唐能通

第151节：利用除权出货

见（图151-1）所示。

该股在“6.24”井喷行情以后，维持着缓慢推高走势，然后跌破20日平均线，开始小部分地出了点货。跌破【2&3区间】以后进入【2-3区间】。对于我们广通学员来说，股价进入【2-3区间】就要退出来，不能再呆在里面了，因为再呆在里面就是【120下小平台】，暴跌将开始。

庄家也在研究这个问题，他把股价推高是为了获得一个高位的出货空间，然后戳下来，整个出货形态就暴露了。庄家一般都会跟上市公司取得一定默契，就在【120下小平台】时开始除权，股价突然变低了，原来17元现在变成8元，便宜了，给人一种“低价效应”。有的新股民可能不懂，心想这么低了，抢反弹吧！他就不知道除权以后有一个低价错觉，庄家就是利用了这个除权后的低价错觉进行出货的。

图151-1

我们把今天这节课叫做【利用除权出货】，或者叫【利用除权低价错觉出货】。这个时候出货，会有一些人来接盘，出货的日子会好过一点，成交量也能放出来。前面放不出量来，现在能放出量来，然后再跌下来以后，量又放不出来了。这样，庄家就会来一个放量对倒往上冲，冲上去有了跟风盘以后，再反手做空，这样一根阳线和一根阴线就形成了【一拉一出货】的效果。

我们常说庄家拉高出货，没有看到到底是怎么干的

第1节：价托

广通理论里面比较重要的一个基础概念是什么？那就是“价托”！价托又是指的什么呢？

图形特征：请看（图1-1）中，（a线）所指的交叉点是5日均价线从下向上穿越10日均价线所形成的结点；（b线）所指的交叉点是5日均价线从下向上穿越20日均价线所形成的结点；（c线）所指的交叉点是10日均价线从下向上穿越20日均价线所形成的结点；由这三个结点组成一个封闭的三角形，这个三角形就称为“价托”！

图1-1

市场意义：

当20日均价线在最上方，10日均价线在中间，5日均价线在最下方时，称为“空头排列”，（图1-1）中（d线段）以前的均线就是空头排列，只要均线是空头排列，那么就没有形成价托的可能，一个没有形成价托的股票，那么它的下跌行情就还没有结束！

只有当股价长期下跌，跌无可跌后，此时空方抛压减轻，多方开始试探性的进场，从而推动股价缓慢回升，随着股价的回升，5日均价线在下跌以来第一次上穿了10日均价线，这说明5日内买入的人愿意用超过10日内的平均价格去追涨，该股的短期需求大于了供给，在盈利示范效应的带动下，又有一批股民进场买入，捂住就能多赚又鼓励持股者继续持股，形势朝有利于多方的方向发展！不久5日均线上穿20日均线，使2

第291节：黑洞

学生：看到这个题目，就联想到天文学那个“黑洞”。 老师：天文学说的 “黑洞”，就是这样一种天体,特点是：

1. 引力极强，吞噬所有靠近它的物质。它的引力场是如此之强，强到吞噬包括光在内的任

何东西，任何物质一旦掉进去，就再不能逃出。

2. 有“隐身术”，人们无法直接观察到它。黑洞是怎么把自己隐藏起来的呢？

答案就是：弯曲的空间。我们都知道，光是沿直线传播的。这是一个最基本的常识。可是根据广义相对论，空间会在引力场作用下弯曲。这时候，光虽然仍然沿任意两点间的最短距离传播，但走的已经不是直线，而是曲线。在黑洞周围，空间的这种变形非常大。这样，即使是被黑洞挡着的恒星发出的光，虽然有一部分会落入黑洞中消失，可另一部分光线会通过弯曲的空间中绕过黑洞而到达地球。所以，我们可以毫不费力地观察到黑洞背面的星空，就像黑洞不存在一样，这就是黑洞的隐身术。

股价中也有黑洞和隐身术。一段强劲的牛市，当它牛气冲天，牛得不能再“牛”时，“黑洞”也就“隐”在其中了。这个“黑洞”吞噬着敢于继续做多的力量，任何资金推进股市后就像消失了一样，不能推动股价继续上升。K线图上找不到“黑洞”，它“隐藏”在成交量柱体图中，人的肉眼能观察到“黑洞”却视而不见。怎么会“视

股价走势构造

股价构造分为八个部分：底太冲，填满，老鸭头，上升中继砣，顶太冲，漏满，倒挂老鸭头，下跌中继坨

底部区间（建仓区间）：底太冲 填满，老鸭头，

对待底部应该麻木，让底部来找我们，我们不要去找底部。注意底部抬高的个股，说明有人在悄悄的买入，庄家买入股票一般是先买再砸再买，底部抬高的W型，成交量逐步放大，分布均匀，涨有量跌缩量。

我们需要了解庄家的建仓成本，在底部区间里找出几个放量的位置的价格进行价格平均，就可以大致得出庄家的建仓成本。庄家的建仓周期越长，买进的成本越低，建仓时间越长越有可能有庄。

1．底太冲：60线以下称为太冲，不碰60线不谈太冲，我们在60线划一条水平线来管理，在下跌的过程中有很多次反弹，太冲就有了真假的区别。 创新低绝对不买 MACD 零下死叉死光光（很灵） 零下金叉不灵光 MACD 零上下金叉千金不换（很灵） 零上死叉不灵光

a是初端、 b是中端、c是末端（下跌速度减缓）

反弹不是底 是底不反弹（很缓慢上升）

从OBV能看出庄家建仓的时间和力度（最好是时间早，力度强） 下跌速度减缓（下跌末端 没反弹）、芝麻点、OBV（30）创新高 双脚落地更稳 、放巨量、资金大量流入 、MACD上零轴 、

上6

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指标有:唐能通19强主图+唐能通经典主图+唐能通十合一短线是银，暖气带，广通红绿灯，五线OBV，五线顺上，老鸭回头，五线顺上回调买入，成交量复合炮，MACD底背离，二次金叉，快马加鞭等等

选股指标有:出水芙蓉：东方红大阳升：黑马草上飞：金蜘蛛：猎豹出击:老鸭头：青龙取水：轻松过头：三金叉见底：价托：双价托：量托：一阳上穿三角托：多方炮 DIF上穿零线 DIF下穿零线 放量过头 空方炮 量芝麻点 天上井地下井 量压 一阳上穿三角托 五线顺上第一阳 死蜘蛛 19强 倒挂老鸭头 多方叠叠炮 断头铡刀 唐氏四宝 老鸭回头 黄金坑 底背离 量填满 2+3公式 五线顺上 暖气带 冷空气带 五合

一 金蛤蟆等等40多个选股指标

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MA5:MA(CLOSE,5),COLORWHITE; MA10:MA(CLOSE,10),COLORYELLOW; MA20:MA(CLOSE,24),COLORMAGENTA; MA60:MA(CLOSE,60),COLORGREEN; MA120:MA(CLOSE,120),COLORLIMAGENTA; MA240:MA(CLOSE,240),COLORBLUE;

DRAWICON(CROSS(MA10,MA20),MA20,1); {10日上穿20日做记号} DRAWICON(CROSS(MA20,MA60),MA60,1); {20日上穿60日做记号} DRAWICON(CROSS(MA20,MA120),MA120,1); {20日上穿60日做记号} DRAWICON(CROSS(MA20,MA240),MA240,1);{20日上穿120日做记号} DRAWICON(CROSS(MA60,MA120

ERP沙盘模拟

实 训 教 案

任课教师：唐国通

2018 年 6 月

实训一 团队组建

一、 实训目的

本项实训的主要目的是：通过实训，使学生认知企业的组织结构；理解各个角色的岗位职责；理解制造企业的运营流程。

二、实训准备

ERP沙盘及计算机设备；ERP沙盘模拟教程手册。

三、理论基础

任何一个企业都有与企业类型相适配的组织结构。企业组织机构是企业全体职工为实现企业目标，在管理工作中进行分工协作，在职务范围、责任、权利方面形成的结构体系。

企业经营管理涉及企业的战略制定与执行、市场营销、采购与生产管理、财务管理等多项内容。在企业中，这些职能是由不同的业务部门履行的，企业经营管理过程也是各部门协同工作，共同努力实现企业目标的过程。

1、总经理岗位认知

职位概要：负责制定和实施公司总体战略与年度经营计划；建立和健全公司的管理体系与组织结构；主持公司的日常经营管理工作，实现公司经营管理目标和发展目标。

2、市场主管岗位认知

职位概要：分析市场环境，把握市场机会，制定公司市场营销战略和实施计划；对企业市场营销计划进行监督和控制；负责企业营销组织建设与激励工作；负责企业竞争对手的监控与分析。

在“ERP沙盘模拟”课程中，市场分析的依据是教师提

矿 井 通 风 能 力 核 定

一、矿井通风概况

矿井通风方式为中央边界式，通风方法为抽出式，新、老副井两个井筒进风，老副井净直径4.5米，新副井净直径6.0米；上、下组煤两座风井回风，上组煤风井直径3米，垂深87.54米，下组煤风井直径4米，垂深83米。

矿井通风系统合理，矿井采用两个进风井(老、新副井)进风，两个回风井(上、下组煤风井)回风；老副井主要服务于上组煤-120m水平的六采区、-400m水平的八采区，新副井主要服务于下组煤-280m水平的西三、西四、东三采区及-480m水平延深的西五采区，上、下组煤分别有独立的回风系统，故矿井上、下组煤通风系统相对独立；矿井各采区内无不符合《煤矿安全规程》规定的串联通风、扩散通风、老塘通风，各用风地点无角联通风线路，进回风线路干、支清晰，通风网络合理、稳定。

2009年8月矿井总进风量7983m/min，总排风量8376m/min，计算需要风量7573m/min，矿井有效风量7335m/min，有效风量率87.6%；其中：上组煤总进风2440m/min，总排风量2558m/min，有效风量2233m/min，计算需要风量2342m/min；下组煤总进风量5543m/min，总排风量5818m/m

《初中数学自主性学习的指导策略与方法的研究》

结题报告

课题组长：周立新 报告执笔：唐治安

内容提要：本课题以课改精神为理念，以《数学课程标准》为指导，进行初中数学自主性学习的指导策略与方法的研究，积极探索如何在数学教学中构建高效课堂体现学生自主学习。在课题研究过程中，课题组注重教师“教”的研究和学生“学”的探讨，最终形成了引导探究式、问题讨论式、自学指导式、网络整理式等新的课堂学习模式，使学生的数学学习兴趣、数学学习成绩、数学素养都得到了提升，并促进了一大批数学教师的教育观念的改变，使教师教学水平、科研能力得到了提升。

关键词：自主、探究、兴趣、提升

一、课题的提出

长期以来，为应付竞争激烈的升学考试，我国的数学教学过于注重结论和证明的方法、技巧。这是陷入误区的数学教学，是忽视学生内驱力、数学能力、数学文化素养培养的数学教学。全日制义务教育《数学课程标准》（实验稿）指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”如何在数学教学中体现学生自主学习和达到学会学习的

《初中数学自主性学习的指导策略与方法的研究》

结题报告

课题组长：周立新 报告执笔：唐治安

内容提要：本课题以课改精神为理念，以《数学课程标准》为指导，进行初中数学自主性学习的指导策略与方法的研究，积极探索如何在数学教学中构建高效课堂体现学生自主学习。在课题研究过程中，课题组注重教师“教”的研究和学生“学”的探讨，最终形成了引导探究式、问题讨论式、自学指导式、网络整理式等新的课堂学习模式，使学生的数学学习兴趣、数学学习成绩、数学素养都得到了提升，并促进了一大批数学教师的教育观念的改变，使教师教学水平、科研能力得到了提升。

关键词：自主、探究、兴趣、提升

一、课题的提出

长期以来，为应付竞争激烈的升学考试，我国的数学教学过于注重结论和证明的方法、技巧。这是陷入误区的数学教学，是忽视学生内驱力、数学能力、数学文化素养培养的数学教学。全日制义务教育《数学课程标准》（实验稿）指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”如何在数学教学中体现学生自主学习和达到学会学习的