黄城根小学重点班

第一部分

有关说明

一、关于考试目标的说明

为使考试内容具体化和考试要求标准化，本课程标准在列出考试内容的基础上，对各章规定了考核目标，包括考核知识点和考核要求。明确考核目标，使自学应考者能够进一步明确考试内容和考试要求，更有目的地自学教材；使社会助学者能够更全面地有针对性地分层次进行辅导；使考试命题能够更加明确命题范围，更准确地安排试题的知识能力层次和难易度。

在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求，其中“应用”层次，可以分为“简单应用”和“综合应用”两个层次。三个能力层次是递进等级关系。各能力层次的含义是：识记：能知道有关名词、概念、知识的意义，并能正确认识和表达，识低层次的要求。

领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在领会的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。其中“简单应用”是指在领会的基础上，能应用学过的一、二个知识点分析和解决简单的问题；而“综合应用”是指在简单应用的基础上，能用学过的多个知识点，综合分析和解决复杂的问题，是最高层次的要求。

二、关于自学教材的说明

教育学考试推荐使用的教

《单片机技术》课程设计说明书

数字电子钟

学 院： 电气与信息工程学院 学生姓名： 黄青云 指导教师： 王韧 职称/学位 教授

专 业： 电气工程及其自动化 班 级： 电气本1301班 学 号： 1330140119 完成时间： 2016年6月

湖南工学院《单片机技术》课程设计课题任务书

学院：电气与信息工程学院 专业：电气工程及其自动化 指导教师 课题名称 王韧 学生姓名 数字电子钟 黄青云 内容及任务 一、设计任务 设计一个具有特定功能的电子钟。 二、设计内容 1、电子钟的硬件系统 （1)、单片机最小系统模块 （2）、供电模块 （3）、显示模块 （4）、键盘模块 2、电子钟的软件系统 （1）、系统监控程序模块 （2）、显示程序模块

第一章 从判定分析题到踩分词梳理

第一节：判定描写方法及分析其作用

判定描写方法及作用代表题型

1、 第（1）段划线句子运用了什么描写方法，表现了人物怎样的性格

特点（2分）？

2、 开头划线句子在文中起到了什么作用（3分）

3、 文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色（4分）

4、 文章第（2）段主要运用什么描写方法，有什么作用？（4分）

5、指出第5自然段中采用的表现手法，并简析该段景物描写的作用（5）

第二节：判定文章的结构特点及分析其作用

判定文章的结构

1、 本文开头两段在文章中有什么样的作用（4分）

2、 品味第（16）段，结合全文，从结构上分析其作用（3分）

3、 文章第（2）段中的环境描写，对后文的情节发情指到了什么样的

作用（3分）

4、 本文的结尾安排非常新颖，请分析其妙处（3分）

5、本文照后一段写到老人说自己其实并不姓猴，这与上文的哪一处情节

相互照应？

第三节：判定文章材料的搭配及作用

“文章材料的搭配及作用代表题型

1、 文章中为什么在写小女孩的同时，还要写到她的小伙伴，这样写有

什么好处（4分）

2、 在遇到有人在雪地被冻僵时，作者多次写到两人不同的反应，请试

析分作者为什么要这样安排（3分

3、 文章第9—12段内容删掉也不会影响文章故事内容的

小学班风、班训、班规

班训：

团结凝聚力量，信心源自实力。

班级目标：

用进取书写成长，用辉煌记录青春。

班风：

竞争、互助、共同进步

班规：

集体荣誉要珍惜，班荣我荣要牢记。

班级财产要爱护，爱护一桌和一椅。

尊敬师长记心间，齐心协力大无边。

同学之间互关心，兄弟姐妹情谊深。

课上发言要主动，用眼用笔更用心。

全面发展德为先，学有所长是关键。

校内校外要一样，诚实守信知感恩。

积极进取永不懈，自信自强更自奋。

班训：

做人诚心 学习细心友情真心生活开心

班风：

快马加鞭，勇往直前

班级目标：

用进取书写成长 用快乐记录时光

班规

一、进校: 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。

二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语同重要，书声琅琅气氛好。

三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。

四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。

五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。

六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。

七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。

八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；

我们402班的同学们换乘了小巴士，绕着崎岖的山路，向海拔970米有云和西藏小学”之称的黄源小学进发了！只见窗外的梯田，一层层，逐渐变大，仿佛翠绿的大楼梯，白云又离我们那么近，真是美丽极啦！

学校就在眼前，不大，主体是一排三层楼的白色老房子。黄源小学的同学们有点腼腆害羞，笑眯眯地看着我们。他们的个头普遍比我们矮一截，穿着旧衣服，皮肤黝黑，腿上多是被蚊虫咬过留下黑疤。

通过有趣的游戏活动，我们很快就亲近了，成了好朋友。他们淳朴、安静，每次排队集合都快速整齐；骄阳似火的露天活动，他们都没任何怨言，很能吃苦耐劳，听从指挥完成任务，这让我特别敬佩！

他们带着我们参观了学校。首先来到的是寝室，因为这里的同学作文大多是留守儿童，小学就要住校，我们看着都惊呆了。然后，大家来到了教室。他们只有6个教室，每个教室是一个年级，每班只有个位数的学生，全校学生总数也就是我们班级的人数。因为是留守儿童，他们比我们多一个特殊的教室：心理辅导室！

黄源小学全体师生还邀请我们共进午餐。这里的食堂比我们的小十多倍，他们都是自己拿了盘子到老师那里取食物，也许是少油的原因，他们胃口都特别好，也没有任何浪费。据说，因为我们来了，厨房特意买来了肉，平常学生们都几乎吃不到！我们很感动

三一文库（www.31doc.com）

〔小学班教师感言〕

有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师、一名班主任，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。

对于一年级的小学生来说，六、七岁正是他们在父母身边撒娇的年纪；正是他们对世界充满好奇的年纪；正是他们好动、好玩的年纪。因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，用一种“慈母”般的眼光欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的可爱之外，保护他们珍贵的童心。 “爱的力量是无穷”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才台此严格要求

………这样，在“严师”面前他就不会

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产生逆反心理或分歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。推荐阅读：科学发展观学习心得

精诚所至，金石为

篇一：辅导班收费表

宏光教育收费一览表

课程一：冲刺班（面向初三、小学六年级处于关键期的学生）

课程二：课后辅导班（具体时间可视学生具体情况和需要而定，可延长至额外加课）

课程三：名师一对一

备注：15次送2次

课程四：寒、暑假班（数学、英语、物理、化学、生物，报三门送一门）

篇二：关于中小学培训机构的市场调研报告

关于中小学教育培训机构行业的前景预测 摘要： 在生活水平日益提高的今天，在提倡素质教育的今天，在家长对孩子的要求越来越高的今天，假期辅导越来越成为一个火热的话题，各种辅导班更是屡见不鲜。假期中，中小学生参加各种各样的补习班，对学生和家长等都产生了重大的影响。因此，通过针对学生、家长和老师等主体，以调查问卷以及走访的形式进行实践调研，我们得到了相关数据，并对假期辅导火热的原因及影响进行了分析；在此基础上，进行了深入的剖析和研究，反映出了更深层的实际情况，提出了相关建议，最终得到了此份实践成果。

关键词：中小学生 教育 辅导 家长 分析 预测

一、教育辅导机构的市场行业现状

中小机构发展也面临着危机，主要是人才缺乏、教学科研力量的薄弱，抵御风险的能力低下，在经济危机面前很难快速发展。教育培训业将迎来新一轮的洗牌阶段，大机构将出现综合化发展，专业

地理信息系统概论

第一章

1、数据是通过数字化并记录下来可以被识别的符号，用以定性或定量地描述事情的特征和状况。

2、信息是指主体与外部客体之间相互联系的一种形式，是主体和客体之间的一切有用的消息或知识，是表征事物特征的一种普遍形式。

2(1) 信息与数据的关系：数据是信息的表达式，是信息的载体。

2（2）信息的特点：a.信息的客观性;b.信息的适用性 ;c.信息的传输性; d.信息的共享性. 3、数据处理是指对数据进行收集、筛选、排序、归并、转换、存储、检索、计算，以及分析和预测等操作。

4、地理信息是地理数据所蕴含和表达的地理含义。 5、地理信息的特征：空间特征、属性特征、时序特征。

6、地理信息系统是由计算机硬件、软件和不同的方法组成的系统，该系统设计来支持空间数据的采集、管理、处理、分析、建模和显示，以便解决复杂的规划和管理问题。

7、地理信息系统的基本构成：系统硬件、系统软件、空间数据、应用人员和应用模型。 8、地理信息系统的基本功能：数据采集与编辑、数据存储与管理、数据处理与变换、空间分析和统计、产品制作与演示、二次开发和编程。（最基本功能：数据采集、管理处理、分析和输出）

9、地理信

数列单元测试题

一、选择题 (本大题共10个小题，每小题5分，共50分)

1．在等差数列?an?中，a3?a5?2a10?8，则此数列的前13项的和等于( )

A．8

B．13

C．16

D．26

2．巳知函数f(x)?cosx,x?(0,2?)有两个不同的零点x1,x2,且方程f(x)?m有两个不同的实根x3,x4.若把这四个数按从小到大排列构成等差数列，则实数m的值为( )

A．

B．

C．

D．

2223．已知正项数列{an}中,a1=1,a2=2,2an=an＋1+an-1(n≥2),则a6等于 （ ）

A．16 B．8

C．22

D．4

1－4．已知等比数列{an}的前n项和Sn＝t·5n2－，则实数t的值为( )．

5

A．4

B．5

4C. 5

1D. 5

5．已知数列?an?满足an?5an?1?2(n?2,n?N*)，且?an?前2014项的和为403，则数

an?1?5列?an?an?1?的前2014项的和为( )

A．-4

B．-2

C．2

D．4

6．已知等差数列{an}的前n项和为Sn，a4+a7+a10=9，S14﹣S3=77，则使Sn取得最小值时n的值为（ ） 4 A．5 B

数列单元测试题

一、选择题 (本大题共10个小题，每小题5分，共50分)

1．在等差数列?an?中，a3?a5?2a10?8，则此数列的前13项的和等于( )

A．8

B．13

C．16

D．26

2．巳知函数f(x)?cosx,x?(0,2?)有两个不同的零点x1,x2,且方程f(x)?m有两个不同的实根x3,x4.若把这四个数按从小到大排列构成等差数列，则实数m的值为( )

A．

B．

C．

D．

2223．已知正项数列{an}中,a1=1,a2=2,2an=an＋1+an-1(n≥2),则a6等于 （ ）

A．16 B．8

C．22

D．4

1－4．已知等比数列{an}的前n项和Sn＝t·5n2－，则实数t的值为( )．

5

A．4

B．5

4C. 5

1D. 5

5．已知数列?an?满足an?5an?1?2(n?2,n?N*)，且?an?前2014项的和为403，则数

an?1?5列?an?an?1?的前2014项的和为( )

A．-4

B．-2

C．2

D．4

6．已知等差数列{an}的前n项和为Sn，a4+a7+a10=9，S14﹣S3=77，则使Sn取得最小值时n的值为（ ） 4 A．5 B