的外切连线，海绵窦内侧、上部和／或下部静脉丛消失，其外侧静脉丛也可消失。

4级：海绵窦段颈内动脉被完全包裹，导致内径狭窄，各部静脉丛消失，海绵窦的上壁和外壁呈球形向外扩展突出。

Hardy的垂体腺瘤分级标准，将其分为5级。1级: 肿瘤直径在10mm以内，鞍内生长；2级：肿瘤向鞍上伸展达10mm，充填了鞍上池；3级：肿瘤向鞍上扩展10-20mm, 使第三脑室上抬; 4级: 肿瘤向鞍上扩展20-30mm, 充填了第三脑室前部； 5级: 肿瘤向鞍上扩展> 30mm, 达侧脑室室间孔，常合并梗阻性脑积水。1级为微腺瘤, 2、3 级为大腺瘤, 4

不同品牌、不同型号的羽绒服的价值也不一样，它们占用的资金也不一样。将羽绒服按照品种和占用资金的多少分为3类。非常重要的物料（A类）、一般重要的物料（B类）和不太重要的物料（C类），然后针对不同重要级别分别进行管理与控制。其核心是“分清主次，抓住重点”。

ABC库存分类管理法的实施步骤：

收集数据。按分析对象和分析内容，收集有关数据。根据企业的信息系统和经销商的销售信息，拟对库存衣服的平均资金占用额进行分析，以了解哪些品牌或型号的衣物占用资金多，以便实行重点管理。应收集的数据包括每种库存物料品种的平均库存量、每种物资的单价等。

当然也并不一定要对衣物的占用资金为分析对象，也可以按照不同品牌衣服的销售数量来进行分析。

2）处理数据。对收集来的数据资料进行整理，按要求计算和汇总。

3）制ABC分析表。分别按照衣服名称、品目数累计、品目数累计百分数、物品单价、平均库存、平均资金占用额（单价乘以平均库存）、平均资金占用额累计、平均资金占用额累计百分数、分类结果进行制表分析。 简单示例：

周转量百分序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 货物编号 1001 1002 1003 1004 1005 1006 1007 1008 1009 货物名称 波司登

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卑微如蝼蚁、坚强似大象

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卑微如蝼蚁、坚强似大象 ABC 分类法的实例及分析

（一）上海某家具制造企业实例

以上海市某中型家具制造企业为例来说明ABC 库存分类法的具体应用 。该家具企业主要有板式家具和实木家具两条生产线 ,所需物料多达5000余种对物料的控制难度较大,适合采用ABC 分类管理法 。

1.单一规格物料库存

选定一个合适的统计期，并收集该统计期内各个种规格生产物料的需求量 、单价以及所占库存金额等据。

例如该企业2008年第2季度所需 16mm 双面贴胡桃色三聚氰胺中纤板的相关统计数据如表 4。

表4 单一规格物料库存表

物料名称 库存数量 单位 单价（元） 库存金额（元）

16mm 双面贴

浅胡桃色三

聚氰胺中纤

板 400 块 103．00 41200.00

2．按照所占库存金额对物料进行汇总排列。该企业2008年第2季度所需物料的原始数据进行整理，并按需求物料主要的加工类别进行计算。包括品种数量、库存数量 、库存金额等。

在总品种数不太多的情况下,可以用大排队的方法将全部品种逐个列表 并按库存金额的大小 ,由高到低对所有品种顺序排列。如果品种数很多，无法全部排列，

“写作学”的图书分类法异议

【摘要】现行《中国图书馆图书分类法》把写作学划分到语言学之下，这种学科属性的定位是社会上普遍观点的反映。五四时期傅斯年的白话文写作理论是这种观点形成的历史源头，它影响了20世纪20至40年代语言学家们对写作理论的研究特点，进而影响了人们对写作学的认识。写作学是一门独立的学科，我们应该继承古代写作理论研究传统，在新的形势下重新审视写作学的学科定位问题。

【关键词】中图法写作学语言傅斯年朱德熙 中华民族写作行为历史悠久，写作研究也历史悠久——自从有了文字就有了写作，同时也就有了对写作的研究。对写作的苦苦思索和历史追问伴随着写作行为的成长而成长，直到今天写作研究仍如火如荼地进行着。如今放眼望去那绵延了几千年的写作研究，挂在枝头的已是累累硕果，但是“写作”这棵参天大树却仍处于被“统治”的位置——有足够能力独立的写作学科却仍被列为其

他学科名下。

一图书分类法中对“写作学”的定位 我国现行使用最普遍的图书分类依据是由中国图书馆图书分类法编辑委员会组织编写的《中国图书馆图书分类法》，1981年被正式批准为中国图书分类法的标准，为各大图书馆所广泛使用，从1975年第一次出版到如今已进行了四次改版。对于写作学的划分《中图法》的分类

化学

物质的分类

化学

寻求帮助：请同学你的朋友点歌 寻找周华健的《朋友》

化学

寻求帮助：请同学你的朋友点歌 寻找周华健的《朋友》

化学

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化学

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化学

问题：同学们能说说分类的好处吗？ 1 1、分类的意义 分类是把某些特征相似的事物 归类到一起的科学方法，它能够提 高人们工作、学习的效率，使人们 更快更便捷的达到目的。

化学

学生练习 请同学们按不同标准给本班同学 进行分类。

化学

请同学们对下列物质进行分类。 空气 铜 氢气 硫酸铜 食盐水 气体 固体 液体 纯净物 混合物

化学

思考：上述两个实例有什么 相同之处？

2、分类的方法1)交叉分类法： 同一种事物可以按不同标准(角 度)进行分类。

化学

【问题】前面我们点歌寻找 问题】 周华健的歌曲《朋友》的例 子是否属于交叉分类？ 【问题】那这种分类方法有什么特点？ 问题】 2)树状分类法 这种分类方法是对同类事物进行 再分类，条件增多，范围缩小。

化学

练习： 练习：请同学们对初中所学 习的下列物质类型进行分类。 习的下列物质类型进行分类。 物质、单质、氧化物、纯净物、 (物质、单质、氧化物、纯净物、 化合物、 混合物) 酸、化

　　一、教材分析

　　1.本节教材的地位和作用

　　这是由本节教学内容在高中化学教学的地位和作用决定的。本章作为从学科内容方面使学生认识化学科学的起始章，是连接初中化学与高中化学的纽带和桥梁，对于发展学生的科学素养，引导学生有效地进行高中阶段的化学学习，具有非常重要的承前启后的作用。 “承前”意味着要复习义务教育阶段化学的重要内容，“启后”意味着要在复习的基础上进一步提高和发展，从而为化学必修课程的学习，乃至整个高中阶段的化学学习奠定重要的基础。因此，本章在全书中占有特殊的地位，具有重要的功能，是整个高中化学的教学重点之一。

　　对大量繁杂的事物进行合理的分类是一种科学、方便的工作方法，它在学习和研究化学当中有不可替代的作用。本章的一条基本线索就是对化学物质及其变化的分类。在高中化学的第二章编排化学反应与物质分类，使学生对物质的分类、离子反应、氧化还原反应等知识的学习既源于初中又高于初中，既有利于初、高中知识的衔接，又有利于学生能够运用科学过程和科学方法进行化学学习，立意更高些。

　　2.教学内容

　　本课题共包含

物动量ABC分类法

1.物动量ABC分类

①物动量就是商品的销售数量。

②商品的销售数量大，就是b类，商品的销售数量中间的为c类，商品的销售数量少，为a类。商品的销售数量和价格直接挂钩。依据商品销售流动量来分类。

③用表格排列出商品的品种类别，并表明每种产品的出库数量，及每种产品的价格。然后在分别排序。这样就可以分列出ABC产品，A类为价值最高的，B类为价值中等的，C类为价值最低的。

2.ABC分类法

按ABC分析表，累计品种百分数和平均资金占用额累计百分数， ①将累计品种百分数为5%—15％；而平均资金占用额累计百分数为60%—80％左右的前几个物品，周转量为60%—80％的货物确定为A类；

②将累计品种百分数为20%—30％，而平均资金占用额累计百分数也为20%—30％的物品，周转量为20%—30％的货物确定为B类；

③其余为C类，C类情况正和A类相反，其累计品种百分数为60%—80％，而平均资金占用额累计百分数仅为5%—15％。周转量为10%—20%的货物确定为C类。

3.运用

①收集数据。将周转量作为分类的关键因素，收集各种货物的周转量数据。

②计算整理。对数据进行加工，计算各种货物的周转率、累计周转率；计算各品种占总品种的百分比及品种累计百分比。

③得出结

ICS（国际标准分类法）分类

01 综合、术语学、标准化、文献

01.020 术语学(原则和协调配合)01.040 词汇01.060 量和单位01.070 颜色编码01.075 字符符号01.080 图形符号01.100 技术制图01.110 技术产品文件01.120 标准化总则01.140 信息学、出版

03 社会学、服务、公司(企业)的组织和管理、行政、运输

03.020 社会学、人口统计学03.040 劳动、就业03.060 金融、银行、货币体系、保险

03.080 服务03.100 公司(企业)的组织与管理03.120 质量03.140 专利、知识产权03.160 法律、行政管理03.180 教育03.200 娱乐、旅游03.220 运输03.240 邮政服务07 数学、自然科学

07.020 数学07.030 物理学、化学07.040 天文学、大地测量学、地理学

07.060 地质学、气象学、水文学07.080 生物学、植物学、动物学07.100 微生物学

11 医药卫生技术

11.020 医学科学和保健装置综合11.040 医疗设备11.060 牙科

11.080 消毒和灭菌11.100 实验室医学11.120 制药学

11.140 医院设备11.16

玉溪师范学院 资源环境学院 09级化学2班 汪艳蓉 2009021230 说课稿

课题1 简单分类法及其应用

“简单分类法及其应用”说课流程如下： 1.说教材 2.说学情分析 3.说教学目标 4.说教法与学法 5.说教学过程 6．说教学评价方式 一．说教材1. 地位和作用

本部分教学内容位于新课标人教版高中化学必修1第二章《化学物质及其变化》第一节《物质的分类》。如果说第一章是从化学科学研究手段、化学实验方面展开化学科学的话，那么，本章则是从化学学科内容方面展开化学科学。本章作为从学科内容方面使学生认识化学科学的起始章，是连接初中化学与高中化学的纽带和桥梁，对于发展学生的科学素养，引导学生有效地进行高中阶段的化学学习，具有承前启后的作用。 “承前”意味着要复习义务教育阶段化学的重要内容，“启后”意味着要在复习的基础上进一步提高和发展，从而为化学必修课程的学习，乃至整个高中阶段的化学学习奠定重要的基础。因此，本章在全书中占有特殊的地位，具有重要的功能，是整个高中化学的教学重点之一。

对大量繁杂的事物进行合理的分类是一种科学、方便的工作方法，它在学习和研究化学当中有不可替代的作用。本章的基本线索就是对化学物质及其变化的

分类。在高中化学